西安理工大學(xué)自動(dòng)化與信息工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

西安理工大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)源于1972年我校設(shè)置的半導(dǎo)體器件與物理專業(yè)，是我國(guó)為促進(jìn)半導(dǎo)體工業(yè)的發(fā)展、早期設(shè)置的少數(shù)半導(dǎo)體類專業(yè)之一。1973年開(kāi)始本科招生，1998年正式開(kāi)始電子科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)招生，2007年獲批陜西省特色專業(yè)，2009年獲批為“國(guó)家特色專業(yè)”，2017年入選陜西普通高校“一流專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目。本專業(yè)依托的學(xué)科1990年獲得首個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2000年獲得微電子學(xué)與固體電子學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2007年獲批設(shè)立一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站，2011年獲批電子科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。在2017年教育部第四輪學(xué)科水平評(píng)估中被評(píng)為B-(百分位30%-40%）。
本專業(yè)擁有專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)家示范基地、陜西省軍民兩用集成電路設(shè)計(jì)中心、陜西省新型半導(dǎo)體功能材料與設(shè)備工程研究中心等多個(gè)省級(jí)以上平臺(tái)。經(jīng)過(guò)多年積淀，已穩(wěn)固地形成了新型半導(dǎo)體材料與器件、集成電路設(shè)計(jì)、光電子器件與技術(shù)、電磁理論與數(shù)值計(jì)算等四個(gè)穩(wěn)定且具特色的人才培養(yǎng)方向。目前本專業(yè)工程教育認(rèn)證申請(qǐng)已被受理，本專業(yè)以工程教育認(rèn)證為契機(jī)，樹(shù)立以學(xué)生為中心的創(chuàng)新型、綜合化、全周期工程教育理念，緊密圍繞學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，積極推進(jìn)工程教育改革，探索主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，能夠從事各種電子材料的制備與表征、半導(dǎo)體元器件的設(shè)計(jì)與制備、集成電路的設(shè)計(jì)及驗(yàn)證等相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才教育和生產(chǎn)管理等工作并具有國(guó)際化視野和創(chuàng)新精神的工程技術(shù)和項(xiàng)目管理人才。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的工程師，使其具有良好的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能夠在半導(dǎo)體分立器件和集成電路的設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試及應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才教育和生產(chǎn)管理等工作，能夠成長(zhǎng)為合格的工程技術(shù)和項(xiàng)目管理人才。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)5年左右能達(dá)到下列目標(biāo)：
培養(yǎng)目標(biāo)1：能夠適應(yīng)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域工程技術(shù)的發(fā)展，綜合應(yīng)用工程知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題提供系統(tǒng)性解決方案；
培養(yǎng)目標(biāo) 2：具有工程創(chuàng)新能力，能夠跟蹤行業(yè)先進(jìn)技術(shù)，利用現(xiàn)代工具從事電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和制造；
培養(yǎng)目標(biāo) 3：具備健康的身心以及良好的人文素養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，具有社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程項(xiàng)目實(shí)踐中綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素影響，堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先的原則；
培養(yǎng)目標(biāo) 4：具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和管理知識(shí)，能夠在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)或跨文化環(huán)境中進(jìn)行有效溝通和交流；
培養(yǎng)目標(biāo) 5：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)能力以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展。
主干課程
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路及電路實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、高頻電子線路、電子工程物理基礎(chǔ)、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件物理、半導(dǎo)體綜合實(shí)驗(yàn)、半導(dǎo)體集成電路、半導(dǎo)體工藝、集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)及實(shí)踐、電力半導(dǎo)體器件原理及設(shè)計(jì)、光電子技術(shù)、半導(dǎo)體材料、電磁場(chǎng)與波、高頻電子線路、信號(hào)與系統(tǒng)。
畢業(yè)條件：
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分要求為194分，其中包括：
1、必修課164個(gè)學(xué)分；（其中包括 12.5個(gè)學(xué)分為不計(jì)費(fèi)學(xué)分，但必須完成。包括思政課6個(gè)課外學(xué)分，創(chuàng)新學(xué)分2學(xué)分，入學(xué)教育、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、畢業(yè)鑒定四門(mén)課共4.5學(xué)分）。
2、院級(jí)選修課18個(gè)學(xué)分；
3、校級(jí)選修課12個(gè)學(xué)分，其中至少6個(gè)學(xué)分為A（人文社科）類；
本專業(yè)對(duì)畢業(yè)生知識(shí)和能力的要求：
1、工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題；
2、問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析電子科學(xué)與技術(shù)系統(tǒng)中的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論；
3、設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，能夠綜合運(yùn)用電子科學(xué)與技術(shù)理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)滿足特定需求的半導(dǎo)體器件、集成電路和工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素；
4、研究：能夠基于科學(xué)原理并采用實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)學(xué)方法等科學(xué)方法，對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括模型建立、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析與解釋等，并通過(guò)信息綜合得到合理有效結(jié)論；
5、使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，選擇與使用技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并理解其局限性；
6、工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；
7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠正確理解和認(rèn)識(shí)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；
8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；
9、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色；
10、溝通：能夠就電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流；
11、項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科工程實(shí)踐中應(yīng)用；
12、終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
就業(yè)領(lǐng)域：
本專業(yè)畢業(yè)生能夠適應(yīng)電子科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展需要，能夠在半導(dǎo)體分立器件和集成電路的設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試及應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才教育和生產(chǎn)管理等工作。主要集中在信息技術(shù)、激光技術(shù)、材料技術(shù)、航天技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)和生物技術(shù)等涉及國(guó)家戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域的工作。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域涵蓋電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域各類企業(yè)單位（如半導(dǎo)體集成電路制造、封裝、測(cè)試企業(yè)，電力電子器件研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)，其它高新技術(shù)企業(yè)等）和國(guó)家政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位（如科研院所、教育機(jī)構(gòu)）等。
學(xué)生畢業(yè)5年后事業(yè)發(fā)展預(yù)期：
本專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)5年左右的職業(yè)定位、職業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)特征和職業(yè)能力預(yù)期如下：
職業(yè)定位：工程項(xiàng)目的負(fù)責(zé)任人、工程項(xiàng)目的業(yè)務(wù)骨干、工藝工程師、設(shè)計(jì)工程師等；
職業(yè)領(lǐng)域：半導(dǎo)體器件和集成電路設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試及應(yīng)用等領(lǐng)域；
職業(yè)特征：電子行業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試及管理等工作；
職業(yè)能力：獲得中級(jí)職稱或在相當(dāng)于中級(jí)職稱的重要崗位上工作。

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