廣西民族大學民族學與社會學學院社會學簡介 正文

社會學二級學科碩士學位授權點
（專業(yè)代碼：030301）
 社會學學科是民社學院相對較新的學科，2002年，我院開始招收社會學和社會工作專業(yè)本科生，2007年獲社會學碩士學位授權資格。授予法學碩士學位。
經過幾年建設，社會學學科建設水平有較大提高，是一個充滿活力且發(fā)展前景良好的學科?？蒲薪涃M累計達86萬左右。總體看來，本學科學科特色鮮明，優(yōu)勢明顯，體現在：
 （一）學科特色
1.在學科方向和研究內容上，凝練出社區(qū)研究、社會人類學、社會心理、社會工作等四個方向。其中社會人類學視野涉獵北部灣以及華南現代的鄉(xiāng)村社會和城市社區(qū)，關注民族生計、社會轉型、科技文化等現實問題；社會工作重點關注民族區(qū)域社會發(fā)展過程中社會工作的文化介入等現實問題，對中國—東盟經濟貿易區(qū)以及區(qū)域民族社會的社會保障、救助救濟與社會工作民族地區(qū)的文化介入展開整體性研究；社會心理主要探討西部民族地區(qū)社會政策與心理干預等；社區(qū)研究注重突出廣西社會發(fā)展過程中，壯族、瑤族等少數民族社會文化發(fā)展、變遷的研究。四個方向既各具特色又互為一體，彰顯了學科的學術與人文關懷。
2.在學科研究方法上，秉承社會學“華南學派”學術傳統(tǒng)，倡導田野調查與實證研究。本學科強調研究的田野功底，力求理論與實際相契合。目前已在廣西、云南、四川、貴州等地建立了十多個田野調查實習基地或協(xié)作點。
3.在學科研究成果上，取得了一批有著較高水準和較大社會經濟效益的學術成果。近年來，本學科在民族地區(qū)和諧鄉(xiāng)村建設、少數民族宗教與社會的和諧發(fā)展、少數民族地區(qū)社會工作的文化介入等方面，取得了系列研究成果，在提升學術和服務社會方面均有成效。
4.在碩士人才培養(yǎng)上，積累了較為豐富的經驗，取得了較好的成績。本學科非常注重學生的田野調查和社會參與能力的培養(yǎng)，先后有兩批、四人次獲得了第三屆、第四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品三等獎，廣西區(qū)一等獎。
 （二）學科優(yōu)勢
   團隊一：社會學團隊。社會學團隊在建設過程中注重學術研究與社會服務并重的基本原則。在學術研究方面，社會學團隊緊扣廣西地處祖國大西南邊疆少數民族欠發(fā)達地區(qū)的現實，學術研究強調區(qū)域性、民族性，注重與民族學、人類學、人口學等學科交叉，以新型城鎮(zhèn)化背景下西南邊疆少數民族勞動力城鎮(zhèn)轉移等社會經濟現象為主要研究對象，近5年，團隊成員在《中國人口科學》《社會》《廣西民族大學學報》（哲學社會科學版）等國內權威核心期刊上發(fā)表論文十余篇，主持參與國家級、省部級課題多項。在社會服務方面，積極與各級政府部門、相關企事業(yè)單位展開合作，近五年承擔各類橫向項目十余項，累積經費60余萬元，相關項目所提出的建議、對策有的為廣西有關部門采納，產生了較好的社會經濟效益。
 團隊二：社會工作團隊。社會工作專業(yè)注重與社會服務相銜接，針對社會問題與社會需求進行校地合作，近5年來取得了較大的發(fā)展。累計有1名教師獲得副教授職稱，1名教師獲得講師職稱；累計招生社會工作方向碩士研究生5名。主要凝練的研究方向有：民族地區(qū)居家養(yǎng)老服務本土化研究；民族地區(qū)殘疾人社會交往研究；民族地區(qū)社會治理與社區(qū)服務研究等。注重與政府部門合作，關注社會弱勢群體服務。課題主要有民政部理論政策研究課題1項；共青團青少年研究課題2項；中國殘疾人聯合會政策研究課題1項。其中《社區(qū)居家養(yǎng)老的社會工作介入探索》獲得民政部理論政策研究二等獎；《南寧社區(qū)治理“三社互動”機制研究》獲得民政部理論政策研究三等獎。
團隊三：人類學團隊。近五年來，學校組建了人類學系，并成功申報了人類學本科專業(yè)。在民族學獲得博士授權點后，人類學也獲準成為民族學博士點中的二級學科，已招收博士研究生２名，２名博士生科研人員已進站工作。在研究方面，注重人類學、民族學、經濟學等學科的交叉與整合，形成了《“儂峒”天琴：金龍布傣壯族群的信仰與生活》等典型研究，成為中國西南山地少數民族研究的新亮點。聚焦于經濟與文化互動的理論與實踐探索，就全球化與民族經濟發(fā)展、民族傳統(tǒng)生計文化蘊含等問題進行了專題研究，推出的《手工藝里的智慧》《人類學視野下的傳統(tǒng)工藝》等成果。關注民族地區(qū)經濟發(fā)展與生態(tài)、文化多樣性和諧互動機制，承擔的多個社區(qū)發(fā)展項目已取得一定成就。
（三）發(fā)展前景
1．對解決廣西社會轉型過程中的社會問題有重要意義。在廣西轉型過程中，貧困、養(yǎng)老、性別等社會問題越來越突出，推動社會學學科的建設發(fā)展，對解決廣西社會轉型過程中日益突出的社會問題具有重要意義。
2.有利于更好地培養(yǎng)相關專業(yè)人才，服務于廣西社會發(fā)展。相關專業(yè)人才相對欠缺，因此，促進社會學學科的建設有利于更好地培養(yǎng)相關專業(yè)人才，服務于廣西社會發(fā)展。
（四）學位點導師
本學位點現有碩士生導師6人，其中教授（研究員）2人，副教授4人，博士3人。學科帶頭人為秦紅增教授。

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