一、水生動(dòng)物生理系簡(jiǎn)介
1952年以前，我國(guó)水產(chǎn)教育體系中尚無(wú)水生動(dòng)物生理學(xué)相關(guān)課程，隨著全國(guó)水產(chǎn)教育形勢(shì)的發(fā)展，1956年我校魚(yú)類(lèi)生理課被定為基礎(chǔ)課程，并編寫(xiě)了教學(xué)大綱。1960年王義強(qiáng)組織主編了我校第一本《魚(yú)類(lèi)生理學(xué)》教材，1990年由王義強(qiáng)又主編了《魚(yú)類(lèi)生理學(xué)》全國(guó)統(tǒng)編教材。1983年開(kāi)始招收第一屆魚(yú)類(lèi)生理學(xué)的碩士研究生，這在水產(chǎn)院校是最早開(kāi)始招收碩士研究生的單位。2012年開(kāi)始招收第一屆水生動(dòng)物生理學(xué)的博士研究生。
2017年根據(jù)學(xué)校和學(xué)院“十三五規(guī)劃”、結(jié)合水產(chǎn)高峰學(xué)科和世界一流學(xué)科建設(shè)，水產(chǎn)與生命學(xué)院明確定位是高水平研究型學(xué)院（Ⅰ型學(xué)院），以水產(chǎn)和生物學(xué)科為基礎(chǔ)建立了8個(gè)系，其中水生動(dòng)物生理系為8個(gè)系之一。本系聚焦水產(chǎn)和水生動(dòng)物生理，圍繞水產(chǎn)動(dòng)物細(xì)胞生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、應(yīng)激生理學(xué)、內(nèi)分泌學(xué)、生殖發(fā)育生理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)生理學(xué)、代謝生理學(xué)、應(yīng)激免疫、環(huán)境適應(yīng)與抗逆、生物節(jié)律和行為學(xué)、水生毒理學(xué)、生態(tài)生理學(xué)等方向開(kāi)展教學(xué)和研究，突出水產(chǎn)基礎(chǔ)生物學(xué)的特色。計(jì)劃在5年內(nèi)，師資力量達(dá)到15人以上，科研以水生動(dòng)物為主要研究對(duì)象，圍繞水產(chǎn)和海岸帶動(dòng)物，運(yùn)用生理學(xué)方法和手段解決水生動(dòng)物的生存、適應(yīng)和健康問(wèn)題，形成國(guó)內(nèi)一流國(guó)際領(lǐng)先的水產(chǎn)動(dòng)物生理學(xué)科，本科教學(xué)圍繞生理學(xué)，建設(shè)動(dòng)物生理學(xué)為主干課程的全英語(yǔ)課程。本系管理團(tuán)隊(duì)成員包括：系主任（兼學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人）、副系主任（教學(xué)負(fù)責(zé)人）、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、省部級(jí)平臺(tái)負(fù)責(zé)人等。


二、師資隊(duì)伍情況
（一）人員組成：
本系現(xiàn)有專(zhuān)任教師7名，都擁有博士學(xué)位，擁有教授2名、副教授2名、講師3名；2名為博士生導(dǎo)師、6名是碩士生導(dǎo)師。
教授：Adelino Canario（博導(dǎo)）、呂為群（博導(dǎo)）
副教授（高級(jí)工程師）：陳阿琴、王有基
講師（實(shí)驗(yàn)室、工程師）：陶賢繼、鄒華鋒、李一峰。
（二）人才計(jì)劃
（1）人才引進(jìn)
對(duì)高層次教授，我們主要采取國(guó)外引進(jìn)的方式：從葡萄牙阿爾加夫大學(xué)柔性引進(jìn)了在魚(yú)類(lèi)生殖生理學(xué)和極地魚(yú)類(lèi)生理學(xué)方面具有極高造詣的Adelino Canario 教授；從英國(guó)曼徹斯特大學(xué)引進(jìn)了在應(yīng)激生理學(xué)和生物節(jié)律與行為研究方面具有較高造詣的呂為群教授。對(duì)于青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，絕大部分通過(guò)招聘的方式吸取了外單位的優(yōu)秀人才：如在貝類(lèi)生態(tài)生理研究方面從香港城市大學(xué)引進(jìn)了王有基教授；在魚(yú)類(lèi)生殖生理方面從浙江大學(xué)引進(jìn)了陳阿琴副教授；在貝類(lèi)內(nèi)分泌生理學(xué)方面從葡萄牙阿爾加夫大學(xué)引進(jìn)了李一峰副教授。
（2）在職教師培養(yǎng)
為了加強(qiáng)在職教師英語(yǔ)及科研方面的培訓(xùn)，采取了輪流送到國(guó)外，進(jìn)行為期1-2年的科研及語(yǔ)言方面的培訓(xùn)。截至目前，我系的所有教師均具有在國(guó)外學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷，為雙語(yǔ)或全英語(yǔ)教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)
生理系以原有的生理學(xué)科為基礎(chǔ)，采用“引進(jìn)來(lái)、走出去”的原則，不斷建設(shè)和培養(yǎng)教師隊(duì)伍。截至目前，我系已具備了一支優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，共有專(zhuān)職教師7人，其中教授3人。副教授2人，講師2人，形成了一支優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。正副教授占教師比例超過(guò)50%，具有博士學(xué)位的教師7人，占教師比例的100%。本教學(xué)隊(duì)伍中，從不同學(xué)校或科研單位取得相同(或相近)學(xué)位(或?qū)W歷)的教師比例為80%。輔導(dǎo)教師與學(xué)生的比例為1:10。
（1）圍繞魚(yú)類(lèi)細(xì)胞生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、應(yīng)激生理學(xué)、內(nèi)分泌學(xué)、生殖發(fā)育生理學(xué)、代謝生理學(xué)、應(yīng)激免疫、環(huán)境適應(yīng)與抗逆、生物節(jié)律與行為學(xué)、生理系統(tǒng)進(jìn)化等方向，解決魚(yú)類(lèi)生存健康、適應(yīng)健康、生殖健康的問(wèn)題。
研究人員：Adelino Canario（博導(dǎo)）、呂為群（博導(dǎo)）、陳阿琴、鄒華鋒。
（2）圍繞貝類(lèi)內(nèi)分泌學(xué)、生殖發(fā)育生理學(xué)、應(yīng)激免疫、水生毒理學(xué)、生態(tài)生理學(xué)等方向，解決貝類(lèi)內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)化、毒理、復(fù)雜環(huán)境適應(yīng)的問(wèn)題。
研究人員：王有基、李一峰、陶賢繼。
近五年來(lái)在國(guó)內(nèi)外重要刊物發(fā)表原著論文140余篇、其中主要為國(guó)外SCI收錄刊物（影響因子最高為11.142），并擁有1個(gè)適應(yīng)生理學(xué)研究平臺(tái)。在人才培養(yǎng)方面，近五年來(lái)共培養(yǎng)了博士后1名、博士生8名、碩士生80余名（其中留學(xué)生1名）。