專業(yè)簡(jiǎn)介

專業(yè)名稱：給排水科學(xué)與工程

專業(yè)代碼：081003

專業(yè)特色：內(nèi)蒙古科技大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)是內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)。本專業(yè)立足內(nèi)蒙古，面向全國(guó)，緊密結(jié)合自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和冶金、市政、化工等行業(yè)需求，培養(yǎng)給排水科學(xué)與工程高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，具有鮮明的地域特色。已建立起完備的給排水科學(xué)與工程專業(yè)理論課程體系和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。與全國(guó)特別是內(nèi)蒙古地區(qū)多家設(shè)計(jì)院、科研院所和企事業(yè)單位開展產(chǎn)學(xué)研合作，在水處理基本技術(shù)基礎(chǔ)上，開展污水處理與資源化技術(shù)、水生態(tài)修復(fù)技術(shù)和分質(zhì)供水技術(shù)研究，培養(yǎng)給排水科學(xué)與工程領(lǐng)域具有基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)寬厚、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神突出的“上手快、留得住、后勁足”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)面向

培養(yǎng)具備專業(yè)知識(shí)，能從事給排水規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究工作的上手快、后勁足的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生立足內(nèi)蒙古，面向全國(guó)，主要在市政建設(shè)單位、水利行業(yè)、環(huán)境部門、科研院所及設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)及大中專院校，從事城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工業(yè)及建筑給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)和管理工作。

培養(yǎng)要求

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、給水排水工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；掌握水分析化學(xué)與生物學(xué)、水力學(xué)、工程力學(xué)、水資源開發(fā)利用與保護(hù)、水質(zhì)工程、城市和建筑給水排水系統(tǒng)的基本理論；掌握水工藝儀表與自動(dòng)控制，給水排水工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方面的基本知識(shí)；掌握水質(zhì)分析、水處理工藝實(shí)驗(yàn)與測(cè)試和工程測(cè)量的基本技能；了解建設(shè)項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)與預(yù)算、環(huán)境保護(hù)等方面的基本內(nèi)容；了解水污染防治等方面的相關(guān)法規(guī)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下專業(yè)知識(shí)和能力：

1．掌握水科學(xué)與工程學(xué)科的基本理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；

2．掌握水處理微生物學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基本理論和基本技能；

3．掌握水工藝與工程的規(guī)劃論證、設(shè)計(jì)計(jì)算及城市水資源、水質(zhì)的保護(hù)的方法；

4．掌握給水水質(zhì)凈化、工業(yè)用水、廢水治理工程的工藝設(shè)計(jì)能力；

5．掌握給水排水工程設(shè)計(jì)方法步驟，具有從事水工藝與工程科學(xué)研究的初步能力；

6．熟悉國(guó)家在給水排水工程行業(yè)有關(guān)法律、法規(guī)及現(xiàn)行規(guī)范；

7．掌握一門外語(yǔ)，較順利地閱讀本專業(yè)的外文書刊；

8．具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，具有良好的思想道德、社會(huì)公德和職業(yè)道德；

9．掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具有健全的心理和健康的體魄。

專業(yè)簡(jiǎn)介

專業(yè)名稱：環(huán)境工程

專業(yè)代碼：082502

專業(yè)特色：內(nèi)蒙古科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)是內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)。本專業(yè)立足內(nèi)蒙古，面向全國(guó)，緊密結(jié)合自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展電力、冶金、化工等行業(yè)環(huán)境保護(hù)需求，具有鮮明的地域特色。已建立起完備的環(huán)境工程專業(yè)理論課程體系和的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。與內(nèi)蒙古地區(qū)多家設(shè)計(jì)研究院、科研院所和企事業(yè)單位開展產(chǎn)學(xué)研合作，培養(yǎng)環(huán)境工程領(lǐng)域具有基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)寬厚、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神突出的“上手快、留得住、后勁足”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)面向

培養(yǎng)能在環(huán)保相關(guān)單位等從事環(huán)境保護(hù)、污染防治、工程設(shè)計(jì)、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生立足內(nèi)蒙古，面向全國(guó)，緊密結(jié)合內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家行業(yè)需求，能在規(guī)劃設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、政府部門、環(huán)保部門、科研單位、學(xué)校等不同崗位從事環(huán)境保護(hù)、污染防治、工程設(shè)計(jì)、管理、教育和研究開發(fā)等方面的工作。

培養(yǎng)要求

（1）素質(zhì)要求

思想道德素質(zhì)：具有社會(huì)主義國(guó)家公民覺(jué)悟和道德品質(zhì)，熱愛祖國(guó)和人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)；樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感；懂法守法，法制意識(shí)強(qiáng)；具有個(gè)人誠(chéng)信和團(tuán)體意識(shí)；注重職業(yè)道德修養(yǎng)。

文化素質(zhì)：了解中華文明和外國(guó)歷史文化，具有較好的語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力，具有較高的文化素養(yǎng)，文學(xué)藝術(shù)欣賞能力，具有現(xiàn)代意識(shí)和傳統(tǒng)美德。

專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論，具有多學(xué)科綜合分析的能力，具備求實(shí)的專業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)和精益求精的專業(yè)態(tài)度。

身心素質(zhì)：具有自我鍛煉的意識(shí)，不畏艱難的氣魄，強(qiáng)健的體魄和健康的心理素質(zhì)。

（2）能力要求

獲取知識(shí)的能力：具有很強(qiáng)的自學(xué)能力，較好的表達(dá)能力和社交能力，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力。

應(yīng)用知識(shí)能力：具有較強(qiáng)的綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)識(shí)別問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/div>

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)介紹

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院能源與動(dòng)力工程專業(yè)介紹

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院師資力量介紹

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院師資隊(duì)伍職稱、學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)越，現(xiàn)有教職員工61人，其中教授15人，副教授21人，博士及在讀博士占65%。學(xué)院擁有“動(dòng)力工程及工程熱物理”，”“環(huán)境科學(xué)與工程”兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以及“高效清潔燃燒自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“多能互補(bǔ)分布式能源校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”及“水污染控制與污泥資源化利用工程中心”“、“礦區(qū)生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與修復(fù)工程中心”；擁有內(nèi)蒙古自治區(qū)新世紀(jì)“321”人才工程人才3人；內(nèi)蒙古教育系統(tǒng)“111”人才工程人才3人；內(nèi)蒙古青年科技獎(jiǎng)2人；“享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼”2人，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)2人。

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院歷史沿革介紹

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院聯(lián)系方式

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院聯(lián)系方式
地址：內(nèi)蒙古包頭市阿爾丁大街7號(hào) 
郵編：014010 
電話：0472-5951568

內(nèi)蒙古科技大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院簡(jiǎn)介

能源與環(huán)境學(xué)院學(xué)科設(shè)置合理、專業(yè)門類齊全。本科教育擁有能源與動(dòng)力工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程及環(huán)境工程四個(gè)專業(yè)，均為自治區(qū)品牌專業(yè)；學(xué)院下設(shè)四個(gè)專業(yè)教學(xué)系和一個(gè)實(shí)驗(yàn)總室，實(shí)驗(yàn)總室下設(shè)流體力學(xué)與熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，及建環(huán)與熱動(dòng)、給排水與環(huán)境兩個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。四個(gè)專業(yè)均為自治區(qū)品牌專業(yè)，其中能源與動(dòng)力工程為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，擁有自治區(qū)高效潔凈燃燒重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)三年學(xué)生平均就業(yè)率達(dá)到90%以上，考研率達(dá)到了24%。
目前在校本科生人數(shù)1800余人、研究生200余人。師資隊(duì)伍職稱、學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚。共有教職員工61人，其中教授15人，副教授21人，博士及在讀博士占65%。學(xué)院擁有“動(dòng)力工程及工程熱物理”，“環(huán)境科學(xué)與工程”兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以及“高效清潔燃燒自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“多能互補(bǔ)分布式能源校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”及“水污染控制與污泥資源化利用工程中心”“礦區(qū)生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與修復(fù)工程中心”；擁有內(nèi)蒙古自治區(qū)新世紀(jì)“321”人才工程人才3人；內(nèi)蒙古教育系統(tǒng)“111”人才工程人才3人；內(nèi)蒙古青年科技獎(jiǎng)2人；“享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼”2人，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)2人。
學(xué)院積極開展本科專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合。積極開展創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究。近五年共完成教學(xué)改革項(xiàng)目11項(xiàng)，其中4項(xiàng)獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，出版本科教材8部，發(fā)表教改論文近50篇。
學(xué)院重視科研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，積極開展學(xué)術(shù)隊(duì)伍的培養(yǎng)，科研梯隊(duì)合理，科研成果豐富。經(jīng)過(guò)近五年快速的發(fā)展，學(xué)院形成有穩(wěn)定科研方向的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，主要在清潔高效燃燒、冶金熱過(guò)程模擬、工業(yè)廢水處理及室內(nèi)環(huán)境控制等領(lǐng)域取得可喜的科研成果，承擔(dān)完成25項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng)、省級(jí)級(jí)課題7項(xiàng)。其中5項(xiàng)獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，7項(xiàng)科研項(xiàng)目為國(guó)家和自治區(qū)重大科研成果推廣項(xiàng)目，在各類核心期刊上發(fā)表有價(jià)值學(xué)術(shù)論文近150余篇，被三大檢索收錄20多篇，申請(qǐng)發(fā)明專利3項(xiàng)。
學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重學(xué)生德智教育，培養(yǎng)的學(xué)生具有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高及有創(chuàng)新意識(shí)的特點(diǎn)，就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，就業(yè)率高。在學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)教育同時(shí)，拓展學(xué)生思路，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，學(xué)生的創(chuàng)新成果多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。指導(dǎo)的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“走進(jìn)國(guó)際重要濕地——2002濕地使者行動(dòng)”中獲得由世界自然基金會(huì)、國(guó)家林業(yè)局《濕地公約》履行辦公室和中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)的二等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。多次獲得以創(chuàng)新為主導(dǎo)的“益暖中華”谷歌杯大賽的全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)，“寶鋼特等獎(jiǎng)學(xué)金”1人次，學(xué)生工作成績(jī)斐然，建立一位教師帶一班、一月開展一次班會(huì)的班主任制度。
長(zhǎng)路漫漫，上下求索。能環(huán)學(xué)院正秉承“自強(qiáng)不息、敢為人先”的校園精神和以人為本的育人方針，為建設(shè)特色鮮明的能源與環(huán)境學(xué)院揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

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