遼寧石油化工大學化學化工與環(huán)境學部化學工程與工藝簡介 正文

化學工程與工藝專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展的具有良好的人文、職業(yè)素養(yǎng)、社會責任感和一定的國際化視野，扎實的自然科學知識和化學工程與工藝專業(yè)知識，較強的工程設計、技術(shù)開發(fā)和工程管理能力，具有創(chuàng)新意識，掌握創(chuàng)新方法的應用型工程技術(shù)人才，能夠在石油加工、石油化工、煤化工、能源等領域從事工程設計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運行與管理等崗位的工作。
上述培養(yǎng)培養(yǎng)目標可歸納為以下六項：
1、具有良好的人文社會素養(yǎng)和社會責任感，熟知并遵守化工工程的職業(yè)規(guī)范；
2、能夠運用創(chuàng)新性思維和現(xiàn)代工具鑒別、分析、設計開發(fā)和解決化工過程相關的復雜工程問題；
3、具有一定的國際化視野，能夠很好地進行口頭和書面交流，在團隊中發(fā)揮組織和管理作用；
4、能設計并實施化工工程設計項目，并利用工程管理知識做出正確的經(jīng)濟決策；
5、能夠運用所學知識，勝任化工工程設計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運行與管理崗位的工作；
6、提高終身學習不斷更新專業(yè)知識，提升工程實踐能力，并有能力進入研究生階段學習。
二、畢業(yè)要求
1.工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決化工領域的復雜工程問題。
1.1能將數(shù)學與自然科學知識應用于復雜工程問題的適當表述中。
1.2掌握計算機、制圖、機械、自動控制相關工程基礎知識，用于表達復雜工程問題。
1.3能利用專業(yè)基礎知識對復雜工程問題進行分析、理解，并對解決方案的合理性進行判斷。
1.4能利用專業(yè)知識制定合理的解決復雜工程問題的方案。
2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析化工領域的復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
2.1能運用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理識別、表達、分析化工領域的復雜工程問題。
2.2能正確分析、表達復雜工程問題的解決方案。
2.3能查閱與研究文獻，并初步建立復雜工程問題的解決方案，并能預測存在的制約因素。
2.4能利用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，證實解決方案的合理性并獲得有效結(jié)論。
3.設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對化工領域的復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的單元裝置和工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3.1能夠根據(jù)實際需求確立設計目標。
3.2在安全、環(huán)境、法律等現(xiàn)實約束條件下，通過技術(shù)經(jīng)濟評價對設計方案的可行性進行分析研究。
3.3能夠進行工藝計算和設備計算，并能對集成單元過程進行工藝流程設計，對流程設計方案進行優(yōu)選，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對化工領域的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
4.1能基于專業(yè)理論，根據(jù)對象特征，選擇研究路線， 設計可行的試驗方案。
4.2能選用或搭建實驗裝置，采用科學的實驗方法，安全的開展實驗。
4.3能夠正確采集、整理實驗數(shù)據(jù)，對實驗結(jié)果進行關聯(lián)、分析和解釋，獲得合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對化工領域的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
5.1掌握化工領域基本的技術(shù)、資源，并能熟練使用現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具。
5.2選擇合適的技術(shù)及化工軟件來表述、預測和模擬復雜工程問題。
5.3能夠熟練運用文獻檢索工具獲取相關領域的最新進展及解決復雜工程問題的瓶頸。
6.工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價化工領域的專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
6.1熟悉工程倫理、化工安全、法律方面的基礎知識。
6.2具有工程實習和實踐經(jīng)歷，了解行業(yè)特點，理解在解決復雜工程問題中應承擔的責任。
6.3能評價復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律及文化的影響。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對化工領域的復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.1理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與意義。
7.2能判斷產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成危害的隱患。
7.3能對實際化工項目評價其資源利用率，污染物處理方案和安全防范措施。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在化工領域的工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
8.1能夠用辯證唯物主義指導人生觀、世界觀、價值觀。
8.2能應用工程技術(shù)倫理學知識，判斷技術(shù)發(fā)展可能帶來的社會問題，并加以自我約束。
8.3了解工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，在工程實踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
9.1能在多學科背景下，與其它學科成員開展交流與合作。
9.2能夠綜合團隊成員意見，進行有效溝通和交流。
9.3能夠勝任團隊的角色與責任，能組織團隊成員開展工作。
10.溝通：能夠就化工領域的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
10.1具備一門外語應用能力，具有一定的國際化視野，具有跨文化交流的能力。
10.2了解本行業(yè)國內(nèi)外狀況及相關的當前熱點問題。
10.3具有與業(yè)界同行和社會公眾主動交流的意識并能實現(xiàn)有效的溝通與交流。
11.項目管理：理解并掌握化工領域的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
11.1理解化工過程管理與經(jīng)濟決策的重要性。
11.2理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法。
11.3能夠在實踐過程中應用工程管理的原理及決策方法。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
12.1 具有自主學習和終身學習的意識。
12.2具備終身學習的知識基礎，掌握自主學習的方法。
12.3能針對個人或職業(yè)發(fā)展需求，采用合適的方法，自主學習，適應發(fā)展。
三、專業(yè)定位與特色
專業(yè)定位：培養(yǎng)具有化工及相關領域工程設計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運行與管理等專業(yè)知識和工程實踐能力的應用型工程技術(shù)人才。
    專業(yè)特色：以石油加工、乙烯生產(chǎn)等為專業(yè)主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際，強化工程素質(zhì)的培養(yǎng)，突出工程實踐能力、工程設計能力以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
四、主干學科、專業(yè)核心課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)
主干學科：化學、化學工程與技術(shù)
專業(yè)核心課程：無機與分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、石油化學、石油加工工程、化學工藝學、化工過程分析與合成、化工設計基礎
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、生產(chǎn)實習、化工設計、化工原理課程設計、畢業(yè)設計(論文)等，共計36學分
五、標準學制與授予學位
標準學制：四年
授予學位：工學學士
六、畢業(yè)條件
1.符合大學生德育培養(yǎng)目標要求。
2.學生畢業(yè)時應修滿教學計劃規(guī)定的177.25學分。
3.符合大學生體育合格標準。

遼寧石油化工大學

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