護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)首頁(yè)  精品課程  護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 

 

 

一、課程建設(shè)指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

 

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干課程。課程建設(shè)的指導(dǎo)思想是，通過(guò)深化課程及教學(xué)改革，構(gòu)建高水平、有特色的課程及教學(xué)體系。根據(jù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)要求,同步推進(jìn)教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，并達(dá)到教學(xué)觀念現(xiàn)代化、教學(xué)內(nèi)容一體化、教學(xué)方法和手段科學(xué)化的目標(biāo)要求。建立一支具有現(xiàn)代護(hù)理理念及教育理念，能夠進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，知識(shí)結(jié)構(gòu)和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)、科研能力強(qiáng)，教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的一流教師隊(duì)伍。確立一套適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容與方法體系和完備的教學(xué)條件保障體系。建立護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程網(wǎng)站，將護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃、大綱、教案、復(fù)習(xí)思考題以及教師信息、學(xué)生信息等內(nèi)容全部上載到該課程網(wǎng)站，將“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”建設(shè)成在全省有重要影響的網(wǎng)絡(luò)精品課程。

 

 二、課程建設(shè)規(guī)劃

 

1、師資隊(duì)伍：為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課件制作和現(xiàn)代教學(xué)的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使掌握創(chuàng)新教育理念、現(xiàn)代化教學(xué)手段的教師比例達(dá)到100%，45歲以下碩士、博士所占比例達(dá)到60%，教授、副教授的比例達(dá)到57%。

 

2、教學(xué)內(nèi)容及方法：根據(jù)創(chuàng)新教育的要求和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，本課程建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，強(qiáng)化科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新能力為基本目標(biāo)，在理論教學(xué)上加大護(hù)理學(xué)新進(jìn)展內(nèi)容的補(bǔ)充，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上加大與理論內(nèi)容的融合，打破以往以驗(yàn)證為主導(dǎo)的內(nèi)容體系，建立以設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的內(nèi)容體系，使教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性、先進(jìn)性。理論教學(xué)方式由灌輸式逐漸向啟發(fā)式轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段逐漸轉(zhuǎn)向多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。建立綜合技能實(shí)驗(yàn)室，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

 

3、教材建設(shè)：在現(xiàn)有護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體情況，編寫(xiě)了實(shí)用的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能操作輔助教材，以適應(yīng)新世紀(jì)護(hù)理學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)代教學(xué)的要求。

 

4、教學(xué)組織管理：根據(jù)國(guó)家教育部及學(xué)院的有關(guān)教學(xué)文件精神，建立護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)、考試、閱卷的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理體系。建立青年教師預(yù)講制度、互相聽(tīng)課制度、實(shí)驗(yàn)預(yù)做制度，以確保教學(xué)質(zhì)量。建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,每學(xué)期末由教務(wù)處組織學(xué)生對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)估劃分，教研室不定期的組織教師聽(tīng)課，平時(shí)由教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)授課教師進(jìn)行聽(tīng)課及授課水平的評(píng)估，最后綜合學(xué)生、督導(dǎo)組及教師同行的評(píng)審意見(jiàn)，評(píng)出院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師、教學(xué)名師，由學(xué)院給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。

 

 三、實(shí)施措施    

 

 為實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，結(jié)合教研室的實(shí)際情況和護(hù)理學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，采取主要措施如下：

 

 1、加強(qiáng)教學(xué)、科研人才梯隊(duì)的建設(shè)，全面提高整體素質(zhì)：

 

要適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的要求，必須要有一支高素質(zhì)的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)師資隊(duì)伍,因此我們采取了以下措施：

 

（1）進(jìn)一步提高護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教師本身的素質(zhì)與修養(yǎng)，提倡敬業(yè)、愛(ài)崗、協(xié)作和獻(xiàn)身精神，努力做到教書(shū)育人，為人師表。

 

（2）教師要熟練掌握本學(xué)科的基本理論、最新進(jìn)展，具備較強(qiáng)的科研能力，在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的某研究領(lǐng)域有較深造詣，不斷進(jìn)取，自我完善。

 

（3）對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，采取外出進(jìn)修學(xué)習(xí)或在職培訓(xùn)等措施，對(duì)中青年教師進(jìn)行培養(yǎng)和提高。

 

（4）努力吸引其他高素質(zhì)人才從事護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)工作。

 

  2、深入進(jìn)行護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理學(xué)人才

 

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一，為適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展，必須更深入的進(jìn)行護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)改革。以精品課程建設(shè)為龍頭，全面推進(jìn)課程及教學(xué)改革，用認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真試講、認(rèn)真講授、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核的態(tài)度和一系列管理措施建設(shè)精品課程；實(shí)施由政治素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)能力高、授課質(zhì)量高、科研水平高的一流教師主持、主講、主抓精品課制度；培養(yǎng)現(xiàn)代化的教育理念，實(shí)行現(xiàn)代化的教學(xué)手段，建立護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)網(wǎng)站，將護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)簡(jiǎn)介、教學(xué)大綱、教案、教課內(nèi)容、復(fù)習(xí)思考題等全部上網(wǎng)，并不斷更新和完善，以達(dá)到網(wǎng)絡(luò)精品課程的要求。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)水平。

 

 3、以科研促教學(xué)

 

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)在前期取得一定科研成績(jī)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步增強(qiáng)科研意識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)發(fā)展新動(dòng)態(tài)，申報(bào)教學(xué)研究課題和科研課題，并且注意隨時(shí)將獲得的最新信息和研究結(jié)果融入教學(xué)中。在現(xiàn)有條件下，培養(yǎng)好碩士研究生，為培養(yǎng)高、精、尖的護(hù)理學(xué)人才做出貢獻(xiàn)。

 

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