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湖南人文科技學院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）

發(fā)布時間：2020-04-25 編輯：考研派小莉推薦訪問：

湖南人文科技學院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）內(nèi)容如下，更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學姐微信，全程免費答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

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湖南人文科技學院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）正文

湖南人文科技學院

農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域

研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）

一、培養(yǎng)目標與要求

（一）培養(yǎng)目標

農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域主要圍繞農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村社會管理、農(nóng)村文化建設(shè)、涉農(nóng)企業(yè)管理等方向，培養(yǎng)具有扎實的農(nóng)業(yè)及農(nóng)村發(fā)展理論基礎(chǔ)和前沿知識，具有較強的專業(yè)技能，具有創(chuàng)新意識和獨立從事農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展相關(guān)工作的能力，能夠勝任農(nóng)村企事業(yè)單位和管理部門相關(guān)工作的高層次應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

（二）具體要求

1．良好的政治與職業(yè)素養(yǎng)。具有良好的思想政治素質(zhì)，樹立科學發(fā)展觀，具有認真負責、勤奮敬業(yè)的職業(yè)精神，團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，能熱心于從事農(nóng)村經(jīng)濟社會文化發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的工作，具備適應(yīng)艱苦工作環(huán)境的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

2．寬廣的專業(yè)知識。掌握經(jīng)濟學、管理學、社會學基礎(chǔ)理論知識，準確把握農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展前沿動態(tài)，掌握一定的農(nóng)業(yè)綜合知識。

3．扎實的專業(yè)技能。具備研究性解決農(nóng)村社會經(jīng)濟相關(guān)事務(wù)中的各種實際問題，具備開展技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)的專業(yè)技能，具備一定的科學研究能力和調(diào)查研究能力，又具備較強的分析決策和經(jīng)營管理能力，同時又具備組織團隊開展這些業(yè)務(wù)工作的組織協(xié)調(diào)能力。

4.基本掌握一門外國語，能夠閱讀農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域的外文資料。

二、招生對象及入學考試

（一）招生對象

招生對象為具有國民教育序列大學本科學歷及以上學歷人員，或本科同等學力人員。

（二）招生考試

由全國研究生入學考試初試和我校按相關(guān)規(guī)定組織的研究生入學考試復(fù)試兩部分組成。

三、學習方式及年限

（一）學習方式

采用全日制學習方式。

（二）學習年限

學習年限一般為2.5年，最長學習年限為4年。

提前畢業(yè)：提前完成學位論文且達到湖南人文科技學院研究生提前畢業(yè)條件的，可提前到2年畢業(yè)。

四、培養(yǎng)方式

（一）采取課程學習、實踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式

根據(jù)培養(yǎng)需要，建立數(shù)個穩(wěn)定的農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位和校外實踐基地，加強研究生的實踐訓(xùn)練，促進實踐與課程教學和學位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實踐中培養(yǎng)研究生解決實際問題的意識和能力。實踐訓(xùn)練不少于10個月。

（二）實行雙導(dǎo)師制

實行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制；按規(guī)定程序選聘具有豐富的實踐經(jīng)驗并有高級技術(shù)職稱的人員擔任校內(nèi)、外導(dǎo)師。

五、課程設(shè)置與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（一）課程設(shè)置

1．課程設(shè)置。研究生培養(yǎng)總學分不少于32.5學分，其中全日制課程總學分不少于26.5學分（見表1），專業(yè)實踐6學分。

表1 研究生課程設(shè)置一覽表

序號

課程編碼

課程名稱

總學時

總學分

開課學段

模塊一、公共課（7學分）

S095100101

中國特色社會主義理論與實踐研究

第二學段

S095100102

馬克思主義與社會科學方法論

第三學段

S095100103

英語

第二學段

S095100107

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

第三學段

模塊二、領(lǐng)域主干課（8學分）

S095138201

農(nóng)村公共管理

第二學段

S095138202

發(fā)展理論與實踐

第二學段

S095138203

農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃

第二學段

S095138204

社會調(diào)查與研究方法

第二學段

模塊三、專業(yè)技能選修課（不少于8學分）

S095138301

農(nóng)村公共政策分析

第三學段

S095138302

鄉(xiāng)村治理與鄉(xiāng)村建設(shè)

第三學段

S095138303

農(nóng)村扶貧與發(fā)展

第三學段

S095138304

農(nóng)村組織與管理

第五學段

S095138305

農(nóng)村社會工作

第五學段

S095138306

農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播與應(yīng)用

第五學段

S095138307

農(nóng)業(yè)推廣理論與實踐

第五學段

S095138308

農(nóng)村土地規(guī)劃與利用

第五學段

S095138309

農(nóng)村自然資源與管理

第五學段

S095138310

農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)建設(shè)

第五學段

S095138311

農(nóng)村產(chǎn)業(yè)振興與發(fā)展

第五學段

S095138312

農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)運營管理

第五學段

S095138313

農(nóng)村文化建設(shè)

第五學段

模塊四、專業(yè)拓展選修課（不少于3.5學分）

S095100401

公文寫作

第三學段

S095100402

農(nóng)業(yè)項目管理與評估

第三學段

S095100403

生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展專題

0.5

第三學段

S095100404

創(chuàng)業(yè)管理

第五學段

S095100405

公務(wù)禮儀

0.5

第五學段

S095100406

農(nóng)業(yè)法制

0.5

第五學段

S095100407

數(shù)學實驗與數(shù)學建模

第二學段

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同等學力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域的研究生，應(yīng)補修本領(lǐng)域本科階段的2門主干課程《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》《西方經(jīng)濟學》，成績不計入總學分。

2．授課方式。學校教師授課與行業(yè)專家和管理人員授課相結(jié)合。課程應(yīng)由學校具有研究生授課資質(zhì)的教師（按學校相關(guān)規(guī)定選聘）和農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展行業(yè)專家共同承擔；邀請農(nóng)業(yè)和農(nóng)村主管部門領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展行業(yè)的名家和管理人員作專題講座。

（二）培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1．專業(yè)實踐（6學分）。研究生須按照《湖南人文科技學院研究生專業(yè)實踐工作暫行規(guī)定》的要求，在基本學制年限內(nèi)從事不少于10個月的專業(yè)實踐，主要安排在第一、四、六學段進行。研究生須在校內(nèi)外導(dǎo)師指導(dǎo)下制定《湖南人文科技學院研究生專業(yè)實踐計劃表》，并于實踐結(jié)束后撰寫專業(yè)實踐總結(jié)和專業(yè)實踐研究報告。專業(yè)實踐考核評定為合格以上的研究生方可取得相應(yīng)的學分。

2．其他環(huán)節(jié)

其他環(huán)節(jié)包括制訂個人培養(yǎng)計劃、完成論文開題報告和中期考核、接受職業(yè)道德教育、主講專題報告1場、參加省級以上學術(shù)會議或行業(yè)會議2場次等。具體要求按照《湖南人文科技學院研究生培養(yǎng)管理規(guī)定》執(zhí)行。

3.學校設(shè)立研究生個人培養(yǎng)經(jīng)費，其中2000元用于研究生科研創(chuàng)新項目開支，入校次年3-4月評審立項，研創(chuàng)項目結(jié)題作為研究生中期考核檢查項目之一，未結(jié)題則不能進入學位論文預(yù)答辯環(huán)節(jié)。

研究生按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的課程學習、專業(yè)實踐，取得規(guī)定的學分，同時須完成規(guī)定的必修環(huán)節(jié)后，方可申請畢業(yè)和論文答辯。必修課70分為合格，選修課60分為合格，課程學習取得合格成績方可計算學分。

六、培養(yǎng)過程與方式

（一）培養(yǎng)過程

按“理論指導(dǎo)實踐，專長確定研究方向”的原則，采取課程學習與實踐實習交互漸進方式培養(yǎng)。在認知實踐后確定培養(yǎng)方向，并制定研究生培養(yǎng)計劃。綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展特點，將農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)過程劃分為7個學段。其中3個學段進行理論學習，3個學段進行專業(yè)實踐，1個學段開展學位論文答辯相關(guān)工作（具體安排如表2）。

表2 全日制學習培養(yǎng)過程中的節(jié)點及其要求

序號

學　段

時間區(qū)間

培養(yǎng)環(huán)節(jié)及內(nèi)容要求

第一學段

（認知實踐）

9月1日－9月下旬

1.入學報到，入學教育

2.認知調(diào)研（調(diào)研單位：涉農(nóng)行政管理部門、農(nóng)村基層組織和涉農(nóng)企業(yè)）

3.調(diào)研討論總結(jié)

第二學段

（理論學習1）

9月下旬-次年1月

1.制定個人培養(yǎng)計劃

2.完成本學段的課程學分

3.職業(yè)道德教育

寒假

第三學段

（理論學習2）

2月-4月

完成本學段的課程學分

第四學段

（專業(yè)實踐）

5月-10月

1.學位論文開題

2.專業(yè)實踐（實踐單位：涉農(nóng)行政管理部門或農(nóng)村基層組織或涉農(nóng)企業(yè)；崗位：涉農(nóng)管理部門助理或?qū)嵙暣骞倩蚩偨?jīng)理助理）

第五學段

（理論學習3）

11月-次年1月

1.完成本學段的課程學分

2.職業(yè)道德教育

3.中期考核

寒假

第六學段

（專業(yè)實踐）

2月－5月

1.綜合實踐（實踐單位：涉農(nóng)行政管理部門或農(nóng)村基層組織或涉農(nóng)企業(yè)；崗位：涉農(nóng)管理部門助理或?qū)嵙暣骞倩蚩偨?jīng)理助理）

2.完成實踐總結(jié)與研究報告

第七學段

（論文工作）

6月－12月

1.學位論文研究

2.論文評審與答辯

（二）培養(yǎng)方式

1．實行校行（企）“雙主體”協(xié)同培養(yǎng)。建立學校與涉農(nóng)行政管理部門、農(nóng)村基層組織和涉農(nóng)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)機制，在招生、培養(yǎng)、學位論文指導(dǎo)、學位授予等各個方面實現(xiàn)共同管理，共同制訂培養(yǎng)計劃，共同建設(shè)師資隊伍，共同建設(shè)研究生實踐基地，使學校與行業(yè)企業(yè)真正成為培養(yǎng)專業(yè)學位碩士研究生的共同主體。

2．實行校行（企）“雙導(dǎo)多師”聯(lián)合培養(yǎng)。建立校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)培養(yǎng)學生的“雙導(dǎo)師”制，采取多個校內(nèi)專職教師和多個校外兼職教師組成的課程組完成教學任務(wù)的“多教師”課程教學模式。

3．實行“雙段交替”多崗實踐培養(yǎng)。采用理論教學與實踐教學交替進行的教學組織形式，并建立多崗輪換實踐制度。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點，分段安排實踐教學環(huán)節(jié)。第一學段、第四學段、第六學段到涉農(nóng)行政管理部門、農(nóng)村基層組織、涉農(nóng)企業(yè)組織進行輪崗實踐（具體安排見表3）。

表3 農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士實踐內(nèi)容安排

實踐單位

崗位

專業(yè)綜合實踐內(nèi)容與要求

涉農(nóng)行政管理部門

部門助理

基本了解農(nóng)行政管理部門的基本職能，并能處理涉農(nóng)行政管理部門日常行政事務(wù)

農(nóng)村基層組織

實習村官

基本掌握農(nóng)村經(jīng)濟與社區(qū)建設(shè)的基本規(guī)劃問題，能夠處理經(jīng)濟、科技、教育、文化、衛(wèi)生、保險等農(nóng)村經(jīng)濟社會事務(wù)

涉農(nóng)企業(yè)

總經(jīng)理

助理

基本掌握涉農(nóng)企業(yè)的運作模式，熟悉農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、采購、銷售等環(huán)節(jié)的管理方法與生產(chǎn)技能技術(shù)

七、學位論文

（一）論文選題

論文選題應(yīng)服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，論文要有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、“三農(nóng)”等問題的能力。論文工作一般應(yīng)在實習實踐基地完成。

（二）論文形式

學位論文可以應(yīng)用研究、調(diào)研報告、農(nóng)業(yè)項目規(guī)劃與設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)、推廣項目技術(shù)與效益分析等為主要內(nèi)容，并以論文形式表現(xiàn)。

（三）開題論證

在校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，通過閱讀文獻、收集資料和調(diào)查研究，撰寫3000-5000字的文獻綜述或調(diào)研報告，于第四學段提出學位論文開題報告，并公開論證。開題報告確定后，應(yīng)制訂切實可行的論文工作計劃，并予以實施。

（四）論文評閱與答辯

研究生須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，方可申請學位論文答辯。

學位論文的評審應(yīng)重點考察論文作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)生產(chǎn)與應(yīng)用推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力，應(yīng)重點審查是否具有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量。

學位論文須提交3名同行專家進行評閱，其中校外專家至少1名，論文評閱通過后才能申請答辯。答辯時，答辯委員會應(yīng)至少由5名具有高級職稱的同行專家或行業(yè)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組成，其中至少有1名來自校外行業(yè)領(lǐng)域的專家。答辯人的校內(nèi)外導(dǎo)師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會委員。

八、學位授予

研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習、專業(yè)實踐和必修環(huán)節(jié)等內(nèi)容，成績合格，取得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，通過學位論文答辯，經(jīng)校碩士學位評定委員會審核批準，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位，同時準予畢業(yè)，并頒發(fā)學校統(tǒng)一印制的畢業(yè)證和學位證；未達到學位授予條件而達到畢業(yè)要求者，準予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書。論文評閱或答辯申請無效的研究生，經(jīng)論文答辯委員會同意，可在初次答辯四個月后（時間應(yīng)在學校規(guī)定的最長學習年限內(nèi)）按有關(guān)規(guī)定重新申請論文答辯一次，通過學位論文答辯的，由校碩士學位評定委員會審核批準，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位。

湖南人文科技學院

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