遼寧大學生命科學院生物學碩士點介紹 正文

學科代碼：0710    授予理學碩士學位
一、學科簡介
生物學是自然科學六大基礎學科之一。生物學研究生物的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，以及生物與周圍環(huán)境的關系等的科學。生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關系。其作為一門基礎科學，傳統(tǒng)上一直是農(nóng)學和醫(yī)學的基礎，涉及種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、醫(yī)療、制藥、衛(wèi)生等方面。隨著生物學理論與方法的不斷發(fā)展，它的應用領域不斷擴大。生物學的影響已突破上述傳統(tǒng)的領域，而擴展到食品、化工、環(huán)境保護、能源和冶金工業(yè)等方面。
本學科于2003年獲得微生物學專業(yè)碩士學位授予權，2006年獲得生物化學與分子生物學專業(yè)碩士學位授予權，2010年獲得生物學一級學科碩士學位授予權。學科發(fā)展定位于基礎研究與開發(fā)研究并舉，面向生物科學的國際前沿和地方需求，采用多學科交叉的研究手段，緊緊圍繞鳥類生態(tài)學、東北種質(zhì)資源生理生態(tài)、重大疾病致病的分子機制及生物新藥研究等方面開展基礎及相關應用研究，揭示生命活動的規(guī)律及內(nèi)在機制，解決生物科學問題，并對接地方社會經(jīng)濟發(fā)展需求，開展技術服務和新產(chǎn)品研發(fā)，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為東北老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型和地方經(jīng)濟建設服務。
本學科專任教師博士化程度高（97%），學緣結構多樣，學術合作頻繁，科研水平發(fā)展迅速。擁有一批優(yōu)秀的中青年骨干教師，分別于國內(nèi)外著名高校或科研院所獲得博士學位。60%以上的教師有海外學習或工作經(jīng)歷，不僅帶來了豐富的教學、研究思路及先進的科研方法，也因此跟美國哈佛大學、加州大學戴維斯分校、紐約大學、美國國家衛(wèi)生研究院（NIH）、加拿大麥基爾大學、比利時布魯塞爾自由大學、日本山口大學、日本岐阜大學、中國科學院、清華大學、東北師范大學、中國醫(yī)科大學、沈陽藥科大學等建立了實質(zhì)性合作關系，經(jīng)?；ヅ蓪W者訪問交流和進行合作研究。45歲以下中青年教師承擔了本學科約80%的科研項目和高水平學術論文發(fā)表。
研究方向特色鮮明，既有基礎科學問題研究，又有面向企業(yè)的特色生物資源開發(fā)利用研究?；A科學問題研究主要聚焦在鳥類行為生態(tài)、逆境條件下植物基因調(diào)控及表觀遺傳機理、癌癥及神經(jīng)退行性疾病等重大疾病致病的分子機制、禽流感致病關鍵蛋白在疾病發(fā)病中的作用機制、林蛙抗菌肽的結構與功能等；特色生物資源應用開發(fā)研究主要側重于納豆激酶、翠菊花青素、林蛙抗菌肽等生物活性物質(zhì)結構、功能及食藥用價值和提取工藝研究，為保健品和抗菌新藥的研發(fā)提供前期基礎。
本學科有本科實驗室9個，專業(yè)實驗室13個，擁有遼寧大學自然博物館，館藏標本2萬余號；校外實習實踐基地10余個。學院現(xiàn)有1個省教育廳、省科技廳重點實驗室：動物資源與疫病防治省級重點實驗室。1個省級、市級工程技術研究中心：生物大分子計算模擬與信息處理工程技術研究中心。1個省發(fā)改委重點實驗室：遼寧省藥物分子模擬與設計重點實驗室。
二、培養(yǎng)目標
根據(jù)教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、能適應社會、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展需要的高層次專門人才。具體為培養(yǎng)具有堅實的現(xiàn)代生物學理論基礎，了解本領域的研究動態(tài)，掌握現(xiàn)代生物技術基本技能，基本上能獨立開展與本學科有關的研究和教學工作，具有在科研單位、企業(yè)及高等院校等部門從事教學、研究、開發(fā)和管理的富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。具體要求為：
（一）培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，具有在科學研究方面刻苦鉆研、積極向上的精神，具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和實事求是的工作作風，能獨立從事生物學學科及相關專業(yè)工作的專業(yè)型、研究型高層次人才。
（二）系統(tǒng)、扎實地掌握宏觀生物學和微觀生物學基礎理論知識；掌握所研究領域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)；掌握與生物學研究相關的現(xiàn)代實驗技術和研究方法；具有分析問題和解決問題的能力。
（三）掌握科研項目的立項、開題、設計、實驗操作和撰寫論文等過程，并能撰寫綜述性和實驗性兩種不同性質(zhì)的科研論文。能熟練閱讀英文專業(yè)書籍和文獻, 具有一定的英語寫作能力。熟練掌握計算機技術，并能運用在本學科研究工作中。所完成的學位論文應是具有一定創(chuàng)新性的研究成果。
三、研究方向
（1）動物學：動物生態(tài)學；動物行為學；保護生物學。
（2）植物學：植物逆境生理；植物分子生物學；資源植物的開發(fā)利用;植物種群動態(tài)模型。
（3）微生物學：分子微生物學；病原微生物的致病機理及快速檢測；資源與環(huán)境微生物。
（4）生物化學與分子生物學：生物大分子的結構、功能及相互作用的研究；重大疾病的病理生理分子機制研究；蛋白靶點的創(chuàng)新藥物研究；生物活性物質(zhì)的細胞生理學。
四、培養(yǎng)方式
本學科碩士研究生以培養(yǎng)科研能力和實踐能力為主，實行導師負責和集體培養(yǎng)相結合的方式。具體培養(yǎng)方式為：
（一）課程的學習：堅持理論與實踐相結合的原則，采取系統(tǒng)理論學習與科學研究相結合、講授與討論相結合、校內(nèi)學習與社會實踐相結合、統(tǒng)一要求與因材施教相結合的方法。要求研究生必須修完所規(guī)定的必修課和方向課并取得學分。同時，在導師指導下，結合自身和科研發(fā)展方向以及研究領域所需的知識結構，選修數(shù)門選修課程，鼓勵學生打破學科界限選擇在更為寬廣的學術領域里學習。
（二）實習實踐：根據(jù)科研和論文需要，結合研究課題外出進行野外調(diào)研、實驗、收集科研數(shù)據(jù)等實踐活動。
（三）學術和教學活動：要求研究生廣泛參加各類學術活動，包括參加國內(nèi)外相關學術會議、專家講學和本專業(yè)學術報告會、研究生讀書報告會、開題報告會、論文答辯等學術活動。為了培養(yǎng)研究生的教學能力，組織研究生參加大學本科的有關課程的部分教學工作。經(jīng)考核合格可給予2學分（列入學分計算）。
五、學習年限
基本學制為3年，經(jīng)學校批準可適當縮短或延長學習年限，最長不超過4年（含休學和保留學籍）。提前或延期畢業(yè)按《遼寧大學研究生管理規(guī)定》執(zhí)行。
六、課程設置及學分
課程設置見附表。
本學科碩士研究生應修課程總學分不低于31學分，其中必修課程不低于23學分、選修課程不低于8學分。同等學力和跨專業(yè)入學碩士研究生，補修2門本學科本科主干課程。
七、必修環(huán)節(jié)
本學科碩士研究生在學期間應參加學術活動或?qū)嵺`活動，記2學分。
（一） 學術活動
本學科碩士研究生在學期間參加1次省級以上學術會議、論壇并提交論文或參加校級學術會議及報告講座等學術活動累計5次及以上。
（二） 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動
本學科碩士研究生在學期間參加36學時的教學實踐。根據(jù)學科特點，研究生有針對性到相關學科相關企事業(yè)單位學習實踐，提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。
八、學位論文
基本要求：
碩士學位論文應在導師和指導小組的指導下獨立完成。研究生對生物學領域相關問題進行研究，論文應有一定創(chuàng)新性或一定的學術價值或應用價值。
論文字數(shù)不少于2萬字。

遼寧大學

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