華北水利水電大學地球科學與工程學院礦產(chǎn)普查與勘探簡介 正文

一、學科專業(yè)簡介
礦產(chǎn)普查與勘探學科是形成于上世紀40年代的一門新興獨立學科。也是尋找不可再生的礦產(chǎn)資源，直接服務(wù)于國民經(jīng)濟建設(shè)的綜合應(yīng)用學科。上世紀40年代初期創(chuàng)建于原蘇聯(lián)，而歐美等西方國家本學科則屬于礦山地質(zhì)或經(jīng)濟地質(zhì)學中。我國于上世紀50年代初期從原蘇聯(lián)引進本學科，并于50年代中期在我國新建的各地質(zhì)院校正式成立找礦勘探教研室，同時開出了找礦勘探地質(zhì)學課程。本學科與“地質(zhì)工程”和“地球探測與信息技術(shù)”同屬于一級學科—地質(zhì)資源與地質(zhì)工程—的三個相輔相承的二級學科。
從上世紀七十年代中期以來，隨著礦產(chǎn)資源勘查形勢的轉(zhuǎn)變本學科進入一個大發(fā)展時期，在國內(nèi)外主要體現(xiàn)為逐漸加強了礦產(chǎn)預(yù)測及勘查理論的研究和新的勘查技術(shù)方法的試驗和應(yīng)用，計算機技術(shù)也開始應(yīng)用于本學科的各個領(lǐng)域，綜合勘查、綜合評價及礦床技術(shù)經(jīng)濟方面的理論和方法受到人們的廣泛重視，并得到一定程度的發(fā)展。
我院礦產(chǎn)普查與勘探學科是在地質(zhì)工程學科和地球探測與信息技術(shù)學科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前主要開展：成礦規(guī)律與成礦預(yù)測、固體礦產(chǎn)資源勘查與評價、油氣資源勘探等研究方向。
二、培養(yǎng)目標
1、掌握馬克思主義基本理論，熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的道德品質(zhì)和實事求是、勇于創(chuàng)新的精神，事業(yè)心強，服從祖國需要，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2、系統(tǒng)掌握礦產(chǎn)普查與勘探學科的基本理論和方法，了解本學科的發(fā)展趨勢和研究前沿。具有較好的分析問題、解決問題、獨立從事野外和室內(nèi)科學研究的能力。掌握必要的實驗技能；具備必要的社會實踐經(jīng)驗，具備應(yīng)用勘查理論和綜合技術(shù)提出合理勘查對策的能力。
3、掌握一門外國語，并能熟練地運用于本專業(yè)。 
4、具有健康的體魄。
三、研究方向
1、成礦規(guī)律與成礦預(yù)測
以區(qū)域礦產(chǎn)資源評價的理論和方法體系為基礎(chǔ)，以GIS為信息平臺，進行我國重點成礦區(qū)帶的成礦潛力分析和區(qū)域成礦遠景評價工作。以中大比例尺成礦規(guī)律與成礦預(yù)測為研究重點，系統(tǒng)研究礦床（體）定位(量)預(yù)測的理論與方法，總結(jié)成礦規(guī)律，優(yōu)化提取并處理各種有效成礦信息，建立礦床（體）空間定位機制模型和綜合（定量）預(yù)測模型，進而定位（量）預(yù)測隱伏礦床和盲礦體。
2、固體礦產(chǎn)資源勘查與評價 
加強重要“礦集區(qū)”綜合勘查與評價的理論與方法研究，以大陸動力學環(huán)境及重大成礦地質(zhì)事件為主線，深入研究控礦條件，揭示成礦規(guī)律，建立礦床地質(zhì)模型；探索特定地質(zhì)及地理景觀條件下各種勘查技術(shù)方法的最佳優(yōu)化組合及應(yīng)用效果，建立成礦區(qū)帶地質(zhì)及綜合勘查模型。研究礦產(chǎn)勘查及礦床經(jīng)濟評價的理論方法、咨詢與決策方法體系，開展礦產(chǎn)勘查經(jīng)濟分析，礦產(chǎn)資源遠景評價和礦床經(jīng)濟評價。
3、油氣資源勘探、評價與開發(fā)
以油氣地質(zhì)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合盆地分析方法、地球物理勘探及計算機技術(shù)，研究含油氣盆地充填和層序地層學特征，開展油氣與油砂、油頁巖賦存和成藏規(guī)律研究，進行油氣資源評價和遠景預(yù)測。綜合利用油藏的精細沉積微相、開發(fā)地震資料的精細解釋、生產(chǎn)測井處理和解釋的成果，結(jié)合生產(chǎn)測試數(shù)據(jù)和生產(chǎn)動態(tài)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)油氣田開發(fā)末期的精細地質(zhì)研究，研究剩余油的分布規(guī)律，進行開發(fā)井網(wǎng)的調(diào)整部署。
四、學習年限
三年制。
五、應(yīng)修滿的學分總數(shù)
36-40學分，其中學位課程不得低于18學分。其余學分通過選修課程取得，以達到每位研究生應(yīng)修滿的學分總數(shù)。
非本專業(yè)畢業(yè)的本科生或同等學力者錄取后，應(yīng)補修本專業(yè)本科生主要課程，一般3～6門，但不記學分。視其本科和研究生入學考試課程情況，可從以下課程中選擇。
補修課程：
1）礦床學
2）構(gòu)造地質(zhì)學
3）地質(zhì)學基礎(chǔ)
4）環(huán)境地質(zhì)學
5）礦物巖石學
6）地球物理勘探
六、學位論文
論文工作是碩士研究生培養(yǎng)工作中最主要的階段，是對研究生進行科學研究能力的綜合訓練，通過論文工作可以培養(yǎng)學生查閱文獻與綜合概括能力，信息的分析和處理能力，以及運用所學知識解決實際問題的能力。碩士研究生論文工作包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：專業(yè)文獻閱讀、選題、論文開題報告、專業(yè)實踐、論文撰寫、論文答辯等。
論文的選題應(yīng)具有理論和實踐意義，論文應(yīng)表明作者有新的見解或有能力解決生產(chǎn)實踐中的實際問題；具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有從事科學研究或獨立承擔技術(shù)工作的能力。論文一般在3萬字左右，論文摘要不超過1500字。要求論文觀點正確，概念清楚，分析論證嚴謹，計算無誤，資料數(shù)據(jù)翔實，文字流暢簡練，圖表清晰，圖文并茂，文字符號規(guī)范。至少提前1個月提交論文。
文獻綜述與開題報告，一般安排在第三學期后半學期開始進行，在導師指導下提出學位論文題目和撰寫計劃，研究生在開題報告前要廣泛查閱文獻資料，寫出文獻綜述，并由導師評定。在完成文獻綜述的基礎(chǔ)上，在本學科范圍內(nèi)研究生作開題報告，經(jīng)討論認可后正式進入專題研究和論文撰寫工作。
論文工作期間，導師要及時全面地掌握碩士生的論文工作進度，根據(jù)實際需要對論文工作進行及時和必要的調(diào)整。論文工作可與課程學習交叉進行，碩士生用于科學研究和撰寫論文的累計時間一般不應(yīng)少于一年。
研究生的論文工作必須在導師的指導下，由研究生獨立完成，完成后按《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《華北水利水電學院學位授予工作暫行細則》的規(guī)定，由學院學位評定分委員會組織論文評審和答辯。
七、其他學習項目安排
根據(jù)學院教學工作的實際需要，在第一至第四學期適當安排本專業(yè)研究生參加本科生有關(guān)課程的輔導、答疑、批改作業(yè)等教學實踐工作。
各研究方向可根據(jù)實際情況安排研究生參加導師的課題研究，出席有關(guān)的學術(shù)會議，出差調(diào)研、搜集資料等。研究生在讀期間，須在國內(nèi)外公開出版的刊物上發(fā)表學術(shù)論文1篇以上。
八、培養(yǎng)方式
隨著地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘察事業(yè)的發(fā)展，研究生的培養(yǎng)可分為教學科研型、工程應(yīng)用型和跨學科復(fù)合型。
教學科研型研究生在校參加的實踐環(huán)節(jié)以科研和教學為主，學位論文要求具有相當?shù)睦碚撋疃龋⒕哂幸欢ǖ膶嵺`意義。
工程應(yīng)用型研究生在讀期間必須參加生產(chǎn)實踐（如參與礦產(chǎn)資源勘察、設(shè)計和管理），參加導師的生產(chǎn)性項目，工作量不少于3個月，學位論文要結(jié)合工程實際，具有較高的實用價值。
跨學科復(fù)合型研究生培養(yǎng)，其論文選題要針對地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘察學科與相關(guān)學科的交叉結(jié)合點，注意學科間的交叉和融合，研究成果在學科間的交叉滲透方面要有所開拓。
培養(yǎng)研究生采取以導師指導為主，導師與學科集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，同時注重發(fā)揮本院各學科的整體優(yōu)勢。導師全面關(guān)心研究生的政治思想、業(yè)務(wù)學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。
 

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