北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院官網(wǎng)

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北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院官網(wǎng)：

北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院


北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院簡(jiǎn)介：
北京理工大學(xué)是較早研究和傳播馬克思主義的重要陣地。北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院前身可追溯到1952年成立的直屬第一教研室即政治教研室，1960年更名為馬列主義教研室。時(shí)光荏苒、歲月如歌，幾經(jīng)機(jī)構(gòu)調(diào)整后，教研室1999年并入人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院。2009年6月馬克思主義理論教研部成立，2014年5月更名為馬克思主義學(xué)院，2016年1月獨(dú)立設(shè)置直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治理論課教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)。承擔(dān)全校本科生、碩士生和博士生的思想政治理論課教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一管理思想政治理論課教師，承擔(dān)馬克思主義理論科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)等工作。
馬克思主義學(xué)院是學(xué)校組織馬克思主義理論教學(xué)、研究、宣傳和人才培養(yǎng)的主要單位；是鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地；是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主干渠道。為學(xué)校培養(yǎng)引領(lǐng)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才,傳承紅色基因，建設(shè)中國(guó)特色的“雙一流”大學(xué)做貢獻(xiàn)。
學(xué)院下設(shè)馬克思主義基本原理、馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、研究生公共政治理論課、思政課社會(huì)實(shí)踐等7個(gè)教研室。擁有北京市互動(dòng)媒體藝術(shù)工程技術(shù)研究中心、北京市思想政治理論課名師工作室、北京高校思想政治理論課教學(xué)改革示范點(diǎn)等教學(xué)平臺(tái)。2019年11月，入選北京市首批重點(diǎn)建設(shè)馬克思主義學(xué)院。學(xué)院2020年3月獲批增列一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
馬克思主義學(xué)院秉承優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)邁向嶄新的未來(lái)！
 
北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)系方式：
地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村南大街5號(hào)   
北京理工大學(xué)7號(hào)樓312   
郵政編碼 100081
 
北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)科設(shè)置：
馬克思主義理論是從整體上研究馬克思主義基本原理和科學(xué)體系的學(xué)科，它研究馬克思主義基本原理及其形成、發(fā)展和傳播的歷史，特別是研究包括習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在內(nèi)的馬克思主義中國(guó)化的理論與實(shí)踐，把馬克思主義研究成果運(yùn)用于馬克思主義理論教育、思想政治教育和思想政治工作。北京理工大學(xué)馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)自2010年正式設(shè)立以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)形成如下研究特色：1.馬克思主義基礎(chǔ)理論研究、馬克思主義生態(tài)文明理論與實(shí)踐研究、馬克思主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及文化建設(shè)的整體性研究；2.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究、馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程研究、毛澤東思想及其當(dāng)代價(jià)值研究；3.思想政治教育基本理論及方法創(chuàng)新研究、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與比較研究、新媒體環(huán)境下思想政治教育教學(xué)研究；4.中國(guó)近現(xiàn)代民族認(rèn)同與民族復(fù)興道路研究、國(guó)民教育與文化現(xiàn)代化研究、社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)建設(shè)研究。
該學(xué)科積累了雄厚的師資力量，構(gòu)建了合理的學(xué)科梯隊(duì)?，F(xiàn)有專職教師29人，其中教授7人，副教授9人，講師13人。教師多畢業(yè)于北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、莫斯科大學(xué)等，學(xué)緣結(jié)構(gòu)較優(yōu)，科研實(shí)力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果突出。近年來(lái)，本學(xué)科教師主持國(guó)家社科基金和國(guó)家自科基金11項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)基金10項(xiàng)，其它省部級(jí)重點(diǎn)、戰(zhàn)略等項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。以學(xué)科建設(shè)為依托，學(xué)院有首屆全國(guó)高校百名“兩課”優(yōu)秀教師1人、教育部馬克思主義理論類教指委委員1人，高校思想政治理論課教師2014年度影響力人物1人、高校思想政治理論課教師2016年度影響力標(biāo)兵人物1人，北京市教學(xué)名師3人、北京市“四個(gè)一批”人才1人、2012年首都十大教育新聞人物1人、北京市社科理論“百人工程”1人、北京市高校“青年英才計(jì)劃”1人，全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手1人，北京市思想政治理論課特級(jí)教授2人、特級(jí)教師4人，學(xué)院擁有1門國(guó)家級(jí)精品課程、1門國(guó)家精品資源共享課程、1個(gè)北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。獲得北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
目前，學(xué)院正積極圍繞學(xué)科研究方向，在大力引進(jìn)高層次人才、整合研究力量、打造高水平研究團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)，以期實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定、特色鮮明的研究方向。馬克思主義理論學(xué)科畢業(yè)生有寬廣的就業(yè)領(lǐng)域，畢業(yè)生的主要就業(yè)去向?yàn)辄h政機(jī)關(guān)、高等院校、企事業(yè)單位等。
本學(xué)科有四個(gè)研究方向：
1.馬克思主義基本原理
基于“文本支撐與現(xiàn)實(shí)引領(lǐng)相結(jié)合”、“基礎(chǔ)理論與學(xué)術(shù)形成史相結(jié)合”等研究方法，從整體上研究馬克思主義基本原理。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法對(duì)當(dāng)代全球?qū)用娴膯?wèn)題展開(kāi)研究，尤其側(cè)重對(duì)當(dāng)代全球?qū)用娉霈F(xiàn)的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及文化發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行整體性的研究。
2.馬克思主義中國(guó)化研究
該方向研究馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程、理論成果、主要經(jīng)驗(yàn)、基本規(guī)律和重要意義等。統(tǒng)籌考量中國(guó)國(guó)內(nèi)與國(guó)際兩個(gè)大局，歷史考察中國(guó)與世界的互動(dòng)關(guān)系，并立足我校延安傳統(tǒng)、軍工特色及辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，研究馬克思主義中國(guó)化歷史與理論，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的形成和發(fā)展、當(dāng)代中國(guó)周邊外交理論和當(dāng)代中國(guó)國(guó)防科技工業(yè)理論與政策等問(wèn)題。
3.思想政治教育
該方向運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，研究思想教育、政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育的本質(zhì)和規(guī)律。側(cè)重研究思想政治教育的基本理論與方法、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民族精神弘揚(yáng)與培育、新媒體環(huán)境下思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展等問(wèn)題。注重學(xué)科交叉與融合，以及新時(shí)代背景下思想政治教育的理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新研究。
4.中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究
該方向研究中國(guó)近現(xiàn)代史基本規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究馬克思主義中國(guó)化的歷史背景，探討中國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展道路及“四個(gè)選擇”的歷史必然性。注重歷史研究與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷相結(jié)合，重點(diǎn)探討中國(guó)近現(xiàn)代為改善民生和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的歷史進(jìn)程、建設(shè)舉措與經(jīng)驗(yàn)積累，為中國(guó)當(dāng)代社會(huì)建設(shè)提供歷史借鑒與政策建議。
 
一、北京理工大學(xué)概況：
北京理工大學(xué)創(chuàng)辦于1940年，前身是誕生于延安的“自然科學(xué)院”，是一所 理工為主、工理管文協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，是新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家歷批次重點(diǎn)建設(shè)的高校，首批設(shè)立研究生院，首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”、“985工程”、“雙一流”建設(shè)行列，現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。
二、報(bào)考資格：
1.中華人民共和國(guó)公民。2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。3.身體健康狀況符合國(guó)家和學(xué)校規(guī)定的體檢要求。4.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生?？忌浫‘?dāng)年入學(xué)前（具體期限由招生單位規(guī)定）必須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》，否則錄取資格無(wú)效。（2）具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。（3）獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年或2年以上（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)之日，下同）的人員，以及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，符合我校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考，報(bào)考時(shí)必須已在國(guó)家核心刊物上以第一作者發(fā)表1篇以上學(xué)術(shù)論文。
（4）已獲碩士、博士學(xué)位的人員。（5）在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意，并出具書面證明。
三、教育學(xué)招生匯總分析：
1.北京理工大學(xué)22年教育學(xué)學(xué)碩有2個(gè)學(xué)院招生，共招生40人，其中人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院教育學(xué)學(xué)碩非全日制共招生30人，教育碩士22年共有2個(gè)專業(yè)招生，分別是職業(yè)技術(shù)教育和心理健康教育，職業(yè)技術(shù)教育招生15人，僅招收非全日制考生，招生人數(shù)相較2021年減少，心理健康教育全日制招收8人，非全日制招收20人，心理健康教育非全日制為22年首次招生。
2.招生專業(yè)較少。教育學(xué)學(xué)碩僅1個(gè)專業(yè)招生，教育碩士?jī)H2個(gè)專業(yè)招生。
3.非全日制招生較多。北京理工大學(xué)不論教育學(xué)學(xué)碩還是專碩，非全日制招生人數(shù)都是比全日制招生人數(shù)多的，且北京理工大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩是全國(guó)少數(shù)的招收非全日制考生的院校。
3.北京理工大學(xué)22教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生招生考試專業(yè)課依舊為自命題，考633教育學(xué)基礎(chǔ)。
4.同等學(xué)歷考生報(bào)考條件較高：按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考，報(bào)考時(shí)必須已在國(guó)家核心刊物上以第一作者發(fā)表1篇以上學(xué)術(shù)論文。
5.心理健康教育專業(yè)可接收日語(yǔ)考生。
6.推薦報(bào)考指數(shù)：★★★★上岸難度指數(shù)：★★★★★
7.北京理工大學(xué)教育學(xué)專業(yè)招生分?jǐn)?shù)線見(jiàn)如下表格： 
北京理工大學(xué)2022
專業(yè)名稱 學(xué)習(xí)方式 是否 2022擬招收人數(shù) 2021擬招收人數(shù) 21年復(fù)試分?jǐn)?shù)線
教育學(xué) 非全日制 否 30 60 341
教育學(xué) 全日制 否 9 9 350
教育學(xué) 全日制 否 1 4 340
心理健康教育 非全日制 是 20 21年新增 /
心理健康教育 全日制 是 8 8 370
職業(yè)技術(shù)教育 非全日制 否 27 27 370
四、參考書目：
633教育學(xué)基礎(chǔ)參考書為：王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。陳孝彬、高洪源主編:《教育管理學(xué)》（第三版），北京師范大學(xué)出版社2008年。馬永霞等編著：《高等教育組織與管理》，北京理工大學(xué)出版社2020年。孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版。王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版。張斌賢主編，王晨副主編：《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社2008年。
333教育綜合參考書為：王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版。王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版。張斌賢主編，王晨副主編：《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社2008年。張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，2005年。
 

學(xué)校介紹
北京理工大學(xué)1940年誕生于延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，是新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家歷批(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))次重點(diǎn)建設(shè)的高校，首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”，首批進(jìn)入“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校A類行列。毛澤東同志親自題寫校名，李富春、徐特立、李強(qiáng)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后擔(dān)任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部，全體師生員工正對(duì)標(biāo)國(guó)家“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，全力朝著中國(guó)特色世界一流大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有18個(gè)專業(yè)學(xué)院、9個(gè)書院以及前沿交叉科學(xué)研究院、先進(jìn)結(jié)構(gòu)技術(shù)研究院、醫(yī)工融合研究院等教學(xué)科研單位，工程、材料科學(xué)、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)先后進(jìn)入ESI國(guó)際學(xué)科排名前1%，其中工程學(xué)科進(jìn)入前1‰。
 
專業(yè)介紹
教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。主要從教育的歷史發(fā)展出發(fā)，了解教育與社會(huì)相互作用的關(guān)系、教育目的、教育制度、教育思想、課程教學(xué)等教育基本理論，進(jìn)而探索現(xiàn)代教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，理論聯(lián)系實(shí)踐研究教育領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
考試科目
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01 教育學(xué)原理
02 高等教育
03 教育經(jīng)濟(jì)與管理
05教育、文化與社會(huì)
06研究生教育學(xué)
 		 ①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③633教育學(xué)基礎(chǔ) 筆試科目:教育學(xué)綜合(含教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué))。
面試內(nèi)容:外語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試；專業(yè)綜合。		 633 教育學(xué)基礎(chǔ)
教育學(xué)：王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009 年。
教育管理學(xué)：陳孝彬 洪源主編:《教育管理學(xué)》（第三版），北京師范大學(xué)出版社2008 年。中國(guó)教育史：孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009 年版。王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007 年版。
外國(guó)教育史：張斌賢主編，王晨副主編：《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社2008 年。
 
參考書目
633 教育學(xué)基礎(chǔ)：
教育學(xué)：王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009 年。
教育管理學(xué)：陳孝彬 洪源主編:《教育管理學(xué)》（第三版），北京師范大學(xué)出版社2008 年。中國(guó)教育史：孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009 年版。王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007 年版。
外國(guó)教育史：張斌賢主編，王晨副主編：《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社2008 年。
分?jǐn)?shù)線
年份 分?jǐn)?shù)線
2020 340
2019 340
 
學(xué)費(fèi)
北京理工大學(xué)教育學(xué)研究生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8000元/年。從2014年秋季開(kāi)始，公費(fèi)研究生取消，取而代(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))之實(shí)行自費(fèi)研究生，規(guī)定碩士研究生每年不超過(guò)8000元，具體情況視學(xué)校專業(yè)而定。針對(duì)部分研究生家庭困難的情況，國(guó)家提供獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等資助，且高校一般都會(huì)提供勤工儉學(xué)崗位對(duì)學(xué)子進(jìn)行補(bǔ)助，確保研究生能夠正常順利的完成學(xué)業(yè)。
主要導(dǎo)師
馬永霞，教授，全國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心專家，中國(guó)科技論文在線評(píng)審專家，國(guó)家自然科學(xué)基金通訊評(píng)委?？蒲蟹较颍航逃?jīng)濟(jì)與管理、高等教育、高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)。
 
張晨宇，副教授，國(guó)家自然科學(xué)基金通訊評(píng)委，南京理工大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)研兼職研究員，教育部(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心專家，國(guó)研學(xué)位論文在線評(píng)審專家，中國(guó)科技論文在線評(píng)審專家，教育部智庫(kù)基地：科技創(chuàng)新與教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心兼職研究員?？蒲蟹较颍簞?chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、高校產(chǎn)學(xué)研合作、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)、高?？萍既瞬排囵B(yǎng)。
 
張建衛(wèi)，現(xiàn)為北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，學(xué)習(xí)科學(xué)與教育發(fā)展實(shí)驗(yàn)室主任。目前主要承擔(dān)博士生《當(dāng)代學(xué)習(xí)科學(xué)前沿》、碩士生《心理發(fā)展與教育》和《心理健康教育》及本科生《幸福心理學(xué)》等教學(xué)工作。同時(shí)，還講授EMBA和MBA的《組織行為學(xué)》《管理溝通》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等課程。自2003年起擔(dān)任北理工管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院EMBA《組織行為學(xué)》主講教授；2007年至今擔(dān)任北理工—德國(guó)奔馳EMBA《管理溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》主講教授。
 
李明磊，研究方向：高等教育政策，研究生教育學(xué)，科教大數(shù)據(jù)與監(jiān)測(cè)，公共管理。講授(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))碩士生課程《比較高等教育》、《研究生教育學(xué)基礎(chǔ)》。
 
王戰(zhàn)軍，曾任教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心副主任，教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心副主任；北京理工大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師；清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。2012/12 -至今，北京理工大學(xué)研究生教育研究中心主任?？蒲蟹较?研究生教育學(xué)、高等教育管理與評(píng)估等。
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京理工大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：繼續(xù)教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 04教育技術(shù)
招生人數(shù)： 4
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③633教育學(xué)基礎(chǔ)
備　　注： 筆試科目:教育技術(shù)學(xué)及信息技術(shù)基礎(chǔ)。
面試內(nèi)容:外語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試；專業(yè)口試。
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京理工大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01教育學(xué)原理
02高等教育
03教育經(jīng)濟(jì)與管理
05教育、文化與社會(huì)
06研究生教育學(xué)
招生人數(shù)： 9
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③633教育學(xué)基礎(chǔ)
備　　注： 筆試科目:教育學(xué)綜合(含教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué))。
面試內(nèi)容:外語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試；專業(yè)綜合。
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京理工大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：非全日制研究生
所屬學(xué)院：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01教育學(xué)原理
02高等教育
03教育經(jīng)濟(jì)與管理
05教育、文化與社會(huì)
06研究生教育學(xué)
招生人數(shù)： 60
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③633教育學(xué)基礎(chǔ)
備　　注： 筆試科目:教育學(xué)綜合(含教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué))。
面試內(nèi)容:外語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試；專業(yè)綜合。

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