河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：王少安

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問(wèn)：

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河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：王少安正文

[導(dǎo)師姓名]
王少安

[所屬院校]
河南理工大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：王少安
性別：男
人氣指數(shù)：2930
所屬院校：河南理工大學(xué)
所屬院系：馬克思主義學(xué)院
職稱：教授
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：
研究領(lǐng)域：思想政治教育及大學(xué)文化研究

[通訊方式]
辦公電話：3987195
電子郵件：wangsa@hpu.edu.cn

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
王少安，男，漢族，1954年9月生，研究生，教授，校黨委書記，馬克思主義學(xué)院碩士生導(dǎo)師。

[科研工作]
一）科研項(xiàng)目[1] 2009年5月—2010年5月，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)研究，教育部人文社科專項(xiàng)，3萬(wàn)元[2] 2009年6月—2012年6月，大愛(ài)精神與社會(huì)主義和諧文化建設(shè)，河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，3萬(wàn)元[3] 2011年9月—2014年9月，改革開(kāi)放條件下馬克思主義教育理論中國(guó)化的基本原則與途徑研究，國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目[4] 2012年12月—2014年4月，提升河南文化軟實(shí)力理論與實(shí)踐研究，河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大招標(biāo)項(xiàng)目，20萬(wàn)元[5] 2013年6月—2016年6月，社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)中國(guó)特色人文學(xué)科和人文文化研究，國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目，30萬(wàn)元
（二）科研獲獎(jiǎng)[1] 2009年，大愛(ài)精神與大學(xué)文化建設(shè)，河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)[2] 2011年，社會(huì)主義和諧文化建設(shè)論，河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)[3] 2010年，大愛(ài)精神與社會(huì)主義和諧文化建設(shè)，河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)[4] 2013年，論抵制低俗文化之風(fēng)，河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（排名第二）[5] 2014年，實(shí)干興邦是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本途徑，河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)
（三）著作情況[1] 大愛(ài)精神與大學(xué)文化建設(shè)，人民出版社，2008年2月版[2] 大愛(ài)精神與社會(huì)主義和諧文化建設(shè)，人民出版社，2009年12月版[3] 社會(huì)主義和諧文化建設(shè)論，人民出版社，2010年4月版[4] 社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)論綱，人民出版社，2011年1月版論文情況:
[1] 王少安，周玉清. 堅(jiān)持古為今用傳承中華優(yōu)秀文化[N]，光明日?qǐng)?bào)，2014-2-20（7）.[2] 王少安，周玉清. 堅(jiān)持實(shí)干興邦是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本途徑[N]，光明日?qǐng)?bào)，2013-4-10（1）.[3] 王少安. 要把健康教育放在更加突出的位置[N]，光明日?qǐng)?bào)，2012-10-30（14）.[4] 王少安，周玉清. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在關(guān)系分析[N]，光明日?qǐng)?bào)，2011-5-22（7）.[5] 王少安. 論提升中原文化影響力[N]，河南日?qǐng)?bào)，2012-4-18（10）.[6] 王少安，周志遠(yuǎn). 推動(dòng)河南文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)[N]，河南日?qǐng)?bào)，2012-12-15（3）.[7] 王少安，侯菊英. 回顧與展望：馬克思主義教育理論中國(guó)化研究[J]，科學(xué)社會(huì)主義，2013（6）：90-94.[8] 王少安，侯菊英. 推進(jìn)大學(xué)文化傳承創(chuàng)新應(yīng)處理好三個(gè)關(guān)系[J]，中國(guó)高等教育，2012（1）：8-9.[9] 王少安，周玉清. 兩種對(duì)立的雅俗文化觀論析[J]，中州學(xué)刊，2011（12）：140-142.[10] 王少安. 構(gòu)建高等學(xué)校院（系）領(lǐng)導(dǎo)體制的探索與實(shí)踐[J]，中國(guó)高等教育，2011（12）：18-19.[11] 王少安，周玉清. 論社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵[J]，高校理論戰(zhàn)線，2011（12）：9-13.[12] 王少安，周玉清. 大學(xué)的本質(zhì)屬性與非本質(zhì)屬性[J]，河南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011（3）：257-263.[13] 王少安. 論大愛(ài)精神的思想淵源[J]，河南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（1）：1-4

[教育背景]
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