2017級信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2017-09-12   人氣：378

 

信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)介紹

 

信息工程專業(yè)是蘇州大學(xué)較早設(shè)立的工科專業(yè)之一，以培養(yǎng)電子信息工程領(lǐng)域復(fù)合型人才為目標(biāo)，2012年被確定為江蘇省“十二五”重點專業(yè)。本專業(yè)依托信息與通信工程一級學(xué)科碩士點、電子與通信工程專業(yè)學(xué)位碩士點、信號與信息處理博士點以及信息與通信工程一級學(xué)科博士后流動站，具有堅實的學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)。本專業(yè)具有一支高素質(zhì)的專業(yè)教學(xué)和實驗支撐師資隊伍，副教授以上高級職稱教師11人，其中973首席青年科學(xué)家1人、江蘇省雙創(chuàng)人才一人，一個江蘇省創(chuàng)新團隊。本專業(yè)具有教育部計算機與信息技術(shù)實驗教學(xué)示范中心、江蘇省電工電子實驗教學(xué)示范中心，“蘇州大學(xué)—美國德州儀器DSP聯(lián)合實驗室”、“蘇州大學(xué)—美國賽靈思多媒體創(chuàng)新實驗室”等國內(nèi)一流教學(xué)實驗條件，并充分利用駐地產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢，加強校企聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)以致用。本專業(yè)學(xué)生具有大學(xué)生創(chuàng)新計劃、電子設(shè)計競賽、莙政學(xué)者等多方面的專業(yè)學(xué)術(shù)研究和科研競賽活動的途徑。近3年來，本專業(yè)的學(xué)生高考第一志愿符合率、就業(yè)率一直位于全校前列。成為我校有一定影響力胡工科品牌專業(yè)之一，也成為省內(nèi)有一定特色的重點專業(yè)。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、素質(zhì)優(yōu)秀、各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的信息工程領(lǐng)域人才。培養(yǎng)具有信息處理理論、信息處理技術(shù)、信息系統(tǒng)等方面基礎(chǔ)知識和基本技能，能在電子信息設(shè)備與系統(tǒng)軟件、硬件開發(fā)、測試維護(hù)，信息系統(tǒng)建設(shè)、管理與優(yōu)化，以及多媒體信息處理、信號處理系統(tǒng)設(shè)計等領(lǐng)域從事研究、開發(fā)和技術(shù)管理的工程技術(shù)人才。具體為：

 

1.具備社會責(zé)任感，恪守倫理準(zhǔn)則，遵守職業(yè)道德；

 

2.具備創(chuàng)新實踐意識、團隊合作精神和組織管理能力；

 

3.具備終身學(xué)習(xí)能力，能持續(xù)適應(yīng)不斷變化的自然和社會環(huán)境；

 

4.具備解決電子信息復(fù)雜工程問題的能力，能應(yīng)對多變的技術(shù)挑戰(zhàn)；

 

5.具備工程素養(yǎng)和國際視野，能服務(wù)地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

 

三、基本培養(yǎng)規(guī)格與要求

 

（一）政治思想和德育方面

 

熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

 

（二）體育方面

 

具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

 

（三）智育方面

 

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)、電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)等知識，熟練掌握信息系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計方法，受到信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備在信息工程及相關(guān)領(lǐng)域從事應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理的基本能力。

 

畢業(yè)要求：

 

1.工程知識：具有一定的工程知識，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決信息技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。

 

2.問題分析：具有分析問題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效的結(jié)論。

 

3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，針對信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題設(shè)計解決方案，開發(fā)滿足特定需求的信息處理模塊與系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

 

4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進(jìn)行實驗研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

 

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，使用信息技術(shù)工具，選擇并合理使用相關(guān)的軟硬件設(shè)計與仿真平臺，具備選擇和使用現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的能力，并理解其局限性。

 

6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和信息新產(chǎn)品、新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用對社會、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

 

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價信息工程專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

 

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社科素養(yǎng)和社會責(zé)任感，理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。

 

9.個人和團隊：具有團隊協(xié)作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

 

10.溝通：能夠就信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

 

11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

 

12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，具有自我完善能力及可持續(xù)發(fā)展的潛力。

 

四、專業(yè)核心課程和學(xué)位課程

 

1.專業(yè)核心課程

 

信號與系統(tǒng)、微處理器與微計算機系統(tǒng)、多媒體處理技術(shù)（含實驗）、數(shù)字信號處理、電路分析、電子線路實驗、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計、模擬電路、信息系統(tǒng)綜合實驗、電子線路CAD

 

2.學(xué)位課程

 

高等數(shù)學(xué)（一）（上），普通物理（二）（上），電路分析，模擬電路，數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計，信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理，多媒體處理技術(shù)（含實驗），微處理器與微計算機系統(tǒng)，電子線路實驗。

 

五、主要實踐環(huán)節(jié)

 

電子技術(shù)基礎(chǔ)實踐、微機應(yīng)用課程設(shè)計、金工實習(xí)、程序設(shè)計與軟件工程實踐、信息系統(tǒng)綜合實驗、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）

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