長春大學(xué)理學(xué)院


長春大學(xué)理學(xué)院簡介：
學(xué)院成立于2001年，經(jīng)過20年的建設(shè)與發(fā)展，形成了以本科生教育為主，積極發(fā)展研究生教育，培養(yǎng)具有理科背景的應(yīng)用型人才為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有5個專業(yè)系，3個基礎(chǔ)課教研室，1個實驗中心，1個省高校重點實驗室和1個校級研究所，23個教學(xué)實驗室，1個校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地和2個圖書資料室。學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3000余萬元。
學(xué)院現(xiàn)有信息與計算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、材料科學(xué)與工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)5個本科專業(yè)，有材料科學(xué)與工程、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)2個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，以及學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（物理）兩個教育碩士招生方向。有材料科學(xué)與工程省級優(yōu)勢特色B學(xué)科和1個數(shù)學(xué)校級優(yōu)勢特色學(xué)科。全日制在校本科生865人，碩士研究生75人?，F(xiàn)有專任教師60人,其中碩士生導(dǎo)師33人，教授17人，副教授22人，博士34人。學(xué)院先后有多名教師獲得省拔尖創(chuàng)新人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃、省勞動模范、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師等榮譽稱號。
學(xué)院堅持以教育教學(xué)為中心，保持本科教學(xué)優(yōu)勢特色?，F(xiàn)有省級特色專業(yè)建設(shè)點2個，省級一流專業(yè)1個，省級教學(xué)名師工作室1個，省級精品課程4門，省級優(yōu)秀課程9門；省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，省級實驗教學(xué)示范中心1個，省級數(shù)學(xué)與交叉科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地1個。校級品牌專業(yè)2個，校級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，校級人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)1個，校級專業(yè)綜合改革、實驗教學(xué)試點1個，先后獲得吉林省高等教育教學(xué)成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項，學(xué)校教育教學(xué)成果一等獎1項、二等獎2項。
學(xué)院科研成果豐碩。現(xiàn)有量子物理與量子信息吉林省創(chuàng)新團隊1個，材料設(shè)計與量子模擬吉林省高校重點實驗室1個。近五年，學(xué)院共承擔(dān)國家、?。ú浚?、廳局級教科研項目102項，其中主持國家自然科學(xué)基金項目14項，教育部、吉林省科技廳、吉林省教育廳等省部級科研項目57項。全院教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文95篇，其中SCI等三大檢索收錄62篇；出版學(xué)術(shù)著作、教材5部；獲得授權(quán)國家發(fā)明專利和實用新型專利11項，獲得省級以上科研獎勵20項。
學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。近五年，學(xué)生積極參加各級各類學(xué)科競賽并取得突出成績。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中共獲得一等獎1項、二等獎3項，吉林賽區(qū)一等獎83項、二等獎171項、三等獎87項。在全國“泰迪杯”大學(xué)生數(shù)據(jù)挖掘大賽中獲國家級一等獎2項。在全國高等數(shù)學(xué)競賽中共獲得一等獎5項、二等獎7項、三等獎13項。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國家級立項5項、省級立項6項。在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得二等獎1項、省級特等獎1項、三等獎2項。
學(xué)院“三育人”效果顯著。近三年，畢業(yè)生考研率在全校名列前茅，一次性就業(yè)率均高于吉林省平均水平，畢業(yè)生遍布全國25個省、市、自治區(qū)。畢業(yè)生基礎(chǔ)知識扎實，實踐創(chuàng)新能力強，綜合素質(zhì)好，具有敬業(yè)精神和團隊意識，受到社會的廣泛歡迎和好評。
學(xué)院秉承“厚德明理，篤行勵學(xué)”的院訓(xùn)精神，堅持“教學(xué)是強院之本、科研是強院之路、人才是強院之源”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“樂業(yè)好學(xué)、求是創(chuàng)新”的院風(fēng)，努力為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

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