同濟(jì)大學(xué)2024年“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生招生工作實(shí)施暨宣傳方案 正文

一、“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”介紹
為貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示批示精神，推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，夯實(shí)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，教育部啟動(dòng)首批國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”）試點(diǎn)工作，培養(yǎng)高質(zhì)量中小學(xué)科學(xué)類課程教師。從2023年起，國(guó)家支持以“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校選拔專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀且樂教適教的學(xué)生作為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，在原有學(xué)科專業(yè)研究生培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教師教育模塊課程，通過(guò)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)吸引優(yōu)秀人才從教，為中小學(xué)輸送一批教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師。
  
二、入選同濟(jì)大學(xué)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”的研究生發(fā)展機(jī)會(huì)
1.“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”畢業(yè)生可獲雙學(xué)位，且直接參加教師資格免試認(rèn)定
“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生在獲得理工科學(xué)位的同時(shí)，還可獲得教育碩士學(xué)位證書。同時(shí)，可免于參加國(guó)家中小學(xué)教師資格考試，修完規(guī)定學(xué)分的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生可參照教育類研究生免試認(rèn)定相關(guān)規(guī)定，按程序申領(lǐng)中小學(xué)教師資格證書。
2.探索開展“訂單”培養(yǎng)，開辟就業(yè)服務(wù)“綠色通道”
“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”探索與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)建立“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系，“訂單”培養(yǎng)的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生畢業(yè)后，可直接到相關(guān)中小學(xué)任教。同時(shí)，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校會(huì)同教育行政部門，舉辦“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生專場(chǎng)招聘會(huì)，幫助優(yōu)質(zhì)中小學(xué)引進(jìn)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生作為基礎(chǔ)教育教師。
3.“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”將增加畢業(yè)生的從教機(jī)會(huì)
近年來(lái)教師職業(yè)迅速升溫，成為高校畢業(yè)生求職的熱門選擇。尤其在全國(guó)名校畢業(yè)生就業(yè)去向中，從事中小學(xué)教師職業(yè)已成為其一重要選項(xiàng)。以同濟(jì)大學(xué)為例，近5年畢業(yè)生中，超過(guò)300人進(jìn)入上海存志高級(jí)中學(xué)、深圳中學(xué)等優(yōu)質(zhì)中小學(xué)任教，其中理工科背景的畢業(yè)生約占40%，預(yù)計(jì)未來(lái)同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)生從教人數(shù)有進(jìn)一步增加的趨勢(shì)。“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”屬于教育部專項(xiàng)，入選“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”的研究生將直接進(jìn)入教育部的師范生信息系統(tǒng)，其培養(yǎng)全過(guò)程會(huì)擁有優(yōu)質(zhì)資源投入和傾斜政策，為畢業(yè)后進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中小學(xué)任教提供充分保障。
4.“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”旨在培養(yǎng)優(yōu)秀教師，畢業(yè)生發(fā)展空間廣闊
當(dāng)前我國(guó)科學(xué)類教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足科學(xué)教育快速發(fā)展的需求，以小學(xué)為例，校均科學(xué)教師人數(shù)為1.61人/校，數(shù)量嚴(yán)重不足。同時(shí)科學(xué)教師的專業(yè)不匹配問(wèn)題十分突出，超過(guò)70%的小學(xué)科學(xué)教師為非理工科背景。“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”面向中小學(xué)培養(yǎng)緊缺的科學(xué)類課程教師，有計(jì)劃地幫助“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生成長(zhǎng)為基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才，擔(dān)任中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員，引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。
5.“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”全力支持畢業(yè)生可持續(xù)專業(yè)發(fā)展
“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”建立從教畢業(yè)生專業(yè)發(fā)展跟蹤服務(wù)機(jī)制，持續(xù)給予支持，特別是支持從教的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”畢業(yè)生報(bào)考博士，以不斷提升專業(yè)水平。教育行政部門協(xié)同支持“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”畢業(yè)生創(chuàng)新性地開展教學(xué)，制訂五年一周期的專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃，通過(guò)優(yōu)先安排參加在職研修、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者等，幫助其實(shí)現(xiàn)可持續(xù)專業(yè)發(fā)展。
  
三、同濟(jì)大學(xué)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”招生對(duì)象和培養(yǎng)過(guò)程
1.招生對(duì)象
具有高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（理工科專業(yè)）；
2.培養(yǎng)類別
（1）理工科碩士或博士研究生+教師教育課程模塊+教育碩士學(xué)位論文，即雙學(xué)位項(xiàng)目；
（2）理工科碩士或博士研究生+教師教育課程模塊；
（3）教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生（理工類本科專業(yè)背景）。
其中，（1）和（2）第一學(xué)位為理工類，可根據(jù)自身需求從（1）和（2）中選擇一類，（3）第一學(xué)位為教育類。
3.課程學(xué)習(xí)
對(duì)于第一學(xué)位為理工科的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，課程學(xué)習(xí)包括其所在理工科學(xué)院的專業(yè)課程學(xué)習(xí)和教師教育模塊中不少于26學(xué)分的課程學(xué)習(xí)（其中教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)課程與教學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等內(nèi)容不少于18學(xué)分，教育實(shí)踐不少于8學(xué)分），完成課程學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐并通過(guò)考核者獲得相應(yīng)的學(xué)分。對(duì)于教育專業(yè)學(xué)位研究生，課程學(xué)習(xí)按照該專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行，完成課程學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐并通過(guò)考核者獲得相應(yīng)的學(xué)分。
對(duì)于通過(guò)推免進(jìn)入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”的本科生，我校開設(shè)教師教育先修課程，學(xué)生可從本科第四年開始通過(guò)線上與線下相結(jié)合方式修讀教育類課程。同時(shí)，同濟(jì)大學(xué)面向本校二年級(jí)和三年級(jí)本科生開設(shè)教師教育微專業(yè)，所獲學(xué)分可計(jì)入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)相關(guān)課程學(xué)分。
4.實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐環(huán)節(jié)共計(jì)8學(xué)分，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生需參加包含校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)等四個(gè)環(huán)節(jié)的教育實(shí)踐。其中，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和教育研習(xí)主要在同濟(jì)大學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，其余兩個(gè)環(huán)節(jié)到中小學(xué)開展科學(xué)類課程教學(xué)的聽課、試講、班級(jí)事務(wù)管理等教育實(shí)踐活動(dòng)。參加研究生支教團(tuán)的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，支教實(shí)踐計(jì)入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)教育實(shí)踐學(xué)分。
5.指導(dǎo)方式
采用“導(dǎo)師組”制度，由同濟(jì)大學(xué)教師與中小學(xué)教師開展聯(lián)合指導(dǎo)，重點(diǎn)是教育實(shí)踐和學(xué)位論文的指導(dǎo)。
6.學(xué)位申請(qǐng)
修完教育模塊課程的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”非教育類研究生，需撰寫教育碩士學(xué)位論文（專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、案例分析報(bào)告和方案設(shè)計(jì)報(bào)告等都可作為教育碩士專業(yè)學(xué)位論文），通過(guò)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯，可獲得教育碩士學(xué)位證書。
7.學(xué)習(xí)年限
采取2.5至4年的彈性學(xué)制，即在此時(shí)間范圍內(nèi)完成第一學(xué)位、教師教育課程模塊修讀及教育碩士學(xué)位論文，均屬按期畢業(yè)，不需提交延期申請(qǐng)；非教育類直接攻讀博士研究生的學(xué)制為5.5年。
  
四、同濟(jì)大學(xué)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”的實(shí)施優(yōu)勢(shì)和保障
1.擁有中小學(xué)教師培養(yǎng)良好基礎(chǔ)
同濟(jì)大學(xué)自2015年開始舉辦教育碩士培養(yǎng)，其中包含與科學(xué)類課程教師對(duì)應(yīng)的科學(xué)與技術(shù)教育領(lǐng)域，擁有完整的培養(yǎng)方案和課程體系，擁有一支高水平的教師教育師資隊(duì)伍，在多所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)建立了校外實(shí)踐教學(xué)基地，就業(yè)率達(dá)100%。是教育部全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、第四期“上海市普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程”基地。
2.強(qiáng)化人才培養(yǎng)各類資源的統(tǒng)籌
同濟(jì)大學(xué)成立“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，總體規(guī)劃、設(shè)計(jì)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”工作方案和培養(yǎng)方案，協(xié)調(diào)校內(nèi)不同部門的協(xié)同合作，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)外資源，統(tǒng)籌推進(jìn)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”的實(shí)施。
3.具備教師資格自主免試認(rèn)定的資質(zhì)
近年來(lái)，全國(guó)考教師資格證持續(xù)升溫，但考試通過(guò)率不足30%，同濟(jì)大學(xué)連續(xù)三年成功組織本校教育類研究生參加教師資格免試認(rèn)定，80%以上學(xué)生都能一次性通過(guò)。
4.持續(xù)重視校外教育實(shí)踐基地的建設(shè)
充分發(fā)揮同濟(jì)大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)的聯(lián)動(dòng)作用，將其建設(shè)成“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生開展校外教育實(shí)踐的重要基地。積極爭(zhēng)取上海市教育行政部門的支持，選配優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，拓展新的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生校外教育實(shí)踐基地。
  
五、同濟(jì)大學(xué)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”的招收方式和報(bào)名程序
1.申請(qǐng)資格
（1）具備同濟(jì)大學(xué)研究生推免資格的理工科專業(yè)本科生；
（2）申請(qǐng)者對(duì)從事中小學(xué)科學(xué)類課程教師職業(yè)抱有濃厚興趣；
（3）英語(yǔ)水平良好。
2.申請(qǐng)辦法
具備高校推免資格的本校與外校理工科專業(yè)本科生且獲得同濟(jì)大學(xué)推免復(fù)試資格的學(xué)生，在2023年9月18日前提出申請(qǐng)，學(xué)校將在報(bào)名截止后統(tǒng)一審核并安排考核，綜合考查其從事教育事業(yè)的興趣、潛質(zhì)后擇優(yōu)錄取。
有意者請(qǐng)掃描下方二維碼報(bào)名，上傳申請(qǐng)材料。
報(bào)名截止日期：2023年9月18日下午17：00。
3.聯(lián)系方式
聯(lián)系人：李老師
咨詢電話：15921745777
咨詢郵箱：zhijiao@#edu.cn




附件：1.同濟(jì)大學(xué)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)申請(qǐng)表（推薦免試）.docx
      2.《教育部關(guān)于實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見》文件參閱網(wǎng)址：
 http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7011/202307/t20230726_1070952.html

同濟(jì)大學(xué)相關(guān)保研資源下載：

同濟(jì)大學(xué)歷年保研筆試/面試真題匯編.pdf
同濟(jì)大學(xué)保研夏令營(yíng)信息匯總表.xls
同濟(jì)大學(xué)預(yù)推免信息匯總表.xls
同濟(jì)大學(xué)保研生源分析表.xls
同濟(jì)大學(xué)本科生保研去向分析表.xls
各重點(diǎn)院校保研夏令營(yíng)信息匯總表（報(bào)名截止時(shí)間）.zip
各重點(diǎn)院校推免生條件及要求匯總表.zip

同濟(jì)大學(xué)

添加同濟(jì)大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“越考保研”，關(guān)注【越考保研】微信公眾號(hào)，在越考保研公眾號(hào)輸入【同濟(jì)大學(xué)保研夏令營(yíng)條件、同濟(jì)大學(xué)保研加分細(xì)則、同濟(jì)大學(xué)保研群、同濟(jì)大學(xué)保研學(xué)姐微信、同濟(jì)大學(xué)保研真題、同濟(jì)大學(xué)夏令營(yíng)】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)同濟(jì)大學(xué)保研信息和免費(fèi)資源。
回復(fù)【夏令營(yíng)信息】【保研去向】【保研來(lái)源】【入營(yíng)名單】即可查看蕞新蕞全的保研數(shù)據(jù)。

本文來(lái)源：http://www.zhongzhouzhikong.com/tongjidaxue/byxly_841398.html