馬克思主義理論學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：0305 授予法學(xué)碩士學(xué)位）

發(fā)布日期： 2015-07-05

 馬克思主義理論學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

 

（專業(yè)代碼：0305 授予法學(xué)碩士學(xué)位）

 

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

1.系統(tǒng)扎實(shí)地掌握馬克思主義基本理論知識(shí)，形成良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，樹立強(qiáng)烈的社會(huì)事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

 

2.熟悉本研究領(lǐng)域理論和實(shí)踐的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生前瞻性的學(xué)術(shù)眼光和精辟分析問題解決問題的能力，全面提升學(xué)生的科研創(chuàng)新能力，為馬克思主義建設(shè)工程輸送優(yōu)秀科研工作者，為高校輸送優(yōu)秀的思想政治理論教育工作者，為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位輸送優(yōu)秀黨務(wù)工作者和宣傳人才。

 

3.熟練掌握一門外語(yǔ)，能嫻熟閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究的國(guó)際視野和較好的科研寫作能力。

 

二、學(xué)科、專業(yè)及研究方向簡(jiǎn)介

 

馬克思主義理論是一門從整體上研究馬克思主義基本原理和科學(xué)體系的學(xué)科。它研究馬克思主義基本原理及其形成和發(fā)展的歷史，研究它在世界上的傳播與發(fā)展，特別是研究馬克思主義中國(guó)化的理論與實(shí)踐，同時(shí)把馬克思主義研究成果運(yùn)用于馬克思主義理論教育、思想政治教育和思想政治工作。我校馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科下設(shè)馬克思主義中國(guó)化研究、思想政治教育兩個(gè)研究方向。各二級(jí)學(xué)科的主要研究?jī)?nèi)容包括：

 

（一）馬克思主義中國(guó)化研究

 

馬克思主義中國(guó)化研究是以馬克思主義主要經(jīng)典著作和基本原理為研究對(duì)象，以馬克思主義中國(guó)化的傳播、發(fā)展為線索，以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐為重點(diǎn)，探索馬克思主義中國(guó)化的基本經(jīng)驗(yàn)、基本規(guī)律的科學(xué)體系。主要研究?jī)?nèi)容有：

 

1.馬克思主義與和諧社會(huì)研究

 

以社會(huì)發(fā)展為切入視角，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等維度全方位解讀馬克思主義發(fā)展過(guò)程中不同歷史時(shí)期偉大的馬克思主義理論家、思想家，諸如馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等的社會(huì)發(fā)展理論內(nèi)涵、根本實(shí)質(zhì)，揭示人類社會(huì)和諧發(fā)展的內(nèi)在趨勢(shì)，深入總結(jié)人類在堅(jiān)持、運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義社會(huì)建設(shè)理論中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分體現(xiàn)馬克思主義社會(huì)發(fā)展和建設(shè)理論與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在品質(zhì)，為當(dāng)代和諧社會(huì)建設(shè)做前瞻性理論探索。

 

2.馬克思主義與能源戰(zhàn)略理論研究

 

以能源安全、能源發(fā)展、新能源戰(zhàn)略等當(dāng)代國(guó)際熱點(diǎn)問題為研究?jī)?nèi)容，深入挖掘馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等的能源思想和能源理論，完整呈現(xiàn)馬克思主義根本的能源觀和方法論；緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)揭示能源困境的核心癥結(jié)，探求能源發(fā)展新思路；實(shí)現(xiàn)馬克思主義與能源科學(xué)的交叉研究，深度解讀能源發(fā)展戰(zhàn)略，為當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)在能源領(lǐng)域做創(chuàng)新性理論探索。

 

3.馬克思主義與東方社會(huì)理論研究

 

以馬克思、恩格斯東方社會(huì)理論為支點(diǎn)，深入研究中、印、俄等國(guó)家的社會(huì)發(fā)展道路以及落后國(guó)家如何實(shí)現(xiàn)特色化發(fā)展等問題，充分梳理馬克思東方社會(huì)理論與毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想中所體現(xiàn)出來(lái)的一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系這一本質(zhì)特征， 以求在一個(gè)更寬闊的平臺(tái)上研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐問題。

 

4.馬克思主義與中國(guó)特色社會(huì)主義研究

 

以馬克思主義中國(guó)化為主線，緊密結(jié)合當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成背景、發(fā)展過(guò)程、科學(xué)體系、基本內(nèi)容和歷史地位；總結(jié)黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn)，揭示中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的基本規(guī)律；系統(tǒng)掌握馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，探討中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)馬克思主義理論和實(shí)踐的貢獻(xiàn)。

 

（二）思想政治教育

 

思想政治教育專業(yè)是以思想政治教育理論、規(guī)律和實(shí)踐為研究對(duì)象的學(xué)科體系。主要研究?jī)?nèi)容有：

 

1.青年思想政治教育

 

研究青年尤其是大學(xué)生的思想政治教育和有效管理的特點(diǎn)和規(guī)律；研究青年成長(zhǎng)成才過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)和新趨勢(shì)及有效應(yīng)對(duì)機(jī)制；探索新時(shí)期青年思想政治教育的新理論和新模式。

 

2.馬克思主義理論與思想政治教育

 

以馬克思主義的基本理論和方法為基礎(chǔ)，研究全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想政治教育的一般規(guī)律；研究多元文化沖擊下馬克思主義信仰的重建及新形勢(shì)下馬克思主義在意識(shí)形態(tài)中的指導(dǎo)地位鞏固等問題。

 

3.企業(yè)文化與思想政治教育

 

研究企業(yè)文化與思想政治工作的聯(lián)系及企業(yè)思想政治工作方法和模式的創(chuàng)新；積極探索電力行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)的模式及電力企業(yè)思想政治工作的新特點(diǎn)和新方法。

 

4.中國(guó)傳統(tǒng)文化與思想政治教育

 

研究中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作蘊(yùn)涵的有關(guān)思想政治教育的豐富內(nèi)容和理論精華；探討中國(guó)傳統(tǒng)思想教育以德為本、德育為先的理念和循序漸進(jìn)、由低至高的方法；研究革命傳統(tǒng)文化在全球化背景下和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的現(xiàn)代意義和價(jià)值。

 

5.高校輔導(dǎo)員理論與實(shí)踐研究

 

探究高校輔導(dǎo)員工作規(guī)律、方法；研究高校輔導(dǎo)員工作的理論；創(chuàng)新高校輔導(dǎo)員輔導(dǎo)工作實(shí)踐，培養(yǎng)高素質(zhì)的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，推進(jìn)高校輔導(dǎo)員工作高水平開展。

 

三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限

 

碩士研究生培養(yǎng)采取全日制和非全日制兩種培養(yǎng)方式。

 

碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，或組成指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)。充分發(fā)揮導(dǎo)師、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)研究生的作用，以全面打造復(fù)合型人才。

 

可跨學(xué)科專業(yè)或與有關(guān)研究部門、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。跨學(xué)科或交叉學(xué)科培養(yǎng)碩士生時(shí)，從相關(guān)學(xué)科中聘請(qǐng)具有高級(jí)職稱的有關(guān)人員協(xié)助指導(dǎo)。

 

采取“課程學(xué)習(xí)+科研訓(xùn)練”和“導(dǎo)師指導(dǎo)+學(xué)生自學(xué)”的培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀指定書目，積極參加科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐，撰寫相關(guān)的學(xué)習(xí)體會(huì)、研究報(bào)告或論文。不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，使碩士研究生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，把注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)放在突出位置。

 

全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為2.5年，其中課程學(xué)習(xí)1年，論文工作1～1.5年，在此基礎(chǔ)上實(shí)行2～3年的彈性學(xué)制。非全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般不超過(guò)4年。

 

四、課程設(shè)置與學(xué)分

 

實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分應(yīng)不少于31學(xué)分。

 

1.學(xué)位課不少于21學(xué)分。其中：公共課7學(xué)分，基礎(chǔ)理論課4學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)課6～8學(xué)分，學(xué)科專業(yè)課4～6學(xué)分。各學(xué)科專業(yè)可以將學(xué)科基礎(chǔ)課與學(xué)科專業(yè)課統(tǒng)籌設(shè)置，要求兩項(xiàng)之和不少于10學(xué)分。

 

學(xué)位課程均為考試課程。除馬克思主義理論課中的社會(huì)實(shí)踐學(xué)分外，學(xué)位課必須采用課堂授課的方式進(jìn)行；學(xué)位課應(yīng)全部在課程學(xué)習(xí)階段完成。

 

除公共課外每門課程原則上不超過(guò)2學(xué)分，每學(xué)分對(duì)應(yīng)16學(xué)時(shí)。

 

2.必修課程與必修環(huán)節(jié)（5學(xué)分），其中：

 

（1）專題課程/seminar課程：1學(xué)分，專題課程在研究生學(xué)位論文階段完成。

 

（2）實(shí)踐環(huán)節(jié)：1學(xué)分。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐以及教學(xué)實(shí)踐等。在第二、第三學(xué)期各院系及導(dǎo)師應(yīng)安排研究生參加實(shí)踐，如講授大學(xué)本科課程的部分章節(jié)，參與指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)答疑、課堂討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，或結(jié)合科研課題到生產(chǎn)單位參加調(diào)研和項(xiàng)目研發(fā)等實(shí)踐工作，總工作量應(yīng)達(dá)到80學(xué)時(shí)或10個(gè)工作日。

 

（3）學(xué)術(shù)活動(dòng)：1學(xué)分。要求碩士生至少參加6次本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后須寫出不少于500字的小結(jié)。經(jīng)導(dǎo)師簽字后自己留存，申請(qǐng)答辯前交學(xué)校研究生培養(yǎng)辦公室記載成績(jī)。

 

（4）文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告：1學(xué)分。

 

（5）論文中期檢查：1學(xué)分。

 

3.非學(xué)位選修課：學(xué)生可根據(jù)本人情況，可選修其他學(xué)科專業(yè)課和研究生課程目錄上的課程，使總學(xué)分不少于31學(xué)分。

 

4.以同等學(xué)力考取研究生的學(xué)生，必須補(bǔ)修三門本專業(yè)本科生的必修課程，補(bǔ)修課不記學(xué)分。對(duì)跨學(xué)科專業(yè)考取的研究生，是否需補(bǔ)修相關(guān)課程由導(dǎo)師決定。

 

具體課程設(shè)置見附表。

 

五、科學(xué)研究及學(xué)位論文要求

 

科學(xué)研究與學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)碩士研究生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神和從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，使研究生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)在系統(tǒng)的科學(xué)研究或工程實(shí)際訓(xùn)練中得到全面提高。

 

碩士生入學(xué)后應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，查閱文獻(xiàn)資料，了解學(xué)科現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，盡早確定課題方向，完成論文選題。學(xué)位論文的選題一般應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的研究方向和科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要選擇應(yīng)用型課題。

 

1.文獻(xiàn)綜述與選題報(bào)告

 

文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告一般于第三學(xué)期的前四周內(nèi)完成，2.5年及以上畢業(yè)的研究生從開題報(bào)告到論文答辯不得少于1年時(shí)間。申請(qǐng)2年畢業(yè)的研究生要求在第三學(xué)期前二周完成。導(dǎo)師及專家組首先根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)科研等情況進(jìn)行全面審核，視具體情況做出是否同意其2年畢業(yè)的申請(qǐng)，并由部主管領(lǐng)導(dǎo)審批，報(bào)研究生院備案。

 

文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告的基本要求為：碩士研究生開題要求有單獨(dú)的文獻(xiàn)綜述，要求均應(yīng)在5000字以上。開題報(bào)告主要包括：課題來(lái)源及研究背景和意義；國(guó)內(nèi)外在該方向的研究和發(fā)展情況及分析；論文的主要研究?jī)?nèi)容；研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi)；預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施；主要參考文獻(xiàn)。主要參考文獻(xiàn)在20篇以上，其中外文文獻(xiàn)不少于10篇。

 

對(duì)文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告工作的具體要求見《華北電力大學(xué)碩士研究生必修環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則》。開題報(bào)告通過(guò)者給予1學(xué)分。

 

2.論文中期檢查

 

碩士研究生的學(xué)位論文中期檢查一般在第四學(xué)期末完成，政教部組織考核小組（3～5人組成）對(duì)研究生的論文工作進(jìn)展以及工作態(tài)度、論文完成的可能性等進(jìn)行全方位的考查。其中，申請(qǐng)2年畢業(yè)的研究生要求在第四學(xué)期的前三周內(nèi)完成。中期檢查的主要內(nèi)容為：論文工作是否按開題報(bào)告預(yù)定的內(nèi)容及進(jìn)度進(jìn)行；已完成的研究?jī)?nèi)容及結(jié)果；目前存在的或預(yù)期可能會(huì)出現(xiàn)的問題；論文按時(shí)完成的可能性等。對(duì)學(xué)位論文工作中期檢查的具體要求見《華北電力大學(xué)碩士研究生必修環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則》。

 

論文中期檢查通過(guò)者給予1學(xué)分。

 

3.學(xué)術(shù)論文發(fā)表與科研成果要求

 

碩士生在學(xué)期間應(yīng)積極參加本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，撰寫和發(fā)表學(xué)術(shù)論文。碩士研究生在論文答辯前必須達(dá)到以下條件之一方可參加學(xué)位論文答辯：

 

（1）以第一作者身份（如果是第二作者，其導(dǎo)師必須是第一作者）撰寫一篇及以上本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，在正式刊物上公開發(fā)表或進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

 

（2）在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦的大型課外科技作品或?qū)W術(shù)競(jìng)賽（例如“挑戰(zhàn)杯”等）中獲三等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)一項(xiàng)。

 

（3）在?。ㄊ校┘?jí)課外科技作品競(jìng)賽中獲二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)一項(xiàng)。

 

（4）獲學(xué)校、市級(jí)科研成果一等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)一項(xiàng)。

 

在學(xué)期間所發(fā)表的與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，其署名單位必須是華北電力大學(xué)。在職培養(yǎng)碩士研究生在讀期間，如有與華北電力大學(xué)合作的科研項(xiàng)目，并且該項(xiàng)目的主要內(nèi)容將作為其學(xué)位論文的組成部分，對(duì)碩士生本人，在獲獎(jiǎng)、鑒定或發(fā)明專利成果的署名單位上不作硬性要求，但華北電力大學(xué)作為合作方必須在科研成果中有所體現(xiàn)，也應(yīng)當(dāng)作為署名單位之一。

 

凡不符合上述要求的，不具備參加學(xué)位論文答辯資格。

 

4.學(xué)位論文撰寫

 

碩士學(xué)位論文是碩士生科學(xué)研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，是申請(qǐng)和授予碩士學(xué)位的基本依據(jù)。

 

（1）碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成。

 

（2）論文撰寫內(nèi)容必須與馬克思主義理論學(xué)科研究方向內(nèi)容保持一致。

 

（3）為保證論文質(zhì)量，論文寫作時(shí)間必須在1學(xué)年及以上。

 

（4）應(yīng)嚴(yán)格按照《華北電力大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫基本要求》進(jìn)行撰寫。

 

（5）學(xué)位論文對(duì)所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新的見解，論文撰寫工作應(yīng)采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段、科學(xué)的研究方法，充分反映碩士研究生在科研方面扎實(shí)的理論功底和較高的學(xué)術(shù)研究素質(zhì)。

 

（6）碩士生在學(xué)期間，需根據(jù)學(xué)校對(duì)碩士生在校期間學(xué)術(shù)論文發(fā)表或科研成果的要求和所在學(xué)科的有關(guān)規(guī)定，達(dá)到學(xué)術(shù)論文的發(fā)表要求，方可要求申請(qǐng)碩士學(xué)位。

 

5.學(xué)位論文評(píng)審與答辯

 

學(xué)位論文答辯申請(qǐng)一般在碩士研究生入學(xué)后的第五學(xué)期提出。碩士研究生在申請(qǐng)論文答辯前，必須達(dá)到所在學(xué)科對(duì)研究生的學(xué)術(shù)論文發(fā)表與科研成果的基本要求。

 

碩士學(xué)位論文的評(píng)審與答辯按照《華北電力大學(xué)碩士研究生論文答辯及學(xué)位申請(qǐng)工作細(xì)則》及《關(guān)于對(duì)申請(qǐng)畢業(yè)的碩士研究生學(xué)位論文評(píng)閱和答辯實(shí)行抽樣檢查的規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 

六、其他

 

1.提前畢業(yè)

 

研究生申請(qǐng)兩年畢業(yè)者，課程成績(jī)有不及格記錄者一律不予考慮，除此之外，還應(yīng)具備下列條件:

 

（1）在申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)期限內(nèi)，按規(guī)定完成培養(yǎng)方案要求的各項(xiàng)環(huán)節(jié)；

 

（2）各科平均成績(jī)?cè)?5分（含）以上；或?qū)I(yè)學(xué)位課程平均成績(jī)排名在同年級(jí)本專業(yè)前30%；

 

（3）以第一作者身份（如果是第二作者，其導(dǎo)師必須是第一作者）在全國(guó)中文核心期刊（不含增刊）公開發(fā)表與本研究方向緊密相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇；

 

（4）導(dǎo)師同意；

 

（5）單位組織碩士生導(dǎo)師組，根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、科研等情況進(jìn)行全面審核并表決同意，由研究生教研室主任和部主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意，并上報(bào)研究生院；

 

（6）開題時(shí)即確定提前畢業(yè)、正常畢業(yè)。程序一旦啟動(dòng)，原則上不隨意變更；

 

（7）申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的研究生，屆時(shí)不能完成學(xué)業(yè)的，按正常畢業(yè)情況處理。

 

2.凡是屬下列情況之一者，必須申請(qǐng)延期畢業(yè)：

 

（1）未提交答辯申請(qǐng)書或答辯資格審核未通過(guò)者； 

 

（2）學(xué)位論文評(píng)閱意見為“不同意參加答辯”者；

 

（3）學(xué)位論文審查未通過(guò)者； 

 

（4）學(xué)位論文答辯未通過(guò)者。

 

 

 

                        

 

                          學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審批意見（蓋章）：

 

 

 

                                         簽字：

 

 

 

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