福建理工大學(xué)研究生課程教學(xué)大綱之中國特色社會主義理論與實踐研究

發(fā)布時間：2018-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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福建理工大學(xué)研究生課程教學(xué)大綱之中國特色社會主義理論與實踐研究正文

學(xué)位類別：學(xué)術(shù)型碩士研究生
學(xué)科、專業(yè)：適用于各專業(yè)
課程類別：學(xué)位必修課
課程中文名稱：《中國特色社會主義理論與實踐研究》
課程英文名稱：" China characteristic socialism theory and practice of translation "

教學(xué)目標(biāo)：
進入新世紀(jì)以來，中國特色社會主義事業(yè)進入新的發(fā)展階段，研究生教育也進入以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的發(fā)展階段。培養(yǎng)什么樣的研究生、怎樣培養(yǎng)研究生，對于中國人力資源強國的建設(shè)，對于中國特色社會主義各方面建設(shè)都有著直接的重要作用。時代發(fā)展和實踐發(fā)展對研究生教育提出的新要求，必須首先要體現(xiàn)在思想政治理論課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的改進和調(diào)整上?！吨袊厣鐣髁x理論與實踐研究》以中國特色社會主義理論和實踐中的重大問題研究為重點，以理解和把握當(dāng)代中國的國情和社會主義初級階段階段性特征為認識基礎(chǔ)，逐次展開中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、黨的建設(shè)和中國的國際戰(zhàn)略與外交政策等問題，著力強化理論研究的深度和思考問題的廣度，注重增強闡釋的學(xué)理性。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助碩士研究生加深對中國特色社會主義實踐成果、理論成果、制度成果的認識和理解，引導(dǎo)和幫助碩士研究生深刻理解黨的基本理論和路線方針政策，幫助研究生加深對馬克思主義立場、觀點和方法的體會和掌握，進一步堅定中國特色社會主義的信念。

課程內(nèi)容：
導(dǎo)論
一、中國特色社會主義是當(dāng)代中國的主題
二、中國特色社會主義的主要內(nèi)容
三、中國特色社會主義的發(fā)展
四、學(xué)習(xí)本課程的目的、意義和方法

第一講　當(dāng)代中國的基本國情
一、當(dāng)代中國的基本特點
二、當(dāng)代中國發(fā)展的階段性特征和重要戰(zhàn)略機遇期
三、堅定不移走科學(xué)發(fā)展道路
第二講　中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)
一、中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)概述
二、中國的經(jīng)濟體制改革
三、中國的經(jīng)濟發(fā)展
四、經(jīng)濟全球化條件下的中國對外開放

第三講　中國特色社會主義政治建設(shè)
一、中國特色社會主義政治建設(shè)概述
二、中國特色社會主義政治發(fā)展道路
三、積極穩(wěn)妥推進政治體制改革

第四講　中國特色社會主義文化建設(shè)
一、中國特色社會主義文化建設(shè)概述
二、推進社會主義核心價值體系建設(shè)
三、提高國家文化軟實力
四、深化文化體制改革

第五講　中國特色社會主義社會建設(shè)
一、中國特色社會主義社會建設(shè)概述
二、保障和改善民生
三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會利益關(guān)系
四、推進社會管理創(chuàng)新

第六講　中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)
一、中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)概述
二、促進經(jīng)濟社會發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)
三、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
四、中國應(yīng)對全球氣候問題的主張

第七講　中國共產(chǎn)黨的建設(shè)
一、中國共產(chǎn)黨的建設(shè)概述
二、黨的建設(shè)面臨的新課題新考驗
三、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平

第八講　當(dāng)代中國與世界
一、當(dāng)今世界發(fā)展的新特點和新趨勢
二、當(dāng)代中國同世界關(guān)系的歷史性變化
三、中國的國際戰(zhàn)略與對外方針政策
四、中國的和平發(fā)展道路

教學(xué)要求：
一是課程的導(dǎo)向性。“中國特色社會主義理論與實踐研究”要以當(dāng)代中國馬克思主義為指導(dǎo)，堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，這一導(dǎo)向要以研究生為本，要貼近研究生的思想實際和學(xué)習(xí)實際。只有直面研究生的思想實際和學(xué)習(xí)實際的需要，研究生們才更易于接受中國特色社會主義理論體系，才更易于將中國特色社會主義理論體系內(nèi)化為自身的世界觀和方法論。
二是課程的層次性。在教學(xué)內(nèi)容上，“中國特色社會主義理論與實踐研究”要達到本科生、碩士生、博士生思想政治理論課的基本內(nèi)容相銜接、層次要求相區(qū)別的課程體系的要求。這里的層次性，主要是指前者要承接本科階段的教學(xué)內(nèi)容，后者要開啟博士階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時又要刻畫出這三者之間的相對獨立性、層次性。既要強調(diào)各個層次之間教學(xué)內(nèi)容的銜接性，也要強調(diào)各個層次之間教學(xué)內(nèi)容的相對獨立性，要體現(xiàn)各層次相聯(lián)接的整體性。
三是課程的實效性。在教學(xué)方法上，“中國特色社會主義理論與實踐研究”課程，要根據(jù)學(xué)生思想實際和學(xué)習(xí)實際，合理設(shè)置和安排課程內(nèi)容，特別要形成有針對性的、有實效性的教學(xué)方法和方式。專題講授要采取啟發(fā)式、研究式，避免簡單灌輸抽象理論或單純注釋；強調(diào)對有爭論的或正在探索的理論問題和實際問題，教師應(yīng)當(dāng)在堅持四項基本原則的前提下，用嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度介紹不同的學(xué)術(shù)觀點和自己的見解，同學(xué)生一起探討；強調(diào)要把研究生馬克思主義理論課教學(xué)同參加社會調(diào)查、社會實踐活動結(jié)合起來，采取有效措施鼓勵和支持研究生，在接觸社會實際的過程中，學(xué)習(xí)和運用馬克思主義。

預(yù)修課程：
《自然辯證法概論》或《馬克思主義與社會科學(xué)方法論》

適用于何方向：學(xué)術(shù)型各專業(yè)碩士研究生

考核方式：
平時考核占50%，包括出勤、上課互動情況、作業(yè)；期末考核50%，期末考核采
取隨堂命題現(xiàn)場完成方式。

本門課程的教材與參考書目：
1、教材：《中國特色社會主義理論與實踐研究”》，本書編寫組，高等教育出版社，ISBN：9787040349702， 2012 年3月出版
2、參考書目：《“中國特色社會主義理論與實踐研究”專題講義》，顧海良，高等教育
出版社

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