安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教育碩士學(xué)科教學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案 正文

培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力，從事中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)工作需要的高層次人才。具體要求是：
1．掌握馬克思主義基本理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的職業(yè)道德、熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表；
2．有較高的教育學(xué)和教學(xué)論素養(yǎng)，有較為深厚的文化素養(yǎng)；
3．具有扎實(shí)的音樂(lè)專業(yè)素養(yǎng)，在音樂(lè)教學(xué)方面視野開(kāi)闊、現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng)，能勝任教學(xué)業(yè)務(wù)骨干的任務(wù)，具有較強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究能力。
4. 掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)；
5．身心健康。
二、學(xué)習(xí)方式及年限
1．采用全日制學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)年限一般為2年，其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1年，在第一、二學(xué)期完成。
2．集中安排的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，一般安排在第三學(xué)期。
3．學(xué)位論文安排在第二學(xué)期期末進(jìn)行論文開(kāi)題，第三學(xué)期進(jìn)行論文的研究與撰寫，第四學(xué)期進(jìn)行論文定稿、送審和論文答辯。
三、課程設(shè)置
課程教學(xué)安排在第一學(xué)年。課程設(shè)置以寬、新、實(shí)為原則，理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊。其中，學(xué)位基礎(chǔ)課程6門，共12學(xué)分；專業(yè)必修課程5門，共10學(xué)分；專業(yè)選修課程3門，共6學(xué)分；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)8學(xué)分；總學(xué)分不少于36學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課教學(xué)由學(xué)校研究生學(xué)院統(tǒng)一組織開(kāi)設(shè)，專業(yè)必修課和專業(yè)選修課由各相關(guān)學(xué)院參照教育碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，并根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況進(jìn)行開(kāi)設(shè)。
課程設(shè)置與安排詳見(jiàn)附表：《全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃（學(xué)科教學(xué)·音樂(lè)專業(yè)方向）》。
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，須至少補(bǔ)修3門教師教育課程；跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，須至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，補(bǔ)修課程須隨相應(yīng)師范專業(yè)本科生參加考試，取得合格成績(jī)，不計(jì)學(xué)分。
實(shí)踐教學(xué)包括教育見(jiàn)習(xí)（含微格教學(xué)、課例分析）和教育實(shí)習(xí)（含教育調(diào)查、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)）兩部分。實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年，可采用集中實(shí)踐與分階段實(shí)踐相結(jié)合的方式。研究生在實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)提交1份實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告和1份基礎(chǔ)教育研究調(diào)查報(bào)告，經(jīng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組考核通過(guò)后，方能取得相應(yīng)學(xué)分。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組由所在學(xué)院與實(shí)踐單位有關(guān)人員（有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師）共同組成。
四、培養(yǎng)方式
1．研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用以及研究生個(gè)人的特長(zhǎng)與才能，體現(xiàn)“以生為本”的辦學(xué)理念和“因材施教”的教育思想,積極調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養(yǎng)研究生自己獲取知識(shí)的能力，由導(dǎo)師幫助研究生按時(shí)制定好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。
2．研究生課程講授方式更多地采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報(bào)告式、評(píng)價(jià)式的教學(xué)方式，研究生在學(xué)期間必須參加一定量的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng)，把課堂講授、交流研討、案例分析、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐以及實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、寫作能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
3．導(dǎo)師和導(dǎo)師組要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全穩(wěn)定工作，協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。
五、學(xué)位論文及學(xué)位授予
教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生修滿規(guī)定的學(xué)位課程學(xué)分，成績(jī)合格方可進(jìn)入撰寫學(xué)位論文階段，并通過(guò)論文答辯。    
學(xué)位論文選題、開(kāi)題報(bào)告、撰寫及論文答辯均嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行。論文選題應(yīng)根據(jù)教育碩士專業(yè)主要面向教育實(shí)踐注重應(yīng)用性特點(diǎn)，選擇音樂(lè)教育實(shí)踐和我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育發(fā)展、改革與管理現(xiàn)狀等問(wèn)題作為研究課題，以教育理論為指導(dǎo)，學(xué)會(huì)應(yīng)用音樂(lè)教育理論創(chuàng)造性地解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題。
論文撰寫要提交開(kāi)題報(bào)告，要寫出論文計(jì)劃。經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)組論證通過(guò)后，方可進(jìn)行論文的研究和寫作。論文寫作、修改和定稿的過(guò)程，由執(zhí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)。論文寫作時(shí)間為一年。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。
學(xué)位論文必須經(jīng)過(guò)校內(nèi)、外導(dǎo)師的評(píng)審認(rèn)可后方能申請(qǐng)參加答辯。
全日制教育碩士研究生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐要求，修滿規(guī)定的學(xué)分；在校學(xué)習(xí)期間，必須以第一作者（含導(dǎo)師為第一作者的第二作者），我校為第一署名單位，在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表（或擬錄用）1篇以上與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；特殊情況者, 在讀期間應(yīng)至少有1篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文投稿(提供相關(guān)證明),并由相關(guān)專家鑒定認(rèn)為其已達(dá)到省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表水平；完成學(xué)位論文并通過(guò)學(xué)位論文答辯，按照安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則，獲得教育碩士學(xué)位，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。

安徽師范大學(xué)

本文來(lái)源：http://www.zhongzhouzhikong.com/ahsfdx/yjsy_249760.html