江西科技師范大學(xué) 官方簡(jiǎn)介

江西科技師范大學(xué)坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽(yù)的歷史文化名城——南昌。學(xué)校是教育部重點(diǎn)建設(shè)的培養(yǎng)職業(yè)教育師資的公辦多科性本科院校，也是全國(guó)職業(yè)教育研究的重要基地，主要培養(yǎng)職教師資、普教師資和其他應(yīng)用型高級(jí)專門人才。經(jīng)過60多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校形成了以本科、研究生教育為主體，統(tǒng)籌發(fā)展繼續(xù)教育的多學(xué)科、多層次的辦學(xué)格局。2008年，學(xué)校以“優(yōu)秀”成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，2018年接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，評(píng)估專家也對(duì)學(xué)校扎實(shí)的教學(xué)工作、明顯的辦學(xué)成效和鮮明的辦學(xué)特色給予了充分肯定。

　　歷史沿革  江西科技師范大學(xué)以原江西科技師范學(xué)院為主體，南昌高等?？茖W(xué)校并入組成。南昌高等?？茖W(xué)校辦學(xué)起始于1952年；江西科技師范學(xué)院的前身為1977年創(chuàng)建的江西師范學(xué)院南昌分院，1984年更名為南昌師范?？茖W(xué)校，1987年升格為南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，2002年更名為江西科技師范學(xué)院。2004年南昌高等?？茖W(xué)校并入江西科技師范學(xué)院，2012年學(xué)校更名為江西科技師范大學(xué)；2014年劃歸省管。

　　辦學(xué)定位  學(xué)校以教師教育和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為基本定位，發(fā)揮職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，突出創(chuàng)新現(xiàn)代職業(yè)教育理論、服務(wù)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的辦學(xué)特色。

　　發(fā)展目標(biāo)  學(xué)校秉承“學(xué)高為師，德高為范”的教師教育傳統(tǒng)，恪守“明德精業(yè)”的校訓(xùn)規(guī)范，緊跟教育現(xiàn)代化步伐，促進(jìn)師生全面發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，致力于建設(shè)具有鮮明職教特色、 引領(lǐng)全國(guó)一流職教師資培養(yǎng)的高水平綜合性師范大學(xué)。

　　學(xué)科專業(yè)  學(xué)校是江西省新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)高校,也是碩士學(xué)位授權(quán)單位。擁有碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科13個(gè)[教育學(xué)（以職教師資培養(yǎng)為特色）、設(shè)計(jì)學(xué)、化學(xué)、中國(guó)語言文學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、工商管理、音樂與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、馬克思主義理論、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、管理科學(xué)與工程]和碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科1個(gè)(體育教育訓(xùn)練學(xué)),擁有碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別10個(gè)（教育碩士、旅游管理碩士、藝術(shù)碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、體育碩士、漢語國(guó)際教育碩士、翻譯碩士、材料與化工碩士、藥學(xué)碩士、工商管理碩士）?，F(xiàn)有66個(gè)本科專業(yè)招生，涉及有哲學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類，10個(gè)本科專業(yè)實(shí)現(xiàn)一本招生。擁有ESI世界排名前1%的學(xué)科1個(gè)（化學(xué)），江西省一流學(xué)科1個(gè)（教育學(xué)）。“十二五”高水平學(xué)科1個(gè)（設(shè)計(jì)學(xué)），“十二五”重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科2個(gè)（教育學(xué)、化學(xué)）。擁有國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)（應(yīng)用化學(xué)、旅游管理）和國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)（應(yīng)用化學(xué)、電子信息工程、制藥工程、財(cái)務(wù)管理、旅游管理），江西省一流專業(yè)7個(gè)，省級(jí)特色及品牌專業(yè)18個(gè)，獲批省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)23個(gè)。省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)，省級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)精品類、課程思政師范類等課程83項(xiàng)，獲批江西省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地。獲國(guó)家級(jí)或教育部質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目108項(xiàng)（制藥工程專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、“雙師型”電子信息類職教師資培養(yǎng)、教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、92項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目）。教育部財(cái)政部職教師資素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目12項(xiàng)。

　　師資隊(duì)伍  現(xiàn)有教職工1705人；其中專任教師1409人、副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員658人、具有博士、碩士學(xué)位教師1236人，具有博士學(xué)位教師366人。享受政府特殊津貼人員、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選、大國(guó)·工匠、江西省井岡學(xué)者特聘教授、江西省青年井岡學(xué)者、江西省“雙千計(jì)劃”人選、江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、江西省“杰出青年人才資助計(jì)劃”人選，“江西省百千萬人才工程”人選，“贛鄱英才555工程”人選，江西省青年科學(xué)家，江西省“青年科學(xué)家（井岡之星）培養(yǎng)對(duì)象計(jì)劃”人選、全國(guó)優(yōu)秀教師、江西省教學(xué)名師、江西省模范教師、江西省金牌研究生導(dǎo)師、江西省金牌教授、江西省金牌青年教師、江西省中青年學(xué)科帶頭人、江西省高校中青年骨干教師等省部級(jí)以上優(yōu)秀人才270余人次。

　　辦學(xué)條件  主要有楓林校區(qū)和紅角洲校區(qū)，占地面積2159畝，校舍建筑面積68.65萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值29920萬元，紙質(zhì)圖書271.27萬冊(cè)。建有校內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所336個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地447個(gè)。其中，文科綜合、基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)物理及金工實(shí)訓(xùn)中心等4個(gè)為校級(jí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，電子電工、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心及旅游管理教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，完全滿足實(shí)踐教學(xué)的要求，建成了完善的公共服務(wù)體系。

　　人才培養(yǎng)  共培養(yǎng)了13萬余名畢業(yè)生，為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。在校生規(guī)模2.6萬余人，其中專科生1500人、本科生23293人、研究生1785人。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率位居全省高校前列。近五年，研究生及大學(xué)生在中國(guó)大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新、全國(guó)大學(xué)生英語、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、力學(xué)以及藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、體育等各類競(jìng)賽和科技文化活動(dòng)中，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)2171項(xiàng)，2020年我校全國(guó)普通高等學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽排行榜位列249位。學(xué)校健美操隊(duì)隊(duì)員代表國(guó)家隊(duì)奪得了我國(guó)健美操項(xiàng)目的首枚世界金牌。學(xué)校連續(xù)兩年榮獲全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位。學(xué)校參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績(jī)連續(xù)四年位于江西省前列，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽熱度高漲，每年學(xué)生參與數(shù)都超過總學(xué)生數(shù)一半以上。在全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中共獲1金7銀14銅，兩次獲“青年紅色筑夢(mèng)之旅”全國(guó)先進(jìn)集體；在全省大賽中獲11金19銀16銅，連續(xù)5次獲評(píng)全省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽先進(jìn)集體和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，連年排名江西省高校前列。獲評(píng)江西省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地。41個(gè)專業(yè)參加江西省第一輪（2015—2018）本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)，排名全省第一的專業(yè)4個(gè)、第二的專業(yè)6個(gè)、第三的專業(yè)9個(gè)、第四的專業(yè)10個(gè)，排名前四的專業(yè)占到71%。

　　科學(xué)研究  現(xiàn)建有省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省高等學(xué)校高水平創(chuàng)新平臺(tái)311工程中心1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、省發(fā)改委工程中心（實(shí)驗(yàn)室）2個(gè)、省高校工程技術(shù)研究中心2個(gè)、省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地3個(gè)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)、省軟科學(xué)研究基地1個(gè)、省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)、省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地1個(gè)、省科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)；建有博士后科研工作站1個(gè)，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀博士后科研工作站。近五年來，承擔(dān)了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目和科技部、教育部等部委級(jí)和省級(jí)科研項(xiàng)目982項(xiàng)；獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)；獲批發(fā)明專利108項(xiàng)。學(xué)校編輯出版《職教論壇》《江西科技師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《地方文化研究》三種學(xué)術(shù)期刊?！堵毥陶搲繁辉u(píng)為中文核心期刊（2008、2011、2014、2017版、2020版）、2020年被評(píng)為“RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊（A）”。入選中國(guó)人民大學(xué)“復(fù)印報(bào)刊資料”2017版、2020版重要轉(zhuǎn)載來源期刊、2019年入選中國(guó)社科院期刊評(píng)價(jià)中心《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊特色化發(fā)展案例選編》，《職教論壇》“繼續(xù)教育”欄目2020年分別榮獲“江西省2020年度期刊優(yōu)秀欄目”，華東地區(qū)“優(yōu)秀欄目”，獲得江西省優(yōu)秀社科期刊、全國(guó)優(yōu)秀職教期刊一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，是我國(guó)最具影響力的職業(yè)教育與繼續(xù)教育類刊物之一?！督骺萍紟煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》為教學(xué)育人和科學(xué)研究作出重大貢獻(xiàn)，“八一精神與紅色文化研究”欄目2018年榮獲第五屆全國(guó)地方高校學(xué)報(bào)名欄?！兜胤轿幕芯俊方陙砣找媸艿綄W(xué)界關(guān)注。

  職教基地   被國(guó)家教育部、財(cái)政部確定為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，先后被江西省政府、江西省教育廳批準(zhǔn)為江西省職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心、江西省教師資格面試直屬考點(diǎn)管理辦公室。截止2021年4月底，培訓(xùn)基地共舉辦各種層次、各種類型的職教師資培訓(xùn)109期，培訓(xùn)職教師資12298人次，先后獲批教育部、財(cái)政部《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目》中5個(gè)專業(yè)培養(yǎng)（培訓(xùn)）標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)（培訓(xùn)）方案、核心課程和特色教材開發(fā)項(xiàng)目，7個(gè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

　　對(duì)外交流  學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極與國(guó)（境）外開展合作與交流，是江西省政府獎(jiǎng)學(xué)金和孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，也具有招收港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生資格。與全球20多個(gè)國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)的50多所高校建立了友好合作關(guān)系，開展了合作辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)、教師互訪、學(xué)生互換、學(xué)術(shù)研究、文化交流等合作與交流項(xiàng)目。目前，有財(cái)務(wù)管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等本科專業(yè)中外合作辦學(xué)。學(xué)校長(zhǎng)期聘請(qǐng)外籍教師、知名專家、學(xué)者來校任教、講學(xué)，并選派本校教師到國(guó)(境)外進(jìn)修、訪學(xué)、教學(xué)和進(jìn)行合作研究，鼓勵(lì)學(xué)生赴國(guó)(境)外大學(xué)學(xué)習(xí)交流。學(xué)校積極推進(jìn)漢語國(guó)際教育與傳播,2016年與摩洛哥阿卜杜·馬立克·阿薩德大學(xué)合作開辦了海外孔子學(xué)院，每年舉辦孔子學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生來我校夏令營(yíng)學(xué)習(xí)與文化交流活動(dòng)。隨著學(xué)校國(guó)際影響力的提升，吸引了來自俄羅斯、孟加拉、阿富汗、摩洛哥、馬達(dá)加斯加、加納、津巴布韋、坦桑尼亞、埃塞俄比亞等二十多個(gè)歐亞非國(guó)家的學(xué)生來我校留學(xué)，進(jìn)修漢語、攻讀本科及碩士學(xué)位。

　　發(fā)展愿景  學(xué)校是我國(guó)職教師資培養(yǎng)領(lǐng)域“北有天津、南有江西、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”格局中的重要一極，被社會(huì)譽(yù)為“南方職教師資培養(yǎng)的搖籃”。目前，學(xué)校按照“十四五”時(shí)期“一個(gè)核心任務(wù)、兩大趨勢(shì)、三大建設(shè)、四大提升行動(dòng)、五個(gè)更顯色”的發(fā)展思路，即圍繞突破博士學(xué)位授予權(quán)單位這一核心任務(wù)，把握高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)和職業(yè)教育類型特色建設(shè)兩大趨勢(shì)，推進(jìn)學(xué)科水平上臺(tái)階、教師教育出特色、資源配置更優(yōu)化三大建設(shè)，實(shí)施交叉融合、創(chuàng)新培育、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)、探索引領(lǐng)四大提升行動(dòng)，促進(jìn)人才培養(yǎng)更顯師范本色、科學(xué)研究更顯應(yīng)用特色、社會(huì)服務(wù)更顯教育擔(dān)當(dāng)角色、文化傳承創(chuàng)新更顯紅色基因底色、對(duì)外交流合作更顯雙向開放成色，開啟具有鮮明職教特色、引領(lǐng)全國(guó)一流職教師資培養(yǎng)的高水平綜合性師范大學(xué)新征程，為奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家江西篇章再作新貢獻(xiàn)。


　?。〝?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至?xí)r間為：2021年4月）

本文來源：http://www.zhongzhouzhikong.com/gaozhaobang/jieshao/627238.html