本專業(yè)是將技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與管理相結(jié)合的新興交叉學(xué)科，是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、工程項(xiàng)目可行性分析、有關(guān)部門投資規(guī)劃論正與資源利用管理的理論基礎(chǔ)。本專業(yè)的主要研究方向?yàn)椋海?）技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與決策 （2）項(xiàng)目評(píng)價(jià)與管理 （3）技術(shù)進(jìn)步與可持續(xù)發(fā)展三個(gè)研究方向；（4）金融創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理。本學(xué)科的學(xué)科及專業(yè)特色是：綜合性強(qiáng)、理論研究與應(yīng)用研究并重、采用綜合集成的研究方法、培養(yǎng)復(fù)合型高層次人才等。本學(xué)科教師與研究人員的力量雄厚，導(dǎo)師隊(duì)伍各種結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力較強(qiáng)。目前的導(dǎo)師隊(duì)伍擁有教授5人，副教授6人，其中具有博士學(xué)位的導(dǎo)師6人。

 

 

技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理碩士點(diǎn)培養(yǎng)方案

 

 

 

        培養(yǎng)目標(biāo)：

 

        通過研究生階段的學(xué)習(xí)，掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代管理的基礎(chǔ)理論及所學(xué)方向的專門知識(shí)，熟悉該學(xué)科方向國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，具備獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)術(shù)資料收集，跟蹤學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)信息，開展科學(xué)研究的能力，成為政治思想好，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)，在所研究方向創(chuàng)新能力較強(qiáng)的社會(huì)主義高層次的專門人才。

 

 

培養(yǎng)的主要內(nèi)容（含方式、方法、要求、教學(xué)實(shí)踐、論文工作安排）：

 

        一、培養(yǎng)的方式與方法

 

        碩士研究生的培養(yǎng)采取以導(dǎo)師為主、指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，指導(dǎo)小組協(xié)助導(dǎo)師確定研究生培養(yǎng)方案和實(shí)施，指導(dǎo)小組成員由各學(xué)科方向確定。

 

采用教師講授、專題討論、學(xué)生報(bào)告相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方法，并安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓學(xué)生到校外進(jìn)行實(shí)際調(diào)研、收集資料，在整個(gè)培養(yǎng)過程中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)及現(xiàn)代管理理論解決經(jīng)濟(jì)管理中的各種實(shí)際問題，使學(xué)生具備獨(dú)立的進(jìn)行科學(xué)研究的能力。

 

        二、要求

 

        按學(xué)校的有關(guān)要求完成研究生培養(yǎng)方案中所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

 

        三、教學(xué)實(shí)踐

 

        研究生自入學(xué)的第二年開始至少有一個(gè)學(xué)期參加教學(xué)實(shí)踐。具體的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排由研究生所屬的教研室確定。所要完成的教學(xué)工作量應(yīng)不少于36學(xué)時(shí)。

 

入學(xué)前在大學(xué)本科任教兩年以上的研究生，由本人申請(qǐng)，院、系領(lǐng)導(dǎo)考核合格者，可免于教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐不計(jì)學(xué)分。

 

        四、學(xué)位論文

 

        研究生需在第一學(xué)期內(nèi)選擇具體的研究方向，在第四學(xué)期上半學(xué)期內(nèi)完成論文的選題，提交學(xué)位論文計(jì)劃，并作開題報(bào)告，給所屬教研室指導(dǎo)小組討論認(rèn)為計(jì)劃可行者，方可正式開展論文工作。研究生的學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成。 

 

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