武漢大學電子信息學院官網(wǎng)

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武漢大學電子信息學院官網(wǎng):

武漢大學電子信息學院


武漢大學電子信息學院簡介:
 武漢大學電子信息學院源于1945年建立的原國立武漢大學游離層實驗室。2000年新武漢大學組建后,由原武漢大學電子信息學院、原武漢大學分析測試中心測控技術(shù)與儀器專業(yè)、原武漢測繪科技大學光電工程學院和原武漢水利電力大學計算機系測控技術(shù)與儀器專業(yè)組成。學院現(xiàn)設(shè)有空間物理系、信息與通信工程系、電子科學與技術(shù)系3個系和1個教學實驗中心(國家級電工電子實驗教學示范中心);有1個國家工科基礎(chǔ)課程電工電子教學基地、1個國家級光電系統(tǒng)工程實踐教育中心。
 學院師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工207人,其中專任教師145人(博士生導師52人、教授/研究員58人、副教授/副研究員52人)、實驗人員20人(教授級高工1人、高級工程師/實驗師8人)、管理人員28人,另有專職科研崗位人員14人。學院現(xiàn)有1個國家自然科學基金委基礎(chǔ)科學中心、1個國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體,2個教育部創(chuàng)新團隊,1名中國科學院院士,學科帶頭人、青年學術(shù)帶頭人20余人。學院現(xiàn)有學生總數(shù)2368人,其中全日制本科生1609人,全日制碩士研究生479人,非全日制碩士研究生20人,博士研究生260人。
 學院學科優(yōu)勢明顯,涉及地球物理學、信息與通信工程、電子科學與技術(shù)等7個一級學科,其中地球物理學在2016年全國第四輪學科評估中排名A+,2017年入選教育部國際一流建設(shè)學科。有1個國家重點學科-無線電物理、1個國家重點培育學科-空間物理學、1個湖北省重點學科-地球物理學、5個國家“211”工程重點建設(shè)學科。
 學院按電子信息大類招生大類培養(yǎng),涵蓋6個本科生專業(yè):電子信息科學與技術(shù)(教育部第一類特色專業(yè))、電子信息工程(教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)、2019年入選教育部“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點”)、通信工程(教育部第二類特色專業(yè)、2020年入選教育部“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點”)、測控技術(shù)與儀器(2020年通過工程教育專業(yè)認證,同年入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點)、光電信息科學與工程(湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目專業(yè))、電波傳播與天線(國防特色專業(yè)、2020年入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點)。學院還設(shè)立了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點班”、“空間科學技術(shù)拔尖班”、“逐光創(chuàng)新人才試點班”和“人工智能試點班”4個試點班。有12個碩士學位授權(quán)點,8個博士學位授權(quán)點,2個博士后流動站:地球物理學、信息與通信工程。
 在傳播文明的同時,學院還面向國家重大需求和國際科學技術(shù)前沿,承擔著探索自然規(guī)律、發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)造新技術(shù)、解決人類面對的共同問題、服務(wù)人類生活和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要責任。學院現(xiàn)擁有武漢大氣遙感國家野外科學觀測研究站,是地球空間信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和空天信息智能服務(wù)集成攻關(guān)大平臺建設(shè)支撐單位。另擁有7個省部級重點實驗室和工程中心:地球空間環(huán)境與大地測量教育部重點開放實驗室、中高層大氣環(huán)境教育部野外科學觀測研究站、空間環(huán)境感知與裝備國家自然資源部技術(shù)創(chuàng)新中心、雷達與無線通訊技術(shù)湖北省重點實驗室、光譜成像儀器湖北省工程技術(shù)中心、多域智能感知裝備湖北省工程研究中心、武漢大學雷達技術(shù)軍民融合協(xié)同創(chuàng)新中心;先后承擔、完成了國家“863”、“973”、“重點研發(fā)計劃”、“國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目”、國家科技部和基金委“重大科研儀器設(shè)備研制專項”、“行業(yè)公益專項”、航天和國防等多項國家重點和重大科技攻關(guān)項目,獲得了包括國家自然科學二等獎、教育部科學技術(shù)發(fā)明一等獎、測繪科技進步一等獎在內(nèi)的近百項成果。
 學院致力于培養(yǎng)具有國際視野、批判性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力,引領(lǐng)未來科學技術(shù)和社會發(fā)展的高級人才,堅持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的人才培養(yǎng)理念,形成了“注重基礎(chǔ)、突出能力、追求創(chuàng)新、發(fā)展個性”的教風和學風。數(shù)十年來,為國家培養(yǎng)了逾萬名高級人才,造就了包括兩院院士在內(nèi)的一大批知名學者和專家;學生在歷屆全國大學生電子設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽和中國研究生電子設(shè)計競賽等諸多大賽中獲國家獎近百項,名列全國高校前茅。
 學院國際交流與合作領(lǐng)域不斷擴大,與新加坡南洋理工大學、英國布里斯托大學、法國巴黎高科電信學院、英國鄧迪大學、德國斯圖加特大學、法國南特中央理工大學6所國外知名高校簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議,與北美、歐洲和亞洲十余所著名高校建立了密切的人才培養(yǎng)和學術(shù)合作關(guān)系。
 秉承著“明德博學,知行合一”的院訓精神,學院人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平處于學校前列,有一批具有多學科交叉特色的高水平科研團隊,有著淳樸、和諧的院風和務(wù)實、拼搏的學院精神。作為學校首個實施綜合改革試點的學院,近年來在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、國際化辦學、創(chuàng)新科研團隊建設(shè)等方面均取得了顯著成效。
 
武漢大學電子信息學院發(fā)展歷程:
1945年——1949年 游離層實驗室
電子信息學院源于1945年建立的國立武漢大學游離層實驗室,桂質(zhì)廷教授是最早的奠基人和創(chuàng)始人。1945年,時任武漢大學理學院院長的桂質(zhì)廷教授,從美國引進了一套電離層垂直探測儀,并于當年創(chuàng)建了我國第一個電離層與電波傳播實驗室——武漢大學游離層實驗室。 1946年元旦,該室開始對四川樂山的電離層進行常規(guī)觀測,同年8月,該室遷返武漢進行電離層長期正規(guī)觀測,由此揭開了武漢大學空間物理和無線電物理研究的歷史。
在桂質(zhì)廷教授的領(lǐng)導下,一起在游離層實驗室工作的有理學院的梁百先、龍咸靈、王燊 、周瑋、舒聲、莫紀華和工學院電機系的許宗岳、葉允競、楊恩澤、周克定、陳錦江、張肅文等人。
游離層實驗室建立伊始,就堅持科學研究和人才培養(yǎng)并重(王燊是該實驗室培養(yǎng)的第一位研究生),取得了不少成果,在國際上產(chǎn)生了較大影響,使該實驗室成為世界知名的科研機構(gòu), 桂質(zhì)廷 教授被遴選為美國著名的《 JOURNAL OF GEOPHYSICAL RESEARCH》編委。
1949年——1958年 電離層與電波傳播專業(yè)
1949年武漢解放以后,人民政府極為重視并撥??钯Y助游離層實驗室的建設(shè),從此,武漢大學的空間物理和無線電物理研究的掀開了新一頁。
1953年,全國進行“院系調(diào)整”,武漢大學以“游離層實驗室”為基礎(chǔ),在物理系設(shè)置“電離層與電波傳播”專業(yè),繼續(xù)開展科學研究和本科生、研究生培養(yǎng)。
1956年,“電離層電波傳播”專業(yè)被高等教育部確認為“重點專業(yè)”。
1958年——1966年 無線電專業(yè)設(shè)立
1958年,武漢大學物理系正式設(shè)立無線電專業(yè),同年開始招收研究生。其后,無線電專業(yè)迅速發(fā)展,取了多項科研成果。
自1957年至1965年,無線電專業(yè)每年招生人數(shù)增至近100人,分學無線電技術(shù)和電波傳播,學制為5年。從“游離層實驗室”到1966年,本學科共培養(yǎng)10名研究生。
1966年——1976年 文化大革命時期
1966年至1969年,因“文革”爆發(fā)而停收新生。從1970年開始,物理系又開始招生,其中有無線電技術(shù)和電波傳播與天線兩個專業(yè)。文化大革命時期,科研工作從未間斷,特別是圍繞我國核武器的研制,在電離層探測、電波傳播等方面作出了突出貢獻。先后有70余人次參加過我國核爆炸實驗。
1977年——1984年 空間物理系、 空間物理學博士學位授權(quán)點
1977年恢復(fù)高考后,經(jīng)教育部認定,無線電電子學、電波傳播專業(yè),繼續(xù)招收本科生。 1978 年從物理系分出有關(guān)專業(yè)成立空間物理系,設(shè)有無線電電子學、無線電波傳播與天線、空間物理學三個專業(yè)和無線電電子學、無線電波與傳播、空間物理和基礎(chǔ)理論四個教研室,在無線電物理、空間物理、無線電電子學三個專業(yè)重新招收碩士研究生。同年武漢大學成立空間物理系和電波傳播與空間物理研究所,師生源于物理系的無線電電子學和電波傳播與天線兩個專業(yè),龍咸靈教授為第一任系主任,兼任研究所所長。1981 年,空間物理系建立空間物理學專業(yè)博士學位授權(quán)點,梁百先教授為博士生導師,開始培養(yǎng)博士研究生。
1984年——1991年 無線電信息工程系
1984 年,為適應(yīng)電子信息科學的發(fā)展,武漢大學成立無線電信息工程系,其師生大部分源于空間物理系的無線電電子學專業(yè),張肅文教授為第一任系主任。無線電信息工程系設(shè)有無線電電子學(碩士)、 無線電電子學、無線電技術(shù)(本科)三個專業(yè)。 1990 年,無線電信息工程系的電路與系統(tǒng)專業(yè)獲碩士學位授權(quán)點。
1984年 —— 1991年 空間物理系
空間物理系設(shè)有空間物理學(博士、碩士)、無線電物理(碩士)和電波傳播與天線(本科)三個專業(yè)。 王燊、 候杰昌先后任系主任。
1991年 —— 1994年 空間物理與電子信息學系
1991 年底,學校為集中學科力量,形成更大優(yōu)勢,成立了空間物理與電子信息學系。候杰昌教授任系主任。
1994年 —— 1999年 電子信息學學院成立
1994年10月,武漢大學在空間物理與電子信息學系的基礎(chǔ)上,成立電子信息學學院,管榮生教授、柯亨玉教授先后任院長。下設(shè)四系:電子信息學系、通信與電子工程系、無線電物理學系、空間物理學系;兩所:武漢大學電波傳播與空間物理研究所和武漢大學圖象及信息技術(shù)研究所, 前者屬國家級研究所, 是我國從事電波科學、空間物理科學研究的中心之一。一中心:教學實驗中心。一個國家重點學科, 一個國家專業(yè)實驗室(1990年由國家從世界銀行貸款45萬美元建成),一個博士后流動站和一個博士學位授權(quán)點:空間物理學;四個碩士學位授權(quán)點:空間物理學、無線電電子學、電路與系統(tǒng)、無線電物理;三個本科專業(yè):電子學與信息系統(tǒng)、無線電技術(shù)、電波傳播與天線、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機電子工程。
1999年 —— 2000年 物理與電子信息學學院
1999 年,電子信息學院與物理學院合并組成物理與電子信息學學院,熊貴光教授任院長。
1985年 —— 2000年 分析測試中心
1985 年,分析測試中心分析測試技術(shù)專業(yè)(專科)開始招生。 90 年代初,分析測試中心(現(xiàn)代分析測試科學系)精密儀器專業(yè)開始培養(yǎng)本科生。 1996 年,分析測試中心開始培養(yǎng)精密儀器專業(yè)碩士研究生。 1998 年,精密儀器專業(yè)名稱進行了調(diào)整:本科專業(yè)名稱為測控技術(shù)與儀器,碩士專業(yè)名稱為測試計量技術(shù)及儀器。
2001年 —— 電子信息學院
2000 年 8 月, 原武漢大學、原武漢水利電力大學、原武漢測繪科技大學、原湖北醫(yī)科大學合并組成 新的武漢大學。 2001 年 1 月,新的電子信息學院成立,她 由原武漢大學電子信息學學院、分析測試中心測控技術(shù)與儀器專業(yè)、原武漢測繪科技大學光電工程學院和原武漢水利電力大學計算機系測控技術(shù)與儀器專業(yè)組成。 柯亨玉教授任院長、蔣鎖奮同志任院黨委書記,晏蒲柳(任職時間: 2001 年 1 月至 2001 年 5 月)、仲思東、鄭建生教授、霍泰山、李曉蓉副教授任副院長;劉村、張燕同志任黨委副書記(任職時間: 2001 年 1 月至 2002 年 3 月);原各校區(qū)的專業(yè)和人員重新進行了整合,學院下設(shè)電子工程系、通信工程系、測控技術(shù)與儀器系、光電信息工程系四個系以及教學實驗中心和黨政辦公室。
2001 年上半年度,各校區(qū)仍延續(xù)原有的秩序,包括教學計劃。本科生、研究生的招生錄取工作仍由各校自主進行(尚未劃定統(tǒng)一錄取線)。下半年度,學院統(tǒng)一了 2001 級本科生、研究生的培養(yǎng)方案,并對 2000 級學生的培養(yǎng)方案作出了調(diào)整。 1999 級及以前的在校生,仍按原方案進行培養(yǎng)。至此,電子信息學院實現(xiàn)了初步整合,并踏上了新的發(fā)展征程 ……
原武漢水利電力大學時期學院相關(guān)學科專業(yè)
1957 年 —— 1978年 電測室
1957 年,我國著名水利學專家、原武漢水利電力學院院長張瑞謹根據(jù)水利學科研的需要提出:通過對模型試驗中的各種非電量進行實際檢測,以求獲取珍貴的第一手資料,為此,以唐懋官等老師為主要骨干在原武漢水利電力學院水利系成立了電測小組。 1963 年,電測小組劃歸電力系,并在電力系建立了電測室,唐懋官任電測室主任,由此開始了非電量檢測的專門研究工作。
1978年 —— 1989年 量測新技術(shù)研究室
1978 年,電測室劃歸水利水電研究所,并改名為量測新技術(shù)研究室,唐懋官任實驗室主任,曲本泉、林騰龍任實驗室副主任。隨后,量測新技術(shù)研究室發(fā)展為兩個實驗室:非電量檢測技術(shù)研究室、傳感器研究室,曲本泉、唐懋官分別為實驗室主任。在唐懋官、曲本泉、林騰龍、王孝棟、黃天戍等同志的帶領(lǐng)下,經(jīng)過多年的努力,非電量檢測的研究工作有了很大的發(fā)展。二十世紀八十年代中期,非電量檢測技術(shù)研究室開始籌備新專業(yè)——檢測技術(shù)及儀器。
1989年 —— 1992年 檢測技術(shù)及儀器 專業(yè)
經(jīng)過多方努力,一直到 1989 年專業(yè)才開始招生。當時的專業(yè)是掛靠在電力電子技術(shù)專業(yè)下的檢測技術(shù)及儀器方向,招收大學專科學生; 1990 年開始招收本科學生; 1991 年,檢測技術(shù)及儀器專業(yè)獲取了批準并正式成立。 在初辦的幾年中,專業(yè)一直掛靠在“利水電科學研究所”。
1992年 —— 2000年 測控技術(shù)及儀器專業(yè)
1992 年,原武漢水利電力大學決定將檢測技術(shù)及儀器專業(yè)調(diào)整到計算機系。 1997 年,專業(yè)改名為測控技術(shù)及儀器。
2000年 —— 測控技術(shù)及儀器專業(yè)進入 電子信息學院
2000 年 8 月, 原武漢大學、原武漢水利電力大學、原武漢測繪科技大學、原湖北醫(yī)科大學合并組成 新的武漢大學。 2001 年 1 月,新的電子信息學院成立,測控技術(shù)及儀器專業(yè)整體進入電子信息學院。柯亨玉教授任院長,蔣鎖奮同志任院黨委書記。
  原武漢測繪科技大學時期學院相關(guān)學科專業(yè)
1958年——1966年 測量儀器制造系、無線電技術(shù)專業(yè)
1958 年 4 月,武漢測繪學院(原武漢測繪科技大學的前身)提出“掌握物理測距、雷達測距、電子計算機及其應(yīng)用技術(shù)”即光、機、電、測發(fā)展方向。同年 7 月,經(jīng)批準學院增設(shè)測量儀器制造專業(yè),隨后成立了測量儀器制造系,紀增覺為系主任。在此期間,在龔瑾、朱光世、紀增覺等同志的帶領(lǐng)下,為專業(yè)發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。 1959 年,新增無線電技術(shù)專業(yè)(本科)和計算機技術(shù)專業(yè)(本科),同年招收第一屆無線電技術(shù)專業(yè)本科生。此后,無線電技術(shù)專業(yè)處于不斷發(fā)展之中,直到 1966 年停止招生。
1966年 —— 1974年 教學中斷、學校撤消
1966 年至 1973 年停止招生 8 年, 1970 年學校被撤消,直至 1974 年才恢復(fù)招生。
1974年 —— 1984年 光學測繪儀器系、電子測繪儀器系
1974 年恢復(fù)招生后,次年 8 月,測量儀器制造系分為光學測繪儀器系和電子測繪儀器系。劉葆梁、袁宇正分別為兩系系主任。 9 月,測量儀器制造專業(yè)改名為光學測繪儀器專業(yè);無線電技術(shù)專業(yè)改名為電子測繪儀器專業(yè)。電子測繪儀器系設(shè)有兩個本科專業(yè):電子測繪儀器、計算機及其應(yīng)用;光學測繪儀器系設(shè)有一個本科專業(yè):光學測繪儀器。
1984年 —— 1988年 光學儀器系、電子儀器系、計算機與無線電工程系
1984 年電子測繪儀器系改名為電子儀器系,袁宇正為系主任;光學測繪儀器系增加一個??茖I(yè):光學儀器檢校,并開始招生。 1985 年電子儀器系又改名為計算機與無線電工程系,袁宇正為系主任。 1986 年,光學測繪儀器系改名為光學儀器系,高寶山、陳曉東先后任系主任。
1988年——1994年 光學儀器系、電子工程系
1988 年 3 月,計算機與無線電工程系發(fā)展為二個系,即電子工程系、計算機科學和工程系, 袁宇正任電子工程系系主任。電子工程系設(shè)有二個本科專業(yè):無線電技術(shù)、電子儀器及測量技術(shù);一個專科專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù)。 1989 年成立電子工程研究所,袁宇正兼任所長。光學儀器系建制沒有調(diào)整。
1994年 —— 1996年 電子信息工程與精密機械學院
1994 年 11 月,由光學儀器系、電子工程系合并組建為電子信息工程與精密機械學院,袁宇正任院長。學院設(shè)有二個國家首批碩士學位授予點:光學儀器、信號與信息處理;三個本科專業(yè):電子工程、電子儀器及測量技術(shù)、光電技術(shù)與光電儀器;四個??茖I(yè):機械制造工藝及設(shè)計、模具設(shè)計與制造、機械設(shè)計及自動化、應(yīng)用電子技術(shù)。
1996年 —— 2000年 光電工程學院
1996 年電子信息工程與精密機械學院更名為光電工程學院,何平安任院長。同年新增兩個碩士學位授予點:物理電子學、測試計量技術(shù)及儀器。 1999 年,謝寶康、蔣鎖奮調(diào)至光電工程學院分任院長、書記。
2001年 —— 電子信息學院成立
2000 年8 月, 原武漢大學、原武漢水利電力大學、原武漢測繪科技大學、原湖北醫(yī)科大學合并組成 新的武漢大學。2001 年 1 月,新的電子信息學院成立,光電工程學院進入電子信息學院,柯亨玉教授任院長,蔣鎖奮同志任院黨委書記。
 
武漢大學電子信息學院學科設(shè)置:
【博士后流動站】
     地球物理學、信息與通信工程
【博士點學科】
一級學科:信息與通信工程、地球物理學、電子科學與技術(shù)
二級學科:空間物理學、無線電物理、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、空間探測與信息處理技術(shù)、物理電子學、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)
【碩士點學科】
一級學科:光學工程、儀器科學與技術(shù)
二級學科:通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、空間物理學、空間探測與信息處理技術(shù)、無線電物理、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)、物理電子學、測試計量技術(shù)及儀器、精密儀器及機械、檢測技術(shù)與自動化裝置、光學工程
【本科生專業(yè)】
電子信息科學與技術(shù)、通信工程、電子信息工程、光電信息科學與工程、測控技術(shù)與儀器、 電波傳播與天線
武漢大教育學學碩
院校系 專業(yè)名稱及代碼   學習方式 類別 專業(yè):擬招生人數(shù) 20復(fù)試線 21復(fù)試線 初試考試科目 報考限制 復(fù)試分值占比 復(fù)試比例
(116)教育科學研究院 (040100)教育學 (01)教育學原理
(02)課程與教學論
(03)高等教育學
(04)教育經(jīng)濟與管理
全日制 學碩 2 335 337 311統(tǒng)考 不接受同等學力考生報考 40% 1:1.5
武漢大學教育學院校分析:
一、招生方向。武漢大學21教育學學術(shù)型研究生招生以一級學科招生。
二、考試方式。武漢大學21教育學學術(shù)型研究生招生考試專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷,即311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合。
三、招生人數(shù)。武漢大學21年教育學學碩全日制計劃統(tǒng)招2人。
四、武漢大學教育學考研特點:
1、學碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷。
2、招生專業(yè)少。
3、招生人數(shù)非常少。
4、不接受同等學力考生報考。
武漢大學教育學上岸難度非常大。各位考生謹慎報考。

教育學 [040100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:武漢大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育科學研究院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)教育學原理(02)課程與教學論
(03)高等教育學
(04)教育經(jīng)濟與管理
招生人數(shù): 2
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備  注:
教育學 [040100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校:武漢大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育科學研究院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 (全日制)教育學原理
02 (全日制)課程與教學論
03 (全日制)高等教育學
04 (全日制)教育經(jīng)濟與管理
招生人數(shù): 17
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無
備  注: 復(fù)試科目:
①教育學

武漢大學教育學研究生考試科目

學院、專業(yè)、研究方向代碼及名稱 全日制招生人數(shù) 考試科目 復(fù)試科目 同等學力加試科目 備注
040100教育學         初試考試范圍參照311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合統(tǒng)考范圍,復(fù)試除筆試外,還需面試,主要內(nèi)容如下:1.外語聽力測試、口語面試;2.就個人在教育學方面的最具代表性的成果或研究計劃進行陳述與答辯;3.本專業(yè)綜合知識面試。
01 (全日制)教育學原理   ①101思想政治理論 ①教育學    
02 (全日制)課程與教學論 ②201英語一或202俄語或203日語  
03 (全日制)高等教育學 ③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合  
04 (全日制)教育經(jīng)濟與管理 ④--無  

武漢大學教育學考研專業(yè)排名

排名 學校名稱 評估結(jié)果
1 北京師范大學 A+
2 華東師范大學 A+
3 東北師范大學 A
4 南京師范大學 A
5 華中師范大學 A
6 北京大學 A-
7 首都師范大學 A-
8 浙江大學 A-
9 華南師范大學 A-
10 西南大學 A-
11 清華大學 B+
12 上海師范大學 B+
13 浙江師范大學 B+
14 廈門大學 B+
15 山東師范大學 B+
16 河南大學 B+
17 華中科技大學 B+
18 湖南師范大學 B+
19 陜西師范大學 B+
20 西北師范大學 B+
21 北京理工大學 B
22 天津大學 B
23 天津師范大學 B
24 遼寧師范大學 B
25 沈陽師范大學 B
26 哈爾濱師范大學 B
27 江蘇師范大學 B
28 江西師范大學 B
29 廣西師范大學 B
30 四川師范大學 B
31 河北大學 B-
32 蘇州大學 B-
33 杭州師范大學 B-
34 安徽師范大學 B-
35 福建師范大學 B-
36 曲阜師范大學 B-
37 河南師范大學 B-
38 重慶師范大學 B-
39 云南師范大學 B-
40 新疆師范大學 B-
41 中央民族大學 C+
42 河北師范大學 C+
43 山西大學 C+
44 山西師范大學 C+
45 內(nèi)蒙古師范大學 C+
46 同濟大學 C+
47 江南大學 C+
48 溫州大學 C+
49 廣州大學 C+
50 寧波大學 C+
51 北京工業(yè)大學 C
52 渤海大學 C
53 吉林師范大學 C
54 浙江工業(yè)大學 C
55 贛南師范大學 C
56 湖北大學 C
57 中南民族大學 C
58 貴州師范大學 C
59 云南大學 C
60 揚州大學 C
61 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 C-
62 長春師范大學 C-
63 江蘇大學 C-
64 淮北師范大學 C-
65 魯東大學 C-
66 湖北師范大學 C-
67 深圳大學 C-
68 廣西師范學院 C-
69 石河子大學 C-
70 海南師范大學 C-


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