考研派 > 考研資料(目錄) > 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) > 資源與環(huán)境學(xué)院 > 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)	優(yōu)惠價	原價	選擇
加入購物車立即購買

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)微信
研究生為你答疑,送資源

因為青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導(dǎo)的數(shù)量不確定，請加我們顧問的微信進行咨詢和確認(rèn)，搶先預(yù)訂研究生，以免錯失研究生輔導(dǎo)機會。

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)是一個不錯的學(xué)校，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點，請各位準(zhǔn)備報考青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研的同學(xué)注意：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境研究生錄取分?jǐn)?shù)線（或稱考研分?jǐn)?shù)線）的數(shù)據(jù)。因為每年都有不少人報考青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研，競爭激烈，所以強烈建議各位準(zhǔn)備考青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境研究生的考研人準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力），另外考研派也會為大家青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯(lián)系方式。希望你考取青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)研究生，考研是個孤獨的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學(xué)生好好復(fù)習(xí)備考，來年上個985/211，實現(xiàn)自己的名校研究生夢想。

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境簡介

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)術(shù)學(xué)位簡介

　　農(nóng)學(xué)碩士，代碼090300

　　1．學(xué)位點基本情況

　　農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科發(fā)展起源于原萊陽農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系土壤與植物營養(yǎng)教研室，經(jīng)過六十多年的發(fā)展，擁有一定的學(xué)術(shù)積累和研究基礎(chǔ)。2002年設(shè)立了農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)，2006年獲批植物營養(yǎng)學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2011年增列為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，下設(shè)土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護3個二級學(xué)科，平均每年招生25人左右。擁有“植物營養(yǎng)學(xué)”山東省“十二五”省級重點建設(shè)學(xué)科、青島市“農(nóng)村環(huán)境工程研究中心”等科研平臺?，F(xiàn)有專任教師72人，其中碩士生導(dǎo)師45人（外聘導(dǎo)師6人，其中中國工程院院士2人）。近年來，共承擔(dān)各類課題280余項，到位經(jīng)費6600多萬元，獲山東省科學(xué)技術(shù)進步一等獎等獎勵15項，主參編教材13部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇，其中SCI收錄110余篇，授權(quán)發(fā)明專利49項。

　　本學(xué)位點以農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，圍繞區(qū)域農(nóng)業(yè)資源高效利用和生態(tài)環(huán)境保護，開展科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)。在作物營養(yǎng)生理調(diào)控、養(yǎng)分資源高效利用、障礙土壤修復(fù)等方向形成一定的學(xué)科優(yōu)勢，1978年建立的“肥料長期定位與土壤肥力監(jiān)測試驗”，是我國持續(xù)時間最長、資料最完備的土壤肥料試驗之一。在土壤重金屬和有機污染物環(huán)境行為及污染生態(tài)修復(fù)、農(nóng)村水環(huán)境污染控制研究等方向具有鮮明的區(qū)域特色。

　　2．培養(yǎng)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

　?。?）培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)擁護黨的基本路線、熱愛祖國、服務(wù)社會、遵紀(jì)守法、學(xué)風(fēng)端正、探索創(chuàng)新，德、智、體全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科的高級專門人才。具備扎實的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的科技創(chuàng)新能力；熟悉對所從事研究方向的研究進展，具備良好的野外調(diào)查、樣品采集、試驗設(shè)計與綜合分析技能及較熟練的計算機操作應(yīng)用能力；能較為熟練地掌握一門外國語，具備在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或企事業(yè)單位獨立從事肥料研發(fā)與科學(xué)施用、農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)的教學(xué)、科研、管理、技術(shù)推廣等工作的能力；有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

　?。?）學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)

　　掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科基本知識和本學(xué)科內(nèi)土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護等方向的主要核心知識，在一個或兩個研究方向領(lǐng)域掌握較全面的專業(yè)知識；具備較強的科學(xué)洞察能力和求實創(chuàng)新精神，恪守學(xué)術(shù)道德，具備獲取知識、科學(xué)研究、實踐操作，學(xué)術(shù)交流等能力。

　　研究內(nèi)容符合農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級學(xué)科及研究方向要求；論文文字通順、條理清晰、精練扼要、標(biāo)點恰當(dāng)，有較強的邏輯性；論文對研究的課題應(yīng)具有一定的新見解或新內(nèi)容：（1）應(yīng)用已有的理論與方法，分析前人未涉及的問題，提出合理的新見解。（2）對本領(lǐng)域中某些尚未完全解決的問題進行試驗研究，獲得有意義的新結(jié)果和初步解釋。（3）將跨學(xué)科的新理論新方法與新技術(shù)應(yīng)用于本學(xué)科的研究，取得了新進展。（4）解決了本領(lǐng)域具有一定實際價值的問題。學(xué)位論文達到《農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級學(xué)科碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)》的要求（附件1）。

　　3.培養(yǎng)方向

　　本學(xué)科的培養(yǎng)方向主要有3個。

　?。?）土壤學(xué)方向

　　圍繞土壤肥力、環(huán)境質(zhì)量和土壤健康，重點研究土壤系統(tǒng)內(nèi)部各種物理、化學(xué)、生物學(xué)過程及其影響機理，鹽堿地土壤改良與綠色開發(fā)技術(shù)，設(shè)施蔬菜土壤次生鹽漬化、果園土壤酸化及連作障礙修復(fù)技術(shù)。培養(yǎng)掌握土壤學(xué)基本知識，具備障礙土壤修復(fù)、鹽堿地綠色開發(fā)、土壤養(yǎng)分循環(huán)平衡等技能的人才。

　?。?）植物營養(yǎng)學(xué)方向

　　圍繞山東省區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中作物高產(chǎn)高效，重點研究小麥、玉米的營養(yǎng)機理與養(yǎng)分高效利用及高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、節(jié)本增效簡化栽培技術(shù)，薯類作物水分生理、抗旱機理與水肥耦合技術(shù)，果菜專用緩控釋肥及中微量肥料系列新產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)化技術(shù)及作物高產(chǎn)、高效水肥一體化栽培技術(shù)，實現(xiàn)作物水肥資源的高效利用。培養(yǎng)作物營養(yǎng)機理和水肥資源高效利用的專業(yè)人才。

　?。?）農(nóng)業(yè)環(huán)境保護學(xué)方向

　　圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的生態(tài)退化與環(huán)境污染問題，重點開展區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)地環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與評價，土壤重金屬、農(nóng)業(yè)化學(xué)品和持久性有機物的環(huán)境行為與污染控制，水處理技術(shù)與環(huán)境材料研發(fā)；農(nóng)業(yè)固體廢物資源化利用等方面的研究，建立了農(nóng)田系統(tǒng)重金屬污染生態(tài)治理與原位修復(fù)的技術(shù)體系，形成一定的區(qū)域農(nóng)業(yè)環(huán)保特色。培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)特色的環(huán)境保護專門人才。

　　4．基本要求

　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)年限

　　學(xué)習(xí)方式分為全日制和非全日制，基本學(xué)習(xí)年限為3年，最長學(xué)習(xí)年限為5年。

2021青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境090300考研科目及參考書目

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 [090300] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：資源與環(huán)境學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[09]農(nóng)學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[03]農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)植物營養(yǎng)學(xué)(02)土壤學(xué) (03)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護學(xué) (04)土地資源利用學(xué)

招生人數(shù)：	29
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(611)化學(xué) ④(810)土壤學(xué) 或①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(612)數(shù)學(xué) ④(810)土壤學(xué)

備　　注：	不招收同等學(xué)力考生

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境090300考研科目及參考書目

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 [090300] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：資源與環(huán)境學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[09]農(nóng)學(xué)

所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[03]農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)植物營養(yǎng)學(xué)(02)土壤學(xué)(03)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護學(xué)(04)土地資源利用學(xué)

招生人數(shù)：	25
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(611)化學(xué) ④(810)土壤學(xué) 或①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(612)數(shù)學(xué) ④(810)土壤學(xué)

備　　注：	不招收同等學(xué)力考生

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)代碼：090300 門類/類別：農(nóng)學(xué) 學(xué)科/類別：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

專業(yè)介紹

浙江農(nóng)林大學(xué)為例

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科組建于1958年，2005年獲土壤學(xué)碩士學(xué)位授予點，2011年獲“農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境”科學(xué)碩士點和農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)碩士點，2018年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。2009年和2011年連續(xù)2次被評為浙江省重點學(xué)科，2016年入選浙江省一流學(xué)科和國家林業(yè)局重點學(xué)科。學(xué)位點現(xiàn)有專任教師34人（國家千人2人），其中教授15人，副教授12人。擁有《土壤學(xué)》國家精品課程、國家精品資源共享課以及省級教學(xué)團隊；建有亞熱帶森林培育國家重點實驗室培育基地、浙江省森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)與固碳減排重點實驗室、浙江省土壤污染生物修復(fù)重點實驗室、浙江省農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)改良技術(shù)研究重點實驗室等6個國家、省級科研平臺，實驗室面積2400 m2，儀器設(shè)備5500萬元。近5年來，學(xué)科先后承擔(dān)國家級、省部級項目80項，科研總經(jīng)費5525萬元；發(fā)表學(xué)術(shù)論文303余篇，SCI收錄140篇，出版專著和教材16部；獲各類獎勵19項，其中省部級以上科技獎6項。學(xué)科瞄準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)研究前沿，深入開展基礎(chǔ)理論研究，為農(nóng)業(yè)資源高效利用和環(huán)境污染治理提供理論基礎(chǔ)與科學(xué)依據(jù)；同時積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，承擔(dān)研發(fā)新技術(shù)與新方法、培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)、科研及教學(xué)人才，以解決浙江省日益凸顯的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境問題。

專業(yè)點分布

山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

0903 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 19 所，本次參評18 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計 34 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10307	南京農(nóng)業(yè)大學(xué)	A+
2	10335	浙江大學(xué)	A+
3	10019	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	A-
4	10504	華中農(nóng)業(yè)大學(xué)	B+
5	10635	西南大學(xué)	B+
6	10712	西北農(nóng)林科技大學(xué)	B+
7	10157	沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
8	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
9	10564	華南農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
10	10626	四川農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
11	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
12	10389	福建農(nóng)林大學(xué)	B-
13	10434	山東農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
14	10086	河北農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
15	10113	山西農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
16	10224	東北農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
17	10341	浙江農(nóng)林大學(xué)	C+
18	10129	內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
19	10466	河南農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
20	10676	云南農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
21	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)	C-
22	10435	青島農(nóng)業(yè)大學(xué)	C-
23	11117	揚州大學(xué)	C-

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研考什么

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境研究生考試科目：

①101思想政治理論

②201英語一

③303數(shù)學(xué)三

④803西方經(jīng)濟學(xué)

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研參考書：

吉林大學(xué)090300農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研參考書目：

《普通化學(xué)（第二版）》趙士鐸主編,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社；

《有機化學(xué)》傅建熙主編，高等教育出版社。

《植物生理學(xué)與生物化學(xué)》考試大綱參照《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考考試大綱》植物生理學(xué)與植物生物化學(xué)部分，也可參考《現(xiàn)代植物生理學(xué)》李合生主編，高等教育出版社，面向21世紀(jì)課程教材；

《分子生物學(xué)教程》趙亞華主編，科學(xué)出版社，普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材；

《生物化學(xué)》王鏡巖主編，高等教育出版社，面向21世紀(jì)課程教材。

土壤學(xué):

《土壤學(xué)》黃昌勇主編，2010年，中國農(nóng)業(yè)出版社；

《植物營養(yǎng)學(xué)》(上冊)、《植物營養(yǎng)學(xué)》(下冊)，主編：陸景陵、胡靄堂，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，第2版，2003.02。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)研究生就業(yè)：

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境是自然界中能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的各種要素的總稱，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。此專業(yè)也由此而產(chǎn)生。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源的管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、農(nóng)產(chǎn)品檢測及食品質(zhì)量管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)、資源信息技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力和植物營養(yǎng)與施肥技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)效益分析、氣象觀測、計算機技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境進行信息化管理等方面的基本能力。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

2022農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)考研群

微信搜索公眾號“考研派之家”，關(guān)注【考研派之家】微信公眾號，在考研派之家微信號輸入【青島農(nóng)業(yè)大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)報錄比、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)考研群、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)姐、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)考研真題、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)目錄、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)排名、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)保研、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)公眾號、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生）】即可在手機上查看相對應(yīng)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)考研信息或資源。