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廣東海洋大學經(jīng)濟學院農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展碩士研究生培養(yǎng)方案（全日制）

 

一級學科代碼	0951	一級學科名稱	農(nóng)業(yè)推廣
二級學科代碼	095110	二級學科名稱	農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展
校內專業(yè)代碼	095110	專業(yè)領域名稱	農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展
學習年限	2	所屬院、系	經(jīng)濟管理學院
導師組負責人	居占杰	導師組成員	居占杰、朱堅真、寧凌、白福臣、李林、閆玉科、高維新、張莉、周昌仕、陳偉
研 究 方 向
編碼 研究方向名稱 指導老師 1 農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展 居占杰、朱堅真、閆玉科、高維新 2 企業(yè)管理理論與實踐 寧 凌、周昌仕、陳偉 3 海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展 白福臣、張 莉、李 林
培養(yǎng)目標：  農(nóng)業(yè)推廣是與農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位。主要為農(nóng)業(yè)技術研究與應用、開發(fā)及推廣、農(nóng)村發(fā)展、海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型、復合型高層次人才。具體要求為： （一）農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位獲得者應較好地掌握中國特色社會主義理論；擁護黨的基本路線、方針、政策；熱愛祖國，熱愛農(nóng)業(yè)，遵紀守法，品德良好，艱苦奮斗，求實創(chuàng)新，積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展服務。 （二）農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位獲得者應掌握農(nóng)業(yè)推廣領域堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關的管理、人文和社會科學知識，具有較寬廣的知識面，較強的專業(yè)技能和技術傳授技能，具有創(chuàng)新意識和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念，能夠獨立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)村發(fā)展工作，承擔本領域專業(yè)技術與管理工作，具有較強的解決實際問題的能力；具備良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。 （三）基本掌握一門外國語，能夠閱讀本領域的外文資料。
培養(yǎng)方式： （一）采取校內課程學習和校外實踐研究相結合的學習方式。課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)單位應建立適合農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展領域特征的校外實踐基地，積極探索實踐教育的模式（如頂崗實踐、專題調查等），實踐研究累計不少于12個月，校外實踐安排在第3-4學期。 （二）學位論文實行導師負責制，鼓勵由具有實踐經(jīng)驗并有高級技術職稱的校內外導師聯(lián)合指導。 （三）全日制碩士專業(yè)學位研究生在進行開題論證前，要在導師和任課教師的指導下，廣泛閱讀各相關專業(yè)培養(yǎng)計劃中規(guī)定的經(jīng)典著作和本專業(yè)的重要文獻。
培養(yǎng)環(huán)節(jié)： 全日制專業(yè)學位碩士研究生學制為2年，其中1年進行課堂學習，1年進行實踐、科學研究和撰寫學位論文等。學校實行彈性學制，有關規(guī)定按照研究生培養(yǎng)管理實施細則執(zhí)行。 一、制訂個人培養(yǎng)計劃 碩士生在導師指導下于入學后一個月內制定出個人培養(yǎng)計劃。 二、課程學習 農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位的課程應根據(jù)培養(yǎng)目標要求，按領域設置，突出專業(yè)技能及技術集成能力的培養(yǎng)。教學內容應體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實用性和前沿性。加強案例教學和實踐教學，在領域主干課中應有1門運用本領域的主要理論和技術解決農(nóng)業(yè)推廣實踐問題的案例研究課程；在學期間必須保證不少于12個月的實習實踐訓練。 農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領域研究生課程設置應涵蓋“三農(nóng)”的方方面面，具體為：農(nóng)村管理、文化建設以及農(nóng)村規(guī)劃；農(nóng)民教育、農(nóng)民收入、農(nóng)民組織；農(nóng)業(yè)的工業(yè)與農(nóng)業(yè)關系、城鄉(xiāng)關系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設等方面的知識。 課程學習應修學分不少于28分，其中學位課12學分，非學位課6分，實踐環(huán)節(jié)10學分，每1學分為16課時。課堂教學環(huán)節(jié)安排在第1-2學期完成，第1學期安排14學分，第2學期安排4學分，課程成績70分為及格。 同等學力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位的研究生，必須補修該專業(yè)本科主干課程1-2門，只記成績不計學分。 具體課程設置見下表。 三、中期考核 第三學期11月前按照《廣東海洋大學碩士學位研究生中期考核辦法》進行中期考核。中期考核主要是對學生思想政治素質、學習成績、科研能力和英語、計算機等綜合技能進行考核，要求修滿個人培養(yǎng)計劃選定學分的90%。 四、學位論文開題 第三學期12月前進行論文選題和開題。開題論證主要介紹項目的技術路線、實施方案、預期成果和計劃安排。開題報告要求直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值。 五、實踐環(huán)節(jié) 校外實踐一般安排在第3—4學期，實踐時間原則上不少于1年，并結合實踐進行論文研究工作。實踐教學必須有實踐計劃、學生實踐記錄表或日志、學生實踐總結報告及實踐考核表。以上材料由導師和學院審核，完成校外實踐教學的學生計10學分。在讀期間應參加不少于4次研究生討論班并提交總結報告，導師審核通過后計1學分。 六、完成學位論文 （一）論文選題應服務于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設，論文要有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展問題的能力。學位論文字數(shù)一般不少于3萬字。 （二）論文形式可以是研究論文、調研報告、戰(zhàn)略規(guī)劃等。 （三）評審與答辯 學位論文的評審應著重考查作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力；審查學位論文工作的技術難度和工作量。 攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。 學位論文應至少有2名具有副高級以上專業(yè)技術職稱的專家評閱。答辯委員會應由3—5位專家組成。導師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會委員。 七、畢業(yè)與學位 完成課程學習及實習實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，中期考核合格，通過學位論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會審定，授予農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
學習書目： 一、基礎類 [1]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學（微觀部分）（第5版），中國人民大學出版社,2011. [2]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學（宏觀部分）（第5版），中國人民大學出版社.2011. [3]張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟學，格致出版社.上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2004. [4]高德步,王玨.世界經(jīng)濟史（第三版），中國人民大學出版社，2011. [5]凱勒著，李君等譯.統(tǒng)計學：在經(jīng)濟和管理中的應用，中國人民大學出版社,2012. [6]杰弗里·M·伍德里奇.計量經(jīng)濟學導論（第4版），中國人民大學出版社,2010. [6]蘇東水. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，高等教育出版社，2006. 二、專業(yè)類 [1]費孝通著，戴可景譯. 江村經(jīng)濟，北京大學出版社，2012. [2]速水佑次郎，神門善久著，沈金虎等譯. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟論（新版），中國農(nóng)業(yè)出版社，2003. [3]林毅夫,制度、技術與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展，上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,1992. [4]厲為民. 荷蘭的農(nóng)業(yè)奇跡，中國農(nóng)業(yè)科學技術出版社，2003. [5]楊小凱著，張定勝，張永生譯. 發(fā)展經(jīng)濟學——超邊際與邊際分析. 社會科學文獻出版社，2003. 三、前沿類書目 [1]張宇.中國的轉型模式：反思與創(chuàng)新，經(jīng)濟科學出版社，2006. [2]張五常. 佃農(nóng)理論，中信出版社，2010. [3]詹姆斯·C.斯科特著. 農(nóng)民的道義經(jīng)濟學：東南亞的反叛與生存，譯林出版社，2001. [4]孫久文.變革時代的中國區(qū)域經(jīng)濟，光明日報出版社，2009. [5]孫久文. 走向2020年的我國城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略，中國人民大學出版社，2010. [6]鄭風田.制度創(chuàng)新與中國農(nóng)家經(jīng)濟行為，中國農(nóng)業(yè)科技出版社，2000.
課程設置：
類別 課程編號 課程名稱（中、英文名稱） 學時 學分 開課 學期 考核 方式 擬任課教師 備注 公共 學位 課 （5學分）   英語讀寫 32 1 1 考試       中國特色社會主義理論與實踐研究 32 2 1 考試       農(nóng)業(yè)推廣理論與實踐 32 2 1 考試                                     專業(yè) 領域 學位 課 （7學分）   社會統(tǒng)計學 32 2 1 考試 陳偉     發(fā)展經(jīng)濟學與中國農(nóng)村發(fā)展 32 2 1 考試 居占杰     農(nóng)村公共管理 32 2 1 考試 劉彥軍     研究方法與論文設計 16 1 1 考試 白福臣                                                   實踐 環(huán)節(jié) （10學分）   專業(yè)實習   2 2 考查       案例研討   1 1-4 考查       科研實踐   3 1-4 考查       社會實踐   4 3-4 考查       專業(yè) 領域 選修 課 （4學分）   農(nóng)村社會結構與變遷 32 2 2 考試 楊新華 方向1必選   區(qū)域發(fā)展規(guī)劃 32 2 1 考查 李林     農(nóng)業(yè)項目投資與評估 32 2 2 考查 唐志軍     企業(yè)管理理論與前沿 32 2 2 考試 周昌仕 方向2必選   海洋綜合管理 32 2 1 考試 寧凌 方向3必選   農(nóng)產(chǎn)品貿易學 32 2 2 考查 高維新     農(nóng)村金融學 32 2 1 考查 周明華                                                   公共 選修 課 （2學分）   英語聽說 32 1 1 考查       英文科技論文寫作 16 1 1 考查       科技文獻檢索 16 1 1 考查       第二外語 32 1 1 考查                                     補 修 課   會計學原理   1           統(tǒng)計學原理   1           管理學原理   1

廣東海洋大學經(jīng)濟學院應用經(jīng)濟學碩士研究生培養(yǎng)方案

應用經(jīng)濟學碩士研究生培養(yǎng)方案

 

廣東海洋大學經(jīng)濟學院農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展（非全日制）研究生培養(yǎng)方案

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領域碩士研究生培養(yǎng)方案（非全日制）

 

廣東海洋大學經(jīng)濟學院農(nóng)村發(fā)展碩士點的介紹

     

廣東海洋大學經(jīng)濟學院農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領域碩士點的介紹

本碩士點始于2008年，現(xiàn)有碩士生導師12名。近五年，本專業(yè)承擔科研項目180余項，到帳經(jīng)費1700多萬元，其中國家社科基金2項，教育部、國家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學社會科學規(guī)劃辦等省部級課題40余項；獲各級科研成果獎勵10余項，其中，廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎5項；出版專著和教材40余部；在核心刊物上發(fā)表論文180多篇。
培養(yǎng)目標：采取校內課程學習和校外實踐研究相結合的學習方式，實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)模式。主要為農(nóng)業(yè)技術研究、應用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型、復合型高層次人才。
研究方向：本碩士點設有農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展、企業(yè)管理理論與實踐、海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展三個研究方向。
學位授予：授予農(nóng)業(yè)碩士學位。

廣東海洋大學經(jīng)濟學院應用經(jīng)濟學碩士點的介紹

本碩士點始于2015年，現(xiàn)有碩士生導師14名（其中2名兼任博導）。近五年，本專業(yè)承擔科研項目150余項，到帳經(jīng)費1300多萬元，其中國家社科基金3項，教育部、國家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學社會科學規(guī)劃辦等省部級課題30余項；獲各級科研成果獎勵10余項，其中，廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎5項；出版專著和教材40余部；在核心刊物上發(fā)表論文200多篇。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備經(jīng)濟學基本理論知識，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學研究方法和經(jīng)濟分析工具，具有獨立發(fā)現(xiàn)、分析和解決本學科理論與實踐問題的能力，并能在經(jīng)濟領域從事管理、教學和科研工作的高層次、復合型應用經(jīng)濟學人才。畢業(yè)生就業(yè)方向主要是政府經(jīng)濟管理部門、金融機構、研究機構及企（事）業(yè)單位。
研究方向：本碩士點設區(qū)域經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿易學、數(shù)量經(jīng)濟學四個研究方向。
學位授予：經(jīng)濟學碩士學位。

廣東海洋大學經(jīng)濟學院應用經(jīng)濟學學科的介紹

一、培養(yǎng)目標與定位
（一）學科培養(yǎng)目標
本學科碩士學位獲得者應達到如下培養(yǎng)目標：
1、具有較高政治思想素質，掌握科學世界觀與方法論，德智體全面發(fā)展，成為社會主義現(xiàn)代化建設需要的高層次專業(yè)人才。
2、具備扎實的經(jīng)濟學基礎理論與專業(yè)知識，掌握科學的方法論。能夠針對現(xiàn)實經(jīng)濟問題進行調查研究、設計方案、構建模型、實證檢驗，能夠獨立從事本學科教學、科研或中高層次實務工作。
3、 廣泛了解國內外相關領域最新研究動態(tài)，能夠有創(chuàng)造性地提出新觀點、理論、方法或創(chuàng)新性地利用最新研究成果解決重要的實際問題，并具有繼續(xù)學習、創(chuàng)新、提高的基礎和能力。
4、掌握一門外語并具有較高的外語水平，能熟練地閱讀本學科的文獻資料，具有較好的聽說能力，并能進行國際學術交流。
（二） 培養(yǎng)目標定位
1、服務面向定位。立足廣東、拓展環(huán)北部灣、輻射全國。
2、學科特色定位。突出海洋、熱帶農(nóng)業(yè)和服務地方特色。
3、培養(yǎng)質量定位。面向國家經(jīng)濟建設和未來經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備經(jīng)濟學基本理論知識，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學研究方法和經(jīng)濟分析工具，具有獨立發(fā)現(xiàn)、分析和解決本學科理論與實踐問題的能力，并能從事管理、教學和科研工作的高層次、復合型應用經(jīng)濟學人才。
二、學科方向設置
（一）區(qū)域經(jīng)濟學：研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理論與政策、尤其是研究粵桂瓊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃，城鄉(xiāng)發(fā)展及南海區(qū)域海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等方面的研究，形成了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃、城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化、區(qū)域海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展三個穩(wěn)定的研究領域。
（二）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學：研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展理論與政策，尤其是研究熱帶農(nóng)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)相關的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構建、產(chǎn)業(yè)轉型升級、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等方面的研究，形成了產(chǎn)業(yè)組織與企業(yè)理論、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與金融支持、海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論與實踐三個穩(wěn)定的研究領域。
（三）國際貿易學：研究國際貿易理論與政策，中國參與全球貿易、中國農(nóng)業(yè)企業(yè)走出去、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿易及壁壘等問題，形成了國際貿易理論與政策、國際貿易與跨國公司、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿易等三個穩(wěn)定的研究領域。
（四）數(shù)量經(jīng)濟學：研究經(jīng)濟運行機制、產(chǎn)業(yè)演變規(guī)律、產(chǎn)業(yè)空間布局、海洋經(jīng)濟預測與計量分析等方面，形成了經(jīng)濟數(shù)學模型及應用、經(jīng)濟預測與決策、海洋經(jīng)濟計量分析三個穩(wěn)定的研究領域。
三、學科特色與優(yōu)勢
（一）學科特色
1、學科研究特色。學科方向設置充分考慮到學校現(xiàn)有的學科基礎，國家經(jīng)濟社會發(fā)展，尤其是國家海洋強國戰(zhàn)略和粵桂瓊區(qū)域發(fā)展的需要，形成了區(qū)域經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿易學和數(shù)量經(jīng)濟學四個研究方向，重點突出區(qū)域海洋經(jīng)濟、海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿易和海洋經(jīng)濟計量等海洋經(jīng)濟和熱帶農(nóng)業(yè)問題的研究，具有鮮明的海洋特色和熱帶農(nóng)業(yè)特色。
2、學科服務特色。學科服務立足廣東、拓展環(huán)北部灣、輻射全國。一是服務海洋和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。本學科緊緊圍繞廣東海洋經(jīng)濟強省目標和區(qū)域熱帶農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢，根據(jù)區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略要求，開展人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務。二是服務地方。社會服務立足實際，重視對粵桂瓊三省區(qū)和環(huán)北部灣等區(qū)域重大經(jīng)濟問題的研究，積極為地方經(jīng)濟發(fā)展培訓各類專門人才，開展政策咨詢，接受地方政府和企業(yè)委托開展科研活動，編制發(fā)展規(guī)劃等。
（二）學科優(yōu)勢
1、學科基礎優(yōu)勢。應用經(jīng)濟學是校級重點學科。擁有應用經(jīng)濟學一級碩士點和農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展二級碩士點及相關本科專業(yè)。其中經(jīng)濟學專業(yè)是學院最早（1997年）計劃招生的本科專業(yè)，目前已有經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿易等相關本科專業(yè)。
2、學科團隊優(yōu)勢。目前已經(jīng)形成一支年齡與學緣結構合理、業(yè)務精湛、治學嚴謹?shù)膶W科團隊。導師團隊有博士生導師2人、碩士導師14人，高級職稱100%，博士占50.0%，多人有海外留學經(jīng)歷。教學團隊有教授10人、副教授27人，高級職稱占74%，博士26人、占52.0%，有南粵優(yōu)秀教師2人，“千百十人才培養(yǎng)工程”重點培養(yǎng)對象4人。
3、科學研究優(yōu)勢。近5年來，學科團隊教師共承擔科研項目220余項, 研究經(jīng)費累計達到1889.91萬元，其中國家社科基金2項，教育部人文社科基金8項，其它省部級以上課題27項；出版《海洋經(jīng)濟學》、《海岸帶經(jīng)濟與管理》、《海洋綜合管理》等本學科的代表性學術專著和教材30部，發(fā)表學術論文361篇，其中，在《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》、《中國人民大學學報》、《世界經(jīng)濟研究》等國內外權威核心期刊發(fā)表學術論文150余篇；獲得市廳級以上科研成果獎勵15項，其中省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎2項，湛江市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎13項。
4、支撐平臺優(yōu)勢。擁有廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地（海洋經(jīng)濟與管理研究中心）、海洋經(jīng)濟與管理協(xié)同創(chuàng)新中心、東盟研究院等科研及區(qū)域經(jīng)濟研究中心等平臺；擁有廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地（廣東恒興飼料股份有限公司）、廣東省實驗教學示范中心（海洋人文綜合實驗教學示范中心）、廣東省精品課程（海洋經(jīng)濟學）等省級教學平臺；通過“校地、校企、校所”聯(lián)合培養(yǎng)、共同協(xié)作的方式建立了13個社會實踐基地，逐步形成了省、校、院三級完備的教學實踐體系；擁有ERP與OA模擬、ERP沙盤、金融證券模擬、案例制作與研討、會計電算化、會計手工等6個專業(yè)實驗室。
5、國際合作與交流。與美國西阿拉巴瑪大學（The University of West Alabama）、加拿大紐芬蘭紀念大學（Memorial University of Newfoundland）等國際知名高校建立了長期的合作關系。

廣東海洋大學經(jīng)濟學院的師資力量

隊伍概況

學院擁有一支學歷層次較高、科研能力較強、教學經(jīng)驗豐富、結構合理的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工47人，專任教師38人，其中教授6人，副教授13人，擁有博士學位12人，碩士生導師27人（其中校外導師13人），廣東省南粵優(yōu)秀教師2人。隨著專業(yè)和學科發(fā)展，將繼續(xù)引進國內外優(yōu)秀教師和學科帶頭人。

廣東海洋大學經(jīng)濟學院的聯(lián)系方式

廣東海洋大學經(jīng)濟學院的聯(lián)系方式
通訊地址：湛江市麻章區(qū)海大路1號湖光校區(qū)主樓724經(jīng)濟學院
郵編：524088

郵箱：hdjjxy2016@126.com
電話：0759-2396009

廣東海洋大學經(jīng)濟學院的介紹

一、發(fā)展歷程
經(jīng)濟學院的前身是1997年成立的原湛江海洋大學經(jīng)濟貿易系（由原湛江農(nóng)業(yè)?？茖W校的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理系和原湛江水產(chǎn)學院的社科系合并而成），2000年更名為經(jīng)濟管理學院。2016年6月學校調整學院設置和優(yōu)化學科專業(yè)布局時，成立經(jīng)濟學院。
二、師資隊伍
學院擁有一支學歷層次較高、科研能力較強、教學經(jīng)驗豐富、結構合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工47人，專任教師38人，其中教授6人，副教授13人，擁有博士學位12人，碩士生導師27人（其中校外導師13人），廣東省南粵優(yōu)秀教師2人。隨著專業(yè)和學科發(fā)展，將繼續(xù)引進國內外優(yōu)秀教師和學科帶頭人。
三、專業(yè)建設
目前有經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿易2個本科專業(yè)，其中經(jīng)濟學專業(yè)獲批省級特色專業(yè)，正在籌建經(jīng)濟與金融專業(yè)。擁有《海洋經(jīng)濟學》省級精品課程和《發(fā)展經(jīng)濟學》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟理論與政策》、《農(nóng)產(chǎn)品貿易學》省級研究生示范課程以及《國際貿易實務》、《政治經(jīng)濟學》校級精品課程。建有金融證券模擬實驗室和20個校外實習基地。專業(yè)建設突出海洋經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟特色。
四、研究生教育與學科建設
擁有“應用經(jīng)濟學”一級學科碩士點和農(nóng)業(yè)碩士（農(nóng)村發(fā)展）專業(yè)學位碩士點。應用經(jīng)濟學碩士點設區(qū)域經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿易學和金融學四個方向；農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村社會發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃三個方向。應用經(jīng)濟學入選校級重點學科，正在培育農(nóng)林經(jīng)濟管理博士點。學院與廣東萬和集團有限公司共建省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。學科建設彰顯海洋經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟特色。
五、科學研究
擁有廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地—海洋經(jīng)濟與管理研究中心、廣東海洋大學區(qū)域經(jīng)濟研究所、東盟研究院等科研平臺。教師科研方向集中在海洋發(fā)展戰(zhàn)略、海上絲綢之路、海洋資源開發(fā)利用與保護、海洋經(jīng)濟、海洋生態(tài)文明、北部灣區(qū)域經(jīng)濟、北部灣城市群發(fā)展戰(zhàn)略等領域的研究。
近5年，學院教師獲批各類科研項目180余項，其中，省（部）級課題30余項。近5年，發(fā)表論文260余篇；出版專著和教材40余部。獲得省、市級科研成果獎勵20余項。
六、學生教育與管理
學生工作以“關愛學生，培育英才”為工作理念，以社會主義核心價值觀引領學生全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質的人才為工作目標，以思想引領工程、陣地建設工程、英才培育工程、學風創(chuàng)優(yōu)工程、素質提升工程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程、身心和諧工程、獎助育人工程、隊伍提升工程為抓手，不斷推進學生工作體制機制創(chuàng)新，加強學生思想政治教育，改革學生管理和服務工作，推進學風和校園文化建設，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質量。
七、對外交流合作
學院高度重視與國內外高校、政府部門、研究機構、企（事）業(yè)單位的交流合作，辦學空間不斷擴大。先后與美國北卡羅萊納州大學、加拿大北大西洋學院、紐芬蘭紀念大學、澳大利亞詹姆斯庫克大學建立了合作關系。邀請中山大學、中國海洋大學、華南理工大學、廣東省社會科學院等40余所大學和研究機構的知名專家來校講學。與中國人民銀行湛江市中心支行、中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司湛江分行、中國人壽保險股份有限公司湛江分公司、廣東萬和集團有限公司、廣東粵電湛江生物質發(fā)電有限公司、廣東百合醫(yī)療科技股份有限公司、深圳西谷制冷設備有限公司等企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關系。
八、發(fā)展愿景
學院堅持“人才強校、質量立校、學術興校、特色揚校”的辦學理念，秉承“厚德博學 經(jīng)世濟民”的院訓精神，圍繞培養(yǎng)人才的中心任務，以學科建設為龍頭、科學研究為支撐、師資隊伍建設為關鍵，堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，求真務實、改革創(chuàng)新、開拓進取，力爭在人才培養(yǎng)、學科建設和科學研究等方面達到國內同類院校的先進水平，為建設國內一流、國際知名的高水平海洋大學做出積極貢獻。