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廣西大學電子信息（計算機與電子信息學院）2020年研究生錄取分數(shù)線

廣西大學計算機與電子信息學院非全計算機技術專業(yè)介紹

專業(yè)領域代碼和名稱：085211  計算機技術
一、學科簡介
計算機技術專業(yè)領域重點研究如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術領域涉及的相關技術包括但不限于：微處理器設計、嵌入式系統(tǒng)及應用、多核技術、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡安全、軟件工程、數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)據(jù)庫、信息檢索、信息管理系統(tǒng)、多媒體、計算機游戲、自然語言處理、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、機器人技術等。
計算機系統(tǒng)未來將進一步向著更便捷、更高效、更智能、人機交互更友好的方向發(fā)展。計算機科學與技術和通信科學與技術的融合與滲透將大大加速信息化進程，新計算原理、新型元器件和系統(tǒng)結構的發(fā)展將大大提高計算機系統(tǒng)的效能；以智能化、集成化、自動化、并行化、開放化為標志的計算機軟件新技術的發(fā)展將進一步提高軟件生產(chǎn)效率。
二、學科方向
1．并行分布計算技術
2．計算機網(wǎng)絡技術
3．信息安全技術
4．人工智能技術
5．圖形圖像處理技術
三、培養(yǎng)目標
按照教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的要求，堅持質(zhì)量第一的原則，培養(yǎng)新時代有社會責任、創(chuàng)新精神、實踐能力、法治意識、國際視野的“五有”領軍型人才。計算機技術領域?qū)I(yè)學位碩士生應成為基礎扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強，并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才；德智體美全面發(fā)展，掌握計算機技術領域較堅實的理論基礎和較寬廣的專業(yè)知識，掌握計算機工程領域高級工程技術、軟硬件工具的使用和軟件開發(fā)方法，了解本專業(yè)領域的發(fā)展動態(tài)，具有不斷更新知識、運用必要的技術手段從事計算機工程的能力，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，較熟練地掌握與應用一門外國語言。

廣西大學計算機與電子信息學院非全電子與通信工程專業(yè)介紹

專業(yè)領域代碼和名稱：085208  電子與通信工程
一、學科簡介
電子與通信工程領域是電子技術與信息技術相結合的構建現(xiàn)代信息社會的工程領域，涉及信息與通信工程、電子科學與技術兩個一級學科及其所屬二級學科。該領域研究主要包括：電子技術利用微波、物理電子、光電子、微納電子等基礎理論研究電子元器件、集成電路、計算機等的設計和制造等理論與工程技術問題；信息技術研究信號檢測、信息獲取、信息傳輸、信息交換、信息處理與應用，通信、計算機及電子系統(tǒng)的設計和制造等理論與工程技術問題。電子與通信工程領域的理學學科基礎是數(shù)學、物理學和化學，工學學科基礎是電子科學與技術、信息與通信工程、光學工程、材料科學與工程、生物醫(yī)學工程等。
二、學科方向
1．多媒體通信及網(wǎng)絡工程
2．信息與圖像處理
三、培養(yǎng)目標
按照教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的要求，堅持質(zhì)量第一的原則，培養(yǎng)新時代有社會責任、創(chuàng)新精神、實踐能力、法治意識、國際視野的“五有”領軍型人才。電子與通信工程專業(yè)領域培養(yǎng)基礎扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。所培養(yǎng)的工程碩士研究生應擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風；應掌握電子與通信工程領域的基礎理論、先進技術方法和現(xiàn)代技術手段，了解本領域的技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在本領域的某一方向具有獨立從事工程設計與運行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策能力。能夠勝任電子與通信工程領域高層次工程技術和工程管理工作；同時應掌握一門外語技能，能夠順利閱讀本領域國內(nèi)外科技資料和文獻。  

廣西大學計算機與電子信息學院軟件工程專業(yè)介紹

專業(yè)領域代碼和名稱：085212  軟件工程
一、學科簡介
軟件工程專業(yè)領域是一門交叉性的工程學科，它將計算機科學、數(shù)學、工程學和管理學等基本原理應用于軟件的開發(fā)與維護中，其重點在于大型軟件系統(tǒng)的分析與評價、規(guī)格說明、設計和演化，同時也涉及管理、質(zhì)量、創(chuàng)新、標準、個人技能、團隊協(xié)作和專業(yè)實踐等。該專業(yè)領域利用軟件工程理論與方法、計算機科學理論、計算機系統(tǒng)技術研究計算機軟件系統(tǒng)的建模、設計、開發(fā)、測試、質(zhì)量控制與管理的工程技術領域。它涉及政府機關、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、國防、科研、教育、衛(wèi)生等行業(yè)的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)設備和軍事裝備、管理過程的網(wǎng)絡化、自動化、連續(xù)化、智能化軟件系統(tǒng)的建模、設計、開發(fā)、管理與應用。
二、學科方向
1．網(wǎng)絡軟件技術
2．智能軟件技術
3．高可信軟件技術
三、培養(yǎng)目標
面向國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展的需要，面向政府部門、企事業(yè)單位對軟件工程技術人才的需求，培養(yǎng)高層次、復合型、國際化、工程型軟件工程技術和軟件工程管理人才。培養(yǎng)學生熱愛祖國，遵紀守法，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神；具有扎實計算機軟件工程的理論基礎、寬廣的專業(yè)知識、較強的工程實踐能力；具有運用先進的工程化方法、技術和工具從事軟件工程研究、設計、開發(fā)、維護的能力；具有軟件工程項目組織與管理能力，以及團隊協(xié)作能力；具備良好閱讀、理解、撰寫外文資料和進行國際交流的能力。

廣西大學計算機與電子信息學院計算機技術專業(yè)介紹

專業(yè)領域代碼和名稱：085211  計算機技術

一、學科簡介

計算機技術專業(yè)領域重點研究如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術領域涉及的相關技術包括但不限于：微處理器設計、嵌入式系統(tǒng)及應用、多核技術、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡安全、軟件工程、數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)據(jù)庫、信息檢索、信息管理系統(tǒng)、多媒體、計算機游戲、自然語言處理、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、機器人技術等。
計算機系統(tǒng)未來將進一步向著更便捷、更高效、更智能、人機交互更友好的方向發(fā)展。計算機科學與技術和通信科學與技術的融合與滲透將大大加速信息化進程，新計算原理、新型元器件和系統(tǒng)結構的發(fā)展將大大提高計算機系統(tǒng)的效能；以智能化、集成化、自動化、并行化、開放化為標志的計算機軟件新技術的發(fā)展將進一步提高軟件生產(chǎn)效率。
二、學科方向
1．并行分布計算技術
2．計算機網(wǎng)絡技術
3．信息安全技術
4．人工智能技術
5．圖形圖像處理技術
三、培養(yǎng)目標
按照教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的要求，堅持質(zhì)量第一的原則，培養(yǎng)新時代有社會責任、創(chuàng)新精神、實踐能力、法治意識、國際視野的“五有”領軍型人才。計算機技術領域?qū)I(yè)學位碩士生應成為基礎扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強，并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才；德智體美全面發(fā)展，掌握計算機技術領域較堅實的理論基礎和較寬廣的專業(yè)知識，掌握計算機工程領域高級工程技術、軟硬件工具的使用和軟件開發(fā)方法，了解本專業(yè)領域的發(fā)展動態(tài)，具有不斷更新知識、運用必要的技術手段從事計算機工程的能力，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，較熟練地掌握與應用一門外國語言。

廣西大學計算機與電子信息學院電子與通信工程專業(yè)介紹

專業(yè)領域代碼和名稱：085208  電子與通信工程
一、學科簡介
電子與通信工程領域是電子技術與信息技術相結合的構建現(xiàn)代信息社會的工程領域，涉及信息與通信工程、電子科學與技術兩個一級學科及其所屬二級學科。該領域研究主要包括：電子技術利用微波、物理電子、光電子、微納電子等基礎理論研究電子元器件、集成電路、計算機等的設計和制造等理論與工程技術問題；信息技術研究信號檢測、信息獲取、信息傳輸、信息交換、信息處理與應用，通信、計算機及電子系統(tǒng)的設計和制造等理論與工程技術問題。電子與通信工程領域的理學學科基礎是數(shù)學、物理學和化學，工學學科基礎是電子科學與技術、信息與通信工程、光學工程、材料科學與工程、生物醫(yī)學工程等。
二、學科方向
1．多媒體通信及網(wǎng)絡工程
2．信息與圖像處理
三、培養(yǎng)目標
按照教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的要求，堅持質(zhì)量第一的原則，培養(yǎng)新時代有社會責任、創(chuàng)新精神、實踐能力、法治意識、國際視野的“五有”領軍型人才。電子與通信工程專業(yè)領域培養(yǎng)基礎扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。所培養(yǎng)的工程碩士研究生應擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風；應掌握電子與通信工程領域的基礎理論、先進技術方法和現(xiàn)代技術手段，了解本領域的技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在本領域的某一方向具有獨立從事工程設計與運行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策能力。能夠勝任電子與通信工程領域高層次工程技術和工程管理工作；同時應掌握一門外語技能，能夠順利閱讀本領域國內(nèi)外科技資料和文獻。

廣西大學計算機與電子信息學院計算機科學與技術專業(yè)介紹

一級學科代碼與名稱：081200  計算機科學與技術
一、學科簡介
計算機科學與技術是20世紀40年代創(chuàng)建并迅速發(fā)展的科學技術領域，涉及數(shù)學、物理、通信、電子等學科的基礎知識，主要圍繞計算機的設計與制造，以及信息獲取、表示、存儲、處理、傳輸和運用等領域方向，開展理論、原理、方法、技術、系統(tǒng)和應用等方面的研究，包括科學與技術兩方面，兩者相輔相成、互為作用、高度融合。
計算機科學與技術的基本內(nèi)容主要概括為計算機科學理論、計算機軟件、計算機硬件、計算機系統(tǒng)結構、計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡、信息安全等。計算機科學與技術學科涉及的理論基礎包括離散數(shù)學、計算理論、信息與編碼理論、形式語言與自動機理論、形式語義學、程序理論、算法分析和計算復雜性理論、數(shù)據(jù)結構以及并發(fā)、并行與分布處理理論、人工智能與智能信息處理理論、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)管理理論等，同時涉及感知、認知機理、心理學理論等。計算機科學與技術是科學性與工程性并重的學科，需要特別強調(diào)理論與技術相結合，技術與系統(tǒng)相結合，系統(tǒng)與應用相結合。
二、學科方向
1.計算機系統(tǒng)結構
2.計算機軟件與理論
3.計算機應用技術
4.計算機網(wǎng)絡與信息安全
5.信息安全與電子商務
6.信息處理與通信網(wǎng)絡系統(tǒng)。
三、培養(yǎng)目標
按照教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的要求，堅持質(zhì)量第一的原則，培養(yǎng)新時代有社會責任、創(chuàng)新精神、實踐能力、法治意識、國際視野的“五有”領軍型人才。碩士生應掌握堅實的計算機科學與技術的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，了解學科的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及研究前沿，較熟練地掌握一門外國語；具有嚴謹求實的科學態(tài)度和作風，能夠運用計算機科學與技術學科的方法、技術與工具從事該領域的基礎研究、應用基礎研究、應用研究、關鍵技術創(chuàng)新及系統(tǒng)的設計、開發(fā)與管理工作，具有從事本學科和相關學科領域的科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力。

廣西大學計算機與電子信息學院電子信息工程專業(yè)介紹

系主任：陳華
系副主任：張學軍、韋巍
(1) 基本情況
廣西大學電子信息工程專業(yè)是在廣西大學原無線電、電子工程、應用電子技術專業(yè)的基礎上發(fā)展起來的。1971年廣西大學設置無線電技術專業(yè)，首次招生。1978年春季招收第一屆本科生。1994年改名為電子工程專業(yè)，1998年專業(yè)拓寬為電子信息工程專業(yè)，專業(yè)學制為四年，授予工學學士學位。本學科從1996年開始招收計算機通信、通信與信息系統(tǒng)方向的碩士研究生。
經(jīng)過三十年的教學實踐，本校在電子與信息工程相關學科專業(yè)的本科教學和人才培養(yǎng)方面積累了比較豐富的教學實踐經(jīng)驗，形成了比較完整的教學管理體系，并在學科建設、教材建設和實驗室建設等方面取得了較好的成績。
本學科是計算機與信息工程自治區(qū)級重點學科的重要組成部分，多年的學科建設，使電子信息工程專業(yè)具有良好的學科基礎。電子與信息工程專業(yè)是廣西大學重點建設專業(yè)之一，多年多來，廣大教師根據(jù)電子與通信技術發(fā)展的趨勢和社會對專業(yè)人才的需求，銳意教學改革和專業(yè)建設，明確了知識、能力、素質(zhì)并重的新的人才培養(yǎng)模式，按照知識、素質(zhì)、能力綜合培養(yǎng)的要求，重組了專業(yè)的教學內(nèi)容和課程體系，在教學方法和教學手段等方面進行多項有益的探討。在具體的教學實踐中，本著“加強基礎，注重素質(zhì)，突出能力，優(yōu)化和重組專業(yè)課程體系”的思路，重視學生專業(yè)基礎理論的學習，突出學生能力的培養(yǎng)，努力拓寬學生的專業(yè)視野和能力，同時也加強人文社會科學教育，使學生在知識、素質(zhì)、能力三方面得到比較全面的發(fā)展。
電子信息專業(yè)師資隊伍結構合理，綜合素質(zhì)較高。專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師19人，其中教授4人，副教授7人，高級實驗師2人，博士學位8人，碩士學位5人。
電子信息工程專業(yè)教學設施完善，實驗設備先進。本專業(yè)現(xiàn)有生物信息技術實驗室、通信技術實驗室、高頻技術實驗室、數(shù)字電路實驗室等4個實驗室，生均教學儀器設備0.946萬元。此外，還擁有多個比較穩(wěn)定和完善的校外實習基地。
(2) 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子技術、通信和信息系統(tǒng)的專業(yè)知識和較強的實踐技能，能從事各類電子設備、通信和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。學生主要學習信息的采集、傳輸、交換、處理和檢測技術，掌握電子、通信方面的基礎理論、系統(tǒng)組成原理，并受到電子與信息工程實踐的基本訓練。畢業(yè)生可在政府部門、郵電、廣播電視、金融、電子、通信相關行業(yè)、公司及大專院校、科研院所從事有關方面的工作。
(3) 培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)途徑
思想政治和德育方面：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極參加社會實踐，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設服務；熱愛科學事業(yè)養(yǎng)成良好學風，理論聯(lián)系實際，具有艱苦求實、善于合作、勇于創(chuàng)新的科學精神；具有良好的思想品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，遵守紀律，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣。
專業(yè)業(yè)務方面：本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電子、通信設備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
①掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；
②掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、繼機車功能、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；
③了解通信基本原理，具備一定的通信系統(tǒng)的分析能力；
④了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)；
⑤掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
⑥理論聯(lián)系實際，具有運用所學專業(yè)知識分析、解決主修專業(yè)的技術問題和應用問題的能力。
體育方面：
了解體育運動的的基本知識，掌握鍛煉身體的基本方法與技能，養(yǎng)成科學鍛煉身體的習慣，達到大學生體育合格標準。了解心理健康的知識與標準，掌握增進身心健康的方法。具有強健的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
(4) 主要課程
基礎課程包括：大學英語、高等數(shù)學、大學物理、線性代數(shù)、電路分析基礎、脈沖數(shù)字電路、程序設計基礎、專業(yè)英語。
專業(yè)課程體系由電路類、信號類、通信類、磁波類和計算機類等五個模塊組成。核心課程包括：電路分析基礎、數(shù)字電路與邏輯設計、模擬電子線路、通信電子線路、電磁場與電磁波、程序設計基礎、微機原理與單片機應用、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、現(xiàn)代通信原理、電子測量技術等。
(5) 實施效果
在培養(yǎng)規(guī)格上，我們一直把培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型人才定位為本專業(yè)的人才培養(yǎng)類型，以培養(yǎng)學生的掌握信息獲取、處理、傳輸及應用的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息通信系統(tǒng)的基本能力，具有比較熟練地開展一般性專業(yè)技術工作的能力為主。在培養(yǎng)模式上，針對學校實行的大類招生的改革，我們構建了一個體現(xiàn)學科交叉和專通結合，注重學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的計算機與電子通信專業(yè)大類“2+2”的寬口徑專業(yè)教育培養(yǎng)模式，即學生前二年的課程平臺相同，主要進行人文社會科學和專業(yè)基礎知識學習和技能訓練，后二年由學生自主選擇專業(yè)或?qū)I(yè)方向。同時，為了適應技術發(fā)展的趨勢和人才市場的需求，我們每年都要根據(jù)電子信息技術發(fā)展的趨勢，不斷修訂、調(diào)整人才培養(yǎng)計劃和教學大綱，調(diào)整教學課程體系，強化了與時俱進，與市場需求接軌，取得了較好的專業(yè)建設和教學改革成果。目前，學院的本科專業(yè)發(fā)展良好，初步呈現(xiàn)出自己的辦學特色和優(yōu)勢。    
由于確立了符合社會需求和技術發(fā)展趨勢的專業(yè)人才培養(yǎng)目標，使專業(yè)教學和人才培養(yǎng)能緊緊圍繞這一目標來進行，教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到進一步提高，得到了社會的肯定。從最近幾年的招生情況來看，學院各專業(yè)的生源比較充足，大多數(shù)學生的錄取分數(shù)線都在高考重點線以上。畢業(yè)生的分配情況良好，2013年就業(yè)率為95.92%；2014年就業(yè)率為97.62%；2015年就業(yè)率為97.87%。到目前為止，本學科專業(yè)已培養(yǎng)畢業(yè)生1600多名。這些畢業(yè)生遍布廣西各地的電子、通信、計算機網(wǎng)絡、廣播電視、郵電等部門，以及政府機關和企事業(yè)單位。大多數(shù)畢業(yè)生能充分發(fā)揮所學知識和自己的聰明才智，在實際工作中取得了成績，成為單位的技術領導和業(yè)務骨干。目前，本院培養(yǎng)出來的電子信息工程專業(yè)的畢業(yè)生以其適應性強、專業(yè)基礎比較扎實、有一定的創(chuàng)新精神和實際動手能力、吃苦耐勞等特點，普遍受到用人單位的好評。    

廣西大學計算機與電子信息學院通信工程專業(yè)介紹

系主任：唐振華
系副主任：耿敏明  
(1)基本情況
本專業(yè)于2000年獲得批準，2001年按計算機與電子通信類大類開始招生，2003年完成第一次專業(yè)分流。該專業(yè)于2004年12月通過了廣西大學對新辦專業(yè)的專家組評審，專家組反饋的意見良好；于2007年獲得自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)專業(yè)?，F(xiàn)有在校學生300名左右。
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師14人，教授5人，副教授5人，講師4人；博士12人，碩士1人。近年來，通過人才引進進一步充實了專業(yè)的師資隊伍；通過鼓勵和支持在職教師攻讀博士學位和進修學習，使教師得專業(yè)知識面得到了進一步的擴展，滿足了專業(yè)教學的需求。
本專業(yè)已建成“移動通信實驗室”和“光纖與衛(wèi)星通信實驗室”等本科專業(yè)實驗室。專業(yè)依托廣西多媒體通信與網(wǎng)絡技術重點實驗室和廣西高校多媒體通信與信息處理重點實驗室，具有“信息與通信工程”一級學科碩士點和“電子與通信工程”專業(yè)碩士點。
（2）培養(yǎng)目標
本專業(yè)立足廣西，服務全國，輻射東盟，面向世界，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有社會責任感、法治意識、創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的“五有”領軍人才；培養(yǎng)具有電子與電路學、通信系統(tǒng)技術、信號與信息處理、計算機應用技術等專業(yè)知識，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，具有跟蹤與發(fā)展新理論、新知識、新技術的能力，能從事通信與信息領域的科學研究、技術開發(fā)、系統(tǒng)集成、教育和管理工作的專業(yè)人才。畢業(yè)生適合在通信電子企事業(yè)單位、電信運營商、高等院校、科研院所從事通信系統(tǒng)與技術、電子信息技術、信息處理等方面的研究、設計、開發(fā)、運維及管理工作。
（3）主要課程
電路分析基礎、數(shù)字電路與邏輯設計、模擬電子線路、通信電子線路等電路課程；現(xiàn)代通信原理、電磁場與電磁波、微波技術與天線、現(xiàn)代交換技術、通信網(wǎng)基礎、移動通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、通信系統(tǒng)建模與仿真等通信課程；信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、信息論基礎等信息處理課程；以及程序設計與算法、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡等計算機技術課程。
（4）校企合作
本專業(yè)重視實習和實訓基地建設，與潤建通信股份有限公司、廣西英倫通信有限公司、廣西日海信息技術有限公司、廣州粵嵌技術有限公司、北海市高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心和廣州海弈電子科技有限公司等多家企業(yè)合作建設科研合作基地和人才培養(yǎng)實習基地，為培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新和工程應用能力提供了必要的技術開發(fā)平臺和實踐創(chuàng)新基地。依托這些實習實踐基地，確保了專業(yè)技能實訓、課程設計、認知實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習等實踐環(huán)節(jié)的順利進行。
（5）培養(yǎng)效果
本專業(yè)重視教師教學能力建設，嚴格要求專業(yè)教師履行崗位責任，從嚴治教、教書育人。本科生培養(yǎng)效果顯著，取得了一些成果。每年組織學生踴躍參加大學生電子設計競賽和數(shù)學建模競賽，獲得多項國家級與自治區(qū)級獎項。本科生以第一作者獲得國家計算機軟件著作登記30余項，獲得國家實用新型專利10余項，申請國家發(fā)明專利30余項，在核心期刊發(fā)表學術論文多篇。近年來多名同學保送到區(qū)外985高校攻讀碩士學位，其中包括北京大學、華中科技大學、北京郵電大學等國內(nèi)一流院校。近三年，學生評教結果優(yōu)秀率均在80%以上。

廣西大學計算機與電子信息學院電子商務專業(yè)介紹

系主任：趙志剛
系副主任：陳琴
(1)基本情況  
廣西大學是全國第一批開辦電子商務專業(yè)的13所高校之一。廣西大學電子商務專業(yè)2001年按大類開始招生，2003年完成第一次專業(yè)分流，2006~2009年按電子商務專業(yè)招生，2010年起實行按大類培養(yǎng)、專業(yè)招生的寬口徑專業(yè)教育培養(yǎng)模式。“十二五”期間，電子商務專業(yè)初步構建了一個體現(xiàn)學科交叉與融合，注重學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的寬口徑人才培養(yǎng)模式。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的國家戰(zhàn)略，電子商務專業(yè)在原有的“能力+技術+應用”的應用型寬口徑人才培養(yǎng)模式的基礎上，基于“面向工程、面向應用、面向社會、全程互動、協(xié)同創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式改革，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力為核心，進一步凝練專業(yè)特色，突出“應用創(chuàng)新型”導向，開始嘗試進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的探索。
(2)培養(yǎng)目標
基于“三個面向、全程互動”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展并具有良好的科學素質(zhì)、道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，具備電子商務、計算機網(wǎng)絡技術、經(jīng)濟管理等較寬廣領域基礎知識和技能的高級復合型專業(yè)人才。依托專業(yè)教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著重培養(yǎng)和鍛造學生創(chuàng)新能力，提升學生的創(chuàng)業(yè)技能，積極引導和鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
在知識培養(yǎng)方面，堅持基礎知識、專業(yè)知識、應用知識和人文社科知識有機結合，通過加強基礎教學，從概念、思路、技術、技巧多方面拓寬學生的專業(yè)知識面，強化實踐和應用，使學生具備較強的社會競爭力；在能力培養(yǎng)方面，著重培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，適度培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，提高外語、表達、交際、組織、管理方面的綜合社會活動能力；在素質(zhì)培養(yǎng)方面，結合“三全育人”的要求，加強思想政治教育，引導學生積極踐行社會主義核心價值觀。
(3)培養(yǎng)標準及要求
  本專業(yè)的培養(yǎng)目標，分為知識、能力和素質(zhì)等三個方面：
A、知識架構  
A1具有必要的人文社會科學領域的基本知識。主要包括經(jīng)濟管理、文學、歷史、地理、藝術、哲學等方面的相關知識，了解不同國家和地區(qū)的文化、歷史等，具備國際化視野。  
A2與學科相關的自然科學、數(shù)學、計算機網(wǎng)絡技術、商務管理等領域知識。                    
A3電子商務專業(yè)核心知識體系。                      
B、能力要求  
B1應具有持續(xù)的學習能力。應具備學習、掌握新知識領域的能力，應掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備運用語言及文字準確表達的能力，能夠較熟練掌握運用英語。  
B2應具有扎實的專業(yè)能力。學習掌握電子商務專業(yè)知識體系，較好掌握計算機網(wǎng)絡技術并具有系統(tǒng)研發(fā)能力，能夠運用專業(yè)知識和技術分析解決實際問題。  
B3應具有較強的實踐創(chuàng)新能力。具有較好的電子商務網(wǎng)站運營推廣及市場開拓能力，具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)意思維，了解一定的創(chuàng)業(yè)技能。  
C、素質(zhì)要求  
C1應當樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。  
C2應當具有較高的政治理論素質(zhì)，堅持正確的政治立場，掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，及時了解黨的路線、方針、政策，了解國家的法律法規(guī)。  
C3應當具有良好的職業(yè)素質(zhì)。恪守學術和工程規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)品質(zhì)和團隊合作精神。
(4)主要課程  
主干課程：程序設計基礎、計算機網(wǎng)絡原理、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理、運籌學、管理學原理、微觀經(jīng)濟學、電子商務概論、電子商務安全、會計學、市場營銷、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡支付與結算、財務管理、物流管理。
特色課程：移動商務系統(tǒng)開發(fā)技術、項目管理、數(shù)據(jù)挖掘與客戶關系管理、服務營銷、創(chuàng)業(yè)管理、團隊訓練。