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西華師范大學物理與空間科學學院物理學培養(yǎng)方案

研究生培養(yǎng)方案：
物理學培養(yǎng)方案
 
物理學是研究物質(zhì)及其相互作用和基本規(guī)律的科學，是自然科學各學科的重要基礎(chǔ)。以物理學基礎(chǔ)科學為中心，與材料科學、通信技術(shù)及微波技術(shù)等相互滲透，注重理科與工科相結(jié)合，注重學生理論與實踐等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。下設(shè)理論物理、原子分子物理、凝聚態(tài)物理、光學、無線電物理、核天體物理等六個二級學科。
一、培養(yǎng)目標
全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。具體要求是：
1. 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護改革開放，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向；熱愛祖國、熱愛人民；遵紀守法，作風正派。
2. 具有踏實、嚴謹、刻苦的治學作風，掌握本專業(yè)的基本知識，基本理論和技能，研究學科、專業(yè)最新動態(tài)和各種先進理論，能使用和開發(fā)計算機教學輔助軟件、管理教學軟件。
3. 有扎實的物理基礎(chǔ)和相關(guān)的背景知識，了解物理學科的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，掌握研究物質(zhì)的微觀及宏觀現(xiàn)象所用的模型和方法等專業(yè)理論及相關(guān)的數(shù)學與計算方法，有嚴謹求實的科學態(tài)度和作風，具備從事前沿課題研究的能力。能夠較為熟練地掌握一門外國語，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，計算機達到合格標準。畢業(yè)后能勝任高等院校、科研院所及高科技企業(yè)的教學、研究、開發(fā)和管理工作。
4. 具有健康體魄，遵紀守法，品行端正和良好的科研道德、較強的事業(yè)心和團結(jié)協(xié)作精神。
二、研究方向
1. 理論物理（070201）
（1）研究內(nèi)容：黑洞熱力學，引力場方程的解，暗物質(zhì)、暗能量宇宙學、有限溫度量子場論、夸克物質(zhì)理論及ADS/CFT等領(lǐng)域。
（2）研究特色：結(jié)合當前理論物理的研究熱點課題，對黑洞的經(jīng)典與量子理論、高維引力場方程解、暗物質(zhì)、暗能量主導(dǎo)的宇宙學以及ADS/CFT對偶進行研究。對黑洞物理的研究處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。
2. 原子與分子物理（070203）
（1）研究內(nèi)容：將成熟的理論方法（量子力學理論、原子分子結(jié)構(gòu)理論、統(tǒng)計熱力學理論、密度泛函理論、分子動力學理論）與微觀分析實驗相結(jié)合，借助當前較強的計算能力，探索原子分子高激發(fā)振動態(tài)的本質(zhì)和其物理圖像，研究部分氣體分子高激發(fā)振動能級及其宏觀熱力學性質(zhì)（如內(nèi)能、熵、焓、化學勢、吉布斯函數(shù)等等）；研究新型固態(tài)儲氫材料的微觀結(jié)構(gòu)與儲氫性能之間的本質(zhì)聯(lián)系，探索和解決在先進能源材料、催化材料、以及納米器件的設(shè)計與應(yīng)用研究方面的關(guān)鍵理論性問題，從原子與分子層次上設(shè)計新的材料，研究材料的新特性。
（2）研究特色：將量子物理基本問題的理論和最新實驗相結(jié)合，充分發(fā)揮原子分子物理其基礎(chǔ)性強的學科優(yōu)勢，注重與化學、與材料交叉，將統(tǒng)計熱力學理論、密度泛函理論、分子動力學理論與微觀分析實驗相結(jié)合，開展對體系的高激發(fā)振-轉(zhuǎn)能量和宏觀熱力學性質(zhì)的精確描述；借助當前相關(guān)的計算程序軟件，對新型固體材料中原子和分子的運動過程、物理現(xiàn)象進行直觀的模擬、描述和計算，揭示表現(xiàn)實驗當中無法取得的細節(jié)，揭示材料與其儲氫性能之間的內(nèi)在聯(lián)系，闡明金屬催化劑的本質(zhì)特征和催化機理，為新型固態(tài)儲氫材料的實際應(yīng)用獲得理論支持和技術(shù)突破。
3. 凝聚態(tài)物理（070205）
（1）研究內(nèi)容：含過渡金屬和稀土金屬離子晶體的光磁性質(zhì)、順磁共振譜；晶體缺陷和晶格局域畸變導(dǎo)致新型材料晶體的光磁性質(zhì)變化；高壓物理、稀土物理、缺陷與相變物理、薄膜和納米材料等方面的實驗研究；模擬金屬、合金、陶瓷中的初級輻照損傷，分析級聯(lián)中缺陷的產(chǎn)生，缺陷形成機制以及缺陷團的形成；材料的相變機制和熱物理性質(zhì)。
（2）研究特色：注重物理與化學交叉，理論研究和實驗結(jié)合，創(chuàng)立了雙旋一耦合系數(shù)模型的自旋哈密頓理論；考慮晶體強共價性對譜學特性的影響和貢獻；借助現(xiàn)有的實驗儀器（晶體生長爐、鍍膜儀等）制備材新并進行性能測試研究。
4. 光學（070207）
（1）研究內(nèi)容：主要研究光信號調(diào)制、傳輸、探測、處理等光纖通信及光電子理論與技術(shù)，偏振模色散控制與補償；光子晶體光纖的結(jié)構(gòu)設(shè)計；光纖射頻傳輸；光學模數(shù)轉(zhuǎn)換理論與方法；集成光電子器件結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)字分析與仿真；微波光電子器件研究與設(shè)計；光調(diào)制解調(diào)器件設(shè)計；基于長周期波導(dǎo)光柵的新型光濾波器設(shè)計。
（2）研究特色：將光學與信息學相結(jié)合，研究基于光纖傳輸?shù)膶拵ЬW(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)，致力于整合現(xiàn)有的多種有線、無線接入網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)計開發(fā)相關(guān)的光電器件，瞄準信息光學研究熱點，注重理論研究與應(yīng)用開發(fā)相結(jié)合。
5. 無線電物理（070208）
（1）研究內(nèi)容：主要研究計算電磁學、復(fù)雜媒質(zhì)電磁輻射、散射與逆散射以及電磁波與物質(zhì)的相互作用，研究內(nèi)容涉及復(fù)雜媒質(zhì)及結(jié)構(gòu)問題的電磁理論與算法、各種用途的電磁材料以及多種媒質(zhì)的宏觀及微觀電磁特性、射頻微波器件及系統(tǒng)設(shè)計。
（2）研究特色：本專業(yè)將無線電傳輸技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、控制理論等結(jié)合起來，形成多學科的綜合，將基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用技術(shù)研究結(jié)合起來，本專業(yè)注重將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，與本地企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)，解決無線電物理中的關(guān)鍵技術(shù)難題。
6. 核天體物理（0702Z1）
（1）研究內(nèi)容：恒星內(nèi)部物理，恒星晚期演化與超新星爆發(fā)，核合成及元素豐度分析；變星觀測與研究，星系厚度測定等。
（2）研究特色：本研究方向涉及理論物理，核物理與天體物理交叉領(lǐng)域，理論研究與高能物理實驗及天文觀測數(shù)據(jù)相結(jié)合的研究方法。
三、學制
學制一般為3年。全日制碩士研究生在校學習年限為2～6年，第一學年加深并拓寬專業(yè)理論知識；閱讀本專業(yè)方向指定的必讀書及參考書；外語及計算機通過考核。第二學年選定主要研究方向，圍繞研究方向查閱相關(guān)資料，了解本學科研究動態(tài)；開始進行學位論文的準備工作；完成教學實踐或社會實踐任務(wù)。第三學年寫出學位論文并通過答辯。
四、培養(yǎng)方式
1. 采取導(dǎo)師負責制與專業(yè)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，以德育為先導(dǎo)、嚴格管理，不斷提高碩士研究生學習和研究的自覺性、主動性和積極性。
2. 堅持課堂講授與教師個別指導(dǎo)并重，自學與集體討論并重，公共課采用講授方式，專業(yè)課采用課堂講授、自學、集體討論相結(jié)合方式，同軟件有關(guān)課程則采用講授及學生具體實踐相結(jié)合方式，學習資料由導(dǎo)師指定，限期學完，每學完一門專業(yè)課，學生都必須寫出一篇論文，論文必須有自己的見解。
3. 堅持理論與實踐相結(jié)合的原則。組織碩士生參加科學實驗、教學實踐和社會調(diào)查，培養(yǎng)其獨立分析、研究和解決實際問題的能力；每學期參加系學生分會組織的學術(shù)討論會；學位論文答辯之前在省級以上刊物正式發(fā)表至少一篇以上論文。
五、課程設(shè)置及教學安排
課程分公共必修課、專業(yè)必修課、選修課三類。學生在進校的前三學期，必須學習完所有課程，總學分26-32學分即可作調(diào)研和論文的開題報告（詳見附表）。根據(jù)研究的需要及經(jīng)費情況，鼓勵學生外出跟其他導(dǎo)師學習，擴大研究方向。后三學期主要為學生完成畢業(yè)學位論文時間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，高質(zhì)量、高水準的完成學位論文，同時參加教學實踐，掌握和積累一定的教學經(jīng)驗與教學技能。
培養(yǎng)環(huán)節(jié)參見《關(guān)于攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說明》。
六、專業(yè)實踐（含社會實踐、教學實踐和學術(shù)活動）
研究生應(yīng)參加導(dǎo)師科研課題的研究工作，其完成任務(wù)情況，由導(dǎo)師考核評定科研能力并寫出評語。研究生隨導(dǎo)師聽課，參加教學實踐工作，講授教材部分章節(jié)。社會實踐則組織學生到科研部門或其他有關(guān)單位參加實際工作，或有組織有計劃地指導(dǎo)學生參加與學位論文相關(guān)的社會考察調(diào)研活動，最后由專業(yè)組或有關(guān)單位作出考評。
七、科研能力與水平及學位論文的基本要求
1．科研能力與水平的基本要求
（1）對社會經(jīng)濟生活中的某些問題持有一種專業(yè)敏感，能夠?qū)栴}的發(fā)展、現(xiàn)狀、特點和趨勢等形成方向性判斷；
（2）獨立查閱國內(nèi)外學術(shù)文獻，能夠?qū)ο嚓P(guān)問題進行文獻綜述；
（3）能夠?qū)ξ墨I綜述過程中產(chǎn)生的問題進行邏輯歸納并有所提煉和升華；
（4）能夠進行獨立的進行研究設(shè)計和思考，具備基本的調(diào)查方法和研究問題能力，并且能夠提出一些相對成熟的看法和觀點；
（5）擁有比較成熟信息處理、文字駕馭和表述能力。
（6）研究生學習期間，應(yīng)該在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與一定數(shù)量的科研活動，包括承擔導(dǎo)師或?qū)熃M的部分科研任務(wù)。研究生論文答辯前必須在省級學術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學術(shù)論文。
2．學位論文的基本要求
（1）論題有現(xiàn)實針對性或理論價值；立論正確，方法科學，觀點新穎，有獨到見解；邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)完整，理論和政策觀點的闡述能自圓其說。
（2）通篇內(nèi)容要體現(xiàn)上述“科研能力與水平”的要求，能夠準確地歸納和描述論文選題（研究方向）所涉及的必備的基礎(chǔ)理論、前沿成果和研究動態(tài)；主要內(nèi)容和主要觀點能夠體現(xiàn)本研究方向（領(lǐng)域）的最新研究成果并有所創(chuàng)新；能夠反映研究生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實際水平。
（3）字數(shù)達到碩士研究生畢業(yè)論文的要求（不低于1.5萬字），參考文獻不能少于40篇，（外文參考文獻要求不少于10篇）；能虛心接受導(dǎo)師或?qū)熃M的意見進行修改。
八、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術(shù)期刊目錄
1．必讀書目
[1] 趙敏光.晶體場和電子順磁共振理論[M]. 北京:科學出版社,1991.
[2] 趙敏光.配位場理論方法[M].貴陽:貴州人民出版社,1985.
[3] 趙敏光,余萬倫.晶體場理論-不可約張量算符法[M].成都:四川教育出版社,1988.
[4] 游效曾.物質(zhì)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論[M]. 北京:科學出版社, 1980.
[5] 周公度,段連運.結(jié)構(gòu)化學基礎(chǔ), 北京:北京大學出版社,1995
[6] 徐光憲.量子化學——基本原理和從頭計算法,北京:科學出版社出版，1989
[7] Slater J C.Quantum theory of atomic structure[M].Mcgraw-Hill,New York-Toronto- London, 1960.
[8] Griffith J S.The theory of Transition-metal Ions.[M].London:Combridge University press,1961.
[9] Sugano S, Tanabe Y, Kamimura H.Multiplets of Transition-metal Ions in Crystal [M]. New York, Academic Press,1970
[10] Ballhausen C J.Introduction to ligand field theory[M]. McGraw-Hill, New York, 1962.
[11] Schlufer H L , Gliemann G.Basic principle of ligand field theory[M]. Wiely Interscience,London,New York,Sydney,Toronto,1969.
[12] Gerd Keriser. Optical Fiber Communications(光纖通信)［M］．北京：電子工業(yè)出版社，2002．
[13] 王江平等譯，(美)帕勒里斯著.光纖通信［M］．， 電子工業(yè)出版社，2006.
[14] Jeff Hecht. Understanding Fiber Optics(光纖通信原理、系統(tǒng)與應(yīng)用)［M］．北京：電子工業(yè)出版社，2003.
[15] 原榮．光纖通信［M］．電子工業(yè)出版社，2002.
[16] 王延恒,王黎明．光纖通信系統(tǒng)與光纖網(wǎng)［M］．天津：天津大學出版社，2007.
[17] L. G. 卡座夫斯基著，張肇儀等譯．光纖通信系統(tǒng)［M］．北京：人民郵電出版社，1999．
[18] (美國)亞里夫著//陳鶴鳴. 現(xiàn)代通信光電子學(第五版) ［M］, 北京：電子工業(yè)出版社，2004．
[19] S.O. Kasap, Optoelectronics and photonics principles and practices(光電子學與光子學的原理及應(yīng)用) ［M］．電子工業(yè)出版社，2005
[20] 石順祥 陳國夫 ．非線性光學［M］．西安：西安電子科大出版社，2003.
[21] 沈元壤著,顧世杰譯,非線性光學原理［M］．北京：科學出版社,1987
[22] F.T.阿雷克，E.O.舒爾茨-杜菠依斯.非線性光學和材料［M］．北京：科學出版社,1978
[23] 馬冰然，電磁場與微波技術(shù)［M］．廣州：華南理工大學出版社 1999
[24] 王增和，電磁場與電磁波［M］．北京：電子工業(yè)出版社，2001
[25] 盛振華，電磁場微波技術(shù)與天線［M］．西安:西安電子科技大學出版社，1995
[26] 梁昆淼，數(shù)學物理方法（第三版）北京：高等教育出版社，2009
[27] 張克潛，微波與光電子學中的電磁理論，北京：電子工業(yè)出版社，1994
[28] Reinhold Ludwig, Pavel Bretchko, RF circuit design: theory and application[M].北京: 電子工業(yè)出版社，2010
[29] E.U. 康登， H. 奧達巴西，原子結(jié)構(gòu)，科學出版社，1989
[30] 謝希德，陸 棟，固體能帶理論，復(fù)旦大學出版社，2007.
[31] 黃時中，原子結(jié)構(gòu)理論，中國科學技術(shù)大學出版社，2005.
[32] 朱正和，余華根，分子結(jié)構(gòu)與分子勢能函數(shù)，中國科學技術(shù)大學出版社，1997.
[33]連漢雄.電磁場理論的數(shù)學方法［M］.北京理工大學出版社.2008.
[34] 王樸中,石長生.天線理論［M］.清華大學出版社.2007.
[35] 查理（美）等.電磁場問題的有限元解法［M］.科學出版社.2007
[36]王增和，電磁場與電磁波［M］．北京：電子工業(yè)出版社，2001.
[37] 梁昆淼.數(shù)學物理方法（第四版［M］）.高等教育出版社2010.
[38] 張克潛.微波與光電子學中的電磁理論［M］.電子工業(yè)出版社報1994年
[39] S.西爾菲主編，蔣賢扎等譯,微波天線理論與設(shè)計［M］.北京航天航空大學出版社.1989.
[40]S.西爾菲主編,蔣賢扎等譯.微波天線理論與設(shè)計［M］.北京航天航空大學出版社.2006.
[41]盛劍虹等.電磁場的數(shù)值分析［M］.科學出版社.2005
[42] 張立明.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模型及其應(yīng)用［M］.復(fù)旦大學出版社.1993.
[43]顧畹儀，李國瑞.光纖通信系統(tǒng)［M］.人民郵電出版社.2009.
[44]張寶富等．寬帶光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用［M］．北京：電子工業(yè)出版社，2002.
[45]李玉權(quán)，光通信原理與技術(shù)［M］．，北京：科學出版社，2006.
[46]ADS應(yīng)用詳解-射頻電路設(shè)計與仿真［M］.北京：人民郵電出版社，2008
[47] 吳鎮(zhèn)揚.數(shù)字信號處理的原理與實現(xiàn)［M］. 東南大學出版社，2002
[48] 曹雪虹，張宗橙.信息論與編碼［M］. 清華大學出版社，2004
[49] 曾慶勇.微弱信號檢測［M］.浙江大學出版社，1998
[50] [美]Rculph Chauaing.DSP原理及其C編程開發(fā)技術(shù)［M］. 電子工業(yè)出版社，2005
[51] 馬建國，孟憲元.電子設(shè)計自動化技術(shù)基礎(chǔ)［M］. 清華大學出版社，2004
[52] [美] John G.Proakis，張力軍，張宗橙，鄭寶玉等.數(shù)字通信（第四版）［M］. 電子工業(yè)出版社，2003
2．選讀書目（根據(jù)自己的研究方向）
[1] 唐敖慶,配位場理論方法, 北京:科學出版社出版,1979
[2] 李志林,材料物理, 北京: 化學工業(yè)出版社,2009
[3] 徐元植,實用電子磁共振波譜學——基本原理和實際應(yīng)用, 北京:科學出版社, 2008
[4] 張建中,順磁共振方法,中國科學院研究生院講義,1998
[5] 張建中,孫存譜,磁共振教程,合肥:中國科大出版社,1996
[6] 張建中,趙保路,自旋標記ESR波譜的基本理論和應(yīng)用, 北京:科學出版社,1987
[7] 裘祖文,電子自旋共振波譜, 北京:科學出版社,1980。
[8]  Yu, K. N. et. al., Moden Applications of EPR/ESR: From Biophysics to Materials Science, Springer Verlag, 1998.
[9] 張建中,生物醫(yī)學中的磁共振, 北京:科學出版社,2002
[10] Gerd Keriser. Optical Fiber Communications(光纖通信)［M］．北京：電子工業(yè)出版社，2002．
[11] 張寶富等．全光網(wǎng)絡(luò)［M］．北京：人民郵電出版社，2002.
[12] 張寶富等．寬帶光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用［M］．北京：電子工業(yè)出版社，2002.
[13] 樂孜純 張明 全必勝 ．光網(wǎng)絡(luò)實用組網(wǎng)技術(shù)［M］．西安：西安電子科大出版社，2008．
[14] Rajiv Ramaswami，Kumar N. Sivarajan．Optical Networks：A Practical Perspective［M］．California：MorganKaufmann Publishers, Inc.，2003.
[15] 李玉權(quán)，光通信原理與技術(shù)［M］．，北京：科學出版社，2006.
[16] Pallab Bhattacharya, Semiconductor Optoelectronic Devices (Second Edition) ［M］． Prentice Hall, 1997
[17] 廖承恩，微波技術(shù)基礎(chǔ)［M］．西安:西安電子科技大學出版社，1994
[18] Bhag Singh Guru，Electromagnetic field theory fundamentals［M］．，北京：電子工業(yè)出版社，2002
[19] 徐國昌，光電子物理基礎(chǔ)［M］．，東南大學出版社，2000.
[20] 黃德修，半導(dǎo)體光電子學［M］．電子工業(yè)出版社1996.
[21] P.L.Knight, W.J.Firth .The Elements of Nonlinear Optics［M］．1991
[22] Robert W. Boyd .Nonlinear Optics［M］．. Academic Press, INC,1992
[23] 導(dǎo)論：M.Zeilik: Introductory Astronomy & Astrophysics (4th ed.)(Brooks/Cole 1998) 
[24] 輻射理論G.B.Rybicki and A.P.Lightman：Radiation Process in Astrophysics (John Wiley and Sons, 1979)
[24]恒星結(jié)構(gòu)與演化R.Kippenharn and A.Weige：Stellar Structure and Evolution(Springer 1990) 
[25] 星系天文學Binney & Merrifield, Galactic astronomy 
[26]星際介質(zhì)L.Spitzer：Physical Proesses in the Interstellar Medium(John Wiley and Sons 1978) 
[27] 致密星：S.L.Shapiro and S.Teukolsky：Black Holes, White Dwarfs, and Neutron Stars (John Wiley and Sons 1982) 
[28] 活動星系核J.H.Krolik：Active Galactic Nuclei(Princeton University Press、1999) 
[29] 高能天體物理Longair, High-energy astrophysics (2nd edition: 2 vols) 
[30] 宇宙學與結(jié)構(gòu)形成E.W.Kolb and M.S.Turner：The Early Universe(Addison-Wesley 1989) 
[31] 流體與等離子體天體物理
[32] Choudhuri, The physics of fluids and plasmas: an introduction for astrophysicists (Cambridge University Press, 1998)
[33] 宇宙線R.Schlickeiser：Cosmic Ray Astrophysics(Springer、2002)
[34] 觀測基礎(chǔ)Lena, Observational astrophysics ；黃佑然 許敖敖 唐玉華 宣煥燦，實測天體物理學（1987）
[35] 數(shù)據(jù)分析理論：李惕碚，實驗的數(shù)據(jù)處理；丁月蓉 鄭大偉，天文測量數(shù)據(jù)的處理方法 1990
[36] ADS應(yīng)用詳解-射頻電路設(shè)計與仿真［M］. 北京：人民郵電出版社，2008
[37] Frank Gross, Smart antennas for wireless communications[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2009
[38] 彭芳麟，數(shù)學物理方程的MATLAB解法與可視化[M]，北京：清華大學出版社，2004
[39] John D.Kraus, Ronald J. Marhefka, Antennas[M], 北京：電子工業(yè)出版社，2006
[40]A Design Approch Digital Systems Principles and Applications Gregory L.Moss Englewood Cliffs Prentice-Hill,Inc 1991
[41]A simple approach to digital signal processing / Craig Marven and Gillian Ewers. New York : Wiley, c1996.
[42Biomedical digital signal processing C-language examples and laboratory experiments for the IBM PC Willis J. Tompkins editor. Upper Saddle River N.J. Prentice Hall c1995.
[43]Understanding digital signal processing  Richard G. Lyons. China Machine Press 2005.
[44]Real-time digital signal processing : implementations, applications, and experiments with the TMS320C55X / Sen M. Kuo, Bob H. Lee. Tsinghua University Press, 2003.
[45]Real-time Digital Signal Processing: Implementations, Applications And Experiments With The Tms320c55x, 2nd Edition By.Kuo United Kingdom John Wiley & Sons 20060101
[46]Electronic communication systems .Roy Blake. Beijing : Publishing House of Electronics Industry ; 2002.
[47]A first course in wavelets with Fourier analysis .Albert Boggess, Francis J. Narcowich . Beijing : Publishing House of Electronics Industry ; 2002.
[48]Signals and systems . Simon Haykin, Barry Van Veen. Beijing : Pub. House of Electronics Industry, 2003.
[49]Introduction to digital communication . Rodger E. Ziemer, Roger L. Peterson. Beijing : Publishing House of mechanical Industry ; 2004.
[50]Digital signal processing : a practical approach .Emmanuel C. Ifeachor, Barrie W. Jervis. Pub. House of Electronics Industry, 2003.
[51]Digital image processing using MATLAB . Rafael C. Gonzalez, Richard E. Woods, Steven L. Eddins. Beijing : Pub. House of Electronics Industry, c2004.
[52]Digital signal and image processing Tamal Bose ; with Francois Meyer contributing Chapter 10 and Mei-Qin Chen contributing the Appendix. Beijing: Higher Education Press, 2004.
3．期刊
[1] 中國科學各輯.月刊.中國科學院 國家自然科學基金委員會.自1992，1起
[2] 科學通報.旬刊.中國科學雜志社.自2000，1起
[3] 物理學報（中國物理）.月刊.中國物理學會. 自1986，1起
[4] 理論物理通訊. 月刊.中國物理學會和中國科學院理論物理研究所. 自2000，1起
[5] 化學物理學報. 雙月刊.中國物理學會自1998，1起
[6] 結(jié)構(gòu)化學. 雙月刊..中國科學院,中國化學會,中國科學院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所.1999，1起
[7] 計算物理. 雙月刊.中國核學會. 自2003，1起
[8] 波譜學雜志. 季刊.中國物理學會波譜學專業(yè)委員會和中國科學院自1992，1起
[9] 人工晶體學報. 雙月刊.中國硅酸鹽學會. 晶體生長與材料分會和中非人工晶體研究院
[10] 量子學報.雙月刊.中國光學學會基礎(chǔ)光學專業(yè)委員會和中國科學院安徽光學精密機械研究所, 自1996，1起
[11] 光學學報．月刊．中國光學學會，上海光機所．自1981，1起。
[12] 中國激光．月刊．中國光學學會．自1974，1起.
[13] 中國光學快報．月刊．中國光學學會．自2003，1起.
[14] 應(yīng)用光學．中國兵工學會 中國兵器工業(yè)第二○五研究所．自1980，1起．
[15] 激光技術(shù)．雙月刊．西南技術(shù)物理研究所.自1971，1起。
[16] 發(fā)光學報．月刊．科學院長春光學精密機械與物理研究所.自2004，1起。
[17] 激光雜志．雙月刊．重慶市光學機械研究所.自1975，1起。
[18] 量子光學學報．季刊．山西省物理學會.自1980，1起。
[19] 激光與紅外．月刊．華北光電技術(shù)研究所.自1971，1起。
[20] 紅外與激光工程．雙月刊．中國宇航學會光電技術(shù)專業(yè)委員會 中國航天科工集團第三研究院第八三五八所.自1972，1起。
[21] Optoelectronics Letters. 雙月刊．天津理工大學. 自2005，1起.
[22] Chinese Journal of Lasers．雙月刊．中國光學學會.自1992，1起。
[23] Chinese Physics Letters. 月刊.中國物理學會. 自1992，1起
[24] Journal of Applied physics. Weekly .American Institute of Physics. 自1960，1起
[25] Applied Physics B-Lasers and Optics .Semimonthly. Springer自1992，1起
[26] Applied Physics Letters .Weekly. American Institute of Physics自1990，1起
[27] Physics and Chemistry of Liquids .Bimonthly. Taylor & Francis Ltd自1992，1起
[28] Physics of the Solid State .Monthly. MAIK NAUKA/INTERPERIODICA/SPRINGER. 自1992，1起
[29] Physics Review B. Weekly .American Institute of Physics. 自1960，1起
[30] Physics Review Letters. Weekly .American Institute of Physics. 自1960，1起
[31] 光學學報．月刊．中國光學學會，上海光機所．自1981，1起。
[32] 中國激光．月刊．中國光學學會．自1974，1起.
[33] 中國光學快報．月刊．中國光學學會．自2003，1起.
[34] 應(yīng)用光學．中國兵工學會 中國兵器工業(yè)第二○五研究所．自1980，1起．
[35] 光子學報.月刊．中國光學學會. 自1980，1起.
[36] 光電子.激光.月刊. 國家自然科學基金委員會信息科學部；中國光學學會光電專業(yè)委員會；天津理工大學. 自1990，1起.
[37] Optoelectronics Letters. 雙月刊．天津理工大學. 自2005，1起.
[38] 激光技術(shù)．雙月刊．西南技術(shù)物理研究所.自1971，1起。
[39] 發(fā)光學報．月刊．科學院長春光學精密機械與物理研究所.自2004，1起。
[40] Chinese Journal of Lasers．雙月刊．中國光學學會.自1992，1起。
[41] 激光雜志．雙月刊．重慶市光學機械研究所.自1975，1起。
[42] 量子光學學報．季刊．山西省物理學會.自1980，1起。
[43] 激光與紅外．月刊．華北光電技術(shù)研究所.自1971，1起。
[44] 紅外與激光工程．雙月刊．中國宇航學會光電技術(shù)專業(yè)委員會 中國航天科工集團第三研究院第八三五八所.自1972，1起。
[45] 光電子技術(shù)．季刊．南京電子器件研究所.自1981，1起。
[46] 量子電子學報．雙月刊．中國光學學會基礎(chǔ)光學專業(yè)委員會.自1984，1起。
[47] 紅外與毫米波學報．雙月刊．中國科學院上海技術(shù)物理所,中國光學學會.自1982.1起。
[48] 光學儀器．雙月刊．中國儀器儀表學會、 上海光學儀器研究所 、中國光學學會工程光學專業(yè)委員會.自2000.1起。
[49] Applied Optics．月刊．OSA（美國光學學會）。
[50] IEEE Photonics Technology Letter．月刊．OSA（美國光學學會）
[51] Journal of Light wave Technology．月刊．OSA（美國光學學會）
[52] IEEE Journal Quantum Electronics．月刊．OSA（美國光學學會）
[53] IEEE Journal Selected Topic Quantum Electronics．月刊．OSA（美國光學學會）
[54] Optics Express. 月刊．OSA（美國光學學會）
[55] Optics Letter.月刊．OSA（美國光學 學會）
[56] Research in Astronomy and Astrophysics. 月刊．(RAA)中國科學院國家天文臺.1981.1起
[57] 天文學報.季刊.中國天文學會. 1981.1起
[58] 天文學進展.季刊. 中國科學院上海天文臺(中國天文學會). 1983起
[59] 高能物理與核物理.月刊．中國科學院高能物理研究所，中國科學院近代物理研究所.1981.1起.
[60] Astrophysics(APP)(美國)
[61] Astrophysics Letter(APPL)(美國)
[62] astronomy & astrophysics(荷蘭)
[63] Physics Review（PR）(美國)
[64] Physics Review Letter(PRL) (美國)
[65] 微波學報. 季刊. 中國電子學會. 自1980,1起。
[66] 電波科學學報. 雙月. 中國電子學會. 自1986,1起。
[67] 電子學報. 月刊. 中國電子學會. 自1962,1起。
[68] 中國科學. 月刊. 中國科學院. 自2000,1起。
[69]  IEEE Microwave and wireless components letters. 月刊. IEEE Inc. （電機及電子學工程師聯(lián)合會）
[70] Microwave and optical technology letters. 半月刊.  John Wiley and Sons.
 
 
 
 
物理學碩士學位研究生教學計劃

學院		物電學院			學科代碼	0702		學科名稱			物理學
研究 方向		01.理論物理			02. 原子分子物理						03.凝聚態(tài)物理
		04. 光 學			05. 無線電物理						06. 核天體物理
課程類別			課程編號	課程名稱				學時		學分			學期	考核方式	任課教師	備注
學位課程	公共 必修課			中國特色社會主義理論與實踐研究				36		2			1	考試		全校
				第一外國語（含學位英語、期末英語、英語聽說）				144		4			1、2	考試		除英語外
	專業(yè) 必修課			數(shù)值分析				51		3			1	考試	羅楊平	方向 1、2、3、6
				高等量子力學				51		3			1	考試	蔣青權(quán)
				量子統(tǒng)計物理				51		3			2	考試	諶家軍
				信號檢測與處理				51		3			1	考試	代顯志	方向4、5
				現(xiàn)代無線通信技術(shù)				51		3			1	考試	劉漢奎
				無線系統(tǒng)的微波與射頻設(shè)計				51		3			2	考試	王云秀
非學位課	專業(yè) 選修課 (至少選修3門)			廣義相對論				51		3			1	考試	吳雙清	1
				黑洞物理學				51		3			3	考試	楊樹政	1
				量子場論				51		3			2	考試	吳雙清	1
				學科前沿講座				51		3			3	考核	吳雙清	1
				天體物理學				51		3			1	考試	羅志全	1、6
				群論基礎(chǔ)				51		3			2	考試	任維義	1、2、3
				原子與分子結(jié)構(gòu)理論				51		3			2	考試	任維義	2
				量子化學				51		3			3	考查	陳太紅	2
				密度矩陣理論				51		3			3	考查	任維義	2
				電子順磁共振理論				51		3			2	考試	陳太紅	3
				固體理論				51		3			2	考試	曾體賢	3
				晶體場理論				51		3			3	考查	陳太紅	3
				光纖通信網(wǎng)絡(luò)				51		3			2	考試	劉漢奎	4
				電磁場與微波技術(shù)				51		3			2	考試	劉漢奎	4
				光子學導(dǎo)論				51		3			2	考試	張謙述	4
				非線性光學				51		3			3	考試	劉漢奎	4
				光波導(dǎo)理論與技術(shù)				51		3			3	考試	張謙述	4
				軟件無線電技術(shù)與應(yīng)用				51		3			2	考試	肖順文	5
				無線傳感器網(wǎng)絡(luò)				51		3			2	考試	戚淮兵	5
				微波通信工程				51		3			3	考試	王云秀	5
				恒星物理				51		3			2	考試	張  潔	6
				天文數(shù)據(jù)處理				51		3			3	考試	羅楊平	6
				天體輻射機制				51		3			2	考試	劉門全	6
	公共 選修課 （至少選1門）			第二外國語			51		1.5			1		考試		選課人數(shù)50人以上開課
				自然辯證法			18		1			1		考試
				計算機應(yīng)用			51		1.5			1		考試
	必修 環(huán)節(jié)			專業(yè)實踐（含社會實踐、教學實踐、學術(shù)活動）					2			2～4		考查
				前沿文獻剖析					2			1～4		考查
				論文發(fā)表
	補修 （本科） 課程			普通物理								1		考查	陳太紅	跨專業(yè)或同等學力補修（按方向選兩門）
				理論物理								1		考查	張 潔
				現(xiàn)代電路理論								1		考查	陳元莉
				電磁仿真工具應(yīng)用								1		考查	王云秀
				電動力學								1		考查	羅志全
				統(tǒng)計力學								1		考查	陳太紅
				理論力學								1		考查	雷潔紅
				量子力學								1		考查	蒲瑾
應(yīng)修總學分			26-34

 
 

西華師范大學物理與空間科學學院學科教學（物理）培養(yǎng)方案

 研究生培養(yǎng)方案:
教育碩士·學科教學（物理）培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的中學物理課程專任教師。具體要求為：
1．擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2．具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學科前沿和發(fā)展趨勢。
3．具有較強的教育實踐能力，能勝任物理教育教學工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學中的實際問題；能理論結(jié)合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學工作。
4．熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5．能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象及入學考試
1．招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷（或本科同等學力）人員：
（1）國家承認學歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；
（3）獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經(jīng)2年或2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力（且符合相關(guān)專業(yè)或研究方向提出的業(yè)務(wù)條件），按?？飘厴I(yè)生同等學力身份報考。
2．入學考試：根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，報考者需參加全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試。
三、培養(yǎng)方式和學習年限
采用全日制學習方式，學習年限一般為2年。
四、課程設(shè)置
課程體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則，分為學位基礎(chǔ)課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實踐教學四個模塊。其中學位基礎(chǔ)課為各學科方向研究生均必須研修的課程，專業(yè)必修課分專業(yè)設(shè)置，各4～5門，選修課每生選修3～4門?？倢W分不少于36學分。
（一）學位基礎(chǔ)課（12學分）

課程編號	課程名稱	學時	學分	開課學期	任課教師
	政治理論（含教師職業(yè)道德教育）	36	2	1
	教育學原理	34	2	1
	課程與教學論	34	2	1
	中小學教育研究方法	34	2	1
	青少年心理發(fā)展與教育	34	2	1
	基礎(chǔ)英語	51	2	1

（二）專業(yè)必修課（10學分）
專業(yè)必修課根據(jù)學科教學（物理）方向特點，全面、系統(tǒng)地介紹本學科方向基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)專業(yè)特色和應(yīng)用特色，充分反映本學科前沿研究。

課程編號	課程名稱	學時	學分	開課學期	任課教師
	物理課程與教材分析	34	2	2	李衛(wèi)平
	物理教學設(shè)計與案例分析	51	3	2	李衛(wèi)平
	物理教育測量與評價	34	2	2	徐平川
	物理學基礎(chǔ)與前沿專題	51	3	1	羅志全

（三）專業(yè)選修課（6學分，選修3-4門）

課程編號	課程名稱	學時	學分	開課學期	任課教師
	現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用	34	2	1	戚淮兵
	物理實驗教學研究	34	2	2	代 偉
	物理實驗設(shè)計	34	2	2	代 偉
	物理學在工程技術(shù)中的應(yīng)用	34	2	2	陳元莉

（四）實踐教學（8學分）
實踐教學時間原則上不少于1年。實踐教學包括教學實踐和科研實踐。教學實踐包括教育實習、教育見習、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等，其中到中小學進行實踐活動的時間不少于半年（創(chuàng)造條件，盡可能采取頂崗實習的方式）?？蒲袑嵺`要求將課程學習、實際工作與科學研究相結(jié)合，形成理論升華。
五、教學方式
采用課堂參與、小組研討、案例教學、合作學習、模擬教學等方式，將理論與實踐相結(jié)合，并利用中小學教育實踐基地，實施教育實踐活動。由導(dǎo)師組負責研究生的指導(dǎo)，同時聘任中小學有經(jīng)驗的高級教師共同指導(dǎo)，實行雙導(dǎo)師制。
六、學位論文與學位授予
1．學位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐，來源于中小學教育教學中的實際問題，要具有較強的應(yīng)用價值和一定的理論意義。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學案例設(shè)計等。論文字數(shù)不少于1.5萬字。由導(dǎo)師組共同把好學位論文的選題關(guān)，組織教育碩士研究生的論文開題報告會。
2．導(dǎo)師將采取面談、電話、電子郵件等多種方式指導(dǎo)學位論文的全過程。指導(dǎo)教師將對所指導(dǎo)的學位論文質(zhì)量承擔指導(dǎo)責任。論文必須嚴格符合碩士學位論文的基本質(zhì)量標準。
3．學位論文答辯委員會認真組織論文答辯，嚴格答辯程序，尊重學術(shù)規(guī)范，把好學位論文質(zhì)量關(guān)，保證學位授予質(zhì)量。其中論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中學教師或教學研究人員。
4．修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其它
非師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生入學后，應(yīng)至少補修3門教師教育課程（如教育學、心理學和學科教學論），不計學分?？鐚I(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生入學后，至少補修2門學科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計學分。
 
 
學科教學（物理）專業(yè)學位研究生教學計劃

學院

物理與電子信息學院

學科代碼

045105

學科名稱

學科教學（物理）

研究方向

學科教學（物理）

課程類別

課程編號

課程名稱

學時

學分

學期

考核方式

任課教師

備注

學位課程

公共 必修課

基礎(chǔ)英語

51

2

1

考試

政治理論

36

2

1

考試

教育學原理

34

2

1

考試

課程與教學論

34

2

1

考試

中小學教育研究方法

34

2

1

考試

青少年心理發(fā)展與教育

34

2

1

考試

專業(yè) 必修課

物理課程與教材分析

34

2

2

考試

李衛(wèi)平

物理教學設(shè)計與案例分析

51

3

2

考試

李衛(wèi)平

物理教育測量與評價

34

2

2

考查

徐平川

物理學基礎(chǔ)與前沿專題

51

3

1

考查

羅志全

非學位課程

專業(yè)　選修課

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

34

2

2

考查

戚淮兵

選修3-4門課

物理實驗教學研究

34

2

2

考查

代 偉

物理實驗設(shè)計

34

2

2

考查

代 偉

物理學在工程技術(shù)中的應(yīng)用

34

2

2

考查

陳元莉

補修課

教育學

非師范類補修

心理學

學科教學論

物理學史

跨專業(yè)補修（任選兩門）

普通物理

中學物理教學概論

教學實踐

專業(yè)實踐（含社會實踐、教學實踐、學術(shù)活動）

8

應(yīng)修總學分

≥36

 

西華師范大學物理與空間科學學院物理學科教學論培養(yǎng)方案

研究生培養(yǎng)方案:
課程與教學論（物理學科教學論）培養(yǎng)方案
 
一、培養(yǎng)目標
全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才，為我國物理教育和物理教育科學研究服務(wù)。具體要求是：
1.掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，遵紀守法，師德優(yōu)良，有較高的文化素養(yǎng)，積極為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2.具有踏實、嚴謹、刻苦的治學作風，掌握本專業(yè)的基本知識，基本理論和技能，研究學科、專業(yè)最新動態(tài)和各種先進理論，能使用和開發(fā)計算機教學輔助軟件、管理教學軟件。
3.具有比較寬厚的教育專業(yè)理論基礎(chǔ)，熟悉國內(nèi)外課程和教學論發(fā)展的方向和趨勢。較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；具有相關(guān)學科的知識，能夠承擔高校物理課程與教學論、普通物理等課程的教學、科研和教育管理工作，也能在中學物理教學和物理教學科研工作中起到骨干和帶頭作用。
4.堅持鍛煉身體，磨煉頑強的意志。
二、研究方向
1.物理教育基礎(chǔ)理論問題研究
（1）內(nèi)容：包括物理知識的教學結(jié)構(gòu)和物理學理論結(jié)構(gòu)關(guān)系，物理知識和物理方法的融合，物理習題的編制與解答，物理教學中的科學與美學，生活經(jīng)驗與物理教學，物理學的應(yīng)用與物理知識教學等物理教育的基礎(chǔ)理論問題。
（2）特色：視學生的物理學習過程在教師指導(dǎo)下從物理角度對自然界的認識過程，將此作為物理教育研究的根本出發(fā)點。
2.物理教育現(xiàn)實問題的理論和實踐研究
（1）內(nèi)容：研究隨著社會發(fā)展，物理學自身的發(fā)展以及物理教育理論的發(fā)展而在物理教育改革中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實問題，當前主要研究中學物理新課程。
（2）特色：通過理論和實踐相結(jié)合的研究，發(fā)現(xiàn)和認識物理教育發(fā)展中存在的問題，并提供可行有效的解決措施。
3.教育物理問題研究
（1）內(nèi)容：包括對中學物理教學中（各種物理教材及考試中）的各種疑難教育物理問題的分析和解決。
（2）特色：以堅實而全面物理學理論知識為基礎(chǔ)從而居高臨下面對中學物理教學，著重解決在中學物理教育界具有普遍性的難度較大爭議較多的教育物理問題。
三、學制
2－6年，一般為3年。第一學年加深并拓寬專業(yè)理論知識；閱讀本專業(yè)方向指定的必讀書及參考書；外語及計算機通過考核。第二學年選定主要研究方向，圍繞研究方向查閱相關(guān)資料，了解本學科研究動態(tài)；開始進行學位論文的準備工作；完成教學實踐或社會實踐任務(wù)。第三學年寫出學位論文并通過答辯。
四、培養(yǎng)方式
1.采取導(dǎo)師負責制與專業(yè)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，以德育為先導(dǎo)、嚴格管理，不斷
提高碩士研究生學習和研究的自覺性、主動性和積極性。
2.堅持課堂講授與教師個別指導(dǎo)并重，自學與集體討論并重，公共課采用講授方式，專業(yè)課采用課堂講授、自學、集體討論相結(jié)合方式，同軟件有關(guān)課程則采用講授及學生具體實踐相結(jié)合方式，學習資料由導(dǎo)師指定，限期學完，每學完一門專業(yè)課，學生都必須寫出一篇課程論文，論文必須有自己的見解。
3.堅持理論與實踐相結(jié)合的原則。組織碩士生參加科學實驗、教學實踐和社會調(diào)查，培養(yǎng)其獨立分析、研究和解決實際問題的能力；每學期參加系學生分會組織的學術(shù)討論會；學位論文答辯之前在省級以上刊物正式發(fā)表至少一篇以上論文。
五、課程設(shè)置及教學安排
課程分公共學位課、專業(yè)必修課、公共選修課和專業(yè)選修課四類。學生在修業(yè)期間，所學課程不得少于26學分（詳見附表）。
六、教學實踐與社會實踐
第3－4學期參加本科教學實踐工作和一定的社會調(diào)查工作。由專業(yè)組指定研究生隨主講教師聽課，參加教學活動，講授教材部分章節(jié)。社會實踐則組織學生到科研部門或其他有關(guān)單位參加實際工作，或有組織有計劃地指導(dǎo)學生參加與學位論文相關(guān)的社會考察調(diào)研活動，最后由專業(yè)組或有關(guān)單位作出考評。
七、學位論文及答辯
1.在第四學期初舉行開題報告會，確定論文選題。
2.學位論文題目由導(dǎo)師和學生共同選定，學位論文要有自己的見解，畢業(yè)設(shè)計要有應(yīng)用價值。
3.論文應(yīng)在第五學期基本定稿，其間導(dǎo)師要定期檢查進度及質(zhì)量；第六學期送出評閱并進行答辯，由院學位委員會審查后授予碩士學位。
八、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術(shù)期刊目錄
1.著作
一般課程與教學理論
[1]《課程新論》（廖勛哲）
[2]《教學論綱》（張楚庭）
科學課程與教學理論
[1]《學科教學論基礎(chǔ)》（鐘啟泉主編）
[2]《理科教育展望》（鐘啟泉主編）
[3]《物理教育展望》（鐘啟泉主編）
[4]《中國物理教育史》 (駱炳賢編）
科學哲學
[1]《科學研究的藝術(shù)》（張巨青主編）
[2]《自然辯證法概論》（劉大椿主編）
物理學史
[1]《物理學的進化》（愛因斯坦著）
[2]《物理定律的本性》（R.P.費曼著）
教育物理
[1]《新編高中物理奧賽指導(dǎo)》（范小輝編著）
[2]《新編高中物理實用題典》（范小輝編著）
2.期刊
一般教育期刊
[1]《課程.教材.教法》（課程教材研究所）
[2]《教育研究》（中央教科所）
[3]《教師教育研究》（華東師大、北師大）
[4]《中國教育學刊》（中國教育學會）
物理教學期刊
[1]《大學物理》(中國物理學會主辦)
[2]《中學物理》（高中版）（哈爾濱師范大學主辦）
[3]《物理教學》(華東師大主辦)
[4]《物理教師》(蘇州大學主辦)
[5]《中學物理教學參考》(陜西師大主辦)
 
課程與教學論（物理學科教學論）
碩士學位研究生教學計劃

學院

物電學院

學科代碼

040102

學科名稱

課程與教學論

研究方向

01.物理學科教學論

課程類別

課程編號

課程名稱

學時

學分

學期

考核 方式

任課教師

備注

學位課程

公共 必修課

中國特色社會主義理論與 實踐研究

36

2

1

考試

研究生英語

144

4

1、2

考試

專業(yè) 必修課

教育學原理

51

2

1

考試

教育心理學

51

2

1

考試

教育科研方法

51

2

1

考試

物理教學論

34

2

2

考試

李衛(wèi)平

物理方法論

34

2

1

考試

李衛(wèi)平

非學位課程

專業(yè)　選修課

中學物理疑難問題研究

51

3

3

考試

李衛(wèi)平

至少修 3 門

物理教學實驗設(shè)計

51

3

2

考查

代偉

物理教育史

34

2

3

考查

王志紅

物理學前沿與中學物理專題

34

2

3

考查

羅志全

物理學在工程技術(shù)中的應(yīng)用

34

2

2

考查

陳元莉

物理教學軟件設(shè)計

34

2

3

考試

戚淮兵

公共 選修課

馬克思主義與社會科學方法論

18

1

1

至少修 1門

第二外國語

51

1.5

1

計算機應(yīng)用

51

1.5

1

考試

必修 環(huán)節(jié)

專業(yè)實踐（含社會實踐、教學實踐、科研實踐）

2

2～4

考查

文獻閱讀

2

1～4

考查

論文發(fā)表

補修（本科）課程

中學物理教學概論

40

考查

王志紅

跨專業(yè)或同等學力補修（任選三門）

普通物理

240

考查

徐平川

物理學史

40

考查

王志紅

理論物理概論

120

考查

羅志全

應(yīng)修總學分

26—34

西華師范大學物理與空間科學學院理論物理碩士點介紹

一、研究方向與特色
本學科方向主要從事黑洞與引力物理、宇宙學以及與天體物理密切相關(guān)領(lǐng)域的一些基礎(chǔ)理論研究，研究內(nèi)容主要包括：黑洞熱力學、霍金輻射、全息、AdS/CFT對應(yīng)性、引力場方程的解、超引力、暗能量宇宙學、引力透鏡等課題。黑洞物理、暗能量宇宙加速膨脹是當前理論物理和宇宙學最活躍的研究領(lǐng)域之一，對其研究有助于人們深刻地理解時空本性、物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)和宇宙的形成及演化等基本問題。我們在相關(guān)領(lǐng)域做了大量研究工作，研究水平已達到了國際先進水平。
二、師資力量
目前，從事該方向研究的科研人員共7人，其中教授4人，副教授1人，博士生導(dǎo)師3人（楊樹政教授、吳雙清教授、蔣青權(quán)研究員），碩士生導(dǎo)師2人（李中華教授、陳德友博士），在讀博士1名（蘭小剛講師）。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，1人為四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人，1人為“全國百篇優(yōu)秀博士論文”獲得者，1人入選四川省杰出青年學術(shù)技術(shù)帶頭人（第一層次）計劃，1人入選教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃。
該課題組與哈佛大學、明尼蘇達大學以及清華大學、北京大學、中國科技大學以及中國科學院等科研院校有密切的學術(shù)交流與長期合作關(guān)系。近5年以來，在國際權(quán)威專業(yè)雜志Phys.Rev.Lett, Phys. Rev. D, JHEP, JCAP, Nucl. Phys. B, Phys. Lett. B, Class. Quant. Grav.等期刊上發(fā)表了SCI論文有150余篇，論文他引的總次數(shù)已超過2000次，其中一篇論文入選“中國百篇最具影響國際學術(shù)論文(2007年)”。主持國家自然科學基金7項(基金編號：10675051、10773008、10975058、11005086、11178018、11275157、11205125)，省部級基金5項，獲得省部級以上獎勵5項。主辦國際學術(shù)會議3次、全國性學術(shù)會議1次。
三、研究生培養(yǎng)及去向
    本課題組培養(yǎng)研究生的質(zhì)量和科研水平受到同行專家的肯定，已經(jīng)連續(xù)培養(yǎng)碩士研究生20余名，多人已經(jīng)獲得博士學位。本方向與電子科技大學有長期的聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生合作。碩士生畢業(yè)后，直接去就業(yè)的單位有：沈陽師范大學、西華師范大學、湖南科技大學等高校；繼續(xù)攻讀博士學位的單位有：中國科學院、北京大學、北京師范大學、電子科技大學等；博士生(聯(lián)合培養(yǎng))畢業(yè)后有數(shù)人先后去美國、巴西等國外大學以及國內(nèi)其他科研院校做訪問學者或者博士后研究工作。

西華師范大學物理與空間科學學院光學碩士點簡介

 一、研究方向與特色
     信息光學碩士點是物理學一級學科碩士點下設(shè)置的二級學科碩士點。西華師范大學物理與電子信息學院信息光學研究團隊注重理論與工程應(yīng)用相結(jié)合，既研究光通信、光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)和光電信信息處理中的重要前沿問題，又致力于將光學技術(shù)、傳感技術(shù)、電子技術(shù)、信息處理技術(shù)和機械工程技術(shù)相結(jié)合，研制光、機、電結(jié)合的功能單元模塊和小系統(tǒng)，已形成了具有一定優(yōu)勢和特色的學科研究方向?？蒲兄饕性谝韵聨讉€方向：
(一)、光通信與光信息傳輸與處理
      研究內(nèi)容：研究基于光纖ROF技術(shù)的現(xiàn)代智能交通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和優(yōu)化等相關(guān)技術(shù)與實現(xiàn)。研究射頻信號的全光產(chǎn)生技術(shù)與器件，獲得其在光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)、光纖傳感網(wǎng)絡(luò)及光纖通信中的應(yīng)用理論與技術(shù)。
      研究特色：光纖射頻傳輸技術(shù)將非線性光學、光電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、無線通信技術(shù)相結(jié)合，研究光纖傳輸網(wǎng)中產(chǎn)生和傳輸射頻信號的相關(guān)問題。它是構(gòu)建下一代高速綜合寬帶網(wǎng)的最具前途的解決方案之一，也是近十年來的國際研究熱點。
（二）、微波光子學——微波信號光學模數(shù)轉(zhuǎn)換方法
      研究內(nèi)容：研究高速信號的光學采樣原理與實現(xiàn)方法；研究高速信號光學量化原理與實現(xiàn)方法；研制實現(xiàn)光學采樣和量化的單元功能。
      研究特色：將光學技術(shù)與光電信息處理技術(shù)結(jié)合，研究用光學方法實現(xiàn)模數(shù)轉(zhuǎn)換的相關(guān)問題，提高模數(shù)轉(zhuǎn)換的采樣速率，解決高速信號模數(shù)轉(zhuǎn)換的電子瓶頸，是國際研究熱點與難點。
（三）、微納光子學——新型集成光濾波器
      研究內(nèi)容：研究利用長周期波導(dǎo)光柵的波長選擇性來實現(xiàn)光濾波器的理論；長周期波導(dǎo)光柵濾波器的設(shè)計制作。
      研究特色：集成光濾波器是信息光電子技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性器件之一，是構(gòu)建未來智能光網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，主要應(yīng)用于WDM系統(tǒng)中實現(xiàn)高速光突發(fā)交換和分組交換。課題組采用耦合模理論研究長周期波導(dǎo)光柵濾波器的濾波理論，采用集成光波導(dǎo)理論與技術(shù)來實現(xiàn)濾波器的設(shè)計與制作，本方向的研究與國際同步。
二、師資力量
     擁有一支長期從事光學和光電子方向研究的科研團隊，具有較好的研究基礎(chǔ)和條件。課題組與浙江大學、電子科技大學和北京半導(dǎo)體研究所等高校及研究機構(gòu)建立了長期的學術(shù)交流和科技合作關(guān)系，開展合作研究工作?，F(xiàn)有教授1人、副教授6人，其中博士5人，在讀博士4人，碩士生導(dǎo)師7人。近年來共承擔省廳級以上科研項目5項，與地方企業(yè)和部隊合作橫向項目2項，總經(jīng)費160余萬元。在Optics Communications、Microwave and Optical Technology Letter, PIER、光學學報、光子學報等國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表了180篇科研論文，其中，50余篇論文被SCI、EI收錄.
三、     研究生培養(yǎng)
     已培養(yǎng)9名研究生，部分畢業(yè)生到上海交大電子信息工程學院和浙江大學電信學院攻讀光電子方向的博士學位，到中興公司從事研發(fā)工作，以及到高校任教。
四、     就業(yè)去向
     碩士學位獲得者能勝任高等院校、科研機構(gòu)和產(chǎn)業(yè)部門有關(guān)方面的教學、研究、高新技術(shù)開發(fā)、技術(shù)支持及管理工作。

西華師范大學物理與空間科學學院凝聚態(tài)物理碩士點簡介

 一、研究方向與特色
     凝聚態(tài)物理屬于物理學二級學科，西華師范大學物理與電子信息學院凝聚態(tài)物理課題組注重物理與化學的交叉，注重基礎(chǔ)理論研究、實驗研究和應(yīng)用開發(fā)相結(jié)合，注重在交叉學科中開拓新的研究領(lǐng)域，形成了較為有一定優(yōu)勢和特色的學科研究方向?？蒲兄饕性诰w摻雜、缺陷與相變物理、薄膜制備方面的研究。
（一）多重態(tài)與自旋哈密頓理論
     （1）研究內(nèi)容：用多重態(tài)與自旋哈密頓理論計算和解釋順磁金屬離子晶體的吸收光譜和順磁共振譜。研究摻雜引起的缺陷和晶格局域畸變對新型晶體材料光磁性質(zhì)的變化、晶體中的共價效應(yīng)對其譜學特性的影響等，進而對實驗觀測數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一解釋。
     （2）研究特色：注重物理與化學交叉，理論研究和實驗結(jié)合，充分發(fā)揮其基礎(chǔ)性強的學科優(yōu)勢，注重在交叉學科中開拓新的研究領(lǐng)域，形成了較為有一定優(yōu)勢和特色的學科研究方向：創(chuàng)立了雙旋一耦合系數(shù)模型的自旋哈密頓理論；考慮晶體強共價性對譜學特性的影響和貢獻。
（二）計算凝聚態(tài)物理
     （1）研究內(nèi)容：用分子動力學方法，進行計算機模擬金屬、合金、陶瓷中的初級輻照損傷，分析晶體中缺陷的產(chǎn)生，缺陷形成機制以及缺陷團的形成；用第一性原理方法結(jié)合分子動力學方法研究氧化釩薄膜和氧化釩單晶的力學、電學、光學和磁性質(zhì)，以及材料的相變機制；用解析的方法，利用各種形式的近似勢函數(shù)研究固體和流體狀態(tài)方程和熱物理性質(zhì)。
     （2）研究特色：與計算科學和材料科學交叉，借助成熟的商業(yè)計算軟件，從原子與分子層次上設(shè)計新材料。
（三）新材料制備與表征：
     （1）該方向擁有真空鍍膜實驗室。該實驗室擁有大型設(shè)備DMD450型真空鍍膜機一臺。真空系統(tǒng)，加熱系統(tǒng)穩(wěn)定，可用于制備薄膜材料、如光伏材料CdSe等。真空鍍膜實驗室現(xiàn)有的配套實驗室和設(shè)備有：霍爾效應(yīng)儀器，金相顯微鏡，精加工實驗室，清洗實驗室，烘箱，干涉儀，光學顯微鏡，計算機等，固定資產(chǎn)達100余萬。
     （2）特色：本課題組相關(guān)研究方向是近年來國外一直探索和關(guān)注的前沿熱點課題，將理論與實驗結(jié)合，探索新材料及其特性，并與無人機研究實驗室能有機結(jié)合，探索飛行器隔熱，抗氧化和太陽能材料，進一步促進凝聚態(tài)物理理論和實驗的發(fā)展，促進科學技術(shù)到工程的轉(zhuǎn)換，將在地質(zhì)災(zāi)害，國土資源勘探等領(lǐng)域發(fā)揮較大作用，具有重要的科學意義。
 
二、師資力量
      西華師范大學物理與電子信息學院理論物理研究所擁有一支長期從事凝聚態(tài)物理研究的科研團隊，具有較好的研究基礎(chǔ)和條件。該課題組與四川大學、電子科技大學和中國工程物理研究院等高校及研究機構(gòu)建立了長期的學術(shù)交流和科技合作關(guān)系，開展合作研究工作。該學科方向有一個團結(jié)協(xié)作、具有創(chuàng)新精神的教學科研團隊，有教授2人，副教授4人，博士5人，其中四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，碩士生導(dǎo)師5人。
三、研究生培養(yǎng)
      近10年來持續(xù)招收碩士研究生20余名，其中先后有7名學生屬于和中國工程院、四川大學，浙江大學等單位聯(lián)合培養(yǎng)的研究生，研究生的質(zhì)量得到了學術(shù)界同行的肯定。近五年來在journal of crystal growth、Aapply Physics Letter等SCI源刊上發(fā)表論文80余篇，部分論文被國內(nèi)外同行專家廣泛引用。
四、就業(yè)去向
     本碩士點研究生畢業(yè)后，受到社會的高度評價。擇業(yè)范圍較廣：包括高校，公司，科研單位以及國家事業(yè)單位等。部分情況如下表所示：

 

姓名	畢業(yè)時間	單位	職務(wù)
陳仕品	2003	西華師范大學	副教授、博士、副院長
馮文林	2005	重慶理工大學	教授、博士、系主任
曾體賢	2006	西華師范大學	副教授、博士
詹勇軍	2007	南玻集團（成都）	品控部經(jīng)理，工程師
王秩偉	2008	中國科學院	博士
張菲	2008	北京航空航天大學	博士
張素銀	2007	蘇州大學	博士
明道廣	2008	艾默生網(wǎng)絡(luò)能源有限公司	部門經(jīng)理，工程師
陳偉	2010	聚燦光電科技有限公司	工程師
宋經(jīng)緯	2010	中山大學	博士在讀
林華平	2009	上海大學	博士
宋平	2009	中芯國際	工程師
彭松山	2009	映瑞光電科技有限公司	工程師

 

西華師范大學物理與空間科學學院物理課程與教學論專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標
全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才，為我國物理教育和物理教育科學研究服務(wù)。具體要求是：
1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，遵紀守法，師德優(yōu)良，有較高的文化素養(yǎng)，積極為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2、具有踏實、嚴謹、刻苦的治學作風，掌握本專業(yè)的基本知識，基本理論和技能，研究學科、專業(yè)最新動態(tài)和各種先進理論，能使用和開發(fā)計算機教學輔助軟件、管理教學軟件。
3、具有比較寬厚的教育專業(yè)理論基礎(chǔ)，熟悉國內(nèi)外課程和教學論發(fā)展的方向和趨勢。較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；具有相關(guān)學科的知識，能夠承擔高校物理課程與教學論、普通物理等課程的教學、科研和教育管理工作，也能在中學物理教學和物理教學科研工作中起到骨干和帶頭作用。
4、堅持鍛煉身體，磨煉頑強的意志。
二、研究方向
1、物理教育基礎(chǔ)理論問題研究
（1）內(nèi)容：包括物理知識的教學結(jié)構(gòu)和物理學理論結(jié)構(gòu)關(guān)系，物理知識和物理方法的融合，物理習題的編制與解答，物理教學中的科學與美學，生活經(jīng)驗與物理教學，物理學的應(yīng)用與物理知識教學等物理教育的基礎(chǔ)理論問題。
（2）特色：視學生的物理學習過程在教師指導(dǎo)下從物理角度對自然界的認識過程，將此作為物理教育研究的根本出發(fā)點。
2、物理教育現(xiàn)實問題的理論和實踐研究
（1）內(nèi)容：研究隨著社會發(fā)展，物理學自身的發(fā)展以及物理教育理論的發(fā)展而在物理教育改革中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實問題，當前主要研究中學物理新課程。
（2）特色：通過理論和實踐相結(jié)合的研究，發(fā)現(xiàn)和認識物理教育發(fā)展中存在的問題，并提供可行有效的解決措施。
3、教育物理問題研究
（1）內(nèi)容：包括對中學物理教學中（各種物理教材及考試中）的各種疑難教育物理問題的分析和解決。
（2）特色：以堅實而全面物理學理論知識為基礎(chǔ)從而居高臨下面對中學物理教學，著重解決在中學物理教育界具有普遍性的難度較大爭議較多的教育物理問題。
    三、培養(yǎng)特色
1、注重夯實梳理物理基礎(chǔ)知識（包括物理實驗），為將來從事物理教學和教學研究打下全面而堅實的物理基礎(chǔ)，也同時增強就業(yè)競爭力。為此專門開設(shè)了《中學物理疑難問題研究》、《物理實驗設(shè)計與制作》等課程；
2、注重涉及物理教學的自然觀、科學觀、科學方法論、物理學的工程技術(shù)應(yīng)用等方面知識的拓展，為將來從事中學物理新課程教學達成“過程與方法”、“情感、態(tài)度和價值觀”等教學目標作好充分的準備。為此專門開設(shè)了《自然辯證法》、《物理科學方法論》、《物理學在工程技術(shù)中的應(yīng)用》等課程。

西華師范大學物理與空間科學學院物理學科教學論專業(yè)介紹

    一、培養(yǎng)目標
全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才，為我國物理教育和物理教育科學研究服務(wù)。具體要求是：
1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，遵紀守法，師德優(yōu)良，有較高的文化素養(yǎng)，積極為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2、具有踏實、嚴謹、刻苦的治學作風，掌握本專業(yè)的基本知識，基本理論和技能，研究學科、專業(yè)最新動態(tài)和各種先進理論，能使用和開發(fā)計算機教學輔助軟件、管理教學軟件。
3、具有比較寬厚的教育專業(yè)理論基礎(chǔ)，熟悉國內(nèi)外課程和教學論發(fā)展的方向和趨勢。較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；具有相關(guān)學科的知識，今后能夠在中學物理課程的科學研究和教學實踐兩方面均起到骨干和帶頭作用。
4、堅持鍛煉身體，磨煉頑強的意志。
二、研究方向
1、物理教育現(xiàn)實問題的實踐研究
（1）內(nèi)容：研究隨著社會發(fā)展，物理學自身的發(fā)展以及物理教育理論的發(fā)展而在物理教育改革中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實問題。當前主要研究研究如何在物理理論與教學理論指導(dǎo)下實際解決物理新課程中的涉及到物理知識的教學結(jié)構(gòu)和物理學理論結(jié)構(gòu)關(guān)系，物理知識和物理方法的融合，物理習題的編制與解答，物理教學中的科學與美學，生活經(jīng)驗與物理教學，物理學的應(yīng)用與物理知識教學等物理教育的等方面的實際問題。
（2）特色：通過理論和實踐相結(jié)合的研究，發(fā)現(xiàn)和認識物理教育發(fā)展中存在的問題，并提供可行有效的解決措施。
2、教育物理問題研究
（1）內(nèi)容：包括對中學物理教學中（各種物理教材及考試中）的各種疑難教育物理問題的分析和解決。
（2）特色：以堅實而全面物理學理論知識為基礎(chǔ)從而居高臨下面對中學物理教學，著重解決在中學物理教育界具有普遍性的難度較大爭議較多的教育物理問題。
    三、培養(yǎng)特色
1、注重夯實梳理物理基礎(chǔ)知識（包括物理實驗），為將來從事物理教學和教學研究打下全面而堅實的物理基礎(chǔ)，也同時增強就業(yè)競爭力。為此專門開設(shè)了《中學物理疑難問題研究》、《物理實驗設(shè)計與制作》等課程；
2、注重涉及物理教學的自然觀、科學觀、科學方法論、物理學的工程技術(shù)應(yīng)用等方面知識的拓展，為將來從事中學物理新課程教學達成“過程與方法”、“情感、態(tài)度和價值觀”等教學目標作好充分的準備。為此專門開設(shè)了《自然辯證法》、《物理科學方法論》、《物理學在工程技術(shù)中的應(yīng)用》等課程。
 

西華師范大學物理與空間科學學院原子分子物理碩士點簡介

一、研究方向與特色
原子分子物理屬于物理學二級學科，本學科方向是本世紀物理前沿的主要領(lǐng)域，也是國際上十分活躍的、有重大科學意義和應(yīng)用前景的研究領(lǐng)域之一。其研究內(nèi)容涉及到化學、材料科學等交叉領(lǐng)域。西華師范大學物理與電子信息學院原子分子物理學科點主要將成熟的理論方法（原子分子結(jié)構(gòu)理論、統(tǒng)計熱力學理論、密度泛函理論、分子動力學理論）與微觀分析實驗相結(jié)合，研究分子高激發(fā)振動態(tài)的物理行為；探索新型固態(tài)儲氫材料的微觀結(jié)構(gòu)與儲氫性能之間的本質(zhì)聯(lián)系，從原子分子層次上設(shè)計和制備新型固態(tài)儲氫材料，探索和解決在先進能源材料、催化材料、以及納米器件的設(shè)計與應(yīng)用研究方面的關(guān)鍵理論性問題。其研究成果和研究方法在化學、物理、材料和電子學等交叉學科的發(fā)展方面具有很重要的學術(shù)價值和應(yīng)用前景。
（一）、分子光譜與分子激發(fā)態(tài)
（1）研究內(nèi)容：運用量子力學理論和統(tǒng)計物理方法，探索雙原子分子高激發(fā)振動態(tài)的本質(zhì)和其物理圖像，研究體系電子態(tài)的完全振動能譜和分子離解能，重點研究部分氣體分子高激發(fā)振動能級及其宏觀熱力學性質(zhì)（如內(nèi)能、熵、焓、化學勢、吉布斯函數(shù)等等）。
（2）研究特色：將代數(shù)方法和統(tǒng)計物理相結(jié)合，優(yōu)勢互補，在理論上成功地填補了精確計算分子離解能的解析表達式難以推導(dǎo)的缺憾，在應(yīng)用上圓滿地解決了用現(xiàn)代實驗技術(shù)或精確的量子理論方法獲取大多數(shù)雙原子分子電子態(tài)的離解能的困難，為一切相關(guān)科學研究提供了計算雙原子分子電子態(tài)的精確分子離解能的物理新方法；為進一步開展對體系的宏觀熱力學性質(zhì)的精確研究及其應(yīng)用奠定良好基礎(chǔ)。
（二）、材料的微觀結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
（1）研究內(nèi)容：基于密度泛函理論第一性原理，用分子動力學方法和計算機模擬方法，研究新型固態(tài)儲氫材料的微觀結(jié)構(gòu)與儲氫性能之間的本質(zhì)聯(lián)系，從原子分子層次上設(shè)計和制備新型固態(tài)儲氫材料，探索和解決在先進能源材料、催化材料、以及納米器件的設(shè)計與應(yīng)用研究方面的關(guān)鍵理論性問題。
（2）研究特色：將成熟的理論方法（統(tǒng)計熱力學理論、密度泛函理論、分子動力學理論）與微觀分析實驗相結(jié)合，做到優(yōu)勢互補，相輔相成，并可借助相關(guān)的計算程序軟件，對新型固體材料中原子和分子的運動過程、物理現(xiàn)象進行直觀的模擬、描述和計算，這對于表現(xiàn)實驗當中無法取得的細節(jié)有顯著的優(yōu)越性，可揭示材料與其儲氫性能之間的內(nèi)在聯(lián)系，闡明金屬催化劑的本質(zhì)特征和催化機理，為新型固態(tài)儲氫材料的實際應(yīng)用獲得理論支持和技術(shù)突破。
二、 師資力量
該碩士點有一支長期從事原子與分子物理研究的科研團隊，具有較好的研究基礎(chǔ)，現(xiàn)有教授2人，副教授2人，其中博士3人。目前該點與山東大學和中國工程物理研究院等高校及研究機構(gòu)建立了長期的學術(shù)交流和科技合作關(guān)系，開展合作研究工作，每年招收碩士研究生2-3名。
三、研究生培養(yǎng)
近10年來持續(xù)招收碩士研究生共14名，其中先后有7名學生屬于和中國工程物理研究院、山東大學等單位聯(lián)合培養(yǎng)的研究生，研究生的質(zhì)量得到了學術(shù)界同行的肯定。近五年來在《Molecular Physics》、《International Journal of Quantum Chemistry》、《Physical Review A》、《Physica B 》、《Journal of Nuclear Materials》等高影響因子的SCI源刊上發(fā)表論文30余篇，部分論文被國內(nèi)外同行專家廣泛引用。
四、就業(yè)去向
    本碩士點研究生畢業(yè)后，受到社會的高度評價。擇業(yè)范圍較廣：包括高校，科研單位以及國家事業(yè)單位等。部分情況如下表所示：
 

姓名	畢業(yè)時間	單位	職務(wù)
王文可	2006	山東聊城職業(yè)技術(shù)學院	副教授
范開敏	2007	電子科技大學	博士在讀
王阿署	2008	電子科技大學	博士在讀（西班牙）
劉松紅	2008	貴州六盤山師范學院	副教授
劉 艷	2008	遂寧市船山區(qū)政府辦	公務(wù)員
呂建良	2009	南充市電視大學	講師
安心友	2011	中國工程物理研究院	博士在讀

西華師范大學物理與空間科學學院核天體物理碩士點介紹

一、研究方向及特色
核天體物理是物理學一級學科碩士點下屬的二級學科，本學科是天體物理、理論物理、核物理的交叉學科，主要內(nèi)容是研究恒星內(nèi)部核物理過程對恒星結(jié)構(gòu)與演化的影響。包括超新星數(shù)值模擬及相關(guān)核合成、致密星和新星等的熱核反應(yīng)、弱相互作用、星系和宇宙的化學豐度演化以及天文教育等。該碩士點與中國科學院國家天文臺、云南天文臺、上海天文臺、南京大學天文系、中國科技大學天體物理中心、北京師范大學天文系等國內(nèi)的相關(guān)天體物理研究機構(gòu)有長期合作和交流，研究課題一直處在當前學術(shù)前沿。
 
二、師資力量及實驗室建設(shè)
核天體物理學科碩士點現(xiàn)有導(dǎo)師3人，其中教授1人，副教授2人，擁有博士學位4人?，F(xiàn)建有省部共建實驗室“天文數(shù)據(jù)處理實驗室”，正在與中國科學院國家天文臺和紫金山天文臺合作，在青海德令哈基地建設(shè)西華師范大學mini-Song望遠鏡，望遠鏡的使用和維護需要一批學者，歡迎有志于從事天體物理研究的教師或?qū)W生加入該團隊。
 
三、研究生培養(yǎng)
近十年來持續(xù)招收碩士研究生20余名，先后與南京大學、國家天文臺、云南天文臺、紫金山天文臺聯(lián)合培養(yǎng)研究生近十名，有多名研究生已獲得博士學位。該課題組已主持完成國家自然科學基金2項，省部級科研項目8項，已在國內(nèi)外天文和物理學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文80余篇，其中SCI收錄近50篇。
 
四、就業(yè)去向
本碩士點研究生畢業(yè)后，受到社會的高度評價。擇業(yè)范圍較廣：包括高校，科研單位以及國家事業(yè)單位等。部分情況如下表所示：
 

姓名	畢業(yè)時間	單位	學歷/職稱
孫慶強	2005	淮海工學院	博士、副教授
劉門全	2006	西華師范大學	博士后、副教授
張  潔	2007	西華師范大學	博士、副教授
劉宏林	2008	四川省交通廳	碩士、科長
賴祥軍	2008	云南天文臺	博士、助理研究員
劉晶晶	2008	海南大學三亞學院	碩士、副教授
羅長青	2009	國家天文臺	博士、助理研究員
羅楊平	2009	云南天文臺	博士
王曉琴	2009	山西證券公司	碩士、職員
李  港	2010	山東大學出版社	碩士、職員