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上海海洋大學漁業(yè)資源考研

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2021上海海洋大學漁業(yè)資源090803考研科目及參考書目

漁業(yè)資源 [090803] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：上海海洋大學

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：海洋科學學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[08]水產

專業(yè)招生詳情

研究方向：	00(全日制)不區(qū)分研究方向

招生人數：	40
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③314數學（農） ④915漁業(yè)資源與漁場學

備　　注：	復試科目：F12海洋漁業(yè)科學綜合知識

2021上海海洋大學漁業(yè)資源與漁場學專業(yè)研究生考研參考書目

參考書目
1.陳新軍。《漁業(yè)資源與漁場學》。海洋出版社，2004 年。
2.陳新軍，劉必林?！稘O業(yè)資源生物學》?？茖W出版社，2017 年。
3.詹秉義?！稘O業(yè)資源評估》。中國農業(yè)出版社，1995。

2021上海海洋大學漁業(yè)資源與漁場學專業(yè)研究生考研考試大綱

一、考試性質
《漁業(yè)資源與漁場學》是研究魚類資源和水產動物群體的生物學以及它們的行動狀態(tài)與周圍環(huán)境之間的相互關系，掌握漁業(yè)資源數量變動規(guī)律以及漁場形成原理的一門綜合性基礎應用科學?！稘O業(yè)資源漁場學》入學考試是為招收漁業(yè)資源學及相關學科的專業(yè)碩士生而實施的具有選拔功能的水平考試，它的指導思想是為國家選拔具有較強漁業(yè)資源學知識以及漁業(yè)科學研究能力，有志于從事漁業(yè)科學及其相關領域科學研究的高層次人才。

二、考察目標
基本掌握魚類的種群、生長、攝食、生殖等生物學方面研究的基本方法，掌握海洋漁場環(huán)境的基本知識，學會漁業(yè)資源與漁場調查的基本技術與方法，掌握漁情預報（包括掌握中心漁場的確定與偵察）的基本方法，了解我國近海漁業(yè)資源分布及其概況和世界海洋的主要漁場、主要漁業(yè)資源的概況，為今后海洋漁業(yè)生產、漁業(yè)資源管理以及教學科研工作打下扎實的基礎，為漁業(yè)生產、漁業(yè)資源管理及其可持續(xù)利用提供科學方法和手段。
（一）魚類種群及研究方法
1.種群概念、種群結構的概念；
2.種群的研究方法
（二）魚類年齡和生長
1.魚類年齡鑒別
2.年齡和生長研究方法
（三）魚類性成熟、繁殖力
1.魚類性成熟過程
2.繁殖習性
3.魚類繁殖力和測算方法
（四）魚類餌料、食性和研究方法
（五）魚類洄游和分布

1.洄游的概念
2.洄游的分類
3.洄游的研究方法
（六）漁業(yè)資源數量變動的一般規(guī)律
1.研究漁業(yè)資源數量變動的基本單位
2.漁業(yè)資源數量變動的基本原因及其一般規(guī)律
3.論述捕撈對漁業(yè)資源和漁獲量的影響
（七）魚類的生長
1.體長和體重關系
2.生長方程
3.生長參數的估計
4.生長速度、加速度和生長拐點
5.體長- 年齡換算
（八）捕撈努力量和單位捕撈努力量漁獲量
1.基本概念
2.單位捕撈努力量漁獲量的概念及其標準化方法
3.為什么要進行標準化研究？
（九）魚類的死亡
1.基本概念
2.漁獲量方程
3.總死亡系數的估算
4.自然死亡系數和捕撈死亡系數的估算
（十）漁業(yè)資源評估的數學模式
1.動態(tài)綜合模型
2.剩余產量模型
3.親魚量與補充量模式
（十一）世代分析
（十二）漁業(yè)資源管理
1.漁業(yè)管理目標和任務
2.管理措施

（十三）漁場學內容
1.漁場和漁場學的基本概念
2.魚類行為與海洋環(huán)境關系
3.優(yōu)良漁場的類型及其形成的原因
4.漁情預報的概念及其方法
5.我國近海漁業(yè)資源現(xiàn)狀
6.世界海洋漁業(yè)資源開發(fā)現(xiàn)狀
7.遠洋漁業(yè)的概念及其類型
8.影響中心漁場的主要因素有哪些？
（十四）其它方面
1.漁業(yè)資源和漁場學中有關基本概念
2.各種漁業(yè)資源評估模型建立所需的條件
3.漁業(yè)資源量估算和漁獲量預報類型及其方法
4.過度捕撈概念及其類型，過度捕撈與漁業(yè)資源等關系
5.漁業(yè)管理目標及其數學推導
6.中國近海漁業(yè)資源分布特征及其主要海洋漁業(yè)特征與現(xiàn)狀
7.漁情預報概念、原理、指標及其方法
8.優(yōu)良漁場類型及其形成原理，流隔、溫躍層等的判斷依據和方法。
9.世界海洋主要海流及其分布特征
10.海洋環(huán)境與魚類行為的關系
11.自然漁業(yè)資源的特征
12.我國近海漁業(yè)資源發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及其發(fā)展對策
13.中國海洋漁場環(huán)境特點及其漁場概況
14.了解和認識當前我國近海海洋漁業(yè)發(fā)展及其管理的措施

三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。

四、參考書目
1.陳新軍?！稘O業(yè)資源與漁場學》。海洋出版社，2004 年。

2.陳新軍，劉必林?！稘O業(yè)資源生物學》?？茖W出版社，2017 年。
3.詹秉義?！稘O業(yè)資源評估》。中國農業(yè)出版社，1995。

五、是否需使用計算器
否。

上海海洋大學海洋科學學院漁業(yè)資源專業(yè)簡介

漁業(yè)資源：漁業(yè)資源學是水產學科的二級學科之一，是研究漁業(yè)資源的生物學、漁業(yè)資源種群數量變動規(guī)律和漁業(yè)資源管理的一門學科，為漁業(yè)資源的可持續(xù)開發(fā)利用、管理與保護提供理論基礎和決策依據。主要研究方向有漁業(yè)資源生物學、漁業(yè)資源評估學、海洋生態(tài)系統(tǒng)動力學和漁業(yè)政策與管理等。20世紀80年代以來，多次與聯(lián)合國糧農組織舉辦漁業(yè)資源評估與管理培訓班，推動了我國漁業(yè)資源學科的發(fā)展，并在近海漁業(yè)資源評估和大洋漁業(yè)資源開發(fā)利用做出重大貢獻。多次獲省部級科技成果獎

2021上海海洋大學漁業(yè)資源090803考研科目及參考書目

漁業(yè)資源 [090803] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：上海海洋大學

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：海洋文化與法律學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[08]水產

專業(yè)招生詳情

研究方向：	00(全日制)不區(qū)分研究方向

招生人數：	2
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③314數學（農） ④915漁業(yè)資源與漁場學

備　　注：	復試科目：F12海洋漁業(yè)科學綜合知識

上海海洋大學漁業(yè)資源090803考研科目及參考書目

漁業(yè)資源 [090803] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：上海海洋大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：海洋科學學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[08]水產

專業(yè)招生詳情

研究方向：	00(全日制)不區(qū)分研究方向

招生人數：	40
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③314數學（農） ④915漁業(yè)資源與漁場學

備　　注：	復試F12海洋漁業(yè)科學綜合知識

上海海洋大學漁業(yè)資源090803考研科目及參考書目

漁業(yè)資源 [090803] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：上海海洋大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：中國水產科學研究院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[08]水產

專業(yè)招生詳情

研究方向：	00(全日制)不區(qū)分研究方向

招生人數：	5
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③314數學（農） ④915漁業(yè)資源與漁場學

備　　注：	復試F12海洋漁業(yè)科學綜合知識

2021上海海洋大學漁業(yè)資源090803考研科目及參考書目

漁業(yè)資源 [090803] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：上海海洋大學

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：中國水產科學研究院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[08]水產

專業(yè)招生詳情

研究方向：	00(全日制)不區(qū)分研究方向

招生人數：	6
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③314數學（農） ④915漁業(yè)資源與漁場學

備　　注：	復試科目：F12海洋漁業(yè)科學綜合知識

上海海洋大學漁業(yè)資源090803考研科目及參考書目

漁業(yè)資源 [090803] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：上海海洋大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：海洋文化與法律學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[08]水產

專業(yè)招生詳情

研究方向：	00(全日制)不區(qū)分研究方向

招生人數：	2
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語一 ③314數學（農） ④915漁業(yè)資源與漁場學

備　　注：	復試F12海洋漁業(yè)科學綜合知識

漁業(yè)資源考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：漁業(yè)資源專業(yè)代碼：090803 門類/類別：農學學科/類別：水產

專業(yè)介紹

寧波大學

漁業(yè)資源是2006年國務院學位委員會批準的碩士學位點，2011年經授權自主設置為二級學科博士點。依托“水產”一級學科博士點、生物芯片國家工程研究中心寧波分中心、“海洋生物技術與工程”國家地方聯(lián)合工程實驗室、“應用海洋生物技術”教育部重點實驗室、全國科技興海技術轉移中心、浙江海洋高效健康養(yǎng)殖協(xié)同創(chuàng)新公共服務平臺、浙江海洋高效健康養(yǎng)殖協(xié)同創(chuàng)新中心、“水產”浙江省重中之重一級學科、 “水產養(yǎng)殖”國家級實驗教學示范中心等。

學位點的研究方向有：（1）漁業(yè)資源與環(huán)境：主要研究漁業(yè)增殖系統(tǒng)運行模式、漁業(yè)水域環(huán)境質量監(jiān)控與評價、水產增殖放流等。（2）水產分子生物學：主要研究水產動物遺傳育種分子標記、水產生物對環(huán)境理化因子變化適應性的分子機制、水產動物對病原微生物的免疫和抗性、水產動物病原微生物分子診斷新技術及致病機理、養(yǎng)殖水體細菌分子生態(tài)學。（3）水產動植物生理與生化：主要研究水產種類與天然水生生物資源的營養(yǎng)成分、生理生化、生物活性功能以及重要功能基因。

本學科點現(xiàn)有博導10人，碩導14人。近5年來主持國家自然基金等各類項目180項，總經費達4000萬元；發(fā)表論文700多篇，其中被SCI、EI和ISTP收錄120多篇，出版教材、專著16部；獲省部級獎勵14項，獲得發(fā)明專利80多項，科研成果轉讓或被采用的有15項，直接經濟效益超過3億元。

學位點兼漁業(yè)資源與環(huán)境負責人蔣霞敏教授，教授，博導，《水產養(yǎng)殖學》國家特色專業(yè)和浙江省優(yōu)勢專業(yè)負責人。長期從事海洋微藻與水產養(yǎng)殖領域的研究，是中國高校水產學科發(fā)展聯(lián)席會理事、副秘書長，寧波市生物學會副理事長、秘書長，浙江省農業(yè)技術推廣中心水產養(yǎng)殖專家組專家。近年來主持承擔了國家科技部農業(yè)成果轉化、浙江省重大科技專項、浙江省重點、浙江省基金、寧波市重點等30余個項目，申請和授權發(fā)明專利10項，發(fā)表研究論文60余篇，主編和參編教材6部，負責編制省、市地方標準5項；11項成果獲科研成果獎。主要骨干為陸開宏教授（博導）、倪海兒教授、鄭忠明教授等。

水產分子生物學方向：負責人薛良義教授（博導），主持國家、省、市級科研項目12項，發(fā)表研究論文60余篇，參編著作2部，獲省、市科技進步獎3項，主要骨干為：李太武教授（博導）、李成華研究員（博導）、林霞副教授等。

水產動植物生理與生化方向：負責人王丹麗教授，主持國家、省、市等科研項目13項，發(fā)表研究論文40余篇，主編與參編教材3部，獲授權專利2項，獲省、市等科技進步獎與成果獎3項。主要骨干為：顧曉英教授、徐永健教授、陳惠群副教授等。

備注：優(yōu)秀學生經考核可碩博連讀。

專業(yè)點分布

大連海洋大學上海海洋大學寧波大學集美大學中國海洋大學華中農業(yè)大學湖南農業(yè)大學廣東海洋大學

專業(yè)大學排名

0908 水產

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 9 所，本次參評 8 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 19 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10264	上海海洋大學	A+
2	10423	中國海洋大學	A+
3	10504	華中農業(yè)大學	B+
4	10158	大連海洋大學	B
5	11646	寧波大學	B
6	10307	南京農業(yè)大學	B-
7	10566	廣東海洋大學	B-
8	10340	浙江海洋大學	C+
9	10390	集美大學	C+
10	10061	天津農學院	C
11	10635	西南大學	C
12	10537	湖南農業(yè)大學	C-
13	10589	海南大學	C-

漁業(yè)資源考研考什么

漁業(yè)資源研究生考試科目:

①101思想政治理論

②201英語一

③314數學(農)或315化學(農)

④(417)普通生態(tài)學與魚類學

漁業(yè)資源考研參考書:

2015年大連海洋大學漁業(yè)資源考研參考書目與考試科目：

初試科目參考材料

713分析化學Ⅰ

《分析化學》（第五版）（上冊）武漢大學主編高等教育出版社2006年

715高等數學Ⅱ

《高等數學》惠淑榮、呂永震主編中國農業(yè)出版社2002年

《線性代數》(第三版)同濟大學應用數學系編高等教育出版社1996年

《概率與數理統(tǒng)計》(第三版)浙江大學數學系主編高等教育出版社2001年

830普通生態(tài)學

《養(yǎng)殖水域生態(tài)學》趙文中國農業(yè)出版社2011年

《基礎生態(tài)學》（第一版）孫儒泳等編高等教育出版社2002年

831漁業(yè)資源生物學

《漁業(yè)資源生物學》陳大剛中國農業(yè)出版社1997年

復試科目參考材料

615漁業(yè)資源與漁場學

《漁業(yè)資源與漁場學》陳新軍海洋出版社2004年

同等學力考生加試科目參考書：

904水生生物學Ⅱ

《水生生物學》趙文主編中國農業(yè)出版社2005年

917養(yǎng)殖水環(huán)境化學

《養(yǎng)殖水環(huán)境化學》雷衍之中國農業(yè)出版社2004年

漁業(yè)資源專業(yè)就業(yè)方向:

一直以來，從人們的印象上講，農學就業(yè)似乎不太好，具體到農學門類的二級學科，就業(yè)情況就更難說，好壞不均勻。其實農學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與學校的地域性關系很大，也與農業(yè)經濟的發(fā)展有關。比如北京農業(yè)研發(fā)企業(yè)少，用人單位需求持平，每年的變化并不大，大學生村官就業(yè)正成為農學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個新增長點，在這方面，農學專業(yè)畢業(yè)生更有用武之地。

新農村建設，使得農村或者與農村相關的部門求賢若渴，讓農學專業(yè)畢業(yè)生大有用武之地。國家現(xiàn)在對涉農行業(yè)的支持力度越來越大，如果有些同學希望在這個領域創(chuàng)業(yè)，也是一個不錯的選擇。

2022漁業(yè)資源專業(yè)考研群

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