一、領(lǐng)域簡介
本領(lǐng)域設(shè)在經(jīng)濟學院和管理學院，授予農(nóng)業(yè)碩士學位（專業(yè)學位）。本領(lǐng)域始于2008年，現(xiàn)有碩士生導師12名。近五年，本專業(yè)承擔科研項目180余項，到帳經(jīng)費1700多萬元，其中國家社科基金2項，教育部、國家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學社會科學規(guī)劃辦等省部級課題40余項；獲各級科研成果獎勵10余項，其中，廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎5項；出版專著和教材40余部；在核心刊物上發(fā)表論文180多篇。
設(shè)有農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展、企業(yè)管理理論與實踐、海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展三個研究方向。農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展主要研究農(nóng)業(yè)技術(shù)、應用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等問題，以達到促進農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，維護社會安全，增進公共福利水平，提高農(nóng)民生活水平的目的。企業(yè)管理理論與實踐主要研究企業(yè)管理過程中所碰到的戰(zhàn)略、供應、生產(chǎn)、營銷等一系列重大理論問題與實踐問題，以達到提高企業(yè)管理效率與效益、改進企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與方法、降低企業(yè)經(jīng)營成本的目的。海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要研究海洋資源的開發(fā)與利用、海洋經(jīng)濟發(fā)展、海洋產(chǎn)業(yè)、區(qū)域海洋經(jīng)濟合作、海洋科技發(fā)展等問題，以達到促進海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進區(qū)域海洋經(jīng)濟良好合作的目的。
本領(lǐng)域采取校內(nèi)課程學習和校外實踐研究相結(jié)合的學習方式，實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)模式。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)堅持四項基本原則，適應新世紀社會主義建設(shè)和人類可持續(xù)發(fā)展需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，能在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理部門、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計劃、規(guī)劃與設(shè)計、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學與科研工作，具有較強的創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)應用型人才。
二、主要研究方向
1、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展
2、企業(yè)管理理論與實踐
3、海洋經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展
 三、培養(yǎng)目標
1、掌握中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，熱愛農(nóng)業(yè)，遵紀守法，品德良好，艱苦奮斗，求實創(chuàng)新，積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
2、掌握農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關(guān)的管理、人文和社會科學知識，具有較寬廣的知識面，較強的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能，具有創(chuàng)新意識和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念，能夠獨立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作，承擔本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)與管理工作，具有較強的解決實際問題的能力；具備良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。
3、掌握一門外國語，能熟練地進行農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)文獻閱讀和專業(yè)論文或研究報告的寫作。
4、具有健康的體質(zhì)與良好的心理素質(zhì)。
四、培養(yǎng)方式
1、采取校內(nèi)課程學習和校外實踐研究相結(jié)合的學習方式。課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。建立適合農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域特征的校外實踐基地，積極探索實踐教育的模式（如頂崗實踐、專題調(diào)查等），實踐研究累計不少于12個月，校外實踐安排在第3-4學期。
2、實行雙導師負責制。由具有實踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱的校內(nèi)外導師聯(lián)合指導。雙導師制是指1位校內(nèi)學術(shù)導師，1位校外社會實踐部門的導師，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師應參與指導工作。校內(nèi)導師主要負責研究生的業(yè)務(wù)指導和思想政治教育，校外實踐部門導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。
五、學制及學習年限
非全日制專業(yè)學位碩士研究生學制3年，最長學習年限不超過5年（含休學）。非全日制專業(yè)學位碩士研究生采取非脫產(chǎn)學習方式。
六、學分要求及課程設(shè)置
專業(yè)學位碩士研究生畢業(yè)總學分不低于28學分，其中，學位課12學分，非學位課6學分，實踐環(huán)節(jié)10學分。理論課學習安排在第1.5學期內(nèi)完成，第1學期安排9學分，第2學期安排6學分，第3學期安排5學分。根據(jù)實際情況可適當延長理論課學習時間。課程成績學位課70分以上（含70分）為及格，非學位60分以上（含60分）為及格，英語不得免修。成績及格取得相應學分。
同等學力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位的研究生，必須補修2門本專業(yè)的大學本科專業(yè)主干課程，只記成績不計學分。課程設(shè)置見下表
                       課程設(shè)置

類別	課程編號（新開課暫不填）	課程名稱	學時	學分	開課 學期	考核 方式	擬任課 教師	備注
公共學位課 （5學分）	215029	英語讀寫B(tài)	32	1	1	考試	汪曉明 霍東英
	205027	中國特色社會主義理論與實踐研究	32	2	1	考試	宋玉忠 李思聰
	203216	農(nóng)業(yè)推廣理論與實踐	32	2	1	考試	蔣重秀
專業(yè)學位課 （7學分）	203844	社會統(tǒng)計學	32	2	2	考試	陳偉
	203204	發(fā)展經(jīng)濟學與中國農(nóng)村發(fā)展	32	2	3	考試	居占杰
	203841	農(nóng)村公共管理	32	2	3	考試	劉彥軍
	203208	研究方法與論文設(shè)計	16	1	3	考試	白福臣
選修課 （4學分）	203842	農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)與變遷	32	2	2	考試	周春霞	方向1必選
	203867	區(qū)域發(fā)展規(guī)劃	32	2	3	考查	李林
	203840	農(nóng)業(yè)項目投資與評估	32	2	2	考查	陳濤
	203855	企業(yè)管理理論前沿研究	32	2	2	考試	周昌仕	方向2必選
	203805	海洋綜合管理	32	2	1	考試	寧凌	方向3必選
	203857	農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易學	32	2	2	考查	高維新
	203215	農(nóng)村金融學	32	2	3	考查	周明華
公共選修課 （2學分）	211015	科技文獻檢索	16	1	1	考查	樊怡菁
	219024	中文科技論文寫作	16	1	1	考查	孫力軍
	201025	英文科技論文寫作	16	1	1	考查	李廣麗	面向理工農(nóng)專業(yè)
	215026	第二外語（日語）	32	2	1	考查	李星
實踐環(huán)節(jié) （10學分）	204J01	專業(yè)實踐		6	3、5	考查
	203J08	研究生討論班		1	1-5	考查		3-5次
	203J09	科研實踐		3	1-5	考查
補修課程	203864	會計學原理			1-2			選2門
	203865	統(tǒng)計學原理			1-2
	203518	管理學原理			1-2

 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、制定個人培養(yǎng)計劃
研究生入學后1個月內(nèi)在導師指導下制定個人培養(yǎng)計劃，在1-1.5學期內(nèi)完成課程學習。
2、專業(yè)實踐
專業(yè)學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，一般安排在第3-4學期，采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。研究生要提交專業(yè)實踐計劃，實踐記錄表或日志、實踐總結(jié)報告及實踐考核表等。畢業(yè)前一學期撰寫實踐總結(jié)報告，由導師和學院負責審核，考核合格者記6學分。
研究生討論班：研究生在讀期間應參加與學位論文研究有關(guān)的討論班3-5次，并撰寫總結(jié)報告，經(jīng)導師、學院審核，合格者計1學分。
3、開題報告和中期考核
（1）選題和開題：專業(yè)學位碩士研究生學位論文選題應來源于應用課題或現(xiàn)實問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應用價值。選題應服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，論文要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展問題的能力。研究生入學后在導師的指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，在第3學期完成開題。具體要求參照《廣東海洋大學研究生學位論文開題報告規(guī)定》。
（2）中期考核：中期考核主要是對學生政治思想、課程成績、科研能力等方面進行綜合考核，在第3學期完成，按照《廣東海洋大學研究生中期考核辦法》進行，中期考核與開題報告同期進行。
4、學位論文研究中期檢查
碩士研究生學位論文中期檢查是保證研究生學位論文質(zhì)量的重要措施，在學位論文工作的中期，培養(yǎng)學院組織考核小組，對研究生的綜合能力、論文工作進展情況以及工作態(tài)度和精力投入等進行全面考查。通過者，準予繼續(xù)進行論文工作。中期檢查具體時間由培養(yǎng)學院自行確定。
八、學位論文
學位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報告、應用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析等形式。學位論文須由研究生獨立完成。學位論文可以在校內(nèi)或相關(guān)企業(yè)完成，具體由導師和學生自主確定。學位論文字數(shù)一般不少于2（或3）萬字。學位論文評閱和答辯要求參照《廣東海洋大學博士、碩士學位授予工作細則》。
九、畢業(yè)及授位 
專業(yè)學位碩士研究生在學期間不作發(fā)表學術(shù)論文要求，研究生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定學分，通過論文答辯者，則準予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書；符合學位申請條件者，根據(jù)《廣東海洋大學博士、碩士學位授予工作細則》，授予碩士學位。
十、參考書目
基礎(chǔ)類書目：
[1]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學（微觀部分）（第5版），中國人民大學出版社,2011.
[2]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學（宏觀部分）（第5版），中國人民大學出版社.2011.
[3]張維迎.博弈論與信息經(jīng)濟學，格致出版社.上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,2004.
[4]高德步,王玨.世界經(jīng)濟史（第三版），中國人民大學出版社，2011.
[5]凱勒著，李君等譯.統(tǒng)計學：在經(jīng)濟和管理中的應用，中國人民大學出版社,2012.
[6]杰弗里•M•伍德里奇.計量經(jīng)濟學導論（第4版），中國人民大學出版社,2010.
[7]蘇東水. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學，高等教育出版社，2006.
專業(yè)類書目：
[1]費孝通著，戴可景譯. 江村經(jīng)濟，北京大學出版社，2012.
[2]速水佑次郎，神門善久著，沈金虎等譯. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟論（新版），中國農(nóng)業(yè)出版社，2003.
[3]林毅夫,制度、技術(shù)與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展，上海三聯(lián)書店,上海人民出版社,1992.
[4]厲為民. 荷蘭的農(nóng)業(yè)奇跡，中國農(nóng)業(yè)科學技術(shù)出版社，2003.
[5]楊小凱著，張定勝，張永生譯. 發(fā)展經(jīng)濟學——超邊際與邊際分析. 社會科學文獻出版社，2003.
前沿類書目：
[1]張宇.中國的轉(zhuǎn)型模式：反思與創(chuàng)新，經(jīng)濟科學出版社，2006.
[2]張五常. 佃農(nóng)理論，中信出版社，2010.
[3]詹姆斯•C.斯科特著. 農(nóng)民的道義經(jīng)濟學：東南亞的反叛與生存，譯林出版社，2001.
[4]孫久文.變革時代的中國區(qū)域經(jīng)濟，光明日報出版社，2009.
[5]孫久文. 走向2020年的我國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，中國人民大學出版社，2010.
[6]鄭風田.制度創(chuàng)新與中國農(nóng)家經(jīng)濟行為，中國農(nóng)業(yè)科技出版社，2000.
十一、其他
1、本方案適用于本專業(yè)全日制（或非全日制）專業(yè)學位碩士研究生。
2、2017級起開始執(zhí)行。