廣州大學(xué)工商管理學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 正文

1. 學(xué)制學(xué)位: 學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2．培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，能夠適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)需要，掌握工程技術(shù)基本知識(shí)和與工程管理相關(guān)的管理、信息技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)及法律等知識(shí)，熟悉工程管理前沿理論和技術(shù)，獲得工程師基本技能訓(xùn)練，人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)兼?zhèn)洌哂休^強(qiáng)的實(shí)踐、創(chuàng)新能力以及可持續(xù)發(fā)展理念和國(guó)際化視野，能在工程建設(shè)領(lǐng)域從事全過(guò)程項(xiàng)目決策、策劃、管理和運(yùn)作的高素質(zhì)創(chuàng)新型管理人才。
3.主干專(zhuān)業(yè)課程：工程制圖基礎(chǔ)、房屋建筑學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建設(shè)項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、工程合同管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、建設(shè)法規(guī)、BIM技術(shù)與應(yīng)用、房地產(chǎn)估價(jià)
4. 專(zhuān)業(yè)特色、在省內(nèi)外的影響力：
（1）綜合實(shí)力突出。2003年通過(guò)住建部高等教育工程管理專(zhuān)業(yè)評(píng)估，在全國(guó)300多所開(kāi)辦工程管理專(zhuān)業(yè)的高校中第九所通過(guò)該評(píng)估（廣東省內(nèi)第一所），僅次于清華、同濟(jì)等土建類(lèi)名校。此后連續(xù)三次通過(guò)復(fù)評(píng)。是省內(nèi)高校中唯一獲批省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的工程管理專(zhuān)業(yè)。
（2）以人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)兼?zhèn)渥鳛槿瞬排囵B(yǎng)的基本素質(zhì)要求，在完成核心課程修讀的基礎(chǔ)上，最大限度地給予學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間，從而培養(yǎng)出具有較強(qiáng)能力發(fā)展性的高素質(zhì)人才。
（3） 人才培養(yǎng)目標(biāo)面向工程建設(shè)項(xiàng)目從決策到運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程，具有知識(shí)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。
（4）專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置以強(qiáng)化學(xué)生的核心專(zhuān)業(yè)能力為基礎(chǔ)，同時(shí)創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)選修課程體系，給予學(xué)生充分的專(zhuān)業(yè)方向自主選擇權(quán)。此外，在專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性和創(chuàng)新性訓(xùn)練，并開(kāi)設(shè)了緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展潮流的拓展性課程，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生的就業(yè)能力。
①專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)以寬口徑、重基礎(chǔ)為基石，系統(tǒng)地開(kāi)設(shè)了與工程管理緊密相關(guān)的工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)及信息技術(shù)等五大類(lèi)的核心課程，保證學(xué)生具備在工程管理各個(gè)方向發(fā)展所必需的核心專(zhuān)業(yè)能力。
②創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)選修課程體系。本專(zhuān)業(yè)選修課程體系由工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)投融資及不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理等四個(gè)特色模塊課程和跨模塊課程共五個(gè)部分組成，課程覆蓋面廣，能為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在進(jìn)行課程選擇時(shí)有充分的自主權(quán)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)積極性并拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)面
③強(qiáng)化實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。本專(zhuān)業(yè)依托豐富的企業(yè)、行業(yè)資源，以校企合作實(shí)踐基地和行業(yè)專(zhuān)家為支撐，構(gòu)建課內(nèi)實(shí)踐和集中性實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
④注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和研究能力的培養(yǎng)。本專(zhuān)業(yè)通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、工程管理學(xué)科前沿、創(chuàng)新研究課等系列創(chuàng)新類(lèi)課程，并結(jié)合專(zhuān)題研討式課程教學(xué)模式、學(xué)科技能競(jìng)賽等方式，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
⑤本專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展潮流，順應(yīng)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)+等時(shí)代特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了BIM技術(shù)與應(yīng)用、智慧城市與智能建造、智能建筑與智慧社區(qū)、綠色建筑與綠色施工、建筑工業(yè)化與裝配式建筑等系列拓展性課程，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提升學(xué)生就業(yè)能力。
（5）管工融合、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，充分利用地處粵港澳大灣區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，緊緊抓住大灣區(qū)建設(shè)的歷史機(jī)遇，緊跟管理學(xué)科國(guó)際前沿理論，密切結(jié)合廣東省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中面臨的宏觀(guān)決策與微觀(guān)管理問(wèn)題，開(kāi)展科學(xué)研究、人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)工作。
5.職業(yè)發(fā)展方向：各類(lèi)企事業(yè)單位的建設(shè)管理部門(mén)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司、各類(lèi)工程咨詢(xún)公司、金融機(jī)構(gòu)、政府相關(guān)部門(mén)與科研教學(xué)機(jī)構(gòu)。
6.專(zhuān)業(yè)的社會(huì)發(fā)展前景：
隨著我國(guó)一帶一路倡議的持續(xù)實(shí)施，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的深入推進(jìn)以及粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略的實(shí)施，我國(guó)社會(huì)對(duì)工程管理的要求越來(lái)越高。工程管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的正是既懂技術(shù)，又懂管理的復(fù)合型人才，符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求，因此其發(fā)展前景廣闊。廣州大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)將充分利用學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，緊緊抓住大灣區(qū)建設(shè)的歷史機(jī)遇，緊跟管理學(xué)科國(guó)際前沿理論，密切結(jié)合廣東省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中面臨的宏觀(guān)決策與微觀(guān)管理問(wèn)題，開(kāi)展科學(xué)研究、人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)工作，必將贏來(lái)一個(gè)黃金發(fā)展期。　　　　　　　　　　

廣州大學(xué)

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