湛江科技學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時(shí)間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
湛江科技學(xué)院高考招生網(wǎng)

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湛江科技學(xué)院高考招生網(wǎng)資訊:

湛江科技學(xué)院招生章程 湛江科技學(xué)院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè) 湛江科技學(xué)院宿舍條件 湛江科技學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金 湛江科技學(xué)院官網(wǎng) 湛江科技學(xué)院招生湛江科技學(xué)院2022年夏季高考招生章程招生章程

湛江科技學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位

在福建理科的分?jǐn)?shù)線是424分在四川文科的分?jǐn)?shù)線是474分在四川理科的分?jǐn)?shù)線是430分在廣東文科的分?jǐn)?shù)線是456分在廣東理科的分?jǐn)?shù)線是445分在湖南文科的分?jǐn)?shù)線是476分在湖南理科的分?jǐn)?shù)線是450分在廣西文科的分?jǐn)?shù)線是413分在廣西理科的分?jǐn)?shù)線是348分在重慶文科的分?jǐn)?shù)線是461分在重慶理科的分?jǐn)?shù)線是446分在云南文科的分?jǐn)?shù)線是474分在云南理科的分?jǐn)?shù)線是409分在海南的分?jǐn)?shù)線是468分在貴州文科的分?jǐn)?shù)線是479分在貴州理科的分?jǐn)?shù)線是367分

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位【匯總數(shù)據(jù)】

河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線

湛江科技學(xué)院 官方簡(jiǎn)介

?學(xué)校簡(jiǎn)介
湛江科技學(xué)院坐落在中國(guó)大陸最南端的美麗港城湛江市,是一所全日制普通本科院校。學(xué)校于1999年由廣東海洋大學(xué)與湛江寸金教育集團(tuán)合作創(chuàng)辦,2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院,2021年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。
經(jīng)過(guò)20余年的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)校已成為粵西地區(qū)規(guī)模最大、具有重要區(qū)域性影響、辦學(xué)特色鮮明的民辦本科高校,先后獲得“廣東省民辦教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“中華文化傳承基地”“湛江市園林式單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

?辦學(xué)思路與目標(biāo)
湛江科技學(xué)院已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上,學(xué)校正處于落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展的新理念、邁入內(nèi)涵式發(fā)展的新階段、形成高水平發(fā)展的新格局的歷史新方位。

新時(shí)代學(xué)校辦學(xué)治校的新思路:學(xué)校確立了“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)校、服務(wù)榮校、文化名校”的辦學(xué)思路,堅(jiān)持“應(yīng)地所需、依地而建、為地所用、因地而興、受地所托、順勢(shì)而為”的基本方略,進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的龍頭地位、教學(xué)條件的保障地位、師資隊(duì)伍的關(guān)鍵地位、黨建工作的核心地位、依規(guī)治校的基礎(chǔ)地位,沉心靜氣抓好教學(xué)基本建設(shè),積極穩(wěn)妥推進(jìn)教學(xué)改革,嚴(yán)格規(guī)范做好教學(xué)管理,凝心聚力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

新時(shí)代學(xué)校發(fā)展的新戰(zhàn)略:新的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、重建人類(lèi)生產(chǎn)生活方式;東西文化交融、交鋒、交織,世界迎來(lái)百年未有之大變局。學(xué)校主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,自覺(jué)踐行哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新使命,積極把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代生產(chǎn)生活方式的深刻變化,確定了創(chuàng)新發(fā)展“新工科”、積極發(fā)展“新文科”、聚焦發(fā)展“新商科”的發(fā)展戰(zhàn)略。

新時(shí)代學(xué)校發(fā)展的新目標(biāo):在“十四五”期間通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、加快發(fā)展,學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、金融學(xué)類(lèi)、工商管理類(lèi)、管理科學(xué)與工程類(lèi)等“新商科”專(zhuān)業(yè)群具有明顯優(yōu)勢(shì),機(jī)械類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、土木工程類(lèi)等“新工科”專(zhuān)業(yè)群發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,語(yǔ)言、藝術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)具有自身特點(diǎn);初步構(gòu)建起學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展相同步、學(xué)校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)、學(xué)校的科技創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展技術(shù)需求相銜接、學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與區(qū)域所需的專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)能力要求相匹配的事業(yè)發(fā)展新格局;把學(xué)校建成在國(guó)內(nèi)民辦高校中有一定影響、廣東有重要地位、粵東西北地區(qū)有標(biāo)桿示范作用的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)。

新時(shí)代學(xué)校發(fā)展的新定位:根據(jù)本科院校建設(shè)發(fā)展規(guī)律,學(xué)校在深入研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,從辦學(xué)目標(biāo)、服務(wù)面向、辦學(xué)類(lèi)型、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)五個(gè)維度形成了學(xué)校發(fā)展的新定位。

辦學(xué)目標(biāo)定位:建設(shè)區(qū)域性、應(yīng)用型、國(guó)際化,具有鮮明工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科特色的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型民辦本科院校。

服務(wù)面向定位:立足粵西地區(qū)、扎根廣東,積極融入粵港澳大灣區(qū)和北部灣城市群、主動(dòng)對(duì)接海南自由貿(mào)易港,服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)。

辦學(xué)類(lèi)型定位:以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為核心和主體,創(chuàng)造條件開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育;積極拓展國(guó)際教育、適度發(fā)展繼續(xù)教育。

學(xué)科專(zhuān)業(yè)定位:以工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主體,文學(xué)、藝術(shù)為兩翼,以教育學(xué)為重要補(bǔ)充的多科性本科院校。

人才培養(yǎng)目標(biāo)定位:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感,具有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)業(yè)精神,具有較好的外語(yǔ)水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力,具有“工作作風(fēng)踏實(shí)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力真實(shí)”顯著特點(diǎn)的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

?機(jī)構(gòu)設(shè)置
學(xué)校下設(shè)13個(gè)二級(jí)學(xué)院,44個(gè)教學(xué)系(部/中心),14個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)及群團(tuán)組織;設(shè)有4個(gè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院——“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“智能財(cái)務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“智慧城鄉(xiāng)建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“濱海智慧旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院”;1個(gè)智庫(kù)——“沿南海經(jīng)濟(jì)帶研究院”;1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

?辦學(xué)條件
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的大學(xué)校園,現(xiàn)有麻章、新湖兩個(gè)校區(qū),校園占地面積2000余畝,校舍建筑面積70萬(wàn)平方米。新湖校區(qū)2020年被列入廣東省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,按照“現(xiàn)代化、智慧型、書(shū)院式”的建設(shè)目標(biāo),匠心獨(dú)運(yùn)打造中西合璧、湖光秀色的巍巍學(xué)府,將中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院理念貫穿始終,以校園中軸線為脊,以文理湖為翼,以中軸延展至美麗的湖水為景,校園布局猶如“大鵬展翅”,表達(dá)了湛江科技學(xué)院展翅騰飛,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的辦學(xué)愿景。麻章校區(qū)建筑以明快的橙色為主色調(diào),象征青年大學(xué)生青春活力,古樸的鐘樓警示莘莘學(xué)子珍惜時(shí)光,切勿虛度光陰,校區(qū)建筑功能劃分合理,建筑風(fēng)格獨(dú)特,建筑寓意深刻,建筑群樓錯(cuò)落有致,彰顯校園濃郁的人文氣息和深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。

學(xué)校圖書(shū)館由麻章和新湖校區(qū)兩館組成,館舍建筑面積2.1萬(wàn)平方米,圖書(shū)館環(huán)境優(yōu)美,功能齊全,資源豐富,能夠?yàn)閹熒峁┎?、借、閱一體化和跨校區(qū)“一證通”借閱模式新服務(wù),是廣大師生潛心學(xué)問(wèn)、探究真理的理想圣地。圖書(shū)館館藏資源豐富,種類(lèi)齊全,結(jié)構(gòu)合理,層次分明,現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書(shū)186.50萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)106.43萬(wàn)冊(cè)(種),學(xué)校長(zhǎng)期訂購(gòu)紙質(zhì)中外文報(bào)刊900多種,中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)學(xué)術(shù)期刊庫(kù)等15個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),擁有電子博、碩士論文136萬(wàn)篇,電子期刊9441種,形成了紙質(zhì)資源和電子資源兼?zhèn)洹⑽淖诸?lèi)資源和多媒體類(lèi)資源互補(bǔ)、與全國(guó)圖書(shū)館資源文獻(xiàn)共享三個(gè)層次分明的文獻(xiàn)資源保障體系,能夠?yàn)槿W(xué)生學(xué)習(xí)、教師科研提供全方位的文獻(xiàn)資源信息服務(wù)。

學(xué)校高水平推進(jìn)“新工科”“新商科”“新文科”實(shí)驗(yàn)室建設(shè),建成校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室165個(gè),總建筑面積超21000平方米;校外實(shí)踐教學(xué)基地127個(gè)。其中,經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,財(cái)務(wù)共享服務(wù)實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯等實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平先進(jìn)。
      
?師資隊(duì)伍
教師是學(xué)校立教之本、興教之源、強(qiáng)校之基。學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,相繼推出“特聘教授計(jì)劃”“學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人培育計(jì)劃”“優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”,招聘引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才,形成了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、潛心育人、充滿(mǎn)活力”的高水平教師隊(duì)伍。
學(xué)?,F(xiàn)有專(zhuān)任教師1100人,其中具有副高級(jí)以上職稱(chēng)300余人,具有研究生學(xué)歷900余人,有海外留學(xué)背景的博士、碩士200余人;享受政府特殊津貼專(zhuān)家1人,全國(guó)優(yōu)秀教師3人,省級(jí)領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人,南粵優(yōu)秀教師10人,省特級(jí)教師及教學(xué)名師12人,民辦教育優(yōu)秀教師3人 。一大批“雙一流”高校的優(yōu)秀畢業(yè)生、行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人才來(lái)到這所臨海而建的現(xiàn)代化大學(xué),懷揣“為黨育人、為國(guó)育才”的夢(mèng)想,在朝氣蓬勃的湛江科技學(xué)院揮灑青春。廣大教師扎根杏壇、潛心教學(xué),教學(xué)科研成果豐碩。

?人才培養(yǎng)
學(xué)校面向全國(guó)9個(gè)省(市、區(qū))招生,現(xiàn)有全日制在校生近20000人。已有5萬(wàn)多名德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生走出校門(mén),深耕在湛江和省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各行各業(yè),得到社會(huì)各界廣泛認(rèn)可。學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),近年獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近500項(xiàng),如參加第十五屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)比賽獲一等獎(jiǎng)、在廣東省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演獲一等獎(jiǎng)、在第十一屆藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才大賽全國(guó)總決賽上勇奪佳績(jī),奪得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)等,展現(xiàn)出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)、過(guò)硬的實(shí)踐實(shí)操能力和寬廣的專(zhuān)業(yè)視野,畢業(yè)生以其“工作作風(fēng)踏實(shí)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力真實(shí)”品牌形象贏得社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同和高度贊譽(yù)。

?學(xué)科專(zhuān)業(yè)
學(xué)校以工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主體,文學(xué)、藝術(shù)學(xué)為兩翼,以教育學(xué)為重要補(bǔ)充,開(kāi)設(shè)有42個(gè)本科專(zhuān)業(yè),涉及經(jīng)、文、工、教、管、藝6大學(xué)科門(mén)類(lèi),現(xiàn)有會(huì)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)2個(gè)廣東省高校重點(diǎn)培育學(xué)科,有音樂(lè)學(xué)、園林專(zhuān)業(yè)2個(gè)廣東省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。有教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)26項(xiàng),開(kāi)設(shè)有省級(jí)精品視頻公開(kāi)課和省級(jí)精品資源共享課。

?科學(xué)研究
近3年,學(xué)校獲省、市級(jí)研究項(xiàng)目97項(xiàng),獲得資助經(jīng)費(fèi)514.5余萬(wàn)元;教師主編教材8部、參編5部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文991篇,其中被SSCI收錄1篇,SCIE收錄3篇,EI會(huì)議收錄3篇,CPCI會(huì)議收錄1篇,CSSCI(含擴(kuò)展版)收錄8篇,CSCD(含擴(kuò)展版)收錄5篇,中文核心期刊收錄38篇;獲得專(zhuān)利授權(quán)50項(xiàng)。

?對(duì)外交流與合作
學(xué)校作為一所年輕而有活力的獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校,緊跟高等教育國(guó)際化的形式,在穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí),務(wù)實(shí)漸進(jìn)地開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng),致力于打造學(xué)校國(guó)際化教育品牌。在學(xué)校的專(zhuān)任教師隊(duì)伍中,活躍著來(lái)自美國(guó)、加拿大、日本、歐洲等外籍教師的身影。學(xué)校與英國(guó)、澳大利亞、泰國(guó)、日本、韓國(guó)和港澳臺(tái)地區(qū)等二十多個(gè)國(guó)家及地區(qū)的多所高校開(kāi)展了交流與合作,開(kāi)展碩士研究生保薦、雙學(xué)位、交流交換生、短期研修、志愿服務(wù)等三十多個(gè)項(xiàng)目。近年來(lái)選派近700名師生赴境外進(jìn)行交流學(xué)習(xí),為社會(huì)輸送了一批具有國(guó)際化視野的精英人才,同時(shí)吸納外國(guó)籍學(xué)生到我校進(jìn)行長(zhǎng)短期交流學(xué)習(xí)。

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