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西北師范大學(xué)特殊教育學(xué)考研

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特殊教育學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：040109）
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)教育學(xué)科是全國(guó)較早設(shè)立的教育學(xué)科，在李蒸、李建勛等老一輩著名教育學(xué)家的開(kāi)拓下，我國(guó)教學(xué)論重要奠基人李秉德，我國(guó)電化教育學(xué)奠基人、全國(guó)教育科學(xué)研究終身成就獎(jiǎng)獲得者南國(guó)農(nóng)為學(xué)科發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，胡德海、李定仁、萬(wàn)明鋼、王嘉毅、王鑒等知名專家進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)科發(fā)展，已成為歷史悠久、特色鮮明的在國(guó)內(nèi)外具有重大影響的學(xué)科。
學(xué)科定位：立足西北，站在學(xué)科前沿，圍繞國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略需要，建構(gòu)現(xiàn)代教育學(xué)科理論體系，為西北乃至全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平人才，引領(lǐng)與推進(jìn)西北基礎(chǔ)教育、農(nóng)村教育、民族教育的改革與發(fā)展。
學(xué)科方向：教育學(xué)為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、民族教育學(xué)等7個(gè)二級(jí)學(xué)科方向招收博士生，1個(gè)教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個(gè)教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站。1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科（課程與教學(xué)論），1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（教育學(xué)）?，F(xiàn)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)等7個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生招生專業(yè)，有教育管理、學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（思政）、學(xué)科教學(xué)（歷史）、學(xué)科教學(xué)（地理）、學(xué)科教學(xué)（物理）、學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（生物）、學(xué)前教育、特殊教育等11個(gè)專業(yè)碩士研究生招生領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持黨的基本路線，培養(yǎng)品行端正，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有事業(yè)心和責(zé)任感，具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的從事特殊教育教學(xué)、科研和管理的專門人才。有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外特殊教育理論的最新成果。能夠較好地運(yùn)用教育科學(xué)研究方法進(jìn)行獨(dú)立研究。較好地掌握一門外國(guó)語(yǔ)。能從事特殊教育理論和實(shí)踐工作，能勝任特殊教育專業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作。
三、培養(yǎng)方式
研究生培養(yǎng)由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，采用導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。培養(yǎng)方法采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法，采取以課程學(xué)習(xí)和研究并重，并與案例討論、自學(xué)、社會(huì)調(diào)查、專題講座等多種形式相結(jié)合的教學(xué)方式，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)地閱讀經(jīng)典的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，鼓勵(lì)教師課前引導(dǎo)研究生文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)上，采用研討方式開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)研究生赴國(guó)（境）外研修和參加專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。既要使研究生牢固掌握寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又要培養(yǎng)研究生具有較強(qiáng)的科研能力和教學(xué)能力。
精讀文獻(xiàn)（經(jīng)典文獻(xiàn)類、前沿文獻(xiàn)類、主流文獻(xiàn)類和特色文獻(xiàn)類）50本（篇）。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
實(shí)行彈性學(xué)制。碩士研究生基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。在完成培養(yǎng)要求的前提下，對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過(guò)1年。
六、研究方向
1.特殊教育理論與實(shí)踐
2.特殊兒童發(fā)展與教育
七、學(xué)分要求
課程學(xué)分計(jì)算方法：每學(xué)期授課16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分。
碩士研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分，其中公共必修課5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課8學(xué)分，專業(yè)必修課9學(xué)分，專業(yè)選修課10學(xué)分，公共選修課1學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
九、學(xué)位論文要求
1.選題和文獻(xiàn)綜述要求
選題上，要求本學(xué)科碩士在廣泛調(diào)查研究、閱讀文獻(xiàn)資料、辨明研究方向的前沿成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，提出學(xué)位論文選題。碩士學(xué)位論文所選題目應(yīng)涉及對(duì)某問(wèn)題的系統(tǒng)探討；選題應(yīng)對(duì)教育發(fā)展與改革有一定的現(xiàn)實(shí)意義。選題要與專業(yè)研究方向一致，具有較為豐富的資料基礎(chǔ)、具有學(xué)術(shù)可行性；選題時(shí)要對(duì)研究對(duì)象有明確的認(rèn)識(shí)，清楚地提出研究問(wèn)題；應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，就選題意義、前人成果、材料基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)條件、理論與方法等方面展開(kāi)論述，提交學(xué)位論文選題報(bào)告，并廣泛聽(tīng)取專家意見(jiàn)。
綜述是指研究者針對(duì)某一專題，就某一時(shí)間內(nèi)大量原始文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的綜合性評(píng)述文字。綜述要求在大量閱讀國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上概括地總結(jié)前人已經(jīng)發(fā)表的研究成果，所運(yùn)用的研究方法以及主要觀點(diǎn)。綜述不僅需要綜合，也要分析、歸納與提升。二是評(píng)述性。對(duì)所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評(píng)價(jià)、反映總數(shù)這的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。綜述不應(yīng)是材料的羅列，而是對(duì)親自閱讀和手機(jī)的材料加以歸納、總結(jié)，做出評(píng)論和評(píng)價(jià)。對(duì)綜述的要求是：選題合理、視角適切，邏輯清晰、層次分明，文獻(xiàn)充分。
2.規(guī)范性要求
碩士學(xué)位論文是綜合衡量碩士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)在導(dǎo)師（組）指導(dǎo)下，由碩士研究生獨(dú)立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映作者已具有從事教育科學(xué)研究工作的基本能力，以及在教育學(xué)科上已掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)。碩士生在學(xué)期間一般要用至少一年的時(shí)間來(lái)完成學(xué)位論文。
為保證碩士學(xué)位論文質(zhì)量，導(dǎo)師（組）和院系應(yīng)注重抓好學(xué)位論文選題、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、預(yù)答辯、答辯等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。論文選題要有價(jià)值，開(kāi)題報(bào)告要綜合現(xiàn)有同類相關(guān)研究的成果及分析其不足，闡明論文的研究方法、研究思路、基本結(jié)構(gòu)、材料來(lái)源于研究過(guò)程。要定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展情況，每隔3—6個(gè)月，碩士研究生應(yīng)在一定范圍內(nèi)報(bào)告論文進(jìn)展情況。導(dǎo)師以及指導(dǎo)小組應(yīng)幫助分析論文工作中的難點(diǎn)，找出不足，提出改進(jìn)建議。擬申請(qǐng)學(xué)位論文答辯的碩士研究生在學(xué)位論文答辯前1-3個(gè)月提請(qǐng)組織論文預(yù)答辯。模擬答辯過(guò)程，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，進(jìn)一步修改和完善學(xué)位論文。
學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)包括：封面（論文題目、作者、單位、完成時(shí)間等）、版權(quán)頁(yè)（論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明）、致謝和獻(xiàn)辭、中英文摘要、目錄、圖表索引、正文、參考文獻(xiàn)、附錄等。
3.成果創(chuàng)新性要求
成果創(chuàng)新性可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察：（1）提出新的教育理論觀點(diǎn)，得出新的認(rèn)識(shí)或見(jiàn)解；（2）運(yùn)用新的研究方法，拓展教育研究路徑；（3）運(yùn)用新的研究材料。
4.質(zhì)量要求
教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文要求碩士生研究當(dāng)下教育領(lǐng)域具有理論價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義、實(shí)踐價(jià)值的問(wèn)題。
學(xué)位論文必須做到主題焦點(diǎn)集中；研究思路清晰，研究方案設(shè)計(jì)合理、可行；論文層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；引用資料翔實(shí)可靠；觀點(diǎn)鮮明，論證充分有力；文筆流暢，書(shū)寫格式規(guī)范；論文字?jǐn)?shù)不少于5萬(wàn)字。

課程類別		課程代碼	課程名稱	開(kāi)課學(xué)期	周學(xué)時(shí)	總學(xué) 時(shí)數(shù)	學(xué) 分	任課教師	考核方式
必修課	公共必修課	M0051001	中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0050005	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0101222	第一外國(guó)語(yǔ)	一、二	2	72	2	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ) 課	M0032801	教育原理	一	2	36	2	教育學(xué)院課程組	考試
		M0032802	課程與教學(xué)論	一	2	36	2	教育學(xué)院課程組	考試
		M0032803	教育研究方法	一	2	36	2	教育學(xué)院課程組	考試
		M0032804	心理發(fā)展與教育	一	2	36	2	丁小斌教授劉海健副教授	考試
	專業(yè) 必修課	M0033845	特殊教育文獻(xiàn)研讀	二	1	18	1	王娟副教授馬書(shū)采副教授楊中樞教授	考查
		M0033846	特殊兒童心理學(xué)	二	2	36	2	馬書(shū)采副教授劉海健副教授	考試
		M0033847	融合教育理論與實(shí)踐	二	2	36	2	王東升講師韓文娟講師	考查
		M0033848	特殊兒童評(píng)估與個(gè)別化教育	三	2	36	2	趙泓講師王東升講師	考查
		M0033849	特殊教育課程與教學(xué)研究	四	2	36	2	楊中樞教授王娟副教授	考查
選修課	專業(yè) 選修課	M0034801	教育統(tǒng)計(jì)及SPSS應(yīng)用	二	3	54	2	高承海副教授	考試
		M0034865	特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)	三	2	36	2	韓文娟講師	考查
		M0034866	特殊兒童言語(yǔ)與語(yǔ)言康復(fù)	三	2	36	2	趙泓講師陳嬌講師	考查
		M0034867	特殊兒童音樂(lè)治療	四	2	36	2	陳嬌講師	考查
		M0034868	自閉癥兒童心理與教育	四	2	36	2	馬書(shū)采副教授	考查
		M0034869	比較特殊教育	四	2	36	2	瞿婷婷講師	考查
		E0033007	語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施	二	2	36	2	趙曉霞副教授馬勝科副教授	考試
		E0033012	數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施	四	2	36	2	李保臻教授焦彩珍副教授	考查
	公共選修課	M0007000	語(yǔ)言能力提升課程	二	2	36	1	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院文學(xué)院	考查
	公共選修課	M0006000	榮譽(yù)課程	一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		M0035801	學(xué)術(shù)講座或報(bào)告計(jì)1學(xué)分
其他培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		M0035802	專業(yè)實(shí)踐計(jì)1學(xué)分
總學(xué)分		不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)特殊教育學(xué)040109考研科目及參考書(shū)目

特殊教育學(xué) [040109] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西北師范大學(xué)

招生年份：2019年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01特殊教育理論與實(shí)踐 02 特殊兒童發(fā)展與教育

招生人數(shù)：	5
考試科目：	①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)選一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

備　　注：	復(fù)試科目：特殊教育概論927

特殊教育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：特殊教育學(xué) 專業(yè)代碼：040109 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 重慶師范大學(xué) 四川師范大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長(zhǎng)春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

特殊教育學(xué)研究生院校排名

全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果（2017年）0401 教育學(xué)排名：

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長(zhǎng)春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心

2007年特殊教育學(xué)專業(yè)學(xué)校排名

排名	學(xué)校名稱	等級(jí)	排名	學(xué)校名稱	等級(jí)	排名	學(xué)校名稱	等級(jí)
1	北京師范大學(xué)	A+	2	華東師范大學(xué)	A
B+等(1個(gè))：華中師范大學(xué)
B等(1個(gè))：重慶師范大學(xué)
C等(1個(gè))：名單略

2015-2016年特殊教育學(xué)專業(yè)學(xué)校排名

排名	學(xué)校名稱	星級(jí)	開(kāi)此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1	北京師范大學(xué)	5★	15
2	華東師范大學(xué)	4★	15
3	華中師范大學(xué)	4★	15
4	西南大學(xué)	3★	15
5	陜西師范大學(xué)	3★	15
6	重慶師范大學(xué)	3★	15
7	華南師范大學(xué)	3★	15

特殊教育學(xué)考研考什么

特殊教育學(xué)研究生考試科目：

1>初試科目：

思想政治理論

外國(guó)語(yǔ)

教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

注：教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合包括：教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法。

2>復(fù)試：一般包括專業(yè)課、外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的測(cè)試。（不同的學(xué)校在學(xué)校復(fù)試的專業(yè)課考試中，會(huì)給出不同的參考書(shū)，這個(gè)可以去學(xué)校的網(wǎng)站中查詢。）

特殊教育學(xué)考研參考書(shū)：

2014年教育學(xué)考研不少院校推出統(tǒng)考，改為自主命題，自主命題有學(xué)校一般會(huì)有指定的參考書(shū)，但是對(duì)于報(bào)考統(tǒng)考院校的16年的考生來(lái)說(shuō)，參考書(shū)就成為了大家備考過(guò)程中的第一個(gè)障礙，教育學(xué)考研統(tǒng)考的院校，教育學(xué)考研的科目有：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門基礎(chǔ)科目。

一、教育學(xué)原理

《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社十二所重點(diǎn)師范合編

《教育學(xué)》人民教育出版社王道俊、郭文安

二、教育心理學(xué)

《教育心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社劉儒德、陳琦

三、中外教育史

《中國(guó)教育史》華東師范大學(xué)出版社孫培青

《外國(guó)教育史教程》人民教育出版社吳式穎

四、教育研究方法

《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社裴娣娜

特殊教育學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

就業(yè)前景：

一方面，特殊教育學(xué)專業(yè)教育對(duì)象是生理上有殘疾的特殊人群，單從這方面來(lái)講此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域比較狹窄。此專業(yè)對(duì)口的工作主要是特殊教育學(xué)校，目前我國(guó)各種特殊教育的學(xué)校不多，尤其是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，幾乎很少有這種專門的學(xué)校，所以在一定程度上限制了此專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。另一方面，全國(guó)招收特殊教育學(xué)碩士的人數(shù)比較少，而且特殊教育學(xué)專業(yè)性比較強(qiáng)，一般具有不可替代性，所以從這個(gè)層面來(lái)講其就業(yè)形勢(shì)還算可以。隨著國(guó)家對(duì)弱勢(shì)群體的重視程度不斷加強(qiáng)，特殊教育專業(yè)人員必將會(huì)面臨越來(lái)越多的社會(huì)需求。

專家建議：

特殊教育學(xué)對(duì)象是特殊人群，所以從事此種工作的人除了有專業(yè)的知識(shí)技能以外還需要有耐心，有愛(ài)心。

就業(yè)去向：

畢業(yè)后成為能獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、訓(xùn)練等工作的專業(yè)人員。

2022特殊教育學(xué)專業(yè)考研群

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