清華大學能源與動力工程系官網(wǎng)
更新時間：2022-01-25 11:21:29 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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清華大學能源與動力工程系官網(wǎng)：
清華大學能源與動力工程系
清華大學能源與動力工程系簡介：
清華大學能源與動力工程系簡介：
能源與動力工程系的前身是清華大學1932年設立的機械工程學系原動力工程組,1952年成立動力機械系,1978年改名為熱能工程系,2017年更名為能源與動力工程系。
能源與動力工程系下設“熱能工程”、“工程熱物理”、“燃氣輪機”、“熱能動力仿真與控制”和“流體機械及工程”5個研究所。“清華大學燃燒能源中心”掛靠我系。
能源與動力工程系設有“能源與動力工程”本科專業(yè)和“動力工程及工程熱物理”一級學科，下設“工程熱物理”、“熱能工程”、“動力機械及工程”、“流體機械及工程”四個二級學科，其中“工程熱物理”、“熱能工程”、“動力機械及工程”是國家重點學科，在歷次全國學科評估中名列前茅。可授予工學學士、工學碩士和工學博士學位，以及能源與環(huán)保/能源動力領域的工程博士學位和動力工程、能源動力、工程管理領域的專業(yè)碩士學位。
能源與動力工程系擁有一支杰出人才匯聚、具有重要國內外學術影響的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有正高級職稱40人，副高級職稱41人，中級職稱17人。其中，科學院院士1人，工程院院士2人，外籍院士2人，獲國家級人才稱號23余人次，獲北京市教學名師3人。3人獲何梁何利獎，2人獲光華工程獎。聘請國內外著名學者12人擔任雙聘教授、名譽教授、杰出訪問教授等。
能源與動力工程系在全國首批建立“動力工程及工程熱物理”博士后流動站，并連續(xù)獲評“全國優(yōu)秀博士后科研流動站”。
能源與動力工程系始終把人才培養(yǎng)作為根本任務。經(jīng)過多年的實踐和完善，建立了內容豐富、結構完整、形式新穎的本科生和硏究生培養(yǎng)體系，其中包括以“工程熱力學”、“傳熱學”、“燃燒理論”等國家精品課程為代表的課程體系，以“動力工程及工程熱物理”國家級實驗教學示范中心為平臺的教學實踐環(huán)節(jié)，以國內骨干企業(yè)為依托的生產(chǎn)實踐基地，以及以世界名校為伙伴的國際化培養(yǎng)渠道，培養(yǎng)具備健全人格、寬厚基礎、創(chuàng)新思維、全球視野和社會責任感的能源動力領域拔尖創(chuàng)新人才。
能源與動力工程系緊跟世界科技發(fā)展前沿，在進行高水平基礎研究和關鍵技術開發(fā)的同時，面向國家國民經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，努力將科學技術成果轉化為生產(chǎn)力。先后完成多項國家級和省部委重點科研項目，廣泛開展與國內外企業(yè)的科研合作，多次獲得國家、省部委和行業(yè)協(xié)會獎勵。其中，獲國家級科技獎勵20余項。為能源、動力、國防、航空航天及環(huán)境保護等領域的發(fā)展做出了重要貢獻。
能源與動力工程系與國際一流大學、研究機構和著名能源企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系和高水平、實質性合作，成立了一批聯(lián)合硏究機構，對開闊國際視野、開展前沿性基礎研究和新技術開發(fā)起到了重要推動作用。
清華大學能源與動力工程系聯(lián)系方式：
系主任黨委書記辦公室：62783567
系辦主任辦公室：62782993
系綜合辦公室：62782508
系黨辦：62781742
人事辦公室：62784654
本科生教務：62782648
研究生教務：62782993
科研管理：62785874
安全及資產(chǎn)管理：62780709
外事工作：62796112
學生科：62783363
就業(yè)辦：62783363
熱能工程研究所：62785701、62770209(Fax)
熱能工程實驗室：62785701、62771620
煤燃燒工程中心：62782108
動力機械與工程研究所：62782907、62784547、62782201
流體機械及工程研究所：62782251、62782187
工程熱物理研究所：62782987
熱工實驗室：62782987、62794065
熱能動力仿真與控制研究所：62784538、62782749(Fax)
熱工測試實驗室：62775500
液態(tài)金屬技術研究室：62772663、62784739
液態(tài)金屬技術實驗室：62782175
試驗電廠：62785611、62782193
清華大學能源與動力工程系發(fā)展歷程：
能源與動力工程系的前身是清華大學1932年設立的機械工程學系原動力工程組，到1952年正式單獨成立動力機械系，1978年改名為熱能工程系，2017年更名為能源與動力工程系。
一．能源與動力工程系的前身 —— 機械工程系（1932年 — 1952年）
1932年清華大學增設工學院，內設機械工程學系、電機工程學系和土木工程學系。機械工程系由莊前鼎先生籌建并擔任系主任，機械工程系內分動力工程、機械制造工程和飛機及汽車工程三個組。1934年，汽車工程組并入動力工程組內，飛機工程組則改稱為航空工程組。當時，教師絕大部分都是留美生，課程安排與教學是以美國的工科大學藍本。第一屆招生22人，截至1937年共招生95人，畢業(yè)生共52人。
1933年動工建造機械工程館（即現(xiàn)在的能動系系館），于1935年春落成。設在機械工程館內有熱力工程實驗室，設備包括蒸汽機、汽輪機、柴油機、機車及汽車等，是當時國內最完備的熱力工程實驗室，與歐美各著名大學同類實驗室相比亦不相上下。發(fā)電廠的鍋爐及各式蒸汽發(fā)電機，當時亦屬國際先進設備，它的運行除供教學科研用外，還供給學校用電和冬季取曖。
建系一年后，系中的主要教師就開始了科學研究工作。1935年秋，全國機械工程界擬籌設“中國機械工程學會”。在七位發(fā)起人中，我系就有莊前鼎、劉仙洲等四位，籌備處設在清華大學，1936年5月該學會正式成立。在此時期也有不少科學研究成果，其中比較突出的是編定英漢對照機械工程名詞，編著中文機械工程書籍，設計及制造航空風洞。機械系的航空組發(fā)展很快，于1934年至1935年由航空組承擔建造的回氣式風洞，是國內第一個航空風洞。
1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，7月清華工學院南遷長沙，1938年4月又遷至昆明，與北大、南開合并成立西南聯(lián)大。在西南聯(lián)大期間，工學院有個五系和一個?？啤＝?jīng)一年的努力籌措，初步建成了實習工廠和各系的實驗室，逐漸恢復實習和各項實驗，勉敷教學之用。教學作風上仍保持了戰(zhàn)前清華嚴格認真的作風，學生發(fā)揚了刻苦用功的學風，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。
1945年8月抗戰(zhàn)勝利后，清華大學回到北京原校址，同年10月復學。機械系的學生增加為340人，為全校最大的系，當時共有教師31人，其中教授、副教授12人?；鼐┖髢赡陜龋瑱C械系除恢復了原有的熱工實驗室及金工廠外，還設有技術實驗室及汽車實驗室，開出了汽車工程、制造方法、工具設計、金屬及熱煉、高等鑄工等選修課程。
1949年，北京解放，清華大學機械系絕大部分教師和工作人員都留在了北京，參與了清華大學建國初期的建設。
二．院系調整后的動力機械系 （1952年 — 1966年）
建國初期，我國急需發(fā)展生產(chǎn)力，大量需要各方面的人才。當時對外交流的渠道只有蘇聯(lián)和東歐。因此，1952年暑假后，參照蘇聯(lián)教育體制，全國高校進行院系調整，北京大學的工學院、燕京大學的工程系合并入清華大學，相關系科合并后在清華大學動力工程組的基礎上正式成立清華大學動力機械系。最初有兩個專業(yè)：熱力動力裝置專業(yè)（后改名為熱力發(fā)電設備專業(yè)）和汽車專業(yè)（后改為汽車拖拉機專業(yè)）；三個教研組：熱力發(fā)電設備教研組、汽車教研組及熱工學教研組。第一屆系主任為莊前鼎教授。1954年，留美知名學者吳仲華教授回到我系工作，并于1956年建立了燃氣輪機專業(yè)。同年，又由王補宣教授負責新建工業(yè)熱工專業(yè)，1957年底改為工程熱物理專業(yè)，1960年，該專業(yè)轉到工程力學系。1956年，熱力發(fā)電設備教研組分成熱電站及熱網(wǎng)教研組、鍋爐設備教研組、汽輪機教研組，各自的學科方向與教研組名稱相同。12月，又增設了熱力設備自動化教研組，其學科方向為電廠自動控制及熱工儀表。1960年，原熱力設備自動化教研組改名為熱工量測及自動化教研組；同年，在原有汽車專業(yè)和拖拉機專業(yè)的基礎上，建立了農業(yè)機械系。農業(yè)機械系與動力機械系合屬辦公，稱動農系，系主任是李輯祥教授。 1956年，由吳仲華教授首先招收研究生，此后各教研組陸續(xù)招收少量的研究生。
在學制和教學安排方面，大體上以蘇聯(lián)相應的專業(yè)為藍本。后來又根據(jù)我國的實際情況進行了幾次創(chuàng)新和調整。首先，為了支援第一個五年計劃的實施，49年及50年入學的兩屆同學改為三年制。并在1952年招收了熱力發(fā)電?？婆c暖氣通風專科兩個兩年制的大專班。從1952年入學的學生起學制改為五年。
1958年，全國進入大躍進時期，在教學方面貫徹教育與生產(chǎn)勞動相結合的方針，增加工程實踐環(huán)節(jié)與加強科學研究的教學時間；并從1962屆開始改為六年制，各專業(yè)的實驗室都擴大和完善。有些科研項目取得了可喜的成績。例如，實驗電廠的建成，不僅為教學與生產(chǎn)結合提供了基地，而且在相當長的一段時間內為我校的正常供電作出了貢獻。熱工教研組為四川化工廠研制的三重冷管氨合成塔，使單塔合成氨日產(chǎn)量翻了一番，1965年獲全國重大發(fā)明獎。熱力發(fā)電專業(yè)的沸騰床燃燒技術和燃氣輪機專業(yè)的機車用燃氣輪機都取得了卓越的成績，榮獲了1978年全國科學大會獎。
院系調整后辦學規(guī)模擴大，學生人數(shù)激增，動力機械系1952年招生三個班，1953年招生七個班，1954年招生九個班，為國家培養(yǎng)了大批急需人才。
1954年起，動力機械系先后聘請了五位蘇聯(lián)及東歐的專家來系開課和指導工作。
為了加強師生的政治思想工作，1953年，學校在各系建立學生團總支，我系第一任團總支書記為容文盛。1954年，我系建立了黨總支，第一任黨總支書記是蔣企英。同年，我系成立了系學生會，第一屆學生會主席由陳效蘇擔任。
三．文革中的動農系（1966年 － 1977年）
文化大革命初期，學校停課，完全處于混亂狀態(tài)。
1970年8月，中央批準北大、清華試點招收工農兵學員。動農系徹底分解，農機系轉到機械系；熱電專業(yè)、燃氣輪機專業(yè)并入當時的電機系，改稱為電力工程系；熱工量測及自動控制專業(yè)并入自動控制系；熱工教研組轉到化學工程系。熱電專業(yè)改稱為鍋爐專業(yè)，同年試招了一個班工農兵學員。
1972年5月，全校大量招收工農兵學員。鍋爐專業(yè)、燃氣輪機專業(yè)各招收了一個班，學制為三年。隨后又繼續(xù)招收了四屆工農兵學員班。在這個時期，學校處于不正常狀態(tài)，教育工作倒退，直至1976年10月文化大革命結束，才逐漸走向正軌。
四．熱能工程系的復興（1977年 － 2017年）
1978年3月，全國恢復高考，我校部分專業(yè)開始招生，燃氣輪機專業(yè)招收了一個班。從此，我系的教學工作開始進入正?；?978年底，重新恢復動力機械系，熱工學教研組、鍋爐專業(yè)、燃氣輪機專業(yè)、汽車專業(yè)、內燃機專業(yè)各教研組重新聚合，改名為熱能工程系，專業(yè)改名為熱能工程專業(yè)。1979年供熱與通風專業(yè)從土木系回到熱能工程系，更名為空氣調節(jié)工程專業(yè)。實驗電廠歸屬熱能工程系。
乘改革開放的東風，熱能系邁開了新的前進的步伐。自1979年開始，不斷擴大與世界各工業(yè)發(fā)達國家的知名大學的學術聯(lián)系和交流，陸續(xù)派出訪問學者、留學生與參觀團，并邀請國外學者來講學。徹底改變了過去封閉的狀態(tài)，萌發(fā)了新的生命力。
1983年8月，我系與?？萍继?、校外事辦聯(lián)合舉辦了我校解放后的第一次、也是改革開放以后的第一個大型國際學術會議——國際煤燃燒會議，此會議得到了國家有關部門的好評。1985年，又由我系獨立主辦第一屆國際傳熱會議。此后這兩個會議每四年定期舉行一次。我系的相關學科與國際的相關組織和大學建立了廣泛的學術聯(lián)系和學術交流。
1．組織機構
1979年鍋爐教研組改名為熱能工程教研組，學科方向擴大為煤的清潔燃燒、兩相流、熱能利用系統(tǒng)工程。燃氣輪機教研組改名為熱力渦輪機教研組，學科方向擴大到整個熱力葉輪機械系統(tǒng)工作過程與控制。熱工學教研組的學科方向是熱力學、傳熱理論及工程。同年還建立了熱工測試教研組，學科方向為大型發(fā)電機組動態(tài)模擬及熱工測試技術?？諝庹{節(jié)教研組的學科方向為供熱、制冷及空氣調節(jié)理論和工程技術。汽車教研組和內燃機教研組的學科方向分別為汽車操縱性能及穩(wěn)定性能和內燃機模擬。
1980年，汽車工程專業(yè)、內燃機專業(yè)組建成立了汽車工程系，但仍與熱能工程系合署辦公。1990年，汽車工程系與熱能工程系脫離。1991年，熱力渦輪機教研組改名為動力工程及控制教研組。1999年，水電工程系的流體機械專業(yè)根據(jù)學科規(guī)劃轉入熱能工程系。
1999年我系原專業(yè)和教研組合并為四個研究所，即熱能工程研究所、動力機械及工程研究所、熱能仿真與控制研究所、工程熱物理研究所。2000年，空調專業(yè)調到清華大學建筑學院。2001年，原流體機械教研組成立流體機械及工程研究所。
1983年與工程力學系合建熱能工程及熱物理研究所。并先后成立人工環(huán)境工程公司和能源仿真公司等高新技術企業(yè)。1995年人工環(huán)境工程公司脫離熱能系，與清華大學的其它幾個公司合并，組建成清華同方股份有限公司。2002年我系實驗電廠停止運行并撤編；2003年清華能源仿真公司脫離熱能系，轉入清華同方股份有限公司。目前我系下設五個研究所，即熱能工程研究所、燃氣輪機研究所、工程熱物理研究所、熱能仿真與控制研究所、流體機械及工程研究所。
2．教學
1978年恢復熱能工程系以后，學制為五年，在教學上作了較大的改革，實行了學分制，各專業(yè)都擴大了專業(yè)口徑，較多地增加了新技術的教學內容。
1981年全國恢復研究生制度，經(jīng)國務院學位委員會批準，我系首批于1981年成立工程熱物理、熱能工程、熱力渦輪機三個碩士點（專業(yè)），1986年批準成立建筑熱能工程碩士點。1990年熱力渦輪機改名為熱力渦輪機械，建筑熱能工程更名為供熱、供燃氣、通風及空調工程專業(yè)。1981年首批批準成立工程熱物理博士點，1984年6月第二批批準成立熱能工程、熱力渦輪機械博士點，1990年成立供熱、供燃氣、通風及空調工程博士點。1985年，我系開始招收論文博士，第一批在我校獲得論文博士學位的是由蔣滋康教授指導的徐大懋博士，他們也是我國的第一批論文博士。
1990年，我系開始籌備招收工程碩士，生源來自于生產(chǎn)第一線的技術骨干。
1988年我系被首批批準設立動力工程及工程熱物理博士后流動站。博士后流動人員分別在相應的4個博士點內工作。
到2002年為止，我系本科生設置的課程約40門，開設各類實驗30個。
1990年我系開設的《工程熱力學》課被評為清華大學一類課程，動力工程及工程熱物理一級學科獲清華大學研究生教學（學科建設）一等獎。由于我系在工程碩士研究生培養(yǎng)方面的創(chuàng)新成果，獲1990年~1991年度清華大學教學工作優(yōu)秀成果一等獎；1993年獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎，北京市優(yōu)秀教學成果一等獎。
近年來，我系編著了大量教材，其中王補宣教授著的《工程傳熱傳質學》獲國家優(yōu)秀教材獎；任澤霈教授參編和主審的《傳熱學》獲全國高等學校優(yōu)秀教材獎；朱明善教授著的《能量系統(tǒng)實用分析》獲得能源部優(yōu)秀教材一等獎；彥啟森教授著的《建筑熱過程》獲城建部優(yōu)秀教材一等獎；焦樹建教授的《燃煤燃氣-蒸汽聯(lián)合循環(huán)裝置》獲1995年國家教委學術著作優(yōu)秀獎；馮俊凱、沈幼庭教授等主編的《鍋爐原理及計算》第二版獲機械工業(yè)部1996年第三屆高等學校優(yōu)秀教材一等獎，并獲1997年國家級優(yōu)秀教學成果二等獎；馮俊凱、楊瑞昌教授著的《鍋爐水自然循環(huán)原理、計算及試驗方法》獲1997年“國家教委科技進步二等獎。1989年任澤霈教授獲全國優(yōu)秀教師稱號和獎章。
3．科學研究
1978年以來，能源與動力工程系加強了科學前沿及與國民經(jīng)濟重點建設有關的重大課題研究。在技術科學與工程開發(fā)研究上組織了循環(huán)流化床鍋爐、大型煤粉鍋爐燃燒器、煤氣、蒸汽聯(lián)合爐、大型火電站及聯(lián)合循環(huán)電站仿真系統(tǒng)、動力系統(tǒng)控制工程、大型熱網(wǎng)計算機控制系統(tǒng)、反應堆內傳熱工程、人工環(huán)境工程、大型煤氣工程及其余熱鍋爐、高效換熱器及煤油混燒工程等大型研究課題。在基礎研究課題上組織了傳熱理論、多孔介質傳熱、多相流傳熱、氣固兩相流、葉輪機械內部流動、熱工動態(tài)學、熱能系統(tǒng)工程、仿真學、人工環(huán)境學及動態(tài)仿真、能源環(huán)境學等學科前沿與交叉學科的研究?？蒲泄ぷ魅〉昧酥匾晒?，獲得了包括國家級獎，部委、省市級獎等各種獎勵，其中有1985年清華大學首次獲得的國家科學進步一等獎項目“大型火電機組模擬培訓系統(tǒng)”（呂崇德教授等），王補宣院士1985年獲人類利用能源“國際大獎”，“大型火電機組仿真技術”獲得1992年全國十大科技成就獎，“帶火焰穩(wěn)定器的煤粉燃燒器”獲國家技術發(fā)明二等獎及中國專利發(fā)明創(chuàng)造金獎（徐旭常教授等），“清華系列綠色制冷劑”獲國家技術發(fā)明二等獎（朱明善教授等），“混流式水輪機轉輪設計與特性預測研究”獲國家科技進步二等獎（曹樹良教授等）。
近年來，隨著國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，對能源、環(huán)境保護、動力、航天、國防等高新技術領域的科技進步提出了更高的要求，我系正在承擔著越來越多國家急需的重大科研項目，典型的如我系目前作為首席科學家所在單位，正在同時承擔二項國家重大基礎研究發(fā)展規(guī)劃項目(973項目)“燃煤污染防治的基礎研究”（首席科學家為陳昌和教授）、“燃燒源可吸入顆粒物的形成與控制技術基礎研究”（首席科學家為姚強教授），還有一大批國家高新技術項目(863項目)、國家科技攻關項目、國家自然科學基金項目等。我系全體師生，正在為國家的發(fā)展作出越來越大的貢獻。
4．實驗室建設
1978年我系重建之后，文化革命中被破壞的實驗室得到迅速的恢復，并有很大的發(fā)展。目前，我系有兩個國家重點實驗室和一個工程中心，它們是：煤的高效低污染燃燒國家重點實驗室，電力系統(tǒng)及發(fā)電設備控制和仿真國家重點實驗室（分室），工業(yè)鍋爐及民用煤清潔燃燒技術國家工程研究中心。兩個國家實驗室由國家利用世界銀行貸款于1989年開始建設，1993年開始對外開放，1995年通過國家驗收，并同時對外開放。煤的高效低污染燃燒國家重點實驗室更名為煤的清潔燃燒技術國家重點實驗室。工業(yè)鍋爐及民用煤清潔燃燒技術國家工程研究中心是由當時的國家計委高新技術司利用世界銀行貸款開始建設的。
目前系級的實驗室有6個，它們是熱工學實驗室、熱工測試實驗室、熱能工程實驗室、燃氣輪機實驗室、流體機械實驗室和液態(tài)金屬技術實驗室。
這些實驗室為我系的人才培養(yǎng)和科學研究提供了良好的基礎。
五．走向新時代的能源與動力工程系（2017年 － 至今）
2017年12月我系更名為能源與動力工程系，目前，我們正面臨著建設世界一流大學的宏偉任務，我們全系師生一定要繼往開來，自強不息，團結奮斗，為把我系建設成為一流大學的一流系科而不懈努力。能源與動力工程系將圍繞熱流科學、清潔能源、先進動力、能源戰(zhàn)略等方面開展人才培養(yǎng)和科學研究，努力建設成為世界一流的人才培養(yǎng)基地和世界領先的科學研究中心，為我國和人類的能源動力事業(yè)及相關領域的發(fā)展、為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢做出重大貢獻。能源與動力工程系將不忘初心、砥礪前行，勇攀科教高峰、鑄就偉大夢想、走向新時代！
清華大學2022教育學考研招生人數(shù)復試分數(shù)線參考書院校分析
| 清華大學教育學專碩無招生，學碩招生情況如下： | ||||||||||||||||||||||||
| 院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè)：22考研擬招生人數(shù) | 21考研復試線 | 初試考試科目 | ||||||||||||||||||
| (103)教育研究院 | (040100)教育學 |
(01)教育學原理 (02)高等教育學 (03)教育經(jīng)濟與管理 (04)教育技術學 (05)工程教育 |
全日制 | 學碩 | 12 | 自劃線：50,50,180,340 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③670 教育學基礎綜合 |
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《教育學基礎綜合》是清華大學教育研究院2022年教育學碩士招生考試科目之一。該科目重在比較全面地考查考生對教育學及其相關學科基本理論及前沿問題的理解與應用能力。 具體說明如下： 1.答題方式為閉卷、筆試。 2.試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。 3.考試內容包括四個部分：教育學原理、教育心理學、教育管理學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計。 4.參考書目
符合我校申請或報考條件的考生，達到清華大學研究生院及招生院系規(guī)定的入圍復試基本要求，經(jīng)復試及綜合考察其平時學習成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務素質以及身體健康狀況，在我校招生計劃內擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫。擬錄取碩士生經(jīng)資格復審確認合格后發(fā)給錄取通知書。資格復審包括學歷學業(yè)復審及思想政治素質與品德復審。 |
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清華大學王牌專業(yè)：0401教育學專業(yè)排名
學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。
第四輪學科評估，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結合”的方式獲??；評估結果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：
| 評估等級 | 專業(yè)排名名次 | 評估等級 | 專業(yè)排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五輪學科評估于2021年啟動，預計2022年出評估結果?？佳信傻谝粫r間為大家發(fā)布最新版學科評估結果，請查閱本分類的最新資訊。清華大學0401教育學專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優(yōu)秀的專業(yè)，清華大學0401教育學屬于清華大學的王牌專業(yè)之一，所以有志報考清華大學0401教育學專業(yè)研究生的同學，需要更加努力地復習備考，考研派在此祝各位順利考取清華大學0401教育學專業(yè)。
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共31所，本次參評30所；部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估；參評高校共計101所。 （注：評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列）| A+ |
10027 北京師范大學
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10269 華東師范大學
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| A |
10200 東北師范大學
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10319 南京師范大學
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10511 華中師范大學
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| A- |
10001 北京大學
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10028 首都師范大學
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10335 浙江大學
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10574 華南師范大學
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10635 西南大學
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| B+ |
10003 清華大學
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10270 上海師范大學
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10345 浙江師范大學
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10384 廈門大學
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10445 山東師范大學
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10475 河南大學
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10487 華中科技大學
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10542 湖南師范大學
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10718 陜西師范大學
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10736 西北師范大學
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| B |
10007 北京理工大學
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10056 天津大學
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10065 天津師范大學
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10165 遼寧師范大學
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10166 沈陽師范大學
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10231 哈爾濱師范大學
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10320 江蘇師范大學
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10414 江西師范大學
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10602 廣西師范大學
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10636 四川師范大學
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| B- |
10075 河北大學
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10285 蘇州大學
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10346 杭州師范大學
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10370 安徽師范大學
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10394 福建師范大學
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10446 曲阜師范大學
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10476 河南師范大學
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10637 重慶師范大學
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10681 云南師范大學
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10762 新疆師范大學
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| C+ |
10052 中央民族大學
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10094 河北師范大學
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10108 山西大學
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10118 山西師范大學
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10135 內蒙古師范大學
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10247 同濟大學
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10295 江南大學
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10351 溫州大學
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11078 廣州大學
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11646 寧波大學
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| C |
10005 北京工業(yè)大學
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10167 渤海大學
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10203 吉林師范大學
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10337 浙江工業(yè)大學
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10418 贛南師范大學
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10512 湖北大學
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10524 中南民族大學
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10663 貴州師范大學
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10673 云南大學
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11117 揚州大學
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| C- |
10066 天津職業(yè)技術師范大學
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10205 長春師范大學
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10299 江蘇大學
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10373 淮北師范大學
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10451 魯東大學
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10513 湖北師范大學
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10590 深圳大學
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10603 廣西師范學院
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10759 石河子大學
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11658 海南師范大學
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清華大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：清華大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01(全日制) 教育學原理 02(全日制) 高等教育學 03(全日制) 教育經(jīng)濟與管理 04(全日制) 教育技術學 05(全日制) 工程教育 |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③670 教育學基礎綜合 |
|
| 備 注： | ||
清華大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：清華大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01(全日制)教育學原理 02(全日制)高等教育學 03(全日制)教育經(jīng)濟與管理 04(全日制)教育技術學 05(全日制)工程教育 |
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| 招生人數(shù)： | 10 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③670教育學基礎綜合 |
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| 備 注： | 復試時專業(yè)綜合考試內容：教育改革與實踐綜合。 |
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