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中山大學(xué)中國語言文學(xué)系研究生招生

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中山大學(xué)中國語言文學(xué)系研究生招生專業(yè)

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中山大學(xué)中國語言文學(xué)系研究生招生是一個不錯的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 中國語言文學(xué)系是學(xué)校里比較好的一個院系,請各位準(zhǔn)備報考中山大學(xué)中國語言文學(xué)系研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報考中山大學(xué)中國語言文學(xué)系研究生招生。

強烈建議各位準(zhǔn)備考中山大學(xué)中國語言文學(xué)系研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等(考研派有考研經(jīng)驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力)

中山大學(xué)中國語言文學(xué)系研究生招生   中山大學(xué)中國語言文學(xué)系建立于1924年,是中山大學(xué)歷史最悠久的院系之一。為加深全國優(yōu)秀大學(xué)生對中山大學(xué)中文系的了解,促進優(yōu)秀大學(xué)生之間的交流,選拔優(yōu)秀大學(xué)生繼續(xù)深造,中山大學(xué)中文系將在2019年7月15日—18日舉辦“優(yōu)秀大學(xué)生夏令營”活動。本期夏令營預(yù)計招收60名營員。申請工作自公告發(fā) 布當(dāng)日開始,2019年5月27日報名截止,6月14日前公布夏令營錄取名單及報到事項。歡迎有意報考我系推薦免試研究生的同學(xué)申報參加本次夏令營活動。
  我系學(xué)術(shù)學(xué)位共9個,分別是:中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、民俗學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué);專業(yè)學(xué)位共1個,即漢語國際教育碩士專業(yè)。以上專業(yè)均接受應(yīng)屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生報名。
  初定日程安排:
  日 期 時 間 活動安排
  2019年7月15日 下 午 營員報到
  晚 上 歡迎晚宴、破冰活動
  2019年7月16日 上 午 開營典禮、系況介紹、合影留念
  師生座談、優(yōu)秀在讀研究生交流
  下 午 學(xué)術(shù)專題講座一(文學(xué)類)
  2019年7月17日 上 午 學(xué)術(shù)專題講座二(語言類)
  校園參觀
  下 午 專業(yè)筆試
  2019年7月18日 上 午 綜合面試
  中 午 離營
  注意:1、此日程安排為擬定計劃,具體日程安排在營員報到當(dāng)日發(fā)放;
  2、營員在規(guī)定時間內(nèi)未報到將視為自動放棄入營資格;
  3、報到后須全程參加夏令營活動,無故缺席將取消營員資格。
  一、申請資格
  1、政治思想品德合格、在校期間無違紀(jì)表現(xiàn)、未受過處分,身體健康。
  2、2020屆全國著名高校中國語言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科優(yōu)秀畢業(yè)生,本系學(xué)生除外。
  3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀:預(yù)計具有推薦免試資格(專業(yè)或年級排名原則上居前20%)。
  4、接受跨專業(yè)申請。
  5、英語水平優(yōu)秀:申請人須提交下列任意一項英語成績單:GRE、TOEFL、IELTS(A類)、大學(xué)英語六級(426分以上)、大學(xué)英語四級(497分以上)。
  二、申請材料
  1、《中山大學(xué)暑期研究生教育教學(xué)活動計劃申請表》(附件1,需簽字、蓋章1份,雙面打印,須注明申請的具體學(xué)科及方向);
  2、個人就學(xué)習(xí)情況、科研能力以及綜合素質(zhì)等方面的自我陳述(3000字以內(nèi),word文檔);
  3、由教務(wù)部門蓋章的在校成績單原件,以及學(xué)業(yè)成績排名證明原件;
  4、外語等級證明材料復(fù)印件1份:GRE、TOEFL、IELTS(A類)、大學(xué)英語四級或大學(xué)英語六級;
  5、學(xué)生證和身份證復(fù)印件各1份(學(xué)生證將個人信息頁和注冊信息頁復(fù)印在一面A4紙上;身份證將正反面復(fù)印在一面A4紙上);
  6、其他學(xué)業(yè)相關(guān)獲獎、證書或代表作品等材料(該部分材料不作為必須提供材料的內(nèi)容,供我院審核、接收時參考)。
  三、申請及審核程序
  1、將以上1—6申請材料掃描件發(fā)送電子版的壓縮包(其中《中山大學(xué)暑期研究生教育教學(xué)活動計劃申請表》同時發(fā)送word版和掃描件)至郵箱:zdzwx@163.com,郵件主題用“姓名+本科所在院校+申請夏令營+申請專業(yè)名稱”。截止日期:2019年5月27日。
  注意:申請階段不需要郵寄紙質(zhì)材料。過期不再接受申請。
  2、通過材料審核并取得入營資格的同學(xué),請于入營報到時提交申請材料1—6的紙質(zhì)版,須與電子版材料內(nèi)容一致。
  申請人須對所提交材料的真實性負(fù)責(zé),經(jīng)審核若發(fā)現(xiàn)存在材料虛假者,將取消本次營員資格。
  3、夏令營學(xué)員資格審核工作將于2019年6月初結(jié)束,中山大學(xué)中文系將進行資格審核,擇優(yōu)錄取,夏令營營員名單將于2019年6月14日前在中山大學(xué)中文系網(wǎng)站(http://chinese.sysu.edu.cn/2012/home/index.aspx)發(fā)布。
  經(jīng)審核入選夏令營的同學(xué)請按照日程安排的要求,按時報到。如因特殊情況不能參加本次夏令營,請于活動開始前一周告知我系。
  四、注意事項
  1、中山大學(xué)中文系將對學(xué)員綜合素質(zhì)進行測試、考察,選拔2019年免試研究生候選人。獲得推薦免試研究生候選人資格的學(xué)員,須于9月底在教育部“推免服務(wù)系統(tǒng)”上填報中山大學(xué)中國語言文學(xué)系,我系將根據(jù)相關(guān)規(guī)定在“推免服務(wù)系統(tǒng)”上對申請人資格進行審核,通過者將獲得錄取資格。
  2、夏令營期間,學(xué)員必須遵守中山大學(xué)有關(guān)規(guī)章制度和夏令營的要求與紀(jì)律,遵守夏令營的安排,按時參加活動。夏令營期間,因擅自活動導(dǎo)致的人身安全問題和財產(chǎn)損失情況由本人負(fù)責(zé)。
  3、夏令營期間中山大學(xué)中文系為所有學(xué)員免費提供食宿和交通費(廣東省外營員按照火車硬座票標(biāo)準(zhǔn)報銷,學(xué)員返程票應(yīng)于項目結(jié)束后兩周內(nèi)寄回中山大學(xué)中文系,否則不予報銷;廣東省內(nèi)營員路費不予報銷),夏令營活動外的費用需自行承擔(dān)。
  五、聯(lián)系方式
  材料郵寄地址:廣東省廣州市海珠區(qū)新港西路135號中山大學(xué)中文堂406 研工辦張老師(郵編:510275)
  聯(lián)系電話:020-84113323(中文系研工辦)
  聯(lián)系郵件:zhangshuhua0314@163.com

聯(lián)系我們

聯(lián)系電話:0756-3668123
地 址:廣東省珠海市香洲區(qū)唐家灣大學(xué)路2號中山大學(xué)中國語言文學(xué)系(珠海)

中文系(珠海)自建系起師資力量不斷發(fā)展壯大,迄今已有教職工40余人。包含教授2人(均為博士生導(dǎo)師)、副教授5人(2人為博士生導(dǎo)師)、講座教授2人、助理教授2人,專職科研人員15人,博士后9人,高年資教授2人。其中屠友祥教授為領(lǐng)軍人才,朱崇科教授是我系中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科帶頭人。預(yù)計到2021年,我系擁有教授副教授40名、專職科研人員及博士后60名,可以實現(xiàn)中文系(珠海)教師人才結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科平衡、重點突出、卓然一家。學(xué)生方面,在校本科生300名、研究生150名,學(xué)術(shù)后備梯隊培養(yǎng)齊整。

中國語言文學(xué)系(珠海)發(fā)展概況

中國語言文學(xué)系是中山大學(xué)歷史最悠久的學(xué)系之一。1924年,孫中山先生創(chuàng)辦廣東大學(xué)之初,便設(shè)有中國文學(xué)系。中國語言文學(xué)系人才薈萃,曾有許多著名學(xué)者在此任教,早年有魯迅、郭沫若、傅斯年、成仿吾、顧頡剛、鐘敬文、趙元任、羅常培、陸侃如、馮沅君、王力、岑麒祥,晚近有容庚、商承祚、詹安泰、方孝岳、董每戡、王起、冼玉清、黃海章、樓棲等。
根據(jù)中山大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo),珠海市提升其城市“軟實力”、參與“一帶一路”戰(zhàn)略實施的需要,中國語言文學(xué)系(珠海)【以下簡稱中文系(珠海)】應(yīng)運而生,并于2015年10月正式成立。中文系(珠海)將在中文系(廣州)基礎(chǔ)上,形成錯位發(fā)展、優(yōu)勢互補、特色鮮明的格局。創(chuàng)系系主任為朱崇科教授,鄭華同志為現(xiàn)任直屬黨支部副書記(主持工作)。
中文系(珠海)第二屆“魯迅研究青年工作坊”

中文系(珠海)為博士、碩士授權(quán)一級學(xué)科,擁有1個博士后流動站(中國語言文學(xué))。在學(xué)科方向發(fā)展上,本系在中文一級學(xué)科完整建制基礎(chǔ)之上將重點發(fā)展中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、華文文學(xué)、比較文學(xué)、文藝學(xué)等方向。
中文系(珠海)自建系起師資力量不斷發(fā)展壯大,迄今已有教職工40余人。包含教授2人(均為博士生導(dǎo)師)、副教授5人(2人為博士生導(dǎo)師)、講座教授2人、助理教授2人,專職科研人員15人,博士后9人,高年資教授2人。其中屠友祥教授為領(lǐng)軍人才,朱崇科教授是我系中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科帶頭人。預(yù)計到2021年,我系擁有教授副教授40名、專職科研人員及博士后60名,可以實現(xiàn)中文系(珠海)教師人才結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科平衡、重點突出、卓然一家。學(xué)生方面,在校本科生300名、研究生150名,學(xué)術(shù)后備梯隊培養(yǎng)齊整。
中文系(珠海)歷史現(xiàn)場教學(xué)活動

中文系(珠海)從2016年9月開始招生,現(xiàn)有2016級本科生74名,博士研究生1名;2017級本科生67名,博士生2名,碩士生3名;2018級本科生74名,博士生4名,碩士生11名;2019級本科生79名,博士生6名,碩士生12名。本系重視培養(yǎng)本科生閱讀與寫作的基本功:低年級重視閱讀與寫作的基礎(chǔ)訓(xùn)練,通過“經(jīng)典細(xì)讀”系列課程與“華文文學(xué)專題”等特色課程,積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀與寫作習(xí)慣。高年級重視學(xué)生的思維訓(xùn)練,開展小班教學(xué)(魯迅研究、西方經(jīng)典、華人文學(xué)研討等),開設(shè)專門的學(xué)術(shù)研究方法論等課程,重視學(xué)生個性發(fā)展,因材施教。為倡導(dǎo)人心向?qū)W培養(yǎng)精英人才,特開設(shè)學(xué)術(shù)精英班(又名魯迅班),實現(xiàn)部分本碩課程打通,開設(shè)碩博連讀研修通道,鼓勵優(yōu)秀學(xué)子繼續(xù)深造。如此可讓學(xué)生在良好的文化氛圍中學(xué)習(xí)為人處世的道理,提升學(xué)生品質(zhì)與德性修養(yǎng),培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)、國際化、現(xiàn)代化、個性化的人才。
從科研角度出發(fā),本系重點建設(shè)3個科研大平臺:一個是華文文學(xué)(華語語系文學(xué))研究,平臺負(fù)責(zé)人為朱崇科教授,通過建設(shè)合理人才梯隊,希望大力引進各方向帶頭人、青年骨干、專職科研人員,長期目標(biāo)是建設(shè)成為國內(nèi)綜合實力最強的華文文學(xué)學(xué)術(shù)團隊。第二個科研平臺則是中西文論與文化研究,平臺負(fù)責(zé)人為屠友祥教授,該平臺既立足本土中國現(xiàn)代性的起源和嬗變,同時又關(guān)注其西方淵源,這樣古今中外的現(xiàn)代性論述如何聚焦于中國則相當(dāng)耐人尋味,反過來,借此也可以明了如何更好的表述當(dāng)代中國。而第三個跨學(xué)科學(xué)術(shù)平臺——古典學(xué)術(shù)研究,旨在打通先秦與軸心時期經(jīng)典的跨學(xué)科闡釋、反思與實現(xiàn)中西對話和可能的新融合,該平臺的良好建設(shè)將有助于文珠反哺學(xué)界。
我系教授、副教授均需擔(dān)任教學(xué)工作,走進一線課堂,并竭誠打造校內(nèi),以致國內(nèi)知名的精品課程,努力建設(shè)如下(包含但不限于)特色課程: 1.華文文學(xué)專題(臺港、東南亞、歐美華文文學(xué)等,國際視野與區(qū)域情懷);2.經(jīng)典細(xì)讀類核心課程;3.英語名著導(dǎo)讀(全英授課);4.詩詞寫作、書法、文學(xué)批評實踐(專業(yè)技能訓(xùn)練)。

中文系(珠海)第一屆海內(nèi)外中文學(xué)科博士生學(xué)術(shù)論壇
借助小班教學(xué)、實踐教學(xué)和英文授課,努力給本科生提供一個有趣深刻、因材施教的成長空間,讓不同層次的人才都能找到如魚得水的感覺和現(xiàn)實語境。研究生培養(yǎng)方面,我們連續(xù)舉辦全國中文系博士生論壇,鼓勵研究生走出去參加國際會議和交換培養(yǎng),也請進來,加強交流、擴大影響。
本系學(xué)科建設(shè)強調(diào)國際化,系內(nèi)教師絕大多數(shù)具有國際經(jīng)驗,不少教師博士學(xué)位取自海外;我系強調(diào)跨學(xué)科培養(yǎng),如華文文學(xué)研究中的歷史、文學(xué)互跨,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究和文藝學(xué)的學(xué)科交叉等,能使不同學(xué)科文化交叉融合,對文化創(chuàng)新及人才培養(yǎng)起到極大推進作用。同時,本系鼓勵人心向?qū)W,設(shè)有“名家講壇”、“前沿講壇”(面向全校及社會)和“青年學(xué)術(shù)沙龍”(主要面向本系師生)和“向?qū)W學(xué)子講壇”(面向?qū)W生)。本系實行全程導(dǎo)師制(含office hours制度),細(xì)心呵護每一位學(xué)子,同時大力主張經(jīng)典閱讀、文體寫作和獨立思考緊密結(jié)合,包括大一30篇寫作、大二4篇小論文、大三學(xué)年論文、大四畢業(yè)論文寫作等。
 

中國 廣州 新港西路 中山大學(xué) 中文堂 (510275) 
Tel: (8620)84113112
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中文系師資力量雄厚?,F(xiàn)有教職工69人,其中教授34人、副教授18人,博士生導(dǎo)師31人、碩士生導(dǎo)師27人;有國家級教學(xué)名師1人,國家級高層次人才4人、國家級高層次青年人才4人,國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才1人、青年撥尖人才1人,廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授3人,中宣部“四個一批”人才2人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才6人。國家級教學(xué)名師黃天驥教授,國家級高層次人才吳承學(xué)教授、黃仕忠教授和彭玉平教授等人,是中文系教師的杰出代表。
新世紀(jì)以來,中文系發(fā)展迅猛,布局合理,影響日益擴大。2000年中文系獲一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),現(xiàn)有10個博士點、10個碩士點(中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、文藝學(xué)、民俗學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)),1個博士后流動站(中國語言文學(xué))。2002年,經(jīng)教育部專家組評估驗收,中文系獲評為優(yōu)秀國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地(1994年國家教委批準(zhǔn)成立)。2004年,漢語言文學(xué)專業(yè)獲評為廣東省名牌專業(yè),《中國古代文學(xué)史》獲評為國家級精品課程。2007年,經(jīng)教育部、財政部批準(zhǔn),漢語言文學(xué)專業(yè)成為首批全國高校特色專業(yè)。同年,中國古代文學(xué)學(xué)科獲評為國家級重點學(xué)科,中國語言文學(xué)獲評為廣東省一級學(xué)科重點學(xué)科;2012年獲評為廣東省攀峰一級學(xué)科重點學(xué)科。2009年第二輪全國高校學(xué)科水平評估中文系排名并列第6,2012年第三輪評估排名全國并列第5。

系況簡介

發(fā)布人:中國語言文學(xué)系發(fā)布日期:2018-06-14閱讀次數(shù):15250
中山大學(xué)中國語言文學(xué)系建立于1924年,是中山大學(xué)歷史悠久的學(xué)系之一。1928年1月,文史科成立語言歷史研究所,以研究學(xué)術(shù)、發(fā)展文化為宗旨,內(nèi)設(shè)考古、語言、歷史、民俗四學(xué)會。1935年春,文史研究所(原語言歷史研究所)改組為文科研究所,設(shè)中國文學(xué)部和歷史學(xué)部,同年9月招收研究生??谷諔?zhàn)爭時期,中文系師生遷至云南瀓江和廣東坪石、梅縣等地,在艱苦條件下繼續(xù)辦學(xué)。1946年,中山大學(xué)成立語言學(xué)系,這也是我國第一個語言學(xué)系。中文系與語言學(xué)系、語言歷史研究所、文科研究所,在教學(xué)和科研方面有著密切的聯(lián)系。1954年全國院系調(diào)整,語言學(xué)系合并到北京大學(xué),該系部分教師轉(zhuǎn)入中文系。1958年,中文系增設(shè)新聞專業(yè),次年該專業(yè)并入暨南大學(xué)。1981年,中文系設(shè)立漢語培訓(xùn)中心,1992年,該中心并入外國語學(xué)院。中文系自建系以來,一直薪火相傳,生生不息。
中文系人才薈萃,曾有許多著名學(xué)者在此任教。先后在該系任教的著名教授,早年有傅斯年、郁達(dá)夫、成仿吾、顧頡剛、趙元任、羅常培、魯迅、郭沫若、鐘敬文、陸侃如、馮沅君、王力、岑麒祥,晚近有容庚、商承祚、詹安泰、方孝岳、董每戡、王季思、冼玉清等。這些著名學(xué)者為中文系的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng),作出了重要的貢獻(xiàn)。
中文系師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工69人,其中教授34人、副教授18人,博士生導(dǎo)師31人、碩士生導(dǎo)師27人;有國家級教學(xué)名師1人,國家級高層次人才4人、國家級高層次青年人才4人,國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才1人、青年撥尖人才1人,廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授3人,中宣部“四個一批”人才2人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才6人。國家級教學(xué)名師黃天驥教授,國家級高層次人才吳承學(xué)教授、黃仕忠教授和彭玉平教授等人,是中文系教師的杰出代表。
新世紀(jì)以來,中文系發(fā)展迅猛,布局合理,影響日益擴大。2000年中文系獲一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),現(xiàn)有10個博士點、10個碩士點(中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、文藝學(xué)、民俗學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)),1個博士后流動站(中國語言文學(xué))。2002年,經(jīng)教育部專家組評估驗收,中文系獲評為優(yōu)秀國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地(1994年國家教委批準(zhǔn)成立)。2004年,漢語言文學(xué)專業(yè)獲評為廣東省名牌專業(yè),《中國古代文學(xué)史》獲評為國家級精品課程。2007年,經(jīng)教育部、財政部批準(zhǔn),漢語言文學(xué)專業(yè)成為首批全國高校特色專業(yè)。同年,中國古代文學(xué)學(xué)科獲評為國家級重點學(xué)科,中國語言文學(xué)獲評為廣東省一級學(xué)科重點學(xué)科;2012年獲評為廣東省攀峰一級學(xué)科重點學(xué)科。2009年第二輪全國高校學(xué)科水平評估中文系排名并列第6,2012年第三輪評估排名全國并列第5。
2002年,中文系成立中山大學(xué)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心;2004年,該中心成為教育部人文社會科學(xué)重點研究基地。該中心以國家重大需求和現(xiàn)實問題為導(dǎo)向設(shè)立基地重大項目選題,通過學(xué)術(shù)研究為國家和地方的文化建設(shè)提供服務(wù)。2007年創(chuàng)辦《文化遺產(chǎn)》學(xué)術(shù)期刊,2009年成為CSSCI來源(擴展版)期刊,2012年成為CSSCI來源期刊。編撰出版《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護發(fā)展報告》(藍(lán)皮書),是國內(nèi)唯一部專門針對中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的系列報告,受到媒體和社會各界的廣泛關(guān)注,也成為國家和政府制定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護政策、法規(guī)的重要參考。
中文系的人才培養(yǎng)目標(biāo)是:既要培養(yǎng)一流學(xué)者,也培養(yǎng)具有崇高的國家民族情懷和時代使命感、在各行各業(yè)能夠勝任漢語言文字、文學(xué)等基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性工作的優(yōu)秀人才。近年來,中文系的辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴大,辦學(xué)水平逐年提高,培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。目前有在校本科生540多人;在校研究生近300人,其中博士生近150人。2004年,宋俊華的博士論文《中國古代戲曲服飾研究》(黃天驥教授指導(dǎo))獲評為百篇優(yōu)秀博士論文。2007年,劉曉明的博士論文《雜劇形成史》(康保成教授指導(dǎo))獲評為百篇優(yōu)秀博士論文。此外,還有三篇博士論文獲得百篇優(yōu)秀博士論文提名。
中文系的教學(xué)成果《強化寫作訓(xùn)練,著眼提高素質(zhì)》獲廣東省第二屆普通高等學(xué)校教學(xué)成果獎一等獎,《抓好教學(xué)實習(xí),培養(yǎng)綜合才能》、《培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措——全程導(dǎo)師制》、《加強科研訓(xùn)練,培養(yǎng)高素質(zhì)的中文專業(yè)人才》分別獲廣東省普通高等學(xué)校第三、四、五屆教學(xué)成果獎二等獎。2014年,《“百篇作文”實踐教學(xué),能力和品行同步提升——26年的堅持與收獲》獲得“第七屆廣東教育教學(xué)成果獎”一等獎。
近年來,中文系大力開展對外學(xué)術(shù)交流活動,已與日本、美國、德國、法國、英國、韓國、新加坡、臺灣和香港等國家和地區(qū)的多所高校與研究機構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流制度,并與高雄中山大學(xué)中文系開展定期的學(xué)術(shù)交流。
90多年來,中文系畢業(yè)生遍布海內(nèi)外,在不同領(lǐng)域表現(xiàn)卓越,為中文系和中山大學(xué)贏得了較高贊譽。“領(lǐng)百粵風(fēng)騷開一園桃李,攬九天星斗寫千古文章”,這副鐫刻在中文堂大堂正中的對聯(lián),是中文系歷史的凝聚和品格的寫照。

聯(lián)系方式
中國語言文學(xué)系研工辦(中文堂 406)
電話:020-84113323
郵箱:wanghj@mail.sysu.edu.cn
復(fù)試內(nèi)容以考察考生的專業(yè)素質(zhì)及能力、綜合素質(zhì)及能力為主。復(fù)試總分應(yīng)等于初試總分。
1.專業(yè)課筆試(占復(fù)試總分的 20%)
(1)考試內(nèi)容:專業(yè)課筆試科目名稱與碩士研究生招生專業(yè)目錄公布的復(fù)試專業(yè)課一致。專業(yè)課筆試重點考查考生對專業(yè)理論及相關(guān)知識的掌握是否扎實、深厚和寬廣,是否具備本專業(yè)碩士研究生入學(xué)的基本要求。
(2)考試時間:2 小時
(3)考試形式:閉卷
2. 外語應(yīng)用能力測試(占復(fù)試總分的 20%)
考試形式:筆試/面試
3. 專業(yè)能力及綜合素質(zhì)考核(占復(fù)試總分的 60%)
(1)考核內(nèi)容:重點考查考生的知識結(jié)構(gòu)、實踐能力、綜合分析和解決實際問題的能力、創(chuàng)新能力、寫作水平以及道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。
(2)考核時間:每位考生的考核時間(含外語應(yīng)用能力面試)不少于 10 分鐘。
(3)考核辦法
a. 以面試為主,復(fù)試小組對參加復(fù)試的考生要逐個進行考核,或考核分組進行,分組采取隨機抽簽的方式。
b. 考核采取由考生從試題中隨機抽取題目,考核教師提問,考生當(dāng)場回答的方式進行。必要時,考核教師可就相關(guān)問題進一步提問。
(4)考核評分
每位考生面試結(jié)束后,由考核教師現(xiàn)場獨立為考生評分。在評分前可召開復(fù)試小組會議,研究對考生的考核評意見。考核教師各自評分的算術(shù)平均值為該考生的最終考核分?jǐn)?shù)。
 
1.專業(yè)課筆試(占復(fù)試總分的 20%)
(1)考試內(nèi)容:專業(yè)課筆試科目名稱與碩士研究生招生專業(yè)目錄公布的復(fù)試專業(yè)課一致。專業(yè)課筆試重點考查考生對專業(yè)理論及相關(guān)知識的掌握是否扎實、深厚和寬廣,是否具備本專業(yè)碩士研究生入學(xué)的基本要求。
(2)考試時間:2 小時
(3)考試形式:閉卷
2. 外語應(yīng)用能力測試(占復(fù)試總分的 20%)
考試形式:筆試/面試
3. 專業(yè)能力及綜合素質(zhì)考核(占復(fù)試總分的 60%)
(1)考核內(nèi)容:重點考查考生的知識結(jié)構(gòu)、實踐能力、綜合分析和解決實際問題的能力、創(chuàng)新能力、寫作水平以及道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。
(2)考核時間:每位考生的考核時間(含外語應(yīng)用能力面試)不少于 10 分鐘。
(3)考核辦法
a. 以面試為主,復(fù)試小組對參加復(fù)試的考生要逐個進行考核,或考核分組進行,分組采取隨機抽簽的方式。
b. 考核采取由考生從試題中隨機抽取題目,考核教師提問,考生當(dāng)場回答的方式進行。必要時,考核教師可就相關(guān)問題進一步提問。
(4)考核評分
每位考生面試結(jié)束后,由考核教師現(xiàn)場獨立為考生評分。在評分前可召開復(fù)試小組會議,研究對考生的考核評意見。考核教師各自評分的算術(shù)平均值為該考生的最終考核分?jǐn)?shù)。

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