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重慶師范大學(xué)研究生專業(yè)介紹：管理科學(xué)與工程

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)堅(jiān)持社會(huì)主義方向，品學(xué)兼優(yōu)的高等學(xué)校、企事業(yè)單位和科研院所的教學(xué)科研和管理人才，具體要求：
　　1、以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要精神為指導(dǎo)，熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，具有堅(jiān)實(shí)的管理科學(xué)與工程專業(yè)的理論基礎(chǔ)與豐富的專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，具有獨(dú)立從事決策分析與解決實(shí)際問題的能力。
　　2、熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，精通本專業(yè)英語(yǔ)，達(dá)到能用英語(yǔ)從事管理工作的寫作與交流的水平。
　　3、具有健康的體魄。
　　二、研究方向
　　預(yù)測(cè)與決策的理論方法及其應(yīng)用，最優(yōu)化理論及其應(yīng)用，區(qū)域經(jīng)濟(jì)與旅游規(guī)劃
　　三、學(xué)習(xí)年限
　　學(xué)習(xí)年限三年。實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分32—36學(xué)分（含教學(xué)實(shí)習(xí)與聽學(xué)術(shù)報(bào)告各2學(xué)分）。
　　四、課程設(shè)置
　　1、根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，按二級(jí)學(xué)科設(shè)課（學(xué)位與非學(xué)位課），以學(xué)分計(jì)算。
　　2、學(xué)位課包括馬克思理論課、外國(guó)語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，是當(dāng)然的必修課。學(xué)位課必須通過考試獲得規(guī)定的學(xué)分。
　　3、非學(xué)位課含部分必修課和選修課，必修課應(yīng)進(jìn)行考試。為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的新趨勢(shì)和擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)術(shù)視野及專業(yè)知識(shí)面，開設(shè)一些選修課及專題講座供學(xué)生選擇。這些選修課，通過考查取得成績(jī)。碩士生亦應(yīng)通過非學(xué)位課修滿規(guī)定的學(xué)分。
　　五、實(shí)踐環(huán)節(jié)（教學(xué)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐）基本要求
　　實(shí)踐活動(dòng)為教學(xué)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐，要求完成至少6學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)或不少于2周的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，由所在學(xué)科研究生實(shí)踐活動(dòng)考核小結(jié)按優(yōu)、良、中、及格、不及格給出考核結(jié)果，填寫實(shí)踐環(huán)節(jié)考核表。
　　注：實(shí)踐環(huán)節(jié)為碩士研究生培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié)，未通過者須重修，否則不可申請(qǐng)論文答辨，在職研究生或在攻讀碩士學(xué)位前有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)者可申請(qǐng)免修實(shí)踐環(huán)節(jié)，但必須補(bǔ)修相應(yīng)學(xué)分的課程。
　　六、學(xué)年論文與學(xué)位論文
　　1、為了集中有效培養(yǎng)研究生的獨(dú)立科研能力，必須至遲在第一學(xué)年結(jié)束之前，在導(dǎo)師指導(dǎo)下初步選定論文題目，第二學(xué)年初須交一篇學(xué)年論文，并且是學(xué)位論文一部分。
　　2、二學(xué)年下期研究生應(yīng)作出開題報(bào)告，論文選題應(yīng)具有一定的科學(xué)意義和實(shí)際價(jià)值。經(jīng)導(dǎo)師及任課教師幫助論證后由系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
　　3、學(xué)位論文要反映本人在相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域中通過獨(dú)立完成的科學(xué)研究所達(dá)到的學(xué)術(shù)水平。并表明本人已掌握了相關(guān)學(xué)科寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事相關(guān)學(xué)科科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。撰寫時(shí)間不少于1年。論文字?jǐn)?shù)不少于4萬(wàn)字。
　　七、培養(yǎng)方式
　　導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的總體要求，按每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況在新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)制定出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)碩士點(diǎn)領(lǐng)銜導(dǎo)師審核，交學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后生效。
　　1、采取導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)與教研室集體上課相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練要與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，系統(tǒng)講授與討論答疑相結(jié)合，傳授知識(shí)與教書育人相結(jié)合的原則，靈活多樣，生動(dòng)活潑。
　　2、為加強(qiáng)訓(xùn)練研究生科研能力，導(dǎo)師可將自己的研究課題分一部分給研究生研究，讓他們參與到導(dǎo)師科研工作中去。要求碩士生申請(qǐng)學(xué)位前，在公開刊物上至少發(fā)表一篇本專業(yè)論文。
　　3、注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立探索的精神，注意培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。
　　4、把學(xué)生的科學(xué)研究素質(zhì)培養(yǎng)放在重要地位，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做科研、學(xué)會(huì)了解和掌握學(xué)科發(fā)展及前沿動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和科學(xué)研究實(shí)踐。

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