姓名：蘭毅輝
性別：男
職稱：教授
學(xué)院：政法系
研究方向：科學(xué)社會(huì)學(xué)、科技管理、創(chuàng)造力理論與訓(xùn)練、馬克思主義的科技思想與創(chuàng)新思想、毛澤東思想等

個(gè)人簡(jiǎn)歷：

蘭毅輝，男，畬族，教授，博士。1979年高中畢業(yè)即參加高考，被福州大學(xué)物理無線電系理論物理專業(yè)錄取。本科畢業(yè)時(shí)報(bào)考廈門大學(xué)物理化學(xué)專業(yè)研究生，未果。大學(xué)畢業(yè)后到成都勘測(cè)設(shè)計(jì)院職工大學(xué)任教，兩年后的1985年被廈門大學(xué)錄取為自然辯證法專業(yè)碩士研究生。1988年碩士畢業(yè)后到華東交通大學(xué)工作，1993年底工作調(diào)動(dòng)到漳州師范學(xué)院物理系，從事物理教育專業(yè)的相關(guān)課程教學(xué)。1999年考取中國人民大學(xué)馬克思主義哲學(xué)博士研究生。2002年畢業(yè)，回到漳州師范學(xué)院政法系工作。2005年被評(píng)聘為教授?，F(xiàn)為政法系馬克思主義基本原理專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。

本科畢業(yè)后，除學(xué)習(xí)之外，一直在高校從事教學(xué)工作。所任教課程，從《普通物理學(xué)》開始，先后上過《自然辯證法》、《科學(xué)方法論》、《馬克思主義哲學(xué)》、《形勢(shì)與政策》、《科學(xué)發(fā)展史》、《中學(xué)物理教材教法》、《物理教學(xué)論研究》、《物理學(xué)史》、《毛澤東思想概論》等課程，現(xiàn)在主要從事《自然辯證法》、《科學(xué)素質(zhì)教程》、《科學(xué)技術(shù)史》、《創(chuàng)造力訓(xùn)練》、《創(chuàng)造學(xué)教程》、《毛澤東思想概論》等課程教學(xué)?！安磺筇依顫M天下，但求不誤人子弟”是他從事教育一個(gè)基本觀念。認(rèn)真對(duì)待任何一門課程，努力致力于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的探索和改革。在教學(xué)目標(biāo)方面，提出內(nèi)容、方法和應(yīng)用三結(jié)合的教學(xué)目的要求，要求學(xué)生不僅要理解和掌握課程的知識(shí)內(nèi)容，還應(yīng)該認(rèn)識(shí)和理解課程所體現(xiàn)的思想方法和研究方法，初步嘗試應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和方法觀察問題、研究和解決問題。在教學(xué)內(nèi)容方面，基于教材，但不囿于教材，能夠主動(dòng)將教學(xué)與科研結(jié)合起來，從教學(xué)中提出一些科研課題，用科研成果來補(bǔ)充和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，教學(xué)與科研相得益彰。講究形式多樣的教學(xué)方法，能夠較充分地應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)方法，還能針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取游戲、制作、演講等形式進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和趣味性，提高教學(xué)質(zhì)量?？蒲泄ぷ魇?985年讀研后才開始，目前主要科研方向是科學(xué)社會(huì)學(xué)、科技管理、創(chuàng)造力理論與訓(xùn)練、馬克思主義的科技思想與創(chuàng)新思想、毛澤東思想等，出版著作4部，在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40多篇，其中3篇在國家級(jí)刊物上發(fā)表，4篇被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。1997年入選福建省“百千萬人才工程”的人選。