常州工學院 官方簡介

常州工學院簡介

　　常州工學院是教育部批準成立的一所全日制普通本科高校。學校坐落于經(jīng)濟發(fā)達、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的江南歷史名城——常州，其前身為創(chuàng)建于1978年的常州市七二一工業(yè)大學，后更名為常州市職工大學。1982年，經(jīng)教育部批準，建立常州工業(yè)技術(shù)學院。2000年，常州工業(yè)技術(shù)學院、常州市機械冶金職工大學合并組建常州工學院。2003年，傳承常州師范教育百年歷史的常州師范?？茖W校（籌）成建制并入常州工學院。伴隨著國家改革開放的步伐，歷經(jīng)30多年的建設和發(fā)展，學?，F(xiàn)已成為一所以工科為特色，理工、教育人文、經(jīng)濟管理三大門類協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合性較強的多科性大學。

　　學校現(xiàn)設有13個二級學院（體育教學部），開設本科專業(yè)54個。面向全國20多個省(市、自治區(qū))招生，普通全日制在校學生近1.5萬人。2016年，遼河路新校區(qū)一期建設工程竣工，完成從通江路老校區(qū)搬遷入駐新校區(qū)。學?，F(xiàn)有遼河路校區(qū)、巫山路校區(qū)、會館浜路繼教學院和長江路科技產(chǎn)業(yè)園，總占地面積近1300畝。

　　學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，按照“博士化、國際化和雙師型”的師資隊伍建設定位，加大“內(nèi)培外引”力度，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有在職教職工1119人，其中專任教師754人，具有博士學位教師197人，具有高級職稱教師373人?，F(xiàn)有教育部“長江學者”特聘教授1人，國務院和省、市政府特殊津貼獲得者、省“333工程”培養(yǎng)人選和省“青藍工程”培養(yǎng)人選等75人，48名教師受聘碩士研究生導師。

　　學校始終堅守面向基層、服務地方的辦學定位，堅持走“因地而設、受地支持、為地服務”的特色辦學之路，加強政產(chǎn)學研結(jié)合，努力探索和實踐應用型人才培養(yǎng)的模式和體系，致力培養(yǎng)切合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型本科人才。通過不斷推進教學建設與改革，強化教學基礎地位，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2006年12月，學校在全省新建本科院校中率先以優(yōu)良的成績通過了教育部本科教學工作水平評估。迄今，學校已為社會培養(yǎng)輸送了10萬余名本?？茟眯透咚刭|(zhì)人才。近年來，學校積極開展與常州大學、河海大學等國內(nèi)知名高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。目前，學校是教育部和江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校、江蘇省服務外包人才培養(yǎng)試點高校，江蘇省2011協(xié)同創(chuàng)新計劃高校。擁有教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)5個，江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)4個?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設點1個，教育部“十二五”綜合改革試點專業(yè)1個，國家級大學生校外實踐基地1個；江蘇省特色專業(yè)4個，江蘇省重點專業(yè)（類）5個，江蘇省高校品牌專業(yè)建設一期工程項目3個，江蘇省實驗教學與實踐教育中心10個；校企合作“冠名班”20個。

　　學校按照“一級學科規(guī)劃、二級學科建設”的思路，整合優(yōu)勢學科資源，逐步完善了省、校兩級學科建設體系，現(xiàn)有“機械工程”和“軟件工程”兩個省級重點建設學科，機械工程、軟件工程、電氣工程和土木工程等4個省“十三五”重點建設學科。學校主動適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，加強學科平臺建設，不斷深化政、產(chǎn)、學、研合作，深入推進協(xié)同創(chuàng)新。獲批江蘇省高校“文化創(chuàng)意協(xié)同創(chuàng)新中心”立項建設單位；建有江蘇省高校特種加工重點實驗室、江蘇省高校特種電機研究與應用重點建設實驗室和江蘇省中小企業(yè)新能源產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)平臺；建有微特電機研究與應用實驗室等7個常州市重點實驗室；擁有常州市社會科學院數(shù)據(jù)科學與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、常州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與改革發(fā)展研究中心2個市級社科研究智庫，與8家企業(yè)共建市級工程技術(shù)中心。建有融研發(fā)、生產(chǎn)和實踐于一體的常州市科技孵化基地——常州科技產(chǎn)業(yè)園，與20家企業(yè)共建產(chǎn)學研人才培養(yǎng)基地，并與483余家企事業(yè)單位建立穩(wěn)定的學生校外實踐教學基地。建有光機電一體化、模具、數(shù)控、動漫、軟件開發(fā)和設計等10多個校級科研平臺，建有常州研究中心、翻譯研究所、瞿秋白研究中心、高曉聲研究中心、中小企業(yè)研究院等人文社科研究機構(gòu)。

　　近五年來，共承擔省部級以上各類科研項目100余項，縱橫向科研到賬經(jīng)費達1.5億元（含產(chǎn)業(yè)服務合同收入）；獲得授權(quán)發(fā)明專利175件；獲得省部級科研成果獎39項，獲得市級以上科研成果獎200余項；發(fā)表論文1000余篇，其中，被EI、SCI、SSCI等檢索收錄論文400余篇。

　　學校整體優(yōu)化設計人才培養(yǎng)體系，積極探索教學工作與學生工作深度融合的人才培養(yǎng)新機制、新途徑和新方法，著力營造“全員、全過程、全方位”的育人環(huán)境，制訂并實施《常州工學院加強和改進新形勢下思想政治工作的實施辦法》，全面落實《學生課外“階梯式”實踐育人實施方案》，注重通過文娛活動、主題教育、社團活動、社會實踐等多種育人渠道，全面鍛煉和提高學生綜合素質(zhì)。學校建有“獎、助、勤、貸、補、減”立體幫困助學體系，現(xiàn)設有國家獎學金、國家勵志獎學金、貧困學生助學金，學校優(yōu)秀學生獎學金、新生獎學金、考研獎學金等多項獎學金。

　　學校招生就業(yè)保持良好態(tài)勢。近年來，新生入學報到率和專業(yè)穩(wěn)定率達到高水平。學校依托企業(yè)、行業(yè)和校友資源，建立了穩(wěn)定的省內(nèi)外畢業(yè)生就業(yè)基地和就業(yè)工作網(wǎng)絡，構(gòu)建了就業(yè)長效機制，確保學生就業(yè)水平與質(zhì)量。近5年畢業(yè)生當年平均簽約率和就業(yè)率均達到96%以上，學生考研錄取率逐年上升。

　　學校與美國、澳大利亞、英國、丹麥、加拿大、臺灣等境外20多所高校建立了長期友好合作關系，在學術(shù)交流、科研合作、學分互認、合作辦學等領域開展教育合作。目前，舉辦軟件工程、土木工程、學前教育等三個中外合作辦學專業(yè)，常年通過中外合作辦學、學分互認、校際交流、海外實習等項目選送學生出國（境）交流和留學，軟件工程專業(yè)本科教育項目入選省中外合作辦學高水平示范性建設項目。學校常年招收來自亞洲、歐洲、美洲等地區(qū)的30多個國家的外國留學生，入選“留學江蘇”目標學校。

　　學校一貫秉承“團結(jié)、嚴謹、求是、創(chuàng)新”的校風和“教會學成、守正有為”的校訓，著力培育和凝練富有時代特征、具有學校特色的校園文化與大學精神，組織實施UIS工程建設，統(tǒng)籌規(guī)劃、建設好價值文化、制度文化、管理文化、行為文化、環(huán)境文化、社團文化和網(wǎng)絡文化。深入貫徹“讓每個人擁有創(chuàng)造力，學以致用”的辦學理念，為學生全力打造成長成才、展示自我的廣闊舞臺。學校常年開展校風建設活動，常年組織形式多樣的大學生文娛活動，經(jīng)常組織校園文化藝術(shù)節(jié)、社團文化節(jié)、學術(shù)科技節(jié)、讀書節(jié)等系列活動。

　　學校先后榮獲“江蘇省文明學校”“江蘇省文明單位”“江蘇省高等學校和諧校園”“江蘇省節(jié)水型高校”“江蘇省精神文明建設先進單位”“江蘇省普通高等學校征兵工作先進單位”等省級榮譽，榮獲“常州市文明單位（標兵）”“常州市‘五一’勞動獎狀”等市級榮譽。

　　當前，學校正在深入貫徹學習黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想，適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，搶抓新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展新機遇，認真踐行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大新發(fā)展理念，按照學校第二次黨代會制訂的“一個目標、三步跨越、四大戰(zhàn)略、七項工程”的轉(zhuǎn)型發(fā)展路線圖，著力推進落實《第二次黨代會報告“七大工程”及“黨的建設工作”分解落實實施方案》和《大學設置指標體系分解落實實施方案》，守正創(chuàng)新，尋根追夢，向著建成常州理工大學的目標不斷邁進，為建設特色鮮明的高水平應用型地方大學的新夢想而努力奮斗！

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