蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)

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蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)：

蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院
 
 
蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介：
蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院始于1958年成立的氣象學(xué)教研組。1971年正式創(chuàng)辦氣象學(xué)專業(yè)，丑紀(jì)范院士擔(dān)任教研室主任。1987年蘭州大學(xué)成立大氣科學(xué)系，丑紀(jì)范院士為第一任系主任。2004年6月，蘭州大學(xué)根據(jù)國(guó)家氣象事業(yè)發(fā)展的需要，為推動(dòng)大氣科學(xué)學(xué)科的更快發(fā)展，成立我國(guó)高校第一個(gè)大氣科學(xué)學(xué)院，丑紀(jì)范院士任名譽(yù)院長(zhǎng)，黃建平教授為第一任院長(zhǎng)，掀開了蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)科發(fā)展史上新的一頁(yè)。2017年，大氣科學(xué)入選國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)名單，學(xué)院發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代。
蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)科點(diǎn)具有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的大氣科學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，下設(shè)氣象學(xué)、大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境、氣候?qū)W3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，氣象學(xué)、大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境、應(yīng)用氣象學(xué)、氣候?qū)W4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)?，F(xiàn)有1個(gè)大氣科學(xué)博士后科研流動(dòng)站、1個(gè)大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科、1個(gè)甘肅省大氣科學(xué)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)大氣科學(xué)國(guó)家高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)大氣科學(xué)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)應(yīng)用氣象學(xué)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)大氣科學(xué)省部級(jí)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地、1個(gè)大氣科學(xué)甘肅省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。學(xué)院設(shè)5個(gè)系2個(gè)中心，有3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省部級(jí)掛牌中心（基地）；即氣候?qū)W系、氣象學(xué)系、大氣物理系、大氣環(huán)境系、大氣探測(cè)與遙感系、大氣科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、蘭州大學(xué)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)研究中心、半干旱氣候變化教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省干旱氣候變化與減災(zāi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（合作）、甘肅省氣候資源開發(fā)及防災(zāi)減災(zāi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省大氣科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、全國(guó)科普教育基地（蘭州大學(xué)半干旱氣候與環(huán)境觀測(cè)站）。
學(xué)院現(xiàn)有教職工81人，其中教學(xué)科研人員57人。教授24人，副教授18人（博士生導(dǎo)師19人，碩士生導(dǎo)師43人），青年研究員5人，講師10人，教授級(jí)高級(jí)工程師1人，高級(jí)工程師5人，工程師5人。中國(guó)科學(xué)院院士1人、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、國(guó)家杰出青年基金獲得者3人、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人、教育部高校青年教師獎(jiǎng)獲得者1人、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者4人、“長(zhǎng)江學(xué)者”青年學(xué)者2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)定組成員2人、全國(guó)氣象教學(xué)名師2人、甘肅省領(lǐng)軍人才4人、甘肅省高校跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人2人、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師3人、國(guó)家自然基金委創(chuàng)新群體1個(gè)、科技部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)大氣科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)院還聘請(qǐng)了部分國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)院“萃英講席教授”和兼職教授。
學(xué)院目前的主要科學(xué)研究方向有：氣候動(dòng)力學(xué)和氣候預(yù)測(cè)、半干旱氣候變化、大氣動(dòng)力學(xué)模擬、大氣遙感與資料同化、干旱氣候和災(zāi)害氣象、環(huán)境評(píng)價(jià)與污染防治、大氣擴(kuò)散、大氣氣溶膠與氣候、環(huán)境氣象預(yù)報(bào)、全球變化與陸面過(guò)程、醫(yī)療氣象學(xué)等。先后主持承擔(dān)國(guó)家重大科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目7項(xiàng)，973項(xiàng)目課題14項(xiàng)，國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目12項(xiàng)，國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目3項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)，國(guó)際合作項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題2項(xiàng)，國(guó)家軍工科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，面上項(xiàng)目50余項(xiàng)等。
在教育部和學(xué)校的大力支持下，學(xué)院先后得到了“211工程”建設(shè)經(jīng)費(fèi)、“985工程”平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備費(fèi)、“雙一流”建設(shè)經(jīng)費(fèi)等約1.2億元經(jīng)費(fèi)的支持。建成了具有國(guó)際先進(jìn)水準(zhǔn)的半干旱氣候與環(huán)境觀測(cè)站，擁有Ka波段云雷達(dá)觀測(cè)系統(tǒng)、微脈沖激光雷達(dá)、微波輻射計(jì)、邊界層梯度觀測(cè)系統(tǒng)、輻射觀測(cè)系統(tǒng)、氣溶膠觀測(cè)系統(tǒng)、大氣成分觀測(cè)系統(tǒng)等一系列國(guó)際先進(jìn)的觀測(cè)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，建成了IBM Flex System 集群系統(tǒng)（1344個(gè)CPU），與中科院國(guó)家空間科學(xué)中心共建國(guó)家子午工程二期蘭州站，初步建成“一帶一路”激光雷達(dá)觀測(cè)網(wǎng)，成功構(gòu)建了全球荒漠化風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)。目前擁有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和科研用房6500m2，野外觀測(cè)站場(chǎng)占地20萬(wàn)m2，氣象觀測(cè)場(chǎng)占地1.0萬(wàn)m2。
學(xué)院學(xué)術(shù)交流和國(guó)際合作廣泛，多次與國(guó)際同行聯(lián)合開展大規(guī)模野外觀測(cè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)施了中美沙塵暴聯(lián)合觀測(cè)試驗(yàn)、北方干旱半干旱區(qū)協(xié)同觀測(cè)、民勤沙塵觀測(cè)試驗(yàn)、北方地區(qū)黑碳?xì)馊苣z觀測(cè)試驗(yàn)，引起國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注。主辦了多次國(guó)際會(huì)議，包括半干旱區(qū)域氣候研究國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、第2屆干旱氣候國(guó)際會(huì)議、第五屆、第十二屆氣候系統(tǒng)與氣候變化國(guó)際講習(xí)班、第三屆干旱氣候國(guó)際會(huì)議、第九屆東亞氣候與環(huán)境國(guó)際會(huì)議、第二屆大氣光散射與遙感國(guó)際會(huì)議、“大氣化學(xué)與氣候相互作用”國(guó)際研討會(huì)、2020年海峽兩岸高校大氣科學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)（竺可楨論壇）等。同時(shí)，積極與美國(guó)華盛頓大學(xué)、猶他州立大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、NCAR、CIMMS、CAPS、日本東京大學(xué)、福山大學(xué)、英國(guó)雷丁大學(xué)、利茲大學(xué)、意大利ICTP等高校和科研機(jī)構(gòu)建立了友好的合作關(guān)系，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。近年來(lái)，先后選派80余人次出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)150余位著名專家學(xué)者來(lái)學(xué)院講學(xué)，國(guó)際化水平大幅提升。
學(xué)院每年招收本科生近150人，其中大氣科學(xué)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地班學(xué)生50人，普通班100人。有兩個(gè)本科專業(yè)，即大氣科學(xué)和應(yīng)用氣象學(xué)。學(xué)院目前在校研究生300余人，其中博士研究生90余人，碩士研究生210余人。本科生就業(yè)率、考研率一直高居全校前列。其中本科生就業(yè)率連續(xù)三年高于95%，位居全校前列?？佳新示^(guò)40%。近年來(lái)，學(xué)生先后在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，其中有多項(xiàng)本科生科研參與項(xiàng)目先后榮獲中國(guó)專利年會(huì)“校園發(fā)明與創(chuàng)新”銀獎(jiǎng)，世界大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽及全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，“世界一等獎(jiǎng)”、“國(guó)家一等獎(jiǎng)”，全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)，甘肅省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。
學(xué)院十分重視與中國(guó)氣象局的合作發(fā)展，自2002年9月20日，蘭州大學(xué)與中國(guó)氣象局正式簽署局校合作協(xié)議以來(lái)，雙方進(jìn)行了全面合作，2003年與中國(guó)氣象局共建“大氣科學(xué)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地”，2020年與中國(guó)氣象局簽署共建大氣科學(xué)學(xué)院框架合作協(xié)議，與國(guó)家氣候中心簽署了“共建蘭州大學(xué)大氣科學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)”協(xié)議，與中國(guó)氣象局蘭州干旱氣象研究所、中國(guó)科學(xué)院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所共建了“甘肅省干旱氣候變化與減災(zāi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。同時(shí)，與甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、青海、新疆、遼寧、山東、山西等省區(qū)氣象局等單位都有良好的合作關(guān)系。
學(xué)院成立以來(lái)，圍繞國(guó)家、地方重大需求和重大科學(xué)問題，產(chǎn)生了一批影響力較強(qiáng)的原創(chuàng)性成果，社會(huì)服務(wù)能力大幅提升，科技創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)。年均科研經(jīng)費(fèi)從2004年的230萬(wàn)元增長(zhǎng)到目前的4000多萬(wàn)元，學(xué)術(shù)論文和研究成果逐年增長(zhǎng)。建立了我國(guó)西北地區(qū)第一個(gè)具有國(guó)際水準(zhǔn)的半干旱氣候與環(huán)境觀測(cè)站，并深入沙塵源區(qū)，開展了多次大型野外綜合觀測(cè)實(shí)驗(yàn)；取得了一系列創(chuàng)新性研究成果，有力推動(dòng)了我國(guó)氣候觀測(cè)研究的發(fā)展。深度參與第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究并承擔(dān)專題和研究任務(wù)；深入研究黃河流域上游水資源分布及變化趨勢(shì)并承擔(dān)國(guó)家重大研究項(xiàng)目課題；開展甘肅、寧夏、內(nèi)蒙等地大氣污染源解析與防治研究。學(xué)院在瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿與國(guó)家急需解決重大科學(xué)問題的同時(shí)，努力做好與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、防災(zāi)減災(zāi)、環(huán)境保護(hù)相關(guān)的應(yīng)用性科研工作，針對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)及規(guī)劃、災(zāi)后重建等積極進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了杰出貢獻(xiàn)。
建院至今，取得了一系列突出成就：2004年，被批準(zhǔn)設(shè)立大氣科學(xué)博士后科研流動(dòng)站；2005年，建成“蘭州大學(xué)半干旱氣候與環(huán)境觀測(cè)站”；2006年，承擔(dān)國(guó)家973項(xiàng)目課題和國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目；2007年，黃建平教授獲得國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目，大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境被批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科；2008年，黃建平教授獲聘長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，獲批建立半干旱氣候變化教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，張文煜教授主講大氣探測(cè)學(xué)獲國(guó)家級(jí)精品課程，任宏利博士獲“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”；2009年，大氣科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成功獲批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，田文壽教授獲得國(guó)家重點(diǎn)基金項(xiàng)目；2010年，大氣科學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2011年，入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲批蘭州大學(xué)首個(gè)國(guó)家重大科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目；2012年，田文壽教授獲得國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目，獲批國(guó)家外國(guó)專家局111計(jì)劃“半干旱氣候變化創(chuàng)新引智基地”；2013年，黃建平教授團(tuán)隊(duì)榮獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)；2014年，學(xué)院獲批兩項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金委重點(diǎn)項(xiàng)目；2015年，黃建平教授團(tuán)隊(duì)獲批國(guó)家基金委創(chuàng)新群體，王鑫教授獲得國(guó)家優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目；2016年，黃建平課題組發(fā)表論文榮登《Nature Climate Change》封面，學(xué)院再獲國(guó)家基金委重點(diǎn)項(xiàng)目；2017年，大氣科學(xué)入選國(guó)家“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單，黃建平教授發(fā)表論文榮獲“中國(guó)百篇最具影響國(guó)際學(xué)術(shù)論文”，獲全國(guó)創(chuàng)新爭(zhēng)先獎(jiǎng)，管曉丹教授獲得國(guó)家優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目；2018年，與中科院國(guó)家空間科學(xué)中心共建國(guó)家子午工程二期蘭州站，啟動(dòng)蘭州大學(xué)“一帶一路”激光雷達(dá)網(wǎng)的建設(shè)，黃建平教授團(tuán)隊(duì)入選教育部首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，田文壽教授團(tuán)隊(duì)獲批科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；2019年，田文壽教授入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，黃建平教授團(tuán)隊(duì)榮獲甘肅省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，葛覲銘教授等榮獲高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，陳思宇課題組發(fā)表論文榮登《Environmental Science & Technology》封面，葛覲銘教授獲得國(guó)家優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目，黃忠偉教授獲批青年長(zhǎng)江學(xué)者，張健愷副教授榮獲“謝義炳青年氣象科技獎(jiǎng)”，王澄海教授的兩份建議分別為中辦和省委辦公廳采用，學(xué)院與甘肅省生態(tài)環(huán)境廳聯(lián)合共建甘肅省首個(gè)大氣組分超級(jí)觀測(cè)站通過(guò)專家驗(yàn)收，大氣科學(xué)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)獲批甘肅省省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，獲批“甘肅省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”；2020年，王鑫教授獲得國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目，李積明教授獲得國(guó)家優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目，陳思宇教授獲批青年長(zhǎng)江學(xué)者，學(xué)院獲批建立甘肅省氣候資源開發(fā)及防災(zāi)減災(zāi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲批國(guó)家留學(xué)基金委2020年創(chuàng)新型人才國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目。
建院十多年來(lái)，學(xué)院通過(guò)打造銳意進(jìn)取的師資團(tuán)隊(duì)，積極發(fā)揮一流學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展特色研究，注重局校合作、軍地合作、國(guó)際合作，努力構(gòu)建一流的研究型大學(xué)大氣科學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)已發(fā)展成為我國(guó)高等院校中具有完整體系的人才培養(yǎng)基地、高水平科學(xué)研究基地和國(guó)家大氣科學(xué)創(chuàng)新體系的重要組成部分。
 
蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院聯(lián)系方式：
地址（Add）：甘肅省蘭州市天水南路222號(hào)觀云樓1721
郵編（Postcode）:730000
電話（Tel）: +86-931-8914276,8914277,8914278
傳真（Fax）: +86-931-8914277
E-mail:dqy@lzu.edu.cn
 
蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院發(fā)展歷程：
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 高等教育學(xué)
02 課程與教學(xué)論
03 教育技術(shù)學(xué)
04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語(yǔ)一 或 202 俄語(yǔ) 或
203 日語(yǔ)
③311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 或
312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無(wú)
備　　注： 復(fù)試筆試科目: 01 方向?yàn)楦叩?
教育學(xué)、02 方向?yàn)檎n程與教學(xué)
論、03 方向?yàn)榻逃夹g(shù)學(xué)、04
方向?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)
1.同等學(xué)力考生要求：必
須同時(shí)滿足以下 3 項(xiàng)條
件：①全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)六級(jí)
考試成績(jī)不低于 425 分；
②至少修讀過(guò)與報(bào)考專業(yè)
相關(guān)的本科主干課程 5 門
以上，成績(jī)合格并提供書
面學(xué)習(xí)成績(jī)證明；③公開
發(fā)表與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的學(xué)
術(shù)論文一篇。
2.01 高等教育學(xué)、02 課
程與教學(xué)論、03 教育技術(shù)
學(xué)，04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、
初試科目為 311 教育學(xué)專
業(yè)基礎(chǔ)綜合或 312 心理學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)綜合
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 高等教育學(xué)
02 課程與教學(xué)論
03 教育技術(shù)學(xué)
04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語(yǔ)一 或 202 俄語(yǔ) 或
203 日語(yǔ)
③311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 或
312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無(wú)
備　　注： 復(fù)試筆試科目: 01 方向?yàn)楦叩?
教育學(xué)、02 方向?yàn)檎n程與教學(xué)
論、03 方向?yàn)榻逃夹g(shù)學(xué)、04
方向?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)
1.同等學(xué)力考生要求：必
須同時(shí)滿足以下 3 項(xiàng)條
件：①全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)六級(jí)
考試成績(jī)不低于 425 分；
②至少修讀過(guò)與報(bào)考專業(yè)
相關(guān)的本科主干課程 5 門
以上，成績(jī)合格并提供書
面學(xué)習(xí)成績(jī)證明；③公開
發(fā)表與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的學(xué)
術(shù)論文一篇。
2.01 高等教育學(xué)、02 課
程與教學(xué)論、03 教育技術(shù)
學(xué)，04 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、
初試科目為 311 教育學(xué)專
業(yè)基礎(chǔ)綜合或 312 心理學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)綜合
學(xué)校介紹
蘭州大學(xué)，簡(jiǎn)稱“蘭大”，中華人民共和國(guó)教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級(jí)建制，由國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與教育部共建，國(guó)家”雙一流“世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類，國(guó)家”985工程“、”211工程“重點(diǎn)建設(shè)高校，入選珠峰計(jì)劃、2011計(jì)劃、111計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，全國(guó)(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和首批建立博士后科研流動(dòng)站的高校，經(jīng)教育部批準(zhǔn)建有研究生院，學(xué)位授權(quán)自主審核單位。蘭州大學(xué)創(chuàng)建于1909年，其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂;1928年，擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué);1945年，定名為國(guó)立蘭州大學(xué)。1952年，被確定為(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))國(guó)家十四所綜合性大學(xué)之一;2001年，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點(diǎn)共建協(xié)議;2002年和2004年，原甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入蘭州大學(xué)。截至2019年3月，蘭大校園面積3545.298畝，有2個(gè)校區(qū)，3所附屬醫(yī)院;下設(shè)37個(gè)教學(xué)系部;有100個(gè)本科專業(yè)，45個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，23個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，18個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，19個(gè)博士后科研流動(dòng)站;有本科生19775人，碩士研究生10572人，博士研究生2559人，在職教職工3718人，其中教學(xué)科研人員2135人。
專業(yè)介紹
教育學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論與方法，具有較高文化素養(yǎng)和專(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))業(yè)技能的高級(jí)專門人才。主要課程有：心理學(xué)概論、教育學(xué)原理、中外教育史、教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)論、比較教育學(xué)、教育心理學(xué)、高等教育學(xué)等。畢業(yè)生適宜在教育行業(yè)從事教學(xué)、科研和管理等工作。
考試科目
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01高等教育學(xué) 
02課程與教學(xué)論 
03教育技術(shù)學(xué) 
04教師教育學(xué)
 
 		 1101思想政治理論 
2201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) 
3311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或642教育技術(shù)學(xué)綜合
 復(fù)試筆試科目:01方向?yàn)楦叩冉逃龑W(xué)
、02方向?yàn)檎n程與教學(xué)論、03方向
為數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、04方向?yàn)?br /> 教師教育基本理論		 《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版bai社 十二所重點(diǎn)師范合編du
《教育學(xué)》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安
 
參考書目
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版bai社 十二所重點(diǎn)師范合編;《教育學(xué)》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安
分?jǐn)?shù)線
年份 分?jǐn)?shù)線
2020 355
2019 350
 
學(xué)費(fèi)
蘭州大學(xué)教育學(xué)碩士研究生均需繳納學(xué)費(fèi)。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.8萬(wàn)元/生.學(xué)年，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)繳納，按三學(xué)年繳納
 
主要導(dǎo)師
李碩豪教授（碩士生導(dǎo)師） 甘肅秦安人，蘭州大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，《高等理科教育》雜志編輯部主任。1989年畢業(yè)于西北師范大學(xué)教育系，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；1997年畢業(yè)于華中理工大學(xué)高等教育研究所（現(xiàn)華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院），獲教育學(xué)碩士學(xué)位；2007年在華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院獲博士學(xué)位。主要講授教育學(xué)原理、創(chuàng)造心理學(xué)、高等教育學(xué)等課程，從事高等教育基本理論、高等教育政策與管理研究。
李雄鷹 副教授男，漢族，甘肅寧縣人，中共黨員，蘭州大學(xué)教育學(xué)院副教授，教育學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，心理系系主任。2000年畢業(yè)于西北師范大學(xué)公共事務(wù)管理專業(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；2003年畢業(yè)于西北師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位；2010—2013年在廈門大學(xué)教育研究院學(xué)習(xí)，2013年獲教育學(xué)博士學(xué)位。2003年7月參加工作，任教于蘭州大學(xué)教育學(xué)院和蘭州大學(xué)心理健康教育與咨詢中心。目前主要從事大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展、大學(xué)生心理健康教育與咨詢、大學(xué)心理學(xué)、大學(xué)課程與教學(xué)、考試招生制度改革等領(lǐng)域的研究與教學(xué)工作。先后為本科生開設(shè)普通心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、社會(huì)心理學(xué)、心理健康與咨詢、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、管理心理學(xué)、教育評(píng)價(jià)與督導(dǎo)等課程，面向全校學(xué)生開設(shè)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)、大學(xué)生人際關(guān)系心理、大學(xué)生心理健康教育等通識(shí)課程，為研究生開設(shè)大學(xué)課程、教學(xué)與管理等課程。先后參與多項(xiàng)縱向、橫向課題研究，其中獨(dú)立主持教育部人文社科青年規(guī)劃基金課題1項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))項(xiàng)目1項(xiàng)，主持橫向課題6項(xiàng)。先后在《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）、《心理科學(xué)》、《中國(guó)高教研究》、《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》等雜志發(fā)表論文30多篇，2篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。2004年3月—4月，在天津師范大學(xué)參加教育部直屬院校心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班，同年5月赴香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市學(xué)院、香港浸會(huì)大學(xué)考察學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康與咨詢，同年7月—12月，在北京航空航天大學(xué)教育部大學(xué)生心理健康教育數(shù)據(jù)中心參加中國(guó)大學(xué)生心理健康測(cè)試量表的制定、？、常模制定以及施測(cè)工作。2003—2010年，全程參加了中英甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目、中歐甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目的基線調(diào)查、教師培訓(xùn)、教材開發(fā)、課題研究等工作。2008年汶川地震后帶隊(duì)赴甘肅災(zāi)區(qū)開展心理危機(jī)干預(yù)工作；2010年甘肅舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害后，參與了心理救援人員培訓(xùn)、心理危機(jī)干預(yù)手冊(cè)開發(fā)編寫工作。2011年借調(diào)到“全國(guó)教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室工作學(xué)習(xí)，參加了全國(guó)高考改革調(diào)研與改革總方案起草工作。
 
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究所
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01高等教育學(xué)
02課程與教學(xué)論
03教育技術(shù)學(xué)
04教師教育學(xué)
招生人數(shù)：
考試科目： 1101思想政治理論
2201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)
3311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合或642教育技術(shù)學(xué)綜合
備　　注： 復(fù)試筆試科目:01方向?yàn)楦叩冉逃龑W(xué)、02方向?yàn)檎n程與教學(xué)論、03方向?yàn)閿?shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、04方向?yàn)榻處熃逃纠碚?/td>
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：蘭州大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：高等教育研究院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)高等教育學(xué)(02)課程與教學(xué)論(03)教育技術(shù)學(xué)(04)教師教育學(xué)
招生人數(shù)： 10
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(642)教育技術(shù)學(xué)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語(yǔ)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語(yǔ)
③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語(yǔ)
③(642)教育技術(shù)學(xué)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(203)日語(yǔ)
③(311)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(203)日語(yǔ)
③(312)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
或①(101)思想政治理論
②(203)日語(yǔ)
③(642)教育技術(shù)學(xué)綜合
④(--)無(wú)
備　　注： 學(xué)院及專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)以2019年實(shí)際錄取數(shù)為基礎(chǔ)上報(bào)（僅參考），最終招生人數(shù)以教育部下達(dá)我校2020年招生計(jì)劃為準(zhǔn)，分專業(yè)招生人數(shù)可能發(fā)生增減。報(bào)考條件及同等學(xué)力要求見蘭州大學(xué)2020年碩士研究生招生章程和專業(yè)目錄（http://yz.lzu.edu.cn）。

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