河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院官網(wǎng)
更新時(shí)間:2022-02-10 13:47:15 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
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河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院官網(wǎng):
河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院
河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院前身是2001年成立的社會(huì)科學(xué)教學(xué)部,同年獲批社會(huì)工作專業(yè),2002年設(shè)立社會(huì)工作系并開(kāi)始招生;2005年增設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè);2005年撤銷社會(huì)科學(xué)教學(xué)部、社會(huì)工作系,成立公共事務(wù)學(xué)院;2010年增設(shè)社會(huì)學(xué)專業(yè);2012年公共事務(wù)學(xué)院更名為社會(huì)事業(yè)學(xué)院;2017年增設(shè)物流管理專業(yè)。學(xué)院秉承“博學(xué)篤行,心系社會(huì),求證公平,為民有道”的院訓(xùn)。
學(xué)院現(xiàn)有社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、勞動(dòng)與社會(huì)保障、物流管理4個(gè)本科專業(yè),全日制在校生近900人,其中社會(huì)學(xué)入選國(guó)家一流本科專業(yè),獲評(píng)河南省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科,社會(huì)工作入選省級(jí)一流本科專業(yè)。設(shè)有社會(huì)學(xué)一個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和社會(huì)工作(MSW)、公共管理(MPA)、農(nóng)業(yè)碩士三個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),各類研究生190余人。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工40余人,其中二級(jí)教授1人、教授6人、副教授12人,博士生導(dǎo)師6人,碩士生導(dǎo)師14人,專任教師90%以上擁有博士學(xué)位。學(xué)院是教育部社會(huì)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位、河南省青少年研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、河南省倫理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省人口學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省社會(huì)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、河南省公共管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位。
學(xué)院建有國(guó)家社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地、民政部政策理論研究基地、全國(guó)社會(huì)工作督導(dǎo)實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)青少年研究中心研究基地、中國(guó)社科院數(shù)據(jù)調(diào)查河南基地、河南省新時(shí)代文明實(shí)踐研究中心、河南省社會(huì)工作與社會(huì)治理軟科學(xué)研究基地、河南省普通高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地—青少年問(wèn)題研究中心、新鄉(xiāng)志愿服務(wù)學(xué)院、新鄉(xiāng)市大健康產(chǎn)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心—健康養(yǎng)老分中心、河南師范大學(xué)社會(huì)福利研究與服務(wù)中心等研訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
近年來(lái),學(xué)院教師主持國(guó)家級(jí)科研課題12項(xiàng),河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目5項(xiàng),省部級(jí)課題34項(xiàng),其它廳級(jí)課題60余項(xiàng),累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)500余萬(wàn)元。獲河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文110余篇,出版學(xué)術(shù)專著26部。1人獲得“中國(guó)青少年研究事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;1人獲聘教育部高等學(xué)校教育指導(dǎo)委員會(huì)委員,1人獲得“河南省優(yōu)秀專家”;1人入選河南省高層次人才(拔尖人才);1人獲得河南省“四個(gè)一批”人才;2人入選“河南省首屆百名優(yōu)秀青年社科理論人才”;2人入選河南省高??萍紕?chuàng)新人才;1人入選“河南省首屆專業(yè)社會(huì)工作領(lǐng)軍人才”;學(xué)院獲評(píng)省首批“河南省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
學(xué)院重視對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作,先后聘請(qǐng)了王思斌、風(fēng)笑天、劉少杰、童星、雷洪、關(guān)信平、田毅鵬、李迎生、鐘漲寶、林聚任、陳社英、德?tīng)柸A(美國(guó))、黑田研二(日本)等知名專家學(xué)者來(lái)院講學(xué),并擔(dān)任學(xué)院兼職教授。學(xué)院教師先后赴美國(guó)、德國(guó)、日本及港臺(tái)等開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,與波士頓大學(xué)及法蘭克福工程學(xué)院等國(guó)外相關(guān)院校開(kāi)展了較為密切的協(xié)作研究。
學(xué)院堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)理念,積極為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。近五年,先后有310余名本科生考取了北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)等院校研究生,應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取率保持在30%左右,位居學(xué)校文科學(xué)院前列,一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上。2017年涌現(xiàn)出2個(gè)全體考上研究生的“學(xué)霸宿舍”,被中國(guó)網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、大河網(wǎng)等多家主流媒體報(bào)道。
專業(yè)實(shí)訓(xùn)渠道廣泛,與多家單位簽署實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議。與香港艾滋寧養(yǎng)服務(wù)協(xié)會(huì)簽署“赴港社工實(shí)習(xí)計(jì)劃”,已連續(xù)6年選派本科生赴香港開(kāi)展專業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);2項(xiàng)案例入選全國(guó)MSW(社會(huì)工作)研究生案例大賽百?gòu)?qiáng);在河南省“創(chuàng)青春”大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲金獎(jiǎng);學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)社工微電影大賽劇本征集活動(dòng)一等獎(jiǎng);連續(xù)兩年獲得河南省高校社會(huì)工作案例大賽一等獎(jiǎng)。學(xué)院團(tuán)委獲河南省五四紅旗團(tuán)委。3人獲得聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署聯(lián)合授予的“青少年愛(ài)心大使”稱號(hào),1人獲得中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng),1人獲“出彩河南人”第三屆最美大學(xué)生。
積極開(kāi)展“社會(huì)服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃”,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)院依托“國(guó)家社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地”、青少年問(wèn)題研究中心、社會(huì)福利研究與服務(wù)中心,積極與中國(guó)社科院、民政、教育、衛(wèi)生、統(tǒng)戰(zhàn)、共青團(tuán)等部門積極合作,開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)培訓(xùn),積極承擔(dān)全省社區(qū)管理骨干培訓(xùn)、志愿者工作培訓(xùn)等工作,與洛寧縣合作探索建立的洛寧縣“五位一體”困境兒童保障模式得到民政部充分肯定,被民政部稱為“洛寧模式”向全國(guó)推廣。開(kāi)展新鄉(xiāng)市大健康產(chǎn)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究,促進(jìn)健康養(yǎng)老事業(yè),助力鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)。
河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院聯(lián)系方式
地址:河南省新鄉(xiāng)市國(guó)家新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)
郵編:453007 聯(lián)系電話:0373-3328859
河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院學(xué)科建設(shè)
2012年我院社會(huì)學(xué)成功申報(bào)河南省第八批重點(diǎn)學(xué)科。本學(xué)科依托河南師范大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士,社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、勞動(dòng)與社會(huì)保障本科專業(yè)及河南省青少年問(wèn)題研究中心、社會(huì)福利與服務(wù)研究中心等高層次學(xué)科、科研平臺(tái),在社會(huì)學(xué)理論特別是應(yīng)用社會(huì)學(xué)研究的基礎(chǔ)上,圍繞青少年問(wèn)題、農(nóng)村問(wèn)題以及社會(huì)福利問(wèn)題等展開(kāi)研究。本學(xué)科凝練出青少年社會(huì)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、福利社會(huì)學(xué)等為主要研究方向;學(xué)科方向設(shè)置體現(xiàn)社會(huì)學(xué)理論方法與社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系,既各有特點(diǎn),又相互支撐,在學(xué)理上形成了有機(jī)整體。
經(jīng)過(guò)三年多的發(fā)展,學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)由原來(lái)的20人增至26人,其中教授7人,副教授11人,講師8人。其中具有博士學(xué)位者共計(jì)13人。教授職稱及博士學(xué)位獲得者占團(tuán)隊(duì)總數(shù)比例進(jìn)一步上升。在積極引進(jìn)博士、緊缺專業(yè)博士外,大力提倡團(tuán)隊(duì)固有成員繼續(xù)深造,攻讀博士學(xué)位;同時(shí)穩(wěn)步推進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員出國(guó)放學(xué)、進(jìn)修等項(xiàng)目的申請(qǐng)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)年齡梯隊(duì)進(jìn)一步優(yōu)化。
近三年,學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員先后主持國(guó)家社科項(xiàng)目5項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng),其他級(jí)別項(xiàng)目24項(xiàng),縱向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)161萬(wàn)。結(jié)合本學(xué)科點(diǎn)各分支方向應(yīng)用型較強(qiáng)的特點(diǎn),團(tuán)隊(duì)成員積極與企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等部分合作,產(chǎn)學(xué)研成果顯著,橫向課題立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)高達(dá)82萬(wàn)元。出版學(xué)術(shù)專著6部,發(fā)表核心及以上論文論文66篇,其中CSSCI學(xué)術(shù)論文43篇,獲得省部級(jí)(含科研及教學(xué)成果)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)。同時(shí),本學(xué)科教師為民政部培訓(xùn)中心、河南省民政廳、新鄉(xiāng)市民政局、新鄉(xiāng)市社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)管理局、新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)民政局等部門的相關(guān)干部和基層工作人員進(jìn)行社會(huì)福利、社會(huì)保障、社區(qū)建設(shè)的專業(yè)培訓(xùn)與專題講座,累計(jì)培訓(xùn)1300人次,已成為河南省社會(huì)學(xué)領(lǐng)域科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)的重要基地之一。
河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院前身是2001年成立的社會(huì)科學(xué)教學(xué)部,同年獲批社會(huì)工作專業(yè),2002年設(shè)立社會(huì)工作系并開(kāi)始招生;2005年增設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè);2005年撤銷社會(huì)科學(xué)教學(xué)部、社會(huì)工作系,成立公共事務(wù)學(xué)院;2010年增設(shè)社會(huì)學(xué)專業(yè);2012年公共事務(wù)學(xué)院更名為社會(huì)事業(yè)學(xué)院;2017年增設(shè)物流管理專業(yè)。學(xué)院秉承“博學(xué)篤行,心系社會(huì),求證公平,為民有道”的院訓(xùn)。
學(xué)院現(xiàn)有社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、勞動(dòng)與社會(huì)保障、物流管理4個(gè)本科專業(yè),全日制在校生近900人,其中社會(huì)學(xué)入選國(guó)家一流本科專業(yè),獲評(píng)河南省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科,社會(huì)工作入選省級(jí)一流本科專業(yè)。設(shè)有社會(huì)學(xué)一個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和社會(huì)工作(MSW)、公共管理(MPA)、農(nóng)業(yè)碩士三個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),各類研究生190余人。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工40余人,其中二級(jí)教授1人、教授6人、副教授12人,博士生導(dǎo)師6人,碩士生導(dǎo)師14人,專任教師90%以上擁有博士學(xué)位。學(xué)院是教育部社會(huì)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位、河南省青少年研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、河南省倫理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省人口學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省社會(huì)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、河南省公共管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位。
學(xué)院建有國(guó)家社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地、民政部政策理論研究基地、全國(guó)社會(huì)工作督導(dǎo)實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)青少年研究中心研究基地、中國(guó)社科院數(shù)據(jù)調(diào)查河南基地、河南省新時(shí)代文明實(shí)踐研究中心、河南省社會(huì)工作與社會(huì)治理軟科學(xué)研究基地、河南省普通高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地—青少年問(wèn)題研究中心、新鄉(xiāng)志愿服務(wù)學(xué)院、新鄉(xiāng)市大健康產(chǎn)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心—健康養(yǎng)老分中心、河南師范大學(xué)社會(huì)福利研究與服務(wù)中心等研訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
近年來(lái),學(xué)院教師主持國(guó)家級(jí)科研課題12項(xiàng),河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目5項(xiàng),省部級(jí)課題34項(xiàng),其它廳級(jí)課題60余項(xiàng),累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)500余萬(wàn)元。獲河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文110余篇,出版學(xué)術(shù)專著26部。1人獲得“中國(guó)青少年研究事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;1人獲聘教育部高等學(xué)校教育指導(dǎo)委員會(huì)委員,1人獲得“河南省優(yōu)秀專家”;1人入選河南省高層次人才(拔尖人才);1人獲得河南省“四個(gè)一批”人才;2人入選“河南省首屆百名優(yōu)秀青年社科理論人才”;2人入選河南省高??萍紕?chuàng)新人才;1人入選“河南省首屆專業(yè)社會(huì)工作領(lǐng)軍人才”;學(xué)院獲評(píng)省首批“河南省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
學(xué)院重視對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作,先后聘請(qǐng)了王思斌、風(fēng)笑天、劉少杰、童星、雷洪、關(guān)信平、田毅鵬、李迎生、鐘漲寶、林聚任、陳社英、德?tīng)柸A(美國(guó))、黑田研二(日本)等知名專家學(xué)者來(lái)院講學(xué),并擔(dān)任學(xué)院兼職教授。學(xué)院教師先后赴美國(guó)、德國(guó)、日本及港臺(tái)等開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,與波士頓大學(xué)及法蘭克福工程學(xué)院等國(guó)外相關(guān)院校開(kāi)展了較為密切的協(xié)作研究。
學(xué)院堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)理念,積極為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。近五年,先后有310余名本科生考取了北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)等院校研究生,應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取率保持在30%左右,位居學(xué)校文科學(xué)院前列,一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上。2017年涌現(xiàn)出2個(gè)全體考上研究生的“學(xué)霸宿舍”,被中國(guó)網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、大河網(wǎng)等多家主流媒體報(bào)道。
專業(yè)實(shí)訓(xùn)渠道廣泛,與多家單位簽署實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議。與香港艾滋寧養(yǎng)服務(wù)協(xié)會(huì)簽署“赴港社工實(shí)習(xí)計(jì)劃”,已連續(xù)6年選派本科生赴香港開(kāi)展專業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);2項(xiàng)案例入選全國(guó)MSW(社會(huì)工作)研究生案例大賽百?gòu)?qiáng);在河南省“創(chuàng)青春”大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲金獎(jiǎng);學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)社工微電影大賽劇本征集活動(dòng)一等獎(jiǎng);連續(xù)兩年獲得河南省高校社會(huì)工作案例大賽一等獎(jiǎng)。學(xué)院團(tuán)委獲河南省五四紅旗團(tuán)委。3人獲得聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署聯(lián)合授予的“青少年愛(ài)心大使”稱號(hào),1人獲得中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng),1人獲“出彩河南人”第三屆最美大學(xué)生。
積極開(kāi)展“社會(huì)服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃”,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)院依托“國(guó)家社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地”、青少年問(wèn)題研究中心、社會(huì)福利研究與服務(wù)中心,積極與中國(guó)社科院、民政、教育、衛(wèi)生、統(tǒng)戰(zhàn)、共青團(tuán)等部門積極合作,開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)培訓(xùn),積極承擔(dān)全省社區(qū)管理骨干培訓(xùn)、志愿者工作培訓(xùn)等工作,與洛寧縣合作探索建立的洛寧縣“五位一體”困境兒童保障模式得到民政部充分肯定,被民政部稱為“洛寧模式”向全國(guó)推廣。開(kāi)展新鄉(xiāng)市大健康產(chǎn)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究,促進(jìn)健康養(yǎng)老事業(yè),助力鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)。
河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院聯(lián)系方式
地址:河南省新鄉(xiāng)市國(guó)家新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)
郵編:453007 聯(lián)系電話:0373-3328859
河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院學(xué)科建設(shè)
2012年我院社會(huì)學(xué)成功申報(bào)河南省第八批重點(diǎn)學(xué)科。本學(xué)科依托河南師范大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士,社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、勞動(dòng)與社會(huì)保障本科專業(yè)及河南省青少年問(wèn)題研究中心、社會(huì)福利與服務(wù)研究中心等高層次學(xué)科、科研平臺(tái),在社會(huì)學(xué)理論特別是應(yīng)用社會(huì)學(xué)研究的基礎(chǔ)上,圍繞青少年問(wèn)題、農(nóng)村問(wèn)題以及社會(huì)福利問(wèn)題等展開(kāi)研究。本學(xué)科凝練出青少年社會(huì)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、福利社會(huì)學(xué)等為主要研究方向;學(xué)科方向設(shè)置體現(xiàn)社會(huì)學(xué)理論方法與社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系,既各有特點(diǎn),又相互支撐,在學(xué)理上形成了有機(jī)整體。
經(jīng)過(guò)三年多的發(fā)展,學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)由原來(lái)的20人增至26人,其中教授7人,副教授11人,講師8人。其中具有博士學(xué)位者共計(jì)13人。教授職稱及博士學(xué)位獲得者占團(tuán)隊(duì)總數(shù)比例進(jìn)一步上升。在積極引進(jìn)博士、緊缺專業(yè)博士外,大力提倡團(tuán)隊(duì)固有成員繼續(xù)深造,攻讀博士學(xué)位;同時(shí)穩(wěn)步推進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員出國(guó)放學(xué)、進(jìn)修等項(xiàng)目的申請(qǐng)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)年齡梯隊(duì)進(jìn)一步優(yōu)化。
近三年,學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員先后主持國(guó)家社科項(xiàng)目5項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng),其他級(jí)別項(xiàng)目24項(xiàng),縱向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)161萬(wàn)。結(jié)合本學(xué)科點(diǎn)各分支方向應(yīng)用型較強(qiáng)的特點(diǎn),團(tuán)隊(duì)成員積極與企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等部分合作,產(chǎn)學(xué)研成果顯著,橫向課題立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)高達(dá)82萬(wàn)元。出版學(xué)術(shù)專著6部,發(fā)表核心及以上論文論文66篇,其中CSSCI學(xué)術(shù)論文43篇,獲得省部級(jí)(含科研及教學(xué)成果)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)。同時(shí),本學(xué)科教師為民政部培訓(xùn)中心、河南省民政廳、新鄉(xiāng)市民政局、新鄉(xiāng)市社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)管理局、新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)民政局等部門的相關(guān)干部和基層工作人員進(jìn)行社會(huì)福利、社會(huì)保障、社區(qū)建設(shè)的專業(yè)培訓(xùn)與專題講座,累計(jì)培訓(xùn)1300人次,已成為河南省社會(huì)學(xué)領(lǐng)域科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)的重要基地之一。
河南師范大學(xué)2022教育學(xué)考研招生人數(shù)復(fù)試分?jǐn)?shù)線參考書目報(bào)錄比
一、簡(jiǎn)介河南師范大學(xué)學(xué)校前身是始建于1923年的中州大學(xué)(原國(guó)立河南大學(xué)前身)理科和創(chuàng)建于1951年的平原師范學(xué)院,位于新鄉(xiāng)市。學(xué)校是國(guó)家中西部高等教育振興計(jì)劃支持高校、國(guó)家“111計(jì)劃”實(shí)施高校、教育部與河南省人民政府共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校和河南省特色骨干大學(xué)。河南師范大學(xué)歷經(jīng)河南師范學(xué)院二院、河南第二師范學(xué)院、新鄉(xiāng)師范學(xué)院等階段,1985年始稱河南師范大學(xué)。河南師范大學(xué)教育學(xué)部有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
二、招生目錄
專業(yè) | 20復(fù)試線 | 21復(fù)試線 | 22招生人數(shù) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程與教學(xué)論 | 331 | 337 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教育學(xué) | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
少年兒童組織與思想意識(shí)教育 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) | 357 | 338 | 37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(物理) | 344 | 337 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) | 362 | 337 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(生物) | 339 | 337 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)) | 353 | 360 | 49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(體育) | 331 | 337 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(思政) | 345 | 351 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(思政) | 331 | 337 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
現(xiàn)代教育技術(shù) | 368 | 345 | 54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文) | 331 | 339 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教育管理 | 331 | 366 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
現(xiàn)代教育技術(shù) | 366 | 362 | 53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小學(xué)教育 | 331 | 341 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
心理健康教育 | 331 | 351 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)前教育 | 331 | 337 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(歷史) | 331 | 337 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) | 331 | 360 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(音樂(lè)) | 331 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)(地理) | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、院校分析 1、招生方向。河南師范大學(xué)22教育學(xué)學(xué)碩為一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科同時(shí)招生,招生專業(yè)有:課程與教學(xué)論、教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識(shí)教育。其中課程與教學(xué)論有多個(gè)二級(jí)學(xué)院開(kāi)設(shè),教育學(xué)研究方向較多。 河南師范大學(xué)22教育碩士招生專業(yè)有:教育管理、學(xué)科教學(xué)(思政)、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(物理)、學(xué)科教學(xué)(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)(生物)、學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))、學(xué)科教學(xué)(歷史)、學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))、學(xué)科教學(xué)(體育)、學(xué)科教學(xué)(美術(shù))、學(xué)科教學(xué)(地理)、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育。學(xué)科教學(xué)(地理)為新開(kāi)設(shè)專業(yè)。 2、考試方式。河南師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷與自命題相結(jié)合。 河南師范大學(xué)333教育綜合指定參考書為: 王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 3、招生人數(shù)。河南師范大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)碩計(jì)劃統(tǒng)招27人;教育碩士全日制計(jì)劃統(tǒng)招354人。 4、復(fù)試錄取 河南師范大學(xué)各專業(yè)復(fù)試線見(jiàn)上文表格。 5、報(bào)錄比
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2021河南師范大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:河南師范大學(xué)
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)部
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐(02)德育理論與實(shí)踐 (03)教育基本理論 (04)學(xué)前教育理論與實(shí)踐 (05)教育史 (06)比較教育學(xué) (07)高等教育學(xué) (08)教師發(fā)展與管理 (09)教育經(jīng)濟(jì)與管理 |
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招生人數(shù): | 13 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無(wú) |
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備 注: | 復(fù)試:711教育原理(方向01-08) 713教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(方向09)加試:①715教育哲學(xué) ?、?16教育心理學(xué) |
河南師范大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校:河南師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)部
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐 02德育理論與實(shí)踐 03教育基本理論 04學(xué)前教育理論與實(shí)踐 05教育史 06比較教育學(xué) 07高等教育學(xué) 08教師發(fā)展與管理 09教育經(jīng)濟(jì)與管理 |
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招生人數(shù): | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 |
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備 注: | 復(fù)試:711教育原理(方向01-08) 713教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(方向09) 加試:①715教育哲學(xué) ②716教育心理學(xué) |
河南師范大學(xué)碩士點(diǎn)專業(yè)介紹:成人教育學(xué)
040107成人教育學(xué)2005年新增的全日制成人教育學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)是目前我國(guó)僅有的23個(gè)全日制成人教育學(xué)專業(yè)授權(quán)點(diǎn)之一。本專業(yè)所設(shè)的三個(gè)研究方向分別為:成人教育基本原理、成人遠(yuǎn)程教育與比較成人教育。本專業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍由我校4名教授與2名副教授組成,其中博士5人(均畢業(yè)于華東師范大學(xué)),碩士1人。這些導(dǎo)師均具有較高的成人教育理論研究水平與豐富的成人教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),近年來(lái)承擔(dān)了多項(xiàng)省級(jí)及其以上成人教育研究課題,具備了豐碩的研究成果,形成了理論與實(shí)踐并重的學(xué)術(shù)特色。此外,本碩士點(diǎn)具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件,有專用電腦與資料室。本專業(yè)碩士點(diǎn)以終身教育為理念,以培養(yǎng)具有較高成人教育理論與研究水平及較強(qiáng)的成人教育實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的專業(yè)人才為目標(biāo),以滿足我國(guó)構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)成人教育高層次專業(yè)人才稀缺的需要。
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