學院重視師資隊伍的發(fā)展與建設，在建設中落實學校辦學宗旨和辦學定位，以全面提高教師隊伍整體素質為中心，以帶頭人和骨干教師隊伍建設為重點，堅持師資引進和培養(yǎng)并重的原則。學校制定了師資隊伍建設規(guī)劃，明確師資隊伍建設目標，制定相關政策，加大經費投入，調整師資隊伍結構，提高師資整體素質。積極引進高層次人才和社會中具有豐富實踐經驗又能勝任教學的骨干。加強對現有教師的培養(yǎng)，實行青年教師導師制，提高教師學歷層次，鼓勵教師積極參加行業(yè)企業(yè)實踐、承接應用性課題或通過社會兼職提高專業(yè)應用能力。實施“中青年骨干教師資助計劃”，加強梯隊建設。完善崗位聘任制度，激發(fā)教師的參與教學改革的積極性。

 

北京聯合大學應用文理學院擁有較為雄厚的師資力量。近年來學校采取引進與培養(yǎng)并舉的方式，加大師資隊伍建設的力度，使教師隊伍的年齡、學歷、職稱等整體結構更趨合理，形成了一支發(fā)展趨勢良好，適應應用型教育需要的師資隊伍，更加有利于學科建設和可持續(xù)發(fā)展。學院現有教職工248人，其中專職教師169人，在教師隊伍中具有正高級專業(yè)技術職務25人，副高級專業(yè)技術職務74人，博士91人，碩士68人。擁有市級百千萬人才工程1人，市級教學名師2人，市級高創(chuàng)名師2人，市級優(yōu)秀教師2人，市級高水平創(chuàng)新團隊4個，長城學者5人，市級青年拔尖人才13人，市級中青年骨干教師15人，市級高校青年英才2人。

 

具體名單如下：

 

市級高水平創(chuàng)新團隊：

 

朱耀廷—北京文化史（2011）

 

張寶秀—北京城市空間結構與城市發(fā)展研究（2011）

 

韓建業(yè)—公元前2世紀前的中西文化交流研究（2014）

 

孟斌—北京城市文化感知：理論與實踐研究（2018）

 

市級百千萬人才工程：張景秋（2010）

 

市級教學名師：張寶秀（2011）、顧軍（2013）

 

市級高創(chuàng)名師：顧軍（2015）、張寶秀（2016）

 

市級優(yōu)秀教師：張遠索（2017）、杭孝平（2017）

 

長城學者：

 

張景秋（2013）、張寶秀（2014）、馮小波（2014），張遠索（2018）、杭孝平（2019）          

 

市級青年拔尖人才：

 

張遠索（2013）、張經（2013）、馬青華（2013）、蔡春（2014）、馮霞（2014）、王巧玲（2015）、朱科蓉（2015）、劉婧娟（2017） 吳惠凡（2019）、周華（2019）、張艷（2019）、王娟（2019）、諶麗（2019）

 

市級中青年骨干教師：

 

張景秋（2005）、楊積堂（2005）、李彥東（2006）、惠東坡（2006）、馬青華（2007）、鐘靜（2007）、蔡春（2010）、陳靜（2010）、崔鮮泉（2010）、馮霞（2010）、李?。?010）、張立梅（2010）、戴紅（2011）、孟斌（2011）、王平（2011）

 

市級高校青年英才：陳媛媛（2013）、呂紅梅（2013）

北京聯合大學應用文理學院簡介

 

 北京聯合大學應用文理學院的前身是1978年北京市依靠北京大學、中國人民大學創(chuàng)辦的北京大學分校和中國人民大學二分校，1985年北京聯合大學成立后兩所分校分別成為北京聯合大學下屬的文理學院和文法學院，并于1994年合并為應用文理學院，是北京聯合大學下屬的以培養(yǎng)本科生為主，同時逐步擴大碩士研究生規(guī)模，致力于復合應用型人才培養(yǎng)的學院。學院以文、史、法、理為主體學科，現有考古學、中國史、地理學3個一級學科碩士學位授權點，法律碩士、文物與博物館、新聞與傳播、圖書情報4個專業(yè)碩士學位授權點和文化遺產區(qū)域保護規(guī)劃二級學科碩士學位授權點；8個本科專業(yè)招生。目前，在校本科生近2000人，碩士研究生167人。學院與中科院地理與資源研究所合作，建有院士科研工作站和博士后科研工作站。

 

學院堅持“應用為本、學以致用”的人才培養(yǎng)特色，以“崇尚學術、關懷人文、立德樹人、培育英才”為使命，不斷深化教育教學改革，教學質量和人才培養(yǎng)水平持續(xù)提高。2019年人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點，檔案學專業(yè)獲批北京市重點建設一流專業(yè)。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)育人團隊獲批北京高校優(yōu)秀本科育人團隊。學院設有應用文科綜合實驗教學中心，為市級及國家級實驗教學示范中心；設有文化遺產傳承應用虛擬仿真實驗教學中心，為國家級虛擬仿真實驗教學中心；學院擁有首都博物館、北京市檔案館2個市級校外人才培養(yǎng)基地，以及故宮博物院、法制晚報社、豐臺區(qū)人民法院、北京市測繪設計研究院、北京市國土資源勘測規(guī)劃中心、北京超圖軟件股份有限公司、北京市城建檔案館等一大批校級校外人才培養(yǎng)基地。

 

學院師資力量和科研實力雄厚。擁有包括北京市長城學者、北京市高校教學名師、北京市“高創(chuàng)”名師、北京市高層次人才等知名學者的高水平師資隊伍。圍繞北京文化遺產保護、利用、傳承與傳播凝練學科專業(yè)方向，加強文科綜合和文理交叉，集成融合，其中“北京學”被列入北京高校高精尖學科建設名單；《北京文化創(chuàng)意產業(yè)歷史文化資源調查報告》獲北京市第十五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎；“‘十四五’ 時期提高首都文化軟實力和影響力的思路與措施研究”課題為北京市“十四五”時期國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃前期研究“全國文化中心建設”重大課題。近五年來，學院高水平科研項目數量和科研成果水平穩(wěn)步提高，承擔國家級科研項目24項、省部級項目52項，還承擔北京市教委、市科委、市社科聯、市級和區(qū)級政府部門、各學術團體和其他企事業(yè)單位委托項目300余項。

 

學院現有北京學研究基地（市級）與北京學研究所、三山五園研究院（與海淀區(qū)委宣傳部合作）、文化遺產研究所、民族與宗教研究所、考古研究院、人居研究中心、城市與區(qū)域發(fā)展研究所、首都法制研究中心、檔案事務研究所、奧林匹克文化研究中心、廣告研究所、網絡素養(yǎng)教育研究中心（與千龍網合作）、首都城市文化傳播研究中心等市、校級研究機構，各機構所開展的學術活動在國內外產生了較大影響。 

 

學院始終將立德樹人作為根本任務貫穿于教育教學的全過程，以學科競賽和學生科研立項為平臺，提升學生人文與科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力。學生在“挑戰(zhàn)杯”、文科計算機設計、英語演講、人文知識、數學建模、模擬法庭等學科競賽中，獲得多項國家級、北京市級獎項。學院以“五四”科技文化節(jié)和“一二九”體育文化節(jié)活動為主線，開展豐富的校園文化活動，有各類學生社團40余個，民樂團、箜篌樂團赴香港、美國演出獲得佳績，并登臺國家大劇院，展現中華藝術魅力，傳承中華文化；大學生志愿者活躍在社區(qū)和各區(qū)縣，結合所學專業(yè)知識積極開展服務社會的實踐活動和公益活動。學院實行開放式辦學，與美國、英國、法國、瑞士、香港、韓國等多個國家和地區(qū)的大學開展國際合作教育，學生可通過參加國際合作教育項目的學習，取得國內外雙重學歷或學位，并可以通過“4+1”、“3+2”等多種形式獲取碩士學位。近幾年，學生考研和出國深造的比例大幅提升，就業(yè)率一直保持在98％以上，每年有近百名學生出國交流學習。

 

學院地處全國最大的高校集聚區(qū)域——學院路，共享北京科技大學、北京師范大學、北京航空航天大學、北京語言大學、中國農業(yè)大學等部委高校參與建設的“學院路地區(qū)教學共同體”豐厚的校外教育資源，學生可以跨校選修課程和輔修專業(yè)。立足培養(yǎng)綜合素質高、實踐能力強、具有深厚人文素養(yǎng)和科學精神的復合應用型人才。從2016級學生開始，學院試行完全學分制改革，在教師指導下，學生可以自主選擇課程、自主選擇教師、自主選擇專業(yè)、有條件地自主輔修其他專業(yè)，實現學生個性化、多樣化發(fā)展。

 

學院周邊交通便利，院內教學樓、實驗樓、融創(chuàng)大廈、圖書館、文博館、學生宿舍樓、學生食堂、浴室、開水房等學習生活設施齊全，學習環(huán)境進一步優(yōu)化。展望“十四五”，北京聯合大學應用文理學院將依托文理交融的學科科研實力，發(fā)揮地處中關村科學城核心區(qū)的地緣優(yōu)勢，集成融合、銳意創(chuàng)新，在文化、科技融合創(chuàng)新中發(fā)揮作用，立足海淀、服務首都、接軌世界，深度融入北京，落實“四個中心”城市戰(zhàn)略定位和國際一流和諧宜居之都建設，讓高素質復合應用型人才從這里滿懷信心地走向首都，走向全國社會經濟建設的各個領域。