濰坊醫(yī)學(xué)院心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)碩士簡介

發(fā)布時間:2020-05-25 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
濰坊醫(yī)學(xué)院心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)碩士簡介

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濰坊醫(yī)學(xué)院心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)碩士簡介 正文

應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)計劃 
 
發(fā)布人:xlxx  發(fā)布時間:2018-09-26   瀏覽次數(shù):119  
一、培養(yǎng)目標(biāo)
 
以滿足國家和社會發(fā)展對應(yīng)用型心理學(xué)人才的實(shí)際需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識,具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實(shí)際問題的能力,適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握解決問題所需要的心理學(xué)基礎(chǔ)知識與技能,熟練運(yùn)用心理學(xué)的原理與技術(shù),能通過評估、診斷、咨詢、訓(xùn)練與矯正等形式有效開發(fā)人的各種心理潛能、矯正與改善各種心理障礙、提高人們的心理健康水平。
 
二、培養(yǎng)要求
 
1.較好地掌握馬克思主義的基本原理,堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品德良好,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
 
2.掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的心理科學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的心理學(xué)知識,具有較強(qiáng)的從事心理科學(xué)研究、高校教學(xué)、心理評估、心理咨詢與治療、心理健康維護(hù)等工作的能力。
 
3.掌握一門外國語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,具有論文寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力;具有較強(qiáng)的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)獲取信息的能力。
 
4.身心健康,要有遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想、與時俱進(jìn)、實(shí)事求是;要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,保持積極向上的健康心態(tài)。
 
三、學(xué)科領(lǐng)域
 
1. 臨床心理學(xué)。
 
2. 健康心理學(xué)。
 
四、學(xué)制
 
學(xué)制為3年。采取分階段連續(xù)培養(yǎng)的方式進(jìn)行培養(yǎng),第一階段為學(xué)位課程學(xué)習(xí)階段。第二階段為實(shí)踐訓(xùn)練階段,通過參加大學(xué)生心理健康中心、心理危機(jī)干預(yù)中心、附屬教學(xué)醫(yī)院心理科的心理咨詢實(shí)踐,培養(yǎng)臨床實(shí)踐能力。同時貫穿科研能力的培養(yǎng),查閱文獻(xiàn),完成開題報告、數(shù)據(jù)收集及整理與分析,論文撰寫及發(fā)表。第三階段,整理完成碩士論文,準(zhǔn)備和完成答辯,完成碩士期間全部工作。
 
五、課程設(shè)置
 
研究生課程分為必修課和選修課。必修課分為學(xué)位公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課;選修課分為公共選修課、專業(yè)選修課。
 
六、培養(yǎng)方式 
 
1. 實(shí)行導(dǎo)師組集體負(fù)責(zé)制,采取校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師聯(lián)合的“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)方式。成立由校內(nèi)導(dǎo)師和醫(yī)院、心理機(jī)構(gòu)以及省市心理學(xué)會等人員組成的導(dǎo)師組,負(fù)責(zé)總體培養(yǎng)方案的制定,教學(xué)計劃的制定、實(shí)踐基地建設(shè)的規(guī)劃等。
 
2. 實(shí)行定期報告制度,加強(qiáng)全過程的監(jiān)督指導(dǎo)。導(dǎo)師所在科室實(shí)行報告例會制度,研究生應(yīng)定期向?qū)焻R報學(xué)習(xí)及課題研究進(jìn)展、存在問題以及工作計劃,導(dǎo)師及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作情況,對研究生進(jìn)行指導(dǎo);同時聘請本專業(yè)有關(guān)專家對研究生課題設(shè)計、具體實(shí)施和實(shí)踐訓(xùn)練等問題進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
 
3. 強(qiáng)化以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐訓(xùn)練。實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)習(xí)、見習(xí)、調(diào)查、心理案例分析、應(yīng)用心理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式。按培養(yǎng)方案的要求,完成應(yīng)用心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的實(shí)踐培訓(xùn),熟練掌握音樂心理治療、催眠心理治療、系統(tǒng)家庭治療、團(tuán)體心理治療、沙盤游戲治療、實(shí)驗(yàn)儀器心理訓(xùn)練、情緒宣泄治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等心理學(xué)的基本方法和技能,不斷提高專業(yè)實(shí)踐能力,能獨(dú)立開展心理教育與咨詢、心理治療、心理測評等方面的實(shí)踐,能夠勝任心理咨詢、治療、測評等工作。
 
 
 
皖南醫(yī)學(xué)院

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