三亞學(xué)院專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案旅游管理碩士（1254） 正文

一、類別和領(lǐng)域（研究方向）
1.類別和領(lǐng)域概況
三亞學(xué)院旅游管理專業(yè)碩士是在海南自由貿(mào)易港建設(shè)背景下，立足于旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地區(qū)對(duì)旅游管理專業(yè)高層次應(yīng)用型人才需求的基礎(chǔ)上設(shè)立的。該碩士點(diǎn)特色是立足于三亞豐富的酒店資源、郵輪港口資源、熱帶濱海資源，秉持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，圍繞海南旅游科技創(chuàng)新和旅游產(chǎn)業(yè)嵌入，以培育旅游消費(fèi)新業(yè)態(tài)、新熱點(diǎn)，提升高端旅游消費(fèi)水平，推動(dòng)旅游消費(fèi)提質(zhì)升級(jí)為目的，聚焦旅游規(guī)劃與策劃、熱帶濱?？沙掷m(xù)旅游管理、國(guó)際酒店與郵輪運(yùn)營(yíng)管理三個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域。
依托于三亞學(xué)院知名的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，該碩士點(diǎn)高層次旅游管理專業(yè)人才的培養(yǎng)將助力于海南旅游業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域的發(fā)展，如：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)郵輪旅游試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、海洋近海運(yùn)動(dòng)與旅游的融合、海南GEP評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立和島內(nèi)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展策略、海島生態(tài)保持和低碳發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游、旅游交通和城市旅游規(guī)劃治理、旅游線路和區(qū)域的突發(fā)事件應(yīng)急處理及客流預(yù)測(cè)預(yù)警等旅游發(fā)展創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵領(lǐng)域，為海南國(guó)際旅游消費(fèi)中心建設(shè)提供智力支持，為旅游產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供重要保障。
2.研究方向
本專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)設(shè)旅游規(guī)劃與策劃，熱帶濱海可持續(xù)旅游管理以及國(guó)際酒店與郵輪運(yùn)營(yíng)管理三個(gè)培養(yǎng)方向。
（1）旅游規(guī)劃與策劃
本方向主要從事城市旅游治理與規(guī)劃、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃、智慧景區(qū)規(guī)劃、行業(yè)數(shù)據(jù)分析及旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、旅游項(xiàng)目策劃、賽事節(jié)慶活動(dòng)策劃等方面的研究，面向社會(huì)需求，培養(yǎng)具備服務(wù)各級(jí)政府旅游規(guī)劃、旅游景區(qū)和企業(yè)項(xiàng)目策劃能力的專業(yè)人才。
（2）熱帶濱?？沙掷m(xù)旅游管理
本方向主要從事熱帶濱海旅游目的地承載力、海南及其它區(qū)域GEP評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、島嶼旅游經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展策略、海島生態(tài)保持和低碳發(fā)展、國(guó)家公園建設(shè)、海洋旅游等方面的研究，面向社會(huì)需求，培養(yǎng)具備熱帶濱海旅游資源評(píng)價(jià)，旅游目的地環(huán)境保護(hù)管理，生態(tài)評(píng)價(jià)和生態(tài)價(jià)值補(bǔ)償?shù)饶芰Φ膶I(yè)人才。在未來(lái)逐步拓展海洋可持續(xù)發(fā)展旅游人才培養(yǎng)，推進(jìn)海洋生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)海洋資源有序開(kāi)發(fā)利用。
（3）國(guó)際酒店與郵輪運(yùn)營(yíng)管理
本方向主要從事國(guó)際酒店與郵輪戰(zhàn)略、品牌及投資收益管理、郵輪旅游試驗(yàn)區(qū)運(yùn)營(yíng)、郵輪游艇服務(wù)管理、親海休閑業(yè)態(tài)俱樂(lè)部管理等方面的研究，面向社會(huì)需求，培養(yǎng)具備國(guó)際酒店和郵輪游艇戰(zhàn)略管理、投融資經(jīng)營(yíng)管理等方面能力的專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定走內(nèi)涵式發(fā)展道路，以立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越為主線，將引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論，熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新作為培養(yǎng)的根本目的，面向海南自由貿(mào)易港建設(shè)，面向海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，瞄準(zhǔn)海南科技轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握旅游規(guī)劃與策劃、熱帶濱?？沙掷m(xù)旅游管理、國(guó)際酒店與郵輪運(yùn)營(yíng)管理的系統(tǒng)知識(shí)，具備從事旅游領(lǐng)域工作需要的基礎(chǔ)理論、專業(yè)思維、實(shí)踐能力與實(shí)施技能，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、戰(zhàn)略思維能力及研究實(shí)踐能力，能夠勝任旅游相關(guān)政府部門、社會(huì)組織、企事業(yè)單位的旅游規(guī)劃與策劃、熱帶濱海可持續(xù)旅游管理、國(guó)際酒店與郵輪運(yùn)營(yíng)管理等工作的創(chuàng)新型、應(yīng)用型高層次專業(yè)人才。
三、基本學(xué)制
1.基本學(xué)制。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生為2年；非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生為3年。在基本學(xué)制規(guī)定時(shí)間內(nèi)，專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)完成學(xué)位論文答辯和學(xué)位授予資格審查等各項(xiàng)工作。
2.申請(qǐng)學(xué)位最長(zhǎng)年限（含休學(xué)時(shí)間）。全日制和非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生最長(zhǎng)修業(yè)年限不得超過(guò)5年。
四、培養(yǎng)方式
1.校企聯(lián)合培養(yǎng)
根據(jù)社會(huì)需求，結(jié)合旅游業(yè)發(fā)展情況和特點(diǎn)，與旅游產(chǎn)業(yè)主管部門和企業(yè)如國(guó)際酒店企業(yè)、郵輪企業(yè)、旅游景區(qū)、旅游目的地管理組織等開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合。
2.開(kāi)放式、多元化師資相結(jié)合
聘請(qǐng)國(guó)際國(guó)內(nèi)名校導(dǎo)師、兼具旅游高等教育科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，且具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)導(dǎo)師為學(xué)員授課。聘請(qǐng)來(lái)自知名旅游企事業(yè)單位的領(lǐng)軍人物、資深高管、勞動(dòng)模范、旅游行政管理人員或在政府及行業(yè)協(xié)會(huì)擔(dān)任顧問(wèn)的專業(yè)人士為學(xué)院授課或開(kāi)展講座。實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)與導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)相結(jié)合的導(dǎo)師組聯(lián)合指導(dǎo)模式，鼓勵(lì)有條件的共建學(xué)科、交叉學(xué)科組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集體指導(dǎo)。
3.多維度教學(xué)方法相結(jié)合
綜合采用啟發(fā)式、研討式、案例式教學(xué)與游學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂教學(xué)以啟發(fā)式、研討式為主，重視培養(yǎng)學(xué)生的理論思維和辯證思維及依據(jù)理論實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。結(jié)合國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)發(fā)展實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，充分運(yùn)用課堂討論引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入思考。將案例教學(xué)與專題講座和學(xué)術(shù)沙龍相結(jié)合，鍛煉學(xué)生管理實(shí)踐能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。同時(shí)引入仿真模擬教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、企業(yè)移動(dòng)課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)地調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及其他新型教學(xué)方式和方法來(lái)幫助學(xué)生掌握理論知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新。
4.多階段實(shí)踐教學(xué)與成果產(chǎn)出相結(jié)合
實(shí)踐教學(xué)形式上采取分段實(shí)踐和集中實(shí)踐相結(jié)合，其中，分段實(shí)踐可以靈活安排實(shí)踐，并采用見(jiàn)習(xí)、游學(xué)、社會(huì)調(diào)查、項(xiàng)目導(dǎo)入、案例模擬等多種實(shí)踐形式；集中實(shí)踐主要在實(shí)踐教學(xué)基地完成，并從實(shí)踐教學(xué)基地中遴選兼職導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，如果實(shí)踐教學(xué)基地?zé)o法完全安排學(xué)生實(shí)踐，則適當(dāng)安排部分學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)踐，集中實(shí)踐為主、學(xué)生自主實(shí)踐為輔。實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于6個(gè)學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生多參與企業(yè)管理咨詢，加強(qiáng)綜合實(shí)踐的比重，以培養(yǎng)能夠解決旅游企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，以學(xué)生是否具有業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實(shí)踐創(chuàng)新成果、參與設(shè)計(jì)規(guī)劃獲獎(jiǎng)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎(jiǎng)為實(shí)踐主要考核依據(jù)。
五、課程體系及學(xué)分構(gòu)成
1.學(xué)分設(shè)置
學(xué)分要求：總學(xué)分要求不低于38學(xué)分，修完課程學(xué)分后方可開(kāi)展學(xué)位論文開(kāi)題申請(qǐng)及撰寫。其中，課程學(xué)分不低于32學(xué)分；實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分。
2.課程體系構(gòu)成
該課程體系基于教育部旅游管理教指委對(duì)旅游管理專業(yè)碩士核心課程的規(guī)定，圍繞旅游規(guī)劃與策劃、熱帶濱?？沙掷m(xù)旅游管理、國(guó)際酒店與郵輪運(yùn)營(yíng)管理三個(gè)培養(yǎng)方向，該課程體系由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文構(gòu)成。
3.專業(yè)實(shí)踐
實(shí)踐學(xué)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生提供的實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)單位的專業(yè)態(tài)度(包括出勤率)、專業(yè)能力、專業(yè)績(jī)效等指標(biāo)，由學(xué)院導(dǎo)師和實(shí)踐基地兼職導(dǎo)師綜合考核后進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出成績(jī)。學(xué)院對(duì)學(xué)生實(shí)踐實(shí)行全過(guò)程的管理、服務(wù)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。考核成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)等次，考核成績(jī)?yōu)椴患案竦男枰匦掳才艑I(yè)實(shí)踐，并重新進(jìn)行評(píng)價(jià)。
旅游管理專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程體系及學(xué)分構(gòu)成

課程類型	課程 性質(zhì)	課程名稱	學(xué)分	學(xué)時(shí)	開(kāi)課 學(xué)期	考核方式	學(xué)分要求
公共基礎(chǔ)課	必修	馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論	3	45	1	考試	8
		旅游專業(yè)英語(yǔ)	3	45	1-2	考試
		學(xué)術(shù)道德規(guī)范與學(xué)位論文寫作	2	30	2	考查
專業(yè)核心課	必修	旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)分析	2	30	1	考試	16
		旅游目的地開(kāi)發(fā)與管理	2	30	2	考查
		旅游市場(chǎng)營(yíng)銷	2	30	1	考查
		旅游服務(wù)管理	2	30	1	考查
		旅游投資與財(cái)務(wù)管理	2	30	2	考試
		旅游規(guī)劃與戰(zhàn)略	2	30	1	考查
		旅游信息系統(tǒng)	2	30	1	考試
		旅游研究方法	2	30	1	考查
	專業(yè)方向選修課（每個(gè)專業(yè)方向兩門）	旅游規(guī)劃與策劃
		節(jié)事策劃與管理	2	30	2	考查	4
		旅游項(xiàng)目策劃理論與方法	2	30	2	考查
		熱帶濱?？沙掷m(xù)旅游管理
		親海休閑俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)與管理	2	30	2	考查	4
		濱海旅游目的地可持續(xù)發(fā)展	2	30	2	考查
		國(guó)際酒店與郵輪運(yùn)營(yíng)管理
		國(guó)際酒店收益管理	2	30	2	考查	4
		郵輪旅游與游艇休閑管理	2	30	2	考查
	專業(yè)選修：至少選修2門	濱海旅游業(yè)低碳化發(fā)展研究	1	15	3	考查	2
		海洋旅游概論	1	15	3	考查
		海洋旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)	1	15	3	考查
		休閑漁業(yè)開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐	1	15	3	考查
		中外生態(tài)旅游景區(qū)管理	1	15	3	考查
		休閑與旅游項(xiàng)目策劃	1	15	3	考查
		旅游電子商務(wù)	1	15	3	考查
		鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃	1	15	3	考查
		智慧旅游理論與實(shí)踐	1	15	3	考查
		國(guó)際酒店項(xiàng)目投資與管理	1	15	3	考查
		全球旅游與住宿業(yè)發(fā)展趨勢(shì)	1	15	3	考查
		奢侈品管理	1	15	3	考查
		郵輪涉外勞務(wù)組織與管理	1	15	3	考查
		高爾夫俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)管理	1	15	3	考查
		款待業(yè)成本控制	1	15	3	考查
		人力資源績(jī)效管理	1	15	3	考查
專業(yè)實(shí)踐	必修	旅游企業(yè)管理實(shí)踐	4	60	4	考查	6
		旅游企業(yè)當(dāng)代問(wèn)題講座（2次）	1	15	4	考查
		旅游市場(chǎng)案例研究	1	15	4	考查
學(xué)位論文			2	/	3-4	/	2

六、學(xué)位論文
學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)研究生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的主要環(huán)節(jié)。具體要求如下：
1.論文的選題、撰寫、評(píng)閱以及答辯等項(xiàng)工作必須符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、全國(guó)旅游管理專業(yè)碩士研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)旅游管理專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文提出的要求以及《三亞學(xué)院專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定》相關(guān)要求。
2.論文的工作時(shí)間不得少于1年。
3.學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于旅游企業(yè)管理、政府公共管理，具有實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值，可以是新的管理技術(shù)應(yīng)用、管理方法創(chuàng)新、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等。
4.論文類型可以是專題研究、調(diào)查報(bào)告、案例研究報(bào)告等，以論文形式呈現(xiàn)；字?jǐn)?shù)不得少于3萬(wàn)字。
七、畢業(yè)及學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分，完成論文必修環(huán)節(jié)，并通過(guò)論文答辯者，則準(zhǔn)予畢業(yè)，對(duì)于全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生發(fā)給專業(yè)學(xué)位碩士研究生畢業(yè)證書(shū)；經(jīng)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過(guò)后可授予專業(yè)學(xué)位，并發(fā)給學(xué)位證書(shū)。

 

三亞學(xué)院

本文來(lái)源：http://www.zhongzhouzhikong.com/sanyaxueyuan/zhuanye_825398.html