吉林師范大學課程與教學論研究生考試科目和考研參考書目

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吉林師范大學課程與教學論研究生分數(shù)線

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課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:數(shù)學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)數(shù)學課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:旅游與地理科學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)地理課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:化學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)化學課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:化學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)化學課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:外國語學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)英語課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
5.816:《課程與教學論》,馬云鵬主編,中央廣播電視大學出版社,2008 年第二版。
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:文學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)語文課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:旅游與地理科學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)地理課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:計算機學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)計算機輔助教育(02)信息技術教學理論與實踐研究
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
一、學科簡介
  課程與教學論是教育學科的一個分支學科,主要研究學校教育中的與課程、教學相關的一系列理論和實踐問題,該學科的形成經歷了很長的歷史時期,目前正朝著新的更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究方向發(fā)展。
  美術課程與教學論是課程與教學論學科中的一個研究方向,該方向著重培養(yǎng)從事美術基礎教育的人才,在注重教育哲學和教育心理學研究的基礎上,突出美術教育的特色。本學科從美術的學科定位、美術的教育功能、美術在當代社會素質教育中存在價值、美術的教學規(guī)律等方面,全面分析探討美術教育學的基本原理。

  二、培養(yǎng)方案
 ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標
  掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,堅持四項基本原則。具有比較寬厚的教育學專業(yè)理論及美術教育學的學科理論,了解國內、外課程和教學論發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。具有美術學科專業(yè)基本技能與理論知識,能夠承擔學科課程設計、美術教育學課程教學論的教學與研究和美術教學改革的理論與實踐研究。
 ?。ǘ┭芯糠较?br />   1.美術教學原理研究
  2. 基礎繪畫教學與理論研究
  (三)主要相關學科
  教育學原理;比較教育學;教育心理學;發(fā)展心理學;發(fā)展與教育心理學;中外教育思想史;教學評價理論與實踐;教育技術;美學;藝術學;藝術設計。
  (四)學習年限及應修學分
  學習年限為3年;學分不少于36,不超過38學分。

課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育科學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)教學論(02)課程論
(03)小學課程與教學論
招生人數(shù): 5
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:外國語學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)英語課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:美術學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)美術課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注: 不招收非美術專業(yè)考生
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育科學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)教學論(02)課程論(03)小學課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:美術學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)美術課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注: 不招收非美術類專業(yè)考生。
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:數(shù)學學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)數(shù)學課程與教學論
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注:
 一、學科概況
  地理教學論是研究地理教學系統(tǒng)的學科。它運用現(xiàn)代教育科學和地理科學的理論,從功能與原則,經驗與問題,課程與教材等方面介紹學校地理教育;認識地理教學過程的本質,在可操作的層面闡述地理教學過程中的知識教學、能力培養(yǎng)和品德教育;討論地理教學模式、地理教學方法系統(tǒng)以及作為重點的師生互動方法;提出地理教育媒體概念,評介各種媒體:闡述顯性和隱性地理課程,以適教育的社會化、信息化趨勢;討論教師職責問題和發(fā)展問題;提出地理教學研究的意義、發(fā)展方向;列述新時期地理教育研究的內容,在地理教育研究程序和方法兩方面進行新的概括。

  二、培養(yǎng)方案
 ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標
  1.經過3年對教育碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng),使之成為掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論,忠誠黨的教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育
觀念和較高地理學理論素養(yǎng)與實踐能力的中學教師和中學的管理人才。
  2.具有較深厚的文化基礎,比較系統(tǒng)地了解和掌握教育、心理學及地理學科教學的專業(yè)知識、教育教學法則、技能技巧及管理知識并
正確應用于實踐。掌握科學研究方法,能寫出有一定質量的地理學科教學研究與改革的科研論文。
  3.能借助字典較順利地閱讀外文文獻和專業(yè)書籍。
  4.身心健康。
 ?。ǘ┭芯糠较?br />   1.地理教學基本理論
  2.現(xiàn)代地理科學理論與方法
 ?。ㄈ┲饕嚓P學科
  地理學,教育學,心理學,地理信息系統(tǒng)。
 ?。ㄋ模W習年限及應修學分
  本專業(yè)學習年限為3年;
  1.二學期學習公共政治理論、外語、專業(yè)學位課程等公共課;
  2.四學期學習選修課程及實習、科研活動;
  3.六學期主要做調查研究和學位論文;
  實行學分制和中期分流制,總學分為35—38分。


  課程與教學論專業(yè)(計算機輔助教育)
  
  一、學科簡介
  課程與教學論是教育學學科的一個分支,主要研究學校教育中與課程、教學相關的理論與實踐問題。該學科的形成經歷了很長的歷史時期,目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發(fā)展。課程與教學論的發(fā)展同哲學、心理學、社會學、人類學、文化學、歷史學以及自然科學等學科有著十分密切的聯(lián)系。
  計算機輔助教育屬于課程與教學論的一個研究方向,主要研究現(xiàn)代教學系統(tǒng)設計、計算機輔助教學、計算機輔助管理、教育技術能力培養(yǎng)、教育信息資源開發(fā)等課程與教學論問題。本學科研究在我國起步較晚,但近幾年發(fā)展較快,在理論與實踐方面都取得了較多的研究成果。計算機輔助教育課程與教學論是一門綜合性強、更新速度快、涵蓋范圍廣的學科。隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展,我國目前急需大批具有計算機輔助教育課程與教學論研究與實踐的高層次專門人才。設置與發(fā)展本學科碩士點是教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。
  在課程與教學論碩士點的申請和建設過程中,我們的辦學思想十分明確:為四平市以及吉林省的教育信息化服務,培養(yǎng)計算機信息科學、教育軟件設計和計算機輔助教育方面的人才。課程與教學論碩士點現(xiàn)在擁有一批高層次專業(yè)技術人才,技術實力雄厚,科技和學術成果突出,其專業(yè)特色鮮明。本碩士點有教授5人,副教授7人。其中,博士6人、碩士5人。有較深厚的學術積淀,確定了“智能教學系統(tǒng)”、“多媒體技術與計算機輔助教學”和“網絡技術與計算機輔助教學”三個主要研究方向,組建了各個方向的學術梯隊。

  二、培養(yǎng)方案
 ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標
  本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向,掌握馬克思主義的基本原理和立場、觀點、方法,德、智、體全面發(fā)展,自覺地為社會主義現(xiàn)代化建設服務,具有勇于追求真理和愿意獻身于科學、教育事業(yè)的精神,在計算機科學技術領域內從事科學研究、系統(tǒng)設計開發(fā)和教學的高級專門人才。具體要求是:
  1.具有實事求是的學風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,理論聯(lián)系實際,善于獨立思考、勇于創(chuàng)新。
  2.具有扎實的理論基礎,較系統(tǒng)的專業(yè)知識,了解學科的現(xiàn)狀和最新發(fā)展,有一定的理論研究能力和創(chuàng)新能力。
  3..系統(tǒng)學習并掌握與計算機(信息技術)學科教學論有關的基礎課程,具有較強的信息技術方面的實踐能力與教育教學實踐能力。能關注并努力開拓本學科前沿問題的研究,具有較高的教育學和教學論理論素養(yǎng)和計算機學科教育科研能力。
  4.能勝任高、中等院校計算機學科教學工作,教育科學研究機構的科研工作及相關的文化教育機關等領域的工作。
  5.掌握計算機網絡技術與計算機多媒體技術,具有較強的CAI軟件設計開發(fā)能力。
  6.具有熟練掌握一門外國語的能力。能流利閱讀專業(yè)文獻,有較好的聽、說、寫、譯綜合技能。
  7.身心健康。
 ?。ǘ┭芯糠较?br />   A.智能教學系統(tǒng)
  B.多媒體技術與計算機輔助教學
  C.網絡技術與計算機輔助教學
 ?。ㄈ┲饕嚓P學科
  計算機科學與技術,教育學,教育技術學,心理學,哲學和自然科學等。
 ?。ㄋ模W習年限及應修學分
  學習年限為三年,學分不少于35學分。

 

課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:音樂學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)音樂課程與教學論
招生人數(shù): 1
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注: 不招同等學力考生和非音樂專業(yè)考生
課程與教學論 [040102] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:音樂學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)音樂課程與教學論
招生人數(shù): 1
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(614)教育學綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(614)教育學綜合
④(--)無
備  注: 不招收同等學力考生和非音樂專業(yè)考生。

基本信息

專業(yè)名稱:課程與教學論     專業(yè)代碼:040102     門類/類別:教育學     學科/類別:教育學

專業(yè)介紹

天津體育學院為例
課程與教學論(040102)
課程與教學論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導下,從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實踐研究,能勝任高等、中等學校體育教學和殘障人教育研究和實踐以及與體育教學相關工作的高級人才。該學位點授予教育學碩士學位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報考,尤其歡迎具有實踐經驗的在職人員報考。

專業(yè)點分布

北京師范大學 首都師范大學 北京語言大學 天津師范大學 天津體育學院 河北師范大學 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 渤海大學 沈陽師范大學 遼寧師范大學 延邊大學 吉林師范大學 東北師范大學 吉林大學 北華大學 長春師范大學 哈爾濱師范大學 復旦大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 南京航空航天大學 江蘇師范大學 南京大學 南京師范大學 湖州師范學院 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江師范大學 溫州大學 安徽師范大學 安慶師范大學 福建師范大學 閩南師范大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 江西科技師范大學 曲阜師范大學 聊城大學 魯東大學 山東師范大學 信陽師范學院 河南大學 河南師范大學 武漢大學 華中科技大學 長江大學 湖北大學 華中師范大學 湖北師范大學 湖南科技大學 中南大學 湖南師范大學 深圳大學 華南師范大學 廣州大學 廣西師范學院 廣西師范大學 海南師范大學 四川外國語大學 重慶師范大學 重慶大學 西南大學 四川師范大學 西華師范大學 貴州師范大學 云南民族大學 云南師范大學 西藏大學 陜西師范大學 西安體育學院 西安外國語大學 延安大學 寶雞文理學院 西北師范大學 西北民族大學 青海師范大學 寧夏大學 新疆師范大學 喀什大學

專業(yè)院校排名

0401 教育學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-
 
課程與教學論研究生考試科目:
考試科目
01)101政治理論
02)201英語或202俄語或203日語
03)311教育學專業(yè)基礎綜合
 
課程與教學論考研參考書:
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師范合編
《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學論專業(yè)研究生就業(yè):
課程顧問,教師,課程設計,教研員,課程與教學研究員