水彩畫系專業(yè)課程設置

 
   水彩畫系主要課程：素描、水彩靜物、水彩風景、水彩人物（頭像、胸像）、水彩人物（人體）、水彩人物全身像、藝術實踐、材料表現(xiàn)與制作、風景制作、畢業(yè)創(chuàng)作與論文指導、相關藝術課程選修等。其中，本系《水彩畫創(chuàng)作》課程為國家級精品課程。
　　我系《水彩畫創(chuàng)作》課程是湖北美術學院繪畫專業(yè)中重點扶持和具有鮮明特點的專業(yè)課程。自1987年開始創(chuàng)辦水彩畫專業(yè)以來，水彩畫專業(yè)歷經(jīng)二十多年的發(fā)展，已經(jīng)形成為課程體系完整健全的新型專業(yè)學科。水彩畫所屬的繪畫專業(yè)是教育部高等學校第一類第二批特色專業(yè)建設點。我院水彩畫專業(yè)在八大美術學院中開辦較早，水彩畫教學體系較為成熟。該課程具有鮮明的課程特點及實用的教學方法，培養(yǎng)的學生中許多已是全國有影響的水彩畫家。
　　《水彩畫教學與創(chuàng)作研究》專業(yè)教學中，專業(yè)教材有《高師專科美術教育專業(yè)必修課教材—水彩》、《中國藝術教育大系美術卷—水彩畫水粉畫》、《中國水彩畫史》、《英國水彩畫簡史》、《中國美術史》、《西方美術史》、《美學》、《藝術概論》等，并輔以專業(yè)教師編寫的教材《劉壽祥—靜物寫生》（湖北美術出版社）、《陳國慶—人物寫生》（湖北美術出版社）、《許海剛—風景寫生》（湖北美術出版社）。自編光盤《水彩畫風景欣賞》、《水彩畫人物欣賞》、《水彩畫創(chuàng)作思考與借鑒》、《水彩畫靜物賞析與步驟》、《湖北水彩的發(fā)展》。
　　在水彩畫系專業(yè)課程教學中，以劉壽祥教師為學科帶頭人的水彩畫教師隊伍充滿活力，教師隊伍以中青年教師為骨干，帶動學科發(fā)展，他們長期堅持在教學第一線，認真進行教學研究和藝術創(chuàng)作。教師們以過硬的教學管理和體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的優(yōu)質(zhì)教學方法與教學手段，充分調(diào)動了學生學習的積極性，促進了學生學習能力的發(fā)展，為國家和湖北省培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀合格的大學本科生和研究生，在這些學生中，有些在大學本科學習期間，就能參加全省及全國的美術作品展覽并獲獎，水彩畫系專業(yè)課程多年來堅持理論教學與實踐教學并重，堅持課堂經(jīng)典傳統(tǒng)的教學與傳授又關注現(xiàn)代繪畫前沿變革，并能恰當運用現(xiàn)代教學技術方法與手段，在湖北省及全國具有鮮明的教學特色，成為為湖北省乃至全國培養(yǎng)水彩畫與美術教育人才的重要基地。
                                                    

湖北美術學院環(huán)境藝術設計系研究生研究方向簡介及導師介紹

一、研究方向簡介
    湖北美術學院環(huán)境藝術設計系是在1985年學校開設環(huán)境藝術設計專業(yè)的基礎上，于1997年獨立建系，是全國最早開辦環(huán)境藝術設計專業(yè)的院校之一。作為華中地區(qū)率先創(chuàng)設的環(huán)境藝術設計教學實體，環(huán)境藝術研究與設計在國內(nèi)城市景觀和城市文化建設中擔當著重要的角色，并在環(huán)境藝術理論研究方面取得一系列成果。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事適應社會經(jīng)濟與文化發(fā)展的設計理論研究、設計教學、設計實踐、設計管理，掌握系統(tǒng)設計創(chuàng)新方法并具有創(chuàng)新精神的高級專門人才，以實現(xiàn)“學科、人才、科研”三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務。
 
 
二、導師基本情況
環(huán)境藝術設計系積極適應當前城市更新和鄉(xiāng)村復興的新形勢，注重突出我校深厚的藝 術歷史文化底蘊和專業(yè)特點，培養(yǎng)學生從藝術形態(tài)視野以及工程技術手段出發(fā)，對城市、鄉(xiāng)村環(huán)境的相關領域進行研究和設計，與相關技術型設計團隊進行合作，共同營造美麗適宜的人居環(huán)境。 我系有教授4人，副教授11人，共有碩士研究生導師15人，碩士研究生導師情況如下：
 
姓名：許奮                                  
職稱：教授                                          
研究方向：建筑與環(huán)境研究
1989年畢業(yè)于湖北美術學院，獲文學學士學位并留校任教；1990年至1991年在清華大學建筑學院學習；2000年在國家教育行政學院學習；2008年獲湖北美術學院藝術碩士學位。
歷任湖北美術學院設計系副主任，環(huán)境藝術設計系副主任，教務處副處長、處長，學院辦公室主任，院長助理。
2008年7月，任湖北美術學院黨委委員，副院長。
2018年6月，任湖北美術學院黨委副書記、院長。
中國美術家協(xié)會理事，中國美術家協(xié)會工藝美術藝術委員會副主任。湖北省文學藝術界聯(lián)合會副主席；全國藝術專業(yè)學位研究生教育指導委員會專業(yè)分委會專家；國家教育部設計學科教學指導委員會委員；湖北省高等教育學會理事會常務理事；湖北歷史建筑研究會理事；武漢市國際文化交流中心副理事長；國家藝術基金評委庫成員；國家高等教育教學評估專家?guī)斐蓡T。
 
姓名：周彤
職稱：教授
研究方向：環(huán)境設計教學研究
當代藝術與環(huán)境設計研究
地域建筑與環(huán)境設計研究
1989年7月畢業(yè)于湖北美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)，獲學士學位； 2007年6月畢業(yè)于華中科技大學建筑與土木工程專業(yè)，獲工程碩士學位。現(xiàn)為湖北美術學院環(huán)境藝術設計系主任、教授、碩士生導師。中國美術家協(xié)會會員、湖北省美術家協(xié)會會員、中國風景園林學會會員、湖北省風景園林學會理事、中國建筑學會室內(nèi)設計分會會員、高級室內(nèi)建筑師。主要從事環(huán)境設計教學研究、當代藝術與環(huán)境設計研究、地域建筑與環(huán)境設計研究。

姓名：尹傳垠
職稱：教授
研究方向：城市公共空間景觀設計與研究
傳統(tǒng)建筑與景觀更新設計研究
公共藝術設計與研究
交通景觀藝術設計與研究
湖北美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)碩士研究生畢業(yè)、文學碩士，美國愛荷華大學藝術系訪問學者?，F(xiàn)為湖北美術學院環(huán)境藝術設計系副主任、教授、研究生導師，軌道交通公共藝術研究所所長，湖北美術學院學術委員會委員，教學工作委員會委員。國家藝術基金專家委員會評委，中國環(huán)境藝術協(xié)會常務理、專家委員、資深環(huán)境藝術師，全國高校景觀設計畢業(yè)作品展學術委員會委員。湖北省人文社會科學“七個一百”人才，湖北省文聯(lián)“青年優(yōu)秀人才”。

姓名：何明
職稱：教授
研究方向：環(huán)境藝術設計
湖北美術學院環(huán)境藝術系教授；碩士研究生導師；中國建筑師協(xié)會會員；高級室內(nèi)建筑師；湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地高級研究員；湖北美院文化發(fā)展有限公司藝術總監(jiān)；湖北美術學院繼續(xù)教育與培訓學院院長。

姓名：梁競云
職稱：副教授
研究方向：公共文化空間室內(nèi)設計研究                    
建筑室內(nèi)外一體化設計研究
1989年7月畢業(yè)于湖北美術學院學院師范系，2004年7月畢業(yè)于環(huán)境藝術設計專業(yè)，獲碩士學位?，F(xiàn)為環(huán)境藝術設計系副教授等、碩士生導師、室內(nèi)教研室主任。
中國室內(nèi)裝飾協(xié)會設計專業(yè)委員會委員、中國風景園林協(xié)會會員。

姓名：張進
職稱：副教授
研究方向：環(huán)境藝術設計
1993年6月畢業(yè)于湖北美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)，獲學士學位；于2012年6月畢業(yè)，獲藝術碩士學位。現(xiàn)為環(huán)境藝術系碩士生導師。中國建筑學會室內(nèi)設計分會會員，室內(nèi)建筑師。

姓名：黃學軍
職稱：副教授
研究方向：工業(yè)景觀設計
  室內(nèi)設計
1993年本科畢業(yè)于湖北美術學院工藝系環(huán)境藝術設計專業(yè)；藝術碩士；湖北美術學院副教授；湖北美術學院環(huán)藝系實踐教學教研室主任；中國建筑學會會員/理事；中國建筑裝飾協(xié)會會員/高級室內(nèi)建筑師。

姓名：詹旭軍
職稱：副教授                                                   
研究方向：環(huán)境藝術設計
1993年09月畢業(yè)于湖北美術學院工藝系環(huán)境藝術設計專業(yè)，獲學士學位；于2009年6月畢業(yè)，獲碩士學位。現(xiàn)為環(huán)藝系副教授、碩士生導師及湖北美術學院環(huán)藝研究所所長。
武漢設計之都促進中心常務副秘書長。

姓名：張賁
職稱：副教授
研究方向：環(huán)境藝術設計
畢業(yè)于湖北美術學院，文學碩士。中央美術學院青年骨干教師訪問學者，湖北省綜合招投標專家?guī)鞂＜遥袊ㄖW會室內(nèi)建筑學會會員，中國建設部高級環(huán)境藝術設計師，中國高級室內(nèi)建筑師，中國風景園林協(xié)會會員，湖北省美術家協(xié)會會員。湖北美術學院環(huán)境藝術設計系副教授、碩士生導師。研究方向：當代藝術與建筑室內(nèi)外空間設計。 

姓名：吳寧
職稱：副教授
研究方向：城鎮(zhèn)人居環(huán)境
陳設藝術
湖北美術學院環(huán)境藝術設計系陳設教研室主任；藝術碩士；中國室內(nèi)裝飾協(xié)會理事；中國室內(nèi)裝飾協(xié)會；注冊高級室內(nèi)建筑師；中國建筑學會室內(nèi)分會會員
1999年畢業(yè)于湖北美術學院環(huán)境藝術設計系。
2008年湖北美術學院首屆藝術碩士畢業(yè)。
2001至今湖北美術學院環(huán)境藝術系教師。
主要從事城鄉(xiāng)人居環(huán)境修復及視覺研究，傳統(tǒng)經(jīng)典藝術品在當代室內(nèi)陳設中的運用，古典家具、藝術品的品鑒和研究。

姓名：何凡
職稱：副教授
研究方向：藝術與科技創(chuàng)新
1997年7月畢業(yè)于湖北美術學院附中，2001年7月畢業(yè)于湖北美術學院環(huán)境藝術設計系，獲學士學位；2010年2月獲湖北美術學院碩士學位。現(xiàn)為環(huán)境藝術設計系設計與表現(xiàn)教研室主任，研究生導師。
湖北省美術家協(xié)會會員，中國建筑裝飾協(xié)會CBDA高級室內(nèi)建筑師，中國建筑學會室內(nèi)設計分會CIID會員。中船重工CSIC中華游輪研發(fā)項目評審專家。
設計作品多次入選全國設計大展。曾獲教育部文化部一等獎，全國室內(nèi)設計大展金獎。獲國家實用型專利一項。2019年設計作品入選全國第十三屆美展建筑設計類。
發(fā)表專業(yè)學術論文12篇，出版教材與專著5部。

姓名：王鳴峰
職稱：副教授
研究方向：舊建筑改造
老舊社區(qū)改造
1993年7月畢業(yè)于湖北美術學院 環(huán)境藝術設計系，獲文學學士學位；于2011年7月畢業(yè)，獲藝術碩士學位?，F(xiàn)為湖北美術學院環(huán)藝系副教授。

姓名：吳玨
職稱：副教授
研究方向：景觀設計
公共藝術　
畢業(yè)于湖北美術學院環(huán)境藝術專業(yè)，現(xiàn)為湖北美術學院環(huán)境藝術系副教授，住建部中國建筑文化藝術協(xié)會高級環(huán)境藝術師， 中國建筑學會會員，中國風景園林學會會員。主要研究方向為：景觀設計和城市公共藝術。
主持編著《景觀項目設計》和《材料與構(gòu)造-景觀部分》兩本教材被列為高等環(huán)境藝術設計專業(yè)指導教材；獨立撰寫專業(yè)論文十余篇；主持、參與完成多項武漢交通公共藝術及城市景觀、設施更新設計研究。

姓名：潘延賓
職稱：副教授                                                    
研究方向：景觀規(guī)劃設計                                     
風景園林專業(yè)學士，園林植物與觀賞園藝專業(yè)碩士。中國風景園林學會會員，中國風景園林學會教育工作委員會委員。湖北省風景園林學會常務理事，湖北省風景園林學會教育專業(yè)委員會副主任委員。2005年進入湖北美術學院環(huán)藝系，擔任專業(yè)課教師。現(xiàn)為風景園林教研室主任，副教授。研究方向為風景園林規(guī)劃設計，專注于種植規(guī)劃設計和生態(tài)景觀規(guī)劃。

姓名：丁凱
職稱：副教授                                                   
研究方向：景觀設計
2003年6月畢業(yè)于湖北美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)，獲學士學位；于2006年7月畢業(yè)于湖北美術學院設計藝術學學科，獲碩士學位。現(xiàn)為湖北美術學院環(huán)境藝術設計系副教授。
中國風景園林學會會員；湖北省風景園林學會理事。
 
 
三、人才培養(yǎng)舉措與成效
   （一）實行導師負責制及導師指導與課題組制培養(yǎng)相結(jié)合的方式，聘請本領域有經(jīng)驗的專家配合指導藝術設計實踐。導師為研究生培養(yǎng)的第一責任人，負責研究生培養(yǎng)全過程的指導和管理。從每個研究生的實際出發(fā)，制定和調(diào)整研究生培養(yǎng)計劃，組織并指導研究生進行培養(yǎng)過程中各環(huán)節(jié)的實施。負責學風建設及學術道德教育，培養(yǎng)研究生自主學習、獨立思考和學術創(chuàng)新的能力，并對研究生學習過程中各環(huán)節(jié)進行考核。培養(yǎng)單位根據(jù)各研究方向具體情況組建導師組。
   （二）突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及素質(zhì)培養(yǎng)，采用課堂講授、技能技巧訓練與藝術設計實踐等相結(jié)合的方式。培養(yǎng)單位應創(chuàng)造藝術設計實踐條件，建立多種形式的實踐基地。本專業(yè)現(xiàn)為教育部高等學校特色專業(yè)建設點—— 藝術設計專業(yè)的重要建設內(nèi)容之一，國家級專業(yè)綜合改革試點項目，工學和藝術學交叉專業(yè)人才培養(yǎng)國家級項目。獲批2019年國家藝術基金人才培養(yǎng)項目—湖泊水網(wǎng)地區(qū)傳統(tǒng)村落的創(chuàng)新營建。
 
 
四、就業(yè)方向與領域
    湖北美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)已經(jīng)成為文化藝術類院校中與社會結(jié)合最緊密、社會應用最廣泛的專業(yè)之一，率先提出并驗證了“藝術設計就是生產(chǎn)力”的口號，為社會培養(yǎng)了大批以藝術感知為基礎、以科技成果為支撐、以人文關懷為根本、以可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)評價為目標的專業(yè)人才。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事適應社會經(jīng)濟與文化發(fā)展的設計理論研究、設計教學、設計實踐、設計管理，掌握系統(tǒng)設計創(chuàng)新方法并具有創(chuàng)新精神的專業(yè)人才。