山東科技職業(yè)學院 官方簡介

山東科技職業(yè)學院簡介

　　山東科技職業(yè)學院始建于1978年，隸屬于省經(jīng)信委和教育廳雙重領導，以省經(jīng)信委管理為主。2001年獨立晉升為高職院校，2008年躋身為全國百所國家示范性高職院校之一。2017年被省教育廳、財政廳確定為山東省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設單位，入選前六名。

　　目前，學院擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū)，全日制在校生17500人，開設紡織服裝、商務外語、經(jīng)濟管理、機械制造、建筑工程、生物與化學、信息工程、藝術傳媒設計、汽車工程等11個專業(yè)群48個專業(yè)，其中有專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個?，F(xiàn)建有國家級精品課程3門，省級精品課程43門；省級教學團隊6個；學院先后獲得國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果獎17項，全國紡織職業(yè)教育教學成果獎16項。建院以來培養(yǎng)了各類技能型人才7萬多名，畢業(yè)生就業(yè)率連年在98%以上，為我省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了積極貢獻。

　　在多年的辦學實踐中，學院凝聚了“產(chǎn)學研一體,職場化育人,國際化辦學,現(xiàn)代化治理”的辦學特色。

　　堅持產(chǎn)學研一體辦學。攜手中國中車、一汽大眾、北汽福田、聯(lián)想集團、濰柴集團等500余家龍頭骨干企業(yè)構建起產(chǎn)學研協(xié)同育人的工作平臺。與浪潮集團、中安聯(lián)合集團共建網(wǎng)絡空間安全學院，與歌爾集團共建歌爾學院，與魯泰集團共建魯泰學院，探索混合所有制二級學院辦學模式。建有山東省高職院校中唯一一個博士后創(chuàng)新實踐基地。建設了山東省智能制造公共實訓基地，適應《〈中國制造2025〉山東省行動綱要》中現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展對技術技能人才的需求，促進人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合。擁有山東省工業(yè)設計中心、山東省紡織服裝行業(yè)技術中心、山東省服裝制版與技術服務中心等4個省級技術服務平臺，3個市級研發(fā)平臺和11個校級專業(yè)研究所。

　　鼓勵、引導教師推進應用研究與技術服務，取得了明顯成效。近三年來，學院共承擔校企合作項目與技術服務項目300項，爭取經(jīng)費近一千萬元，是山東省高職院校到位經(jīng)費平均值的3倍；承擔國家星火科技計劃項目3項，承擔市廳級科研立項項目157項，承擔山東省工業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結構重點技術改造項目與技術創(chuàng)新項目9項，承擔省“兩區(qū)”建設重大帶資課題1項，承擔省藍區(qū)建設人才發(fā)展項目2項。獲得市廳級及以上科研成果獎195項，濰坊市科技進步獎9項。學院成為濰坊及周邊地區(qū)中小企業(yè)的科技開發(fā)與技術服務中心，多次被濰坊市政府授予服務中小企業(yè)先進單位。擁有山東省制造業(yè)緊缺人才、“金藍領”等17項培訓基地品牌，每年開展各類社會培訓服務2萬余人次。

　　創(chuàng)新職場化育人模式。學院創(chuàng)新實施了職場化育人模式。進行每年一輪的常態(tài)調(diào)研，分析、預測三年后人才需求變化，動態(tài)確定每級學生培養(yǎng)目標和規(guī)格。開展職場化教學，教學內(nèi)容對接職業(yè)標準和生產(chǎn)實際。企業(yè)和研發(fā)機構的真實項目、任務、產(chǎn)品、情景進課堂、進教材，教學過程對接生產(chǎn)過程，教學過程中突出學生的主體地位。參照相關職業(yè)資格標準，校企共同開發(fā)工學結合課程、校本教材。目前有42個專業(yè)與企業(yè)合作開發(fā)課程與校本教材390門，開展了3個山東省現(xiàn)代學徒制專業(yè)試點，成為教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位。

　　2014年學院啟動“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的行動導向課程改革，開展現(xiàn)代職教課程改革，運用信息化技術改造傳統(tǒng)“教”與“學”,目前學院有600余門課程實現(xiàn)了改革。開發(fā)了2個“智慧教室”，支撐了線下翻轉(zhuǎn)課堂的實施，使信息技術融入實踐教學全過程，賦予職場化育人全新的實施途徑。學院信息化教學改革入選教育部職業(yè)教育信息化“十三五”規(guī)劃戰(zhàn)略研究案例，走在了全國同類院校前列。

　　突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到學院五位一體人才培養(yǎng)體系中，建設了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，2008年起出資支持學生申報國家專利，近五年申報專利4175件，其中發(fā)明專利804項，授權418項，學院被山東省知識產(chǎn)權局授予山東省高職院校中唯一的“知識產(chǎn)權優(yōu)勢單位”。

　　強化學生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)品德培養(yǎng)。打造“志愿服務”品牌，在實踐中強化對學生的素質(zhì)教育，增強學生的社會責任感。自2008年3000名學子到北京參加奧運志愿者活動，到后來的國慶60周年大典、上海世博會、全運會等，志愿服務活動成為學院耀眼的品牌與名片。培養(yǎng)學生的強健體魄，讓參與體育活動成為學生日常生活的一部分，同時注重把競技體育訓練和教學結合在一起，學院的體育工作連創(chuàng)佳績，男子籃球隊獲得CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽（山東賽區(qū)）乙組比賽“八連冠”，女子籃球隊連續(xù)四年奪得CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽（山東賽區(qū)）乙組比賽冠軍，2016年獲得第六屆全國高職籃球錦標賽第二名。男子排球2015、2016連續(xù)兩年奪得山東省大學生聯(lián)賽冠軍。男子足球隊2015年獲得山東省大學生足球聯(lián)賽亞軍，2016年奪得冠軍。跆拳道隊連續(xù)9年參加全國大學生跆拳道錦標賽共獲得32金13銀13銅，居全國高職院校首位。學生舞獅隊、武術隊應邀赴德國參加“中國民俗文化節(jié)”巡演。

　　積極開展國際交流與合作。國際化辦學起步早影響大。學院從1997年起與韓國高校探索國際交流與合作，至今與德國、澳大利亞等17個國家的126所院校和機構建立友好合作關系，在教師交流、學生交流、學分互認、合作辦學及科技開發(fā)等方面開展合作。與德國北黑森應用技術大學、韓國嶺南大學等高校舉辦了電氣自動化技術等7個中外合作辦學項目。近五年學院共接收來自俄羅斯、印度、巴基斯坦等25個國家的來華留學生1000余名，80%以上來自于“一帶一路”沿線國家，聘請來自美英等國家的學者和專家到校任教329人次，派遣教師赴國外交流學習314人次。先后承辦國際農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化官員研修班、中韓高職院校發(fā)展學術研討會、中韓眼視光技術發(fā)展論壇等，擴大了學院的國際辦學影響。

　　我院是全國高職五所之一、山東高職唯一的國家海外考試中心，設有托福、GRE、韓語TOPIK、日語JLPT、英國劍橋BEC、國際IT等多個海外考點，為學生、社會人員參加海外考試提供服務。

　　致力推進現(xiàn)代化治理。學院將管理體制現(xiàn)代化改革作為學校全面系統(tǒng)改革的突破口，科學研究制定重大決策管理辦法等一系列制度，引進ISO9001質(zhì)量管理理念，初步形成了覆蓋人權、事權、財權、質(zhì)量標準、工作流程的全方位、制度化、系統(tǒng)化現(xiàn)代學院管理體制。人人有職責、事事有程序、作業(yè)有標準、工作有目標、過程有考核、創(chuàng)新有路徑、不良有糾正、體系有改進。管理體制順暢、效能突出的管理改革成果逐步定型。改革釋放出強大能量，為推動學院現(xiàn)代化發(fā)展提供了不竭動力。

　　以加強教學部門辦學主體地位為突破口，提高學院綜合管理效能。教學系部在學院大框架下，獨立開展專業(yè)建設、教學活動、科學研究、學生管理、社會服務等工作。“簡政放權”改革增強了部門負責人的責任感、使命感和擔當意識，極大地激發(fā)了學院的辦學激情和辦學活力，促進了學院的快速發(fā)展。

　　實力與品牌鑄就了今天的山東科技職業(yè)學院。“職業(yè)素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力強、發(fā)展?jié)摿Υ?rdquo;的山科畢業(yè)生品牌效應形成，畢業(yè)生平均就業(yè)率連年在98%以上，30%就業(yè)于大企業(yè)，南車四方、濰柴動力、魯泰紡織等龍頭企業(yè)連年預訂畢業(yè)生。

　　學院先后被授予全國“工人先鋒號”、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國教育改革創(chuàng)新典型學校、省級文明單位、全省職業(yè)教育先進集體、山東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號。2012年11月，學院作為國家示范院校承辦了第五屆國家示范性高職院校建設成果展，學院的辦學特色和發(fā)展方向得到了全國職教界領導和專家的高度評價和肯定，并獲得“突出貢獻獎”。

　　學院將發(fā)揮國家示范院校的輻射帶動作用，更好地提升整體辦學水平和社會服務能力，肩負起為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務的重任，推動學院實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。

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