合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院導(dǎo)師韓傳信 正文

　　韓傳信，安徽肥東人，合肥師范學(xué)院教育系教授。1984年黃麓師范學(xué)校畢業(yè)從事中學(xué)教學(xué)4年，1990—1993年在華中師范大學(xué)教育系讀研究生，獲德育原理碩士學(xué)位。2006年在中央教育科學(xué)研究所做訪問學(xué)者，現(xiàn)為合肥師范學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象。中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會理事、安徽省教育學(xué)會理事。

　　主講課程：《德育原理》、《教師倫理學(xué)》、《教育評價學(xué)》等，全省校長、教育行政干部、中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程。

　　研究方向：學(xué)校德育，教育評價學(xué)、教師教育。

　　研究課題：安徽省教育廳人文社科一般課題，“主體參與式道德教育的研究”、“高職院校與社區(qū)和諧互動德育模式的研究”，主持院級課題“中國傳統(tǒng)文化與培養(yǎng)青少年民族精神的研究”；參與國家社科基金項目教育學(xué)一般課題 “中國近代大學(xué)通識教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”等等。

　　研究成果：在《教育研究》、《中國教育學(xué)刊》、《教師教育研究》、《中國教育報》、《中國教師》、《江蘇高教》、《中國德育》、《教育與現(xiàn)代化》等公開刊物上發(fā)表論文近20篇，其中《論學(xué)生自律能力的培養(yǎng)》、《實踐性道德教育的探討》（原載于《安徽教育學(xué)院學(xué)報》）、《高職院校教育質(zhì)量保障的內(nèi)容和措施》（載于《大學(xué)研究與評價》）3篇文章被人大復(fù)印資料《教育學(xué)》和《職業(yè)技術(shù)教育》轉(zhuǎn)載。出版著作有：《德育原理教程》，23萬字，安徽大學(xué)出版社出版。目前主要研究內(nèi)容：（1）學(xué)生品德差異與有效德育的研究，（2）學(xué)校與社區(qū)和諧德育模式的研究，（3）教師專業(yè)發(fā)展中的師德行為對學(xué)生道德人格影響的調(diào)查分析研究，（4）社區(qū)德育資源與創(chuàng)建學(xué)校德育特色的研究。

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