西華師范大學物理與空間科學學院物理課程與教學論專業(yè)介紹

發(fā)布時間：2020-06-12 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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西華師范大學物理與空間科學學院物理課程與教學論專業(yè)介紹正文

一、培養(yǎng)目標
全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才，為我國物理教育和物理教育科學研究服務。具體要求是：
1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，遵紀守法，師德優(yōu)良，有較高的文化素養(yǎng)，積極為社會主義建設事業(yè)服務。
2、具有踏實、嚴謹、刻苦的治學作風，掌握本專業(yè)的基本知識，基本理論和技能，研究學科、專業(yè)最新動態(tài)和各種先進理論，能使用和開發(fā)計算機教學輔助軟件、管理教學軟件。
3、具有比較寬厚的教育專業(yè)理論基礎(chǔ)，熟悉國內(nèi)外課程和教學論發(fā)展的方向和趨勢。較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；具有相關(guān)學科的知識，能夠承擔高校物理課程與教學論、普通物理等課程的教學、科研和教育管理工作，也能在中學物理教學和物理教學科研工作中起到骨干和帶頭作用。
4、堅持鍛煉身體，磨煉頑強的意志。
二、研究方向
1、物理教育基礎(chǔ)理論問題研究
（1）內(nèi)容：包括物理知識的教學結(jié)構(gòu)和物理學理論結(jié)構(gòu)關(guān)系，物理知識和物理方法的融合，物理習題的編制與解答，物理教學中的科學與美學，生活經(jīng)驗與物理教學，物理學的應用與物理知識教學等物理教育的基礎(chǔ)理論問題。
（2）特色：視學生的物理學習過程在教師指導下從物理角度對自然界的認識過程，將此作為物理教育研究的根本出發(fā)點。
2、物理教育現(xiàn)實問題的理論和實踐研究
（1）內(nèi)容：研究隨著社會發(fā)展，物理學自身的發(fā)展以及物理教育理論的發(fā)展而在物理教育改革中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實問題，當前主要研究中學物理新課程。
（2）特色：通過理論和實踐相結(jié)合的研究，發(fā)現(xiàn)和認識物理教育發(fā)展中存在的問題，并提供可行有效的解決措施。
3、教育物理問題研究
（1）內(nèi)容：包括對中學物理教學中（各種物理教材及考試中）的各種疑難教育物理問題的分析和解決。
（2）特色：以堅實而全面物理學理論知識為基礎(chǔ)從而居高臨下面對中學物理教學，著重解決在中學物理教育界具有普遍性的難度較大爭議較多的教育物理問題。
三、培養(yǎng)特色
1、注重夯實梳理物理基礎(chǔ)知識（包括物理實驗），為將來從事物理教學和教學研究打下全面而堅實的物理基礎(chǔ)，也同時增強就業(yè)競爭力。為此專門開設了《中學物理疑難問題研究》、《物理實驗設計與制作》等課程；
2、注重涉及物理教學的自然觀、科學觀、科學方法論、物理學的工程技術(shù)應用等方面知識的拓展，為將來從事中學物理新課程教學達成“過程與方法”、“情感、態(tài)度和價值觀”等教學目標作好充分的準備。為此專門開設了《自然辯證法》、《物理科學方法論》、《物理學在工程技術(shù)中的應用》等課程。

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