湖北中醫(yī)藥大學管理學院公共事業(yè)管理專業(yè)介紹 正文

一、總體培養(yǎng)目標及公共課教學基本要求（略）
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理論、技術(shù)與方法等方面知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障、公用行業(yè)等公共事業(yè)單位、行政管理部門、非政府組織等公共部門從事業(yè)務(wù)管理和綜合管理工作的復合型人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要通過學習公共管理方面的基本理論和基本知識，接受公共管理技術(shù)與方法等的培養(yǎng)和訓練，掌握各項公共事業(yè)管理的基本知識，能夠勝任各級公共管理組織中的管理工作，具有領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握管理科學、經(jīng)濟學、社會科學等現(xiàn)代科學的基本理論、基本知識，并具有進行自我知識更新的能力；
2．掌握適應(yīng)辦公自動化、應(yīng)用管理信息系統(tǒng)必需的定量分析和應(yīng)用計算機的能力；
3．具有進行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理進行統(tǒng)計分析的基本能力；
4．熟悉我國有關(guān)法律法規(guī)、方針政策和制度；
5. 了解公共事業(yè)管理的發(fā)展動態(tài)和理論前沿；
6. 具有較強的社會調(diào)查和語言表達與寫作能力；
7. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研能力和實際工作能力。
四、主干學科
公共管理
五、主要課程
管理學原理、人力資源管理、公共管理學、公共事業(yè)管理概論、公共政策學、公共組織財務(wù)管理、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生監(jiān)督學、社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理學、社會保障、管理文秘、電子政務(wù)等。
六、修業(yè)年限
四年
七、課程設(shè)置
本專業(yè)課程共包括必修課和選修課兩大塊。
1．必修課：包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課三部分，參見課程設(shè)置與教學進程表。
2．選修課：包括專業(yè)選修課、公共選修課兩部分。專業(yè)選修課參見課程設(shè)置與教學進程表；公共選修課含自然科學類、人文社會科學類、體育藝術(shù)類、管理科學類及信息科學類課程，參見《湖北中醫(yī)藥大學選修課目錄》。
本專業(yè)根據(jù)懂醫(yī)藥通管理的“管醫(yī)結(jié)合”應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，按照“厚管理基礎(chǔ)、重醫(yī)藥特色、強實踐能力”的課程設(shè)置思路，設(shè)置了35門專業(yè)類課程。專業(yè)類課程涉及醫(yī)藥學、經(jīng)濟學、公共管理等主干學科，分為三大模塊：醫(yī)藥課程、管理基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。
（一）醫(yī)藥課程
包括中醫(yī)學基礎(chǔ)（中基）、中醫(yī)學基礎(chǔ)（中診）、現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學概論、現(xiàn)代臨床醫(yī)學概論、預(yù)防醫(yī)學概論等，是創(chuàng)辦專業(yè)特色的必備課程，可使學生對醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)有深層次的理解和認識，為畢業(yè)生高水平的管理能力奠定基礎(chǔ)，提升畢業(yè)生的專業(yè)優(yōu)勢。
（二）管理基礎(chǔ)課程
包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計學原理、財務(wù)管理、管理學原理、人力資源管理、組織行為學、社會醫(yī)學等課程。這些課程為公共事業(yè)管理專業(yè)課程奠定了扎實的經(jīng)濟管理理論基礎(chǔ)。
（三）專業(yè)課程
包括公共事業(yè)管理概論、公共管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理學、公共政策、社會保障學、衛(wèi)生監(jiān)督學、管理文秘、電子政務(wù)等，確保學生畢業(yè)后能夠從事衛(wèi)生管理、醫(yī)院管理學、衛(wèi)生領(lǐng)域分析評價和管理等工作。
八、實踐教學
1.實踐教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建了實踐教學體系。實踐教學體系具體構(gòu)成如下：
軍事訓練
學生在第一學期開展軍事訓練2周，以提高學生的身體系質(zhì)、思想素質(zhì)和紀律素質(zhì)。
2.社會實踐
學生在一年級及二年級結(jié)束后的暑假各開展２周的社會實踐。讓學生接觸、了解社會，增強社會責任感。
3.課程實踐
本專業(yè)所設(shè)會計學原理、管理學原理、統(tǒng)計學原理、人力資源管理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、公共管理學、組織行為學、運籌學、社會保障學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理學、管理文秘、社會醫(yī)學等課程開設(shè)有實踐學時。
4.畢業(yè)實習
在第七、第八學期開展畢業(yè)實習，共計24周。畢業(yè)實習的目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理問題的能力。
5.畢業(yè)論文（設(shè)計）
第七學期2周，第八學期1周。畢業(yè)論文（設(shè)計）是學生對四年所學知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結(jié)和深化的過程，重點培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用所學理論知識和技能解決實際問題的能力。
九、成績考核
為檢查教學效果，衡量學生的知識和技能水平，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，學生所修讀各門課程均要進行考核，考試成績載入學生檔案。實踐性教學環(huán)節(jié)應(yīng)在課程成績中占一定比例，具體由課程教學大綱或?qū)嶒灤缶V確定。
畢業(yè)實習結(jié)束時，撰寫實習報告和畢業(yè)論文進行答辯，其考核成績分別為實習考試成績和畢業(yè)論文成績。
十、畢業(yè)及學位授予
學生學完教學計劃規(guī)定的全部課程，成績考核合格，修滿學分，取得畢業(yè)資格；符合授予學士學位的有關(guān)規(guī)定者，授予管理學學士學位。

湖北中醫(yī)藥大學

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