一、類別（領(lǐng)域）簡(jiǎn)介
工商管理碩士（Master of Business Administration，簡(jiǎn)稱MBA)教育于20世紀(jì)初起源于美國(guó)。1990年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式批準(zhǔn)在我國(guó)設(shè)立工商管理碩士（MBA）學(xué)位并于1991年開始招生。MBA教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高層次、綜合性管理人才。
MBA學(xué)生在入學(xué)前應(yīng)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)學(xué)生報(bào)考前所學(xué)專業(yè)不設(shè)限定要求。MBA教育注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。MBA培養(yǎng)院校通過與企業(yè)建立密切聯(lián)系或與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，保證教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際；通過各種課程和案例教學(xué)、企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理工作所需要的戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作能力、處理復(fù)雜問題的決策和應(yīng)變能力以及社會(huì)責(zé)任感。我國(guó)的MBA教育堅(jiān)持正確的政治方向，培養(yǎng)既有理論知識(shí)又有實(shí)踐能力，既有國(guó)際視野又深諳中國(guó)國(guó)情，既有開拓創(chuàng)新能力又有社會(huì)責(zé)任意識(shí)的高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理人才。
2007年，我校與安徽工商管理學(xué)院合辦AHMBA教育項(xiàng)目，培養(yǎng)了一批精干的師資隊(duì)伍，積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例資源庫(kù)。2011年，我校獲批工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位（學(xué)術(shù)型）授予權(quán)，并在2012年開始招收研究生。2017年，整合學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等11個(gè)學(xué)科的特色教育資源，申報(bào)并獲批MBA專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。
安徽師范大學(xué)MBA項(xiàng)目，將發(fā)揮蕪湖作為安徽經(jīng)濟(jì)次中心和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶重要節(jié)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，秉承“立足安徽現(xiàn)實(shí)，傳承徽商精神，培養(yǎng)一流人才，服務(wù)江淮大地”的辦學(xué)理念，為服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略和安徽創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省戰(zhàn)略培養(yǎng)中高級(jí)應(yīng)用性管理人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)：
堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、寬視域、高素質(zhì)、善創(chuàng)新”的理念，培養(yǎng)具有“開放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)觀念、創(chuàng)新精神”的中高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才，畢業(yè)生應(yīng)該掌握比較寬廣的現(xiàn)代管理知識(shí)和必要的基礎(chǔ)理論，了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力為人民服務(wù)，勇于開拓，艱苦創(chuàng)業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。
（二）基本要求：
1.綜合素質(zhì)
掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，具有合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，心胸開闊、意志堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)，勇于開拓創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)
掌握比較寬廣的現(xiàn)代管理知識(shí)和必要的基礎(chǔ)理論，了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)以及現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展；比較熟練地掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
3.基本能力
具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，包括組織指揮能力、分析推理能力、決策能力、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)能力、應(yīng)變能力和人際溝通能力等。
三、培養(yǎng)方向
四、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限
（一）培養(yǎng)方式
我校MBA采取非全日制在職培養(yǎng)。
學(xué)員采取業(yè)余時(shí)間（周末）或每隔一段時(shí)間集中授課（假期）方式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，必須完成MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)定的專業(yè)課程學(xué)習(xí)（課程課時(shí)（不含政治和外語）不少于608學(xué)時(shí)），通過課程考試，且修滿45學(xué)分，方能撰寫學(xué)位論文。
采用雙導(dǎo)師制。每位學(xué)員由MBA中心師資和校外實(shí)踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)。導(dǎo)師的安排采取雙向選擇的方式，學(xué)生自愿選報(bào)論文方向和導(dǎo)師，MBA中心統(tǒng)一協(xié)調(diào)，最終確定；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，論文答辯通過后可按學(xué)位申請(qǐng)程序授予工商管理碩士學(xué)位。
根據(jù)MBA教學(xué)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)方式上采用課堂講授與討論、案例研究、專題講座、管理實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)與論文相結(jié)合等多種形式，除掌握理論知識(shí)外，重點(diǎn)是提升學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。通過學(xué)員學(xué)位論文的撰寫，進(jìn)一步提高綜合解決實(shí)際問題的能力。
（二）培養(yǎng)年限
實(shí)行彈性學(xué)制：基本修業(yè)年限為2.5年；最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為5年(含休學(xué))。
研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，可申請(qǐng)延期畢業(yè)但不得超過最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，每次申請(qǐng)期限為六個(gè)月或一年。
在達(dá)到在校學(xué)習(xí)時(shí)間的最長(zhǎng)期限時(shí)，應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍，并辦理離校手續(xù)。
五、課程設(shè)置與學(xué)分
1. 課程設(shè)置分為5類：①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）②專業(yè)必修課 ③專業(yè)選修課 ④專業(yè)方向課 ⑤補(bǔ)修課。
2. 課程學(xué)分為45學(xué)分，其中學(xué)位課程37學(xué)分。分配如下：
①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）已開設(shè)4門（7學(xué)分）：中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐，32學(xué)時(shí)2學(xué)分；馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論18學(xué)時(shí)1學(xué)分，英語閱讀與寫作，32學(xué)時(shí)2學(xué)分，英語口語32學(xué)時(shí)2學(xué)分；
②專業(yè)必修課30 學(xué)分，按照MBA教指委規(guī)定設(shè)置。
③專業(yè)選修課4學(xué)分。
④專業(yè)方向課4學(xué)分。學(xué)員首先選擇專業(yè)方向，再在每個(gè)方向內(nèi)選修不少于4個(gè)學(xué)分的課程。
⑤補(bǔ)修課不計(jì)學(xué)分。MBA入學(xué)前非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補(bǔ)修課。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)（必修）及學(xué)分
總學(xué)分為10學(xué)分。
（一）專業(yè)實(shí)踐（6學(xué)分）
1.拓展訓(xùn)練（1學(xué)分）
拓展訓(xùn)練為新生入學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容之一，通過戶外身心體驗(yàn)活動(dòng)，旨在提升學(xué)員自信心、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)。拓展訓(xùn)練結(jié)束后，應(yīng)提交《拓展訓(xùn)練心得體會(huì)》，可獲得1學(xué)分。
2.綜合管理實(shí)踐（3學(xué)分）
工商管理碩士（MBA）研究生要求必須完成一份管理實(shí)踐調(diào)研報(bào)告，管理實(shí)踐調(diào)研報(bào)告可按照學(xué)生的實(shí)際情況采取多種形式，可以深入調(diào)查研究企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)與問題，也可以采用案例編寫與分析和調(diào)研相結(jié)合的形式，促使工商管理碩士（MBA）研究生深入企業(yè)，聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升競(jìng)爭(zhēng)力。評(píng)審合格可獲得3學(xué)分。
3.學(xué)科競(jìng)賽（2學(xué)分）
工商管理碩士（MBA）研究生應(yīng)該積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和案例分析競(jìng)賽。學(xué)員可根據(jù)個(gè)人情況，選擇其中任意一項(xiàng)，評(píng)審合格后，可獲得2學(xué)分。
（二）學(xué)術(shù)活動(dòng)（4學(xué)分）
1.專題講座（2學(xué)分）
學(xué)術(shù)專題講座是工商管理碩士（MBA）研究生課程教學(xué)的重要組成部分。為了使學(xué)員能夠了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，跟蹤現(xiàn)代管理思想及學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。MBA中心定期組織專題講座、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)員在校期間，必須參加6次以上，并撰寫心得、體會(huì)，填寫《MBA學(xué)術(shù)活動(dòng)登記卡》，可獲得2學(xué)分。
2.論文寫作指導(dǎo)（2學(xué)分）
為了使工商管理碩士（MBA）學(xué)員掌握規(guī)范的研究方法，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，MBA中心開設(shè)管理研究方法與畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)專題，所有學(xué)員必須參加，可獲得2學(xué)分。
七、學(xué)位論文
1．論文選題、文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告
工商管理碩士（MBA）學(xué)位論文選題應(yīng)在學(xué)生完成基礎(chǔ)理論和研究方法等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并經(jīng)過導(dǎo)師同意而確定選題。論文選題應(yīng)來源于管理實(shí)踐，要求從企業(yè)管理的實(shí)際需要中發(fā)現(xiàn)問題，提倡問題導(dǎo)向型研究和案例研究。
碩士生在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)，應(yīng)該先收集大量與選題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，通過廣泛閱讀相關(guān)國(guó)內(nèi)外專業(yè)文獻(xiàn)，全面了解和準(zhǔn)確把握論文涉及的主要問題的研究現(xiàn)狀、最新成果及發(fā)展動(dòng)態(tài)，并把有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理、分類、匯總、分析和評(píng)價(jià)。
在選題和文獻(xiàn)評(píng)析的基礎(chǔ)上，提煉科學(xué)問題，形成研究框架、研究設(shè)計(jì)和研究方案，具體包括：研究選題的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，所需的數(shù)據(jù)和資料，研究所涉及原理、概念、變量以及變量的度量、理論模型和檢驗(yàn)?zāi)Ｐ?、預(yù)期結(jié)果等。
2. 學(xué)位論文形式和標(biāo)準(zhǔn)
MBA學(xué)位論文工作時(shí)間應(yīng)不少于1年；論文的具體形式可以是專題研究，可以是調(diào)查研究報(bào)告或企業(yè)診斷報(bào)告，也可以是企業(yè)管理案例及分析等，論文字?jǐn)?shù)不少于2.5萬字，學(xué)位論文寫作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《安徽師范大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。
工商管理碩士（MBA）學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)、完整和規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。學(xué)位申請(qǐng)人應(yīng)該在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文，不得抄襲和剽竊他人成果。學(xué)位論文要綜合反映學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力以及調(diào)查研究和文字表達(dá)的能力，要求內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)論可靠，寫作規(guī)范。論文寫作要求概念清晰，條理清楚，文字通順。
碩士論文的格式必須規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。碩士學(xué)位論文，一般主要由封面、獨(dú)創(chuàng)性聲明及版權(quán)授權(quán)書、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號(hào)表、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄和作者簡(jiǎn)介等部分組成并按先后順序排列。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，各類標(biāo)題層級(jí)分明；正文必須文字表達(dá)流暢，避免使用文學(xué)性質(zhì)的或帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語，排版整齊規(guī)范；圖表和公式標(biāo)準(zhǔn)；參考文獻(xiàn)齊全并按標(biāo)準(zhǔn)編排；論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。
3. 論文檢查、評(píng)審與答辯
（1）論文檢查與評(píng)審
MBA學(xué)位論文中期檢查由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院負(fù)責(zé)，由MBA中心組織導(dǎo)師小組對(duì)MBA學(xué)生的論文工作進(jìn)展情況、取得的階段性成果、存在的問題，與預(yù)期目標(biāo)的差距等進(jìn)行檢查考核。對(duì)存在的問題，要提出解決的措施和要求。
MBA學(xué)位論文應(yīng)按學(xué)校要求用中文或英文撰寫，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生本人獨(dú)立完成。在開題至少半年之后，允許進(jìn)行預(yù)答辯，由MBA中心組織。預(yù)答辯后，院學(xué)位分委員會(huì)進(jìn)行答辯資格的審核。學(xué)校組織學(xué)位論文的不端行為檢測(cè)和匿名評(píng)審，查重與盲審合格后，方能進(jìn)入學(xué)位論文答辯環(huán)節(jié)。
（2）學(xué)位論文答辯
研究生修滿規(guī)定學(xué)分，通過全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核，并通過答辯資格的最終審核，可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。
答辯委員會(huì)委員一般由5名專家組成，委員會(huì)主席由校外專家擔(dān)任，委員由學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師擔(dān)任，其中1名為校外實(shí)務(wù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家或企業(yè)高管，答辯委員會(huì)設(shè)秘書1人。MBA答辯按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，實(shí)行導(dǎo)師回避制度。采用無記名投票方式，經(jīng)答辯委員會(huì)專家的2/3及以上同意，方得通過論文答辯。
（3）學(xué)位授予
通過學(xué)位論文答辯的MBA提出學(xué)位申請(qǐng)，經(jīng)中心學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過后可授予學(xué)位，并發(fā)給學(xué)位證書。

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