廣東金融學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院


廣東金融學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院簡介
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院成立于2002年，現(xiàn)有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)與金融、金融科技五個本科專業(yè)，在校全日制本科生2000多人。

學(xué)院師資力量雄厚，共有教職工103人，其中專任教師94人。另有外聘行業(yè)教師10多人。75%以上的專任教師具有博士學(xué)位，20%的專任教師有海外留學(xué)或?qū)W術(shù)訪問經(jīng)歷。專任教師中有教授17人、副教授30人、雙師型教師29人、博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師13人。多位教師獲各類榮譽稱號或人才稱號，現(xiàn)有廣東省國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，廣東省教學(xué)比賽二等獎獲得者1人，廣東省高校“千百十”工程省級培養(yǎng)對象4人、校級培養(yǎng)對象10人，廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象4人，廣東省金融風(fēng)險大數(shù)據(jù)中心首席專家1人，廣州市人民政府決策咨詢專家2人，廣東省職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手1人。多人被聘為有關(guān)學(xué)會、協(xié)會、委員會、研究會、智庫等學(xué)術(shù)性社會組織的秘書長、常務(wù)理事、理事或委員。

學(xué)院教學(xué)工作緊緊圍繞培養(yǎng)“學(xué)以致用、知行合一”的高水平行業(yè)應(yīng)用型人才，緊扣粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，積極推進(jìn)新文科建設(shè)，大力加強專業(yè)建設(shè)，強化經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的金融特色和國際貿(mào)易、國際商務(wù)專業(yè)的跨境電商特色，持續(xù)推進(jìn)課程創(chuàng)新，形成了較完善的“實踐教學(xué)基地+實驗室＋行業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂”的校企合作育人模式。學(xué)院建有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易省級示范專業(yè)、省級教學(xué)團(tuán)隊和省級實驗教學(xué)示范中心，開設(shè)有《國際貿(mào)易地理》省級精品課程、《趣修經(jīng)濟(jì)學(xué)》省級線上開放課程和《聽企業(yè)家講經(jīng)濟(jì)》學(xué)院品牌課程，與企業(yè)共建有10個校外實踐教學(xué)基地和1個金融科技實驗室。近年來共獲廣東省質(zhì)量工程與教學(xué)改革項目10余項，廣東省教學(xué)成果一、二等獎各1項，以及中國工商管理案例中心“卓越開發(fā)者”案例大獎賽三等獎1項。

學(xué)院重視科研創(chuàng)新，堅持以“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”一級學(xué)科建設(shè)為引擎，以應(yīng)用性研究為導(dǎo)向，組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊，營造學(xué)術(shù)氛圍，提升科研水平，增強科研服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。學(xué)院成立“南粵經(jīng)濟(jì)工作坊”和8個研究機(jī)構(gòu)，定期舉辦學(xué)術(shù)沙龍，邀請名家學(xué)者來學(xué)院講學(xué)，指導(dǎo)學(xué)院科研工作。學(xué)院建有廣東省人文社科重點研究基地“廣東區(qū)域金融與政策研究中心”、廣州市人文社科重點研究基地“廣州區(qū)域金融政策重點研究基地”、廣東省人文社科重點研究實驗室“行為金融與區(qū)域重點實驗室”和“廣東區(qū)域金融政策創(chuàng)新研究團(tuán)隊”、“創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究團(tuán)隊”共2個廣東省創(chuàng)新研究團(tuán)隊。近年來，學(xué)院共獲各級各類研究課題立項90多項（其中國家級項目20多項），公開出版論文、專著100多篇（部），獲省部級優(yōu)秀成果一、二、三等獎5項。

學(xué)院重視立德樹人，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，始終堅持人才培養(yǎng)的中心地位不動搖，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)。學(xué)院全面實施“三全兩好”立德樹人導(dǎo)師制，構(gòu)建“全員、全程、全方位”的育人體系，促進(jìn)形成教師“教得好”、學(xué)生“學(xué)得好”的育人氛圍，充分發(fā)揮專業(yè)教師對學(xué)生成長成才的指導(dǎo)作用，切實提高立德樹人成效。堅持以“挑戰(zhàn)杯”大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、“學(xué)研杯”學(xué)術(shù)調(diào)研大賽等學(xué)科競賽為抓手，以專項社會實踐、暑期“三下鄉(xiāng)”活動等社會實踐為依托，以廣東省“精貿(mào)杯”國際商貿(mào)大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)等校園文化特色活動為載體，實現(xiàn)創(chuàng)新育人、學(xué)科育人和實踐育人。

十多年來，學(xué)院秉承“博學(xué)、善技、厚德、篤行”的院訓(xùn)，共為社會培養(yǎng)6000多名“好用、頂用、耐用”型專門人才，畢業(yè)生歷年初次就業(yè)率平均達(dá)95%以上，其中55%以上在金融行業(yè)就業(yè)，更有多名學(xué)生考取北京大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、香港中文大學(xué)、英國拉夫堡大學(xué)等名校研究生。

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