天津外國語大學國際教育學院官網
更新時間：2022-03-31 11:03:09 編輯：考研派小莉 推薦訪問：教育學
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天津外國語大學國際教育學院官網：
天津外國語大學國際教育學院
天津外國語大學國際教育學院簡介
建院歷史：
國際教育學院前身是天津外國語大學對外漢語教學中心，1980年開始招收留學生，是我國較早從事對外漢語教學的單位之一。2007年10月正式單獨設立國際交流學院，下設漢語國際教育系和漢語言文化系。2020年9月，國際交流學院正式更名為國際教育學院。2011年漢語國際教育本科專業(yè)獲批天津市高等學校“十二五”綜合投資規(guī)劃戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關專業(yè)建設項目，2017年漢語國際教育本科專業(yè)獲批天津市高等學校“十三五”綜合投資規(guī)劃應用型專業(yè)建設項目，專業(yè)掛靠中國語言文學一級學科再次獲批天津市重點學科建設項目。經天津市教委、國家漢辦批準，我校成功成為漢語水平考試（HSK）、商務漢語考試（BCT）考點，先后為3705人次提供考試服務。學院主要負責漢語國際教育專業(yè)中外本科生和語言學及應用語言學、漢語言文字學、漢語國際教育中外研究生及留學生進修生的教學工作。學院人才培養(yǎng)體系完整，學科層次豐富，教育教學質量得到國內外同行普遍贊譽。2013年“漢語國際教育與傳播創(chuàng)新團隊”成功入選天津市高校創(chuàng)新團隊，2016年9月開始正式承擔國家漢辦孔子學院獎學金生漢語國際教育專業(yè)研究生教學工作。
學科優(yōu)勢：
學院人才培養(yǎng)體系完整，學科層次豐富。學院教師大多學位層次高，敬業(yè)精神強，且絕大多數(shù)教師有出國任教經驗。長期以來，學院教師一直承擔著國家漢辦對外漢語教師的派出任務。學校在全球建立9所孔子學院，分別為韓國順天鄉(xiāng)大學孔子學院、葡萄牙里斯本大學孔子學院、法國圖盧茲一大孔子學院、俄羅斯伏爾加格勒國立師范大學孔子學院、哥倫比亞塔德奧大學孔子學院、烏克蘭基輔國立語言大學孔子學院、日本武藏野大學孔子學院、加蓬邦戈大學孔子學院、匈牙利德布勒森大學孔子學院，其中韓國順天鄉(xiāng)大學孔子學院和烏克蘭基輔語言大學孔子學院被國家漢辦評為全球先進孔子學院。學院先后派出教師20余人次到孔子學院承擔教學和管理工作，實現(xiàn)了40歲以下青年教師參加實踐培養(yǎng)比例達到100%，教師海外教學經驗有利于本科生課堂授課水平的提高。學院自2004年以來與美國佛羅里達州立大學、邁阿密大學建立了十分良好的合作關系，定期指派教師前往任教，我院的課程設置和學分制得到對方的認可，對方每年派送學生暑期來學習漢語、感悟中國文化。學院在辦學模式上不斷創(chuàng)新，學院現(xiàn)有韓國圓光大學3+1項目和暑期赴美國帶薪實習項目，合作成效良好。在“十四五”期間，學院將繼續(xù)打造漢語國際遠程精品課程群聯(lián)動建設品牌項目，實現(xiàn)國內國外優(yōu)質教學資源共享。
我院漢語國際教育專業(yè)依托外國語大學多語種的優(yōu)勢，突出實踐性和國際化的特色，“專業(yè)+外語”，素質培養(yǎng)，全面發(fā)展。第一外語（英語）課程的開設貫穿4年，第二外語（日語、法語、德語、西班牙語等）課程自主選擇、學時適量。學生外語水平高，掌握語種多，能更好地與不同國家留學生進行教學和交流。目前學院有來自20多個國家和地區(qū)的500多名留學生和近300名中國對外漢語專業(yè)本科生、80余名中國研究生在學院學習。中外學生共同學習、互相交流、優(yōu)勢互補，形成了良好的語言學習和文化體驗氛圍。此外，學院為學生創(chuàng)造更多的實習基地（8所孔子學院，13個實習基地），互動機會多。該專業(yè)學生具有扎實的專業(yè)基礎知識和豐富的教學經驗，在當前競爭激烈的大環(huán)境下，能夠凸顯優(yōu)勢，連續(xù)多年就業(yè)率達到100%，2019年考研成功率達到23.29%。
培養(yǎng)特色：
本專業(yè)強化外語和外向型特色，深化“專業(yè)+”培養(yǎng)模式，形成鮮明的“外強語特”的天外風格。
1.貫穿四年的英語課程和三個學期的二外課程，旨在培養(yǎng)具有“（中英）雙語/多語兼通”“多文化視野”的、基礎寬厚、視野廣闊的應用型人才。
2.中外學生共處一院，語伴模式的開設，不僅提升學生跨文化交際能力以及傳播中華文化的能力，而且培養(yǎng)學生寬廣的國際視野、扎實的專業(yè)能力和雙語能力。
培養(yǎng)規(guī)格：
1.系統(tǒng)掌握本專業(yè)所學知識和理論；
2.具有一定的漢語作為第二語言教學技能和良好的跨文化交際能力；
3.具有較強的漢語寫作能力和口頭表達能力；
4.具備良好的外語能力,聽、說、讀、寫、譯各項技能平衡全面發(fā)展,能熟練使用外語閱讀專業(yè)資料并進行漢語教學和專業(yè)領域的交流；
5.具有國際化視野, 具有成熟應對海外漢語文化傳播工作中復雜情況的能力;
6. 熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具備良好的人文科學基本素養(yǎng)，以及較強的創(chuàng)新意識與協(xié)作精神和獨立獲取新知識的能力。
天津外國語大學國際教育學院聯(lián)系方式
天津外國語大學國際教育學院簡介
建院歷史：
國際教育學院前身是天津外國語大學對外漢語教學中心，1980年開始招收留學生，是我國較早從事對外漢語教學的單位之一。2007年10月正式單獨設立國際交流學院，下設漢語國際教育系和漢語言文化系。2020年9月，國際交流學院正式更名為國際教育學院。2011年漢語國際教育本科專業(yè)獲批天津市高等學校“十二五”綜合投資規(guī)劃戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關專業(yè)建設項目，2017年漢語國際教育本科專業(yè)獲批天津市高等學校“十三五”綜合投資規(guī)劃應用型專業(yè)建設項目，專業(yè)掛靠中國語言文學一級學科再次獲批天津市重點學科建設項目。經天津市教委、國家漢辦批準，我校成功成為漢語水平考試（HSK）、商務漢語考試（BCT）考點，先后為3705人次提供考試服務。學院主要負責漢語國際教育專業(yè)中外本科生和語言學及應用語言學、漢語言文字學、漢語國際教育中外研究生及留學生進修生的教學工作。學院人才培養(yǎng)體系完整，學科層次豐富，教育教學質量得到國內外同行普遍贊譽。2013年“漢語國際教育與傳播創(chuàng)新團隊”成功入選天津市高校創(chuàng)新團隊，2016年9月開始正式承擔國家漢辦孔子學院獎學金生漢語國際教育專業(yè)研究生教學工作。
學科優(yōu)勢：
學院人才培養(yǎng)體系完整，學科層次豐富。學院教師大多學位層次高，敬業(yè)精神強，且絕大多數(shù)教師有出國任教經驗。長期以來，學院教師一直承擔著國家漢辦對外漢語教師的派出任務。學校在全球建立9所孔子學院，分別為韓國順天鄉(xiāng)大學孔子學院、葡萄牙里斯本大學孔子學院、法國圖盧茲一大孔子學院、俄羅斯伏爾加格勒國立師范大學孔子學院、哥倫比亞塔德奧大學孔子學院、烏克蘭基輔國立語言大學孔子學院、日本武藏野大學孔子學院、加蓬邦戈大學孔子學院、匈牙利德布勒森大學孔子學院，其中韓國順天鄉(xiāng)大學孔子學院和烏克蘭基輔語言大學孔子學院被國家漢辦評為全球先進孔子學院。學院先后派出教師20余人次到孔子學院承擔教學和管理工作，實現(xiàn)了40歲以下青年教師參加實踐培養(yǎng)比例達到100%，教師海外教學經驗有利于本科生課堂授課水平的提高。學院自2004年以來與美國佛羅里達州立大學、邁阿密大學建立了十分良好的合作關系，定期指派教師前往任教，我院的課程設置和學分制得到對方的認可，對方每年派送學生暑期來學習漢語、感悟中國文化。學院在辦學模式上不斷創(chuàng)新，學院現(xiàn)有韓國圓光大學3+1項目和暑期赴美國帶薪實習項目，合作成效良好。在“十四五”期間，學院將繼續(xù)打造漢語國際遠程精品課程群聯(lián)動建設品牌項目，實現(xiàn)國內國外優(yōu)質教學資源共享。
我院漢語國際教育專業(yè)依托外國語大學多語種的優(yōu)勢，突出實踐性和國際化的特色，“專業(yè)+外語”，素質培養(yǎng)，全面發(fā)展。第一外語（英語）課程的開設貫穿4年，第二外語（日語、法語、德語、西班牙語等）課程自主選擇、學時適量。學生外語水平高，掌握語種多，能更好地與不同國家留學生進行教學和交流。目前學院有來自20多個國家和地區(qū)的500多名留學生和近300名中國對外漢語專業(yè)本科生、80余名中國研究生在學院學習。中外學生共同學習、互相交流、優(yōu)勢互補，形成了良好的語言學習和文化體驗氛圍。此外，學院為學生創(chuàng)造更多的實習基地（8所孔子學院，13個實習基地），互動機會多。該專業(yè)學生具有扎實的專業(yè)基礎知識和豐富的教學經驗，在當前競爭激烈的大環(huán)境下，能夠凸顯優(yōu)勢，連續(xù)多年就業(yè)率達到100%，2019年考研成功率達到23.29%。
培養(yǎng)特色：
本專業(yè)強化外語和外向型特色，深化“專業(yè)+”培養(yǎng)模式，形成鮮明的“外強語特”的天外風格。
1.貫穿四年的英語課程和三個學期的二外課程，旨在培養(yǎng)具有“（中英）雙語/多語兼通”“多文化視野”的、基礎寬厚、視野廣闊的應用型人才。
2.中外學生共處一院，語伴模式的開設，不僅提升學生跨文化交際能力以及傳播中華文化的能力，而且培養(yǎng)學生寬廣的國際視野、扎實的專業(yè)能力和雙語能力。
培養(yǎng)規(guī)格：
1.系統(tǒng)掌握本專業(yè)所學知識和理論；
2.具有一定的漢語作為第二語言教學技能和良好的跨文化交際能力；
3.具有較強的漢語寫作能力和口頭表達能力；
4.具備良好的外語能力,聽、說、讀、寫、譯各項技能平衡全面發(fā)展,能熟練使用外語閱讀專業(yè)資料并進行漢語教學和專業(yè)領域的交流；
5.具有國際化視野, 具有成熟應對海外漢語文化傳播工作中復雜情況的能力;
6. 熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具備良好的人文科學基本素養(yǎng)，以及較強的創(chuàng)新意識與協(xié)作精神和獨立獲取新知識的能力。
天津外國語大學國際教育學院聯(lián)系方式
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