一、學科專業(yè)簡介
　　以水力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠和水泵站內的流體動力機械等為主要研究對象，研究工程領域中的能量轉換、傳輸和利用的理論與新技術，采用理論推導、數(shù)值模擬、試驗研究等多種研究方法，致力于能源的有效利用和本領域內國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)從事動力工程領域內的科技開發(fā)與應用、工程設計與技術改造、新技術推廣與應用、工程規(guī)劃與運行管理等方面的技術與管理及應用型高層次人才。
　　本學科現(xiàn)有水輪機、水輪機調節(jié)、水電站數(shù)字化、控制技術、發(fā)電廠仿真、熱工、燃燒、振動、泵站技術、噴射技術10個專業(yè)教學和研究性實驗室，實驗室面積共1500M2，擁有各種實驗設備150余臺（套），不僅可以滿足一般專業(yè)課教學實驗，還可用于科學研究及專業(yè)技術人員的職業(yè)培訓。
　　本學科針對動力工程領域的特點，還可以與工礦企事業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，結合學員所在企事業(yè)或部門的實際需要制定學生的培養(yǎng)計劃，在學校和企事業(yè)導師的共同指導下確定研究方向，結合企事業(yè)單位的實際課題進行研究工作，撰寫畢業(yè)論文。
二、培養(yǎng)目標
　　培養(yǎng)學生掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。本領域工程碩士研究生將進一步在英語、數(shù)學、流體、機、電、熱、爐、控及運行管理等方面的課程學習中獲得堅實的理論知識，具有對動力工程問題進行理論分析、試驗研究的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)且能熟練掌握一門外語的高層次應用型專門人才。
三、研究方向
　　1、水電站與泵站技術及其運行管理
　　2、水力機組及其控制技術    
　　3、熱力發(fā)電技術及經(jīng)濟分析
　　4、潔凈燃燒與環(huán)境污染控制
四、學習年限
　　全日制碩士專業(yè)學位研究生的學制為3年，其中課程學習時間為1年，在校最長年限不得超過5年。
五、培養(yǎng)方式
　　采取課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養(yǎng)方式。采取以學校導師指導為主，企業(yè)導師指導為輔,與學科領域集體培養(yǎng)相結合的方式，同時注重發(fā)揮各學科領域的整體優(yōu)勢。導師全面關心研究生的政治思想、業(yè)務學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。
　　課程教學體現(xiàn)厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。實踐教學是全日制專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。在學期間，保證半年以上的實踐教學，應屆本科畢業(yè)生的實踐教學時間原則上不少于1年。學位論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景。
六、課程設置及學分分配
　　課程分學位課、非學位課兩部分，除課程學習外還安排有實踐環(huán)節(jié)部分。
　　學位課程包括公共必修課、基礎理論課和專業(yè)基礎課。其中公共必修課為全校通開課，基礎理論課和專業(yè)基礎課由學生結合學科研究方向在指導教師的指導下選擇，要求學位課總學分不少于15學分。
　　非學位課包括公共選修課（全校通開課）、專業(yè)選修課，要求選修課總學分不少于11學分。
　　研究生學位課程成績75分為及格、非學位課程成績60分為及格。
　　實踐環(huán)節(jié)包括開題報告、生產(chǎn)實踐和參加學術活動，10學分。
　　1.學術活動。全日制專業(yè)碩士生在學期間，至少參加五次本學科領域新技術進展講座或學術活動，每次寫出不少于500字的總結報告，由導師給出成績。成績全部合格者，計1學分。
　　2.開題報告。開題報告一般在第三學期開學八周內完成，開題報告需經(jīng)所在工程領域的領導小組和雙導師審核通過，完成此環(huán)節(jié)獲得1學分。
　　3.生產(chǎn)實踐。為提高工程應用實踐能力，全日制專業(yè)學位碩士生須到實踐基地生產(chǎn)實踐，實踐內容由校內導師和企業(yè)導師協(xié)商決定，在導師指導下，研究生要制定并提交實習（實踐）計劃，填寫專業(yè)實習（實踐）記錄表，撰寫不少于5000字的專業(yè)實習（實踐）總結報告，經(jīng)雙導師給出考核成績，成績合格者，此環(huán)節(jié)獲得8學分。無實踐基地的，完成1項8000字以上的設計或研發(fā)報告，經(jīng)導師考核合格后，也可獲得8學分。
七、應修滿的學分總數(shù)
　　總學分不少于36學分，其中學位課程不得低于15學分。其余學分通過選修課程取得，以達到每位研究生應修滿的學分總數(shù)。
八、學位論文
　　論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的內容可以是：工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發(fā)、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。
　　鼓勵實行雙導師制，其中一位導師來自培養(yǎng)單位，另一位導師來自企業(yè)的與本領域相關的專家。也可以根據(jù)學生的論文研究方向，成立指導小組。
　　論文工作須在導師指導下獨立完成。學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。學位論文工作包括開題報告、論文工作檢查、論文評閱和答辯程序等環(huán)節(jié)。學位論文的評審工作由學校負責實施。
　　1.開題報告。學位論文開題報告是研究生開展學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，研究生在進入學位論文寫作之前必須作開題報告。開題報告的主要內容包括立論依據(jù)，課題研究內容、預期目標或成果，擬采用的研究方法、技術路線、試驗方案及可行性分析，研究生本人與課題相關的理論學習、資料查閱及工作基礎。
　　2.論文要求。在導師指導下，選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的內容可以是：工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發(fā)、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。論文應概念清晰，論據(jù)可靠，分析嚴謹，數(shù)據(jù)真實，文字通暢。
　　3.評審與答辯
　　(l)學位論文的評審應著重審核作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力；審核學位論文工作的技術難度和工作量；審核其解決工程實際問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；審核其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益。
　　(2)攻讀工程碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。
　　(3)學位論文應有2位專家評閱。答辯委員會應由不少于5位專家組成；評閱人和答辯委員會中均有來自本行業(yè)的教學、科研和工程設計部門的具有高級專業(yè)技術職務的專家。
九、其他學習項目安排
　　各研究方向可根據(jù)實際情況安排研究生參加導師的課題研究，出席有關的學術會議，出差調研、搜集資料等。研究生在讀期間，須在國內外公開出版的刊物上發(fā)表學術論文1篇以上。