姓　　名： 王逢賢 性別： 男

出生年月： 1928-7-0 工作單位： 東北師范大學(xué)

所在院系： 教育科學(xué)學(xué)院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 040101教育學(xué)原理

研究領(lǐng)域： 教育基本理論、德育原理、教育哲學(xué) 是否兼職： 否

指導(dǎo)博士生總數(shù)： 指導(dǎo)碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個(gè)人簡介

【個(gè)人情況綜述】 　　王逢賢，遼寧大連人，現(xiàn)為東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授（終身教授），博士生導(dǎo)師。其一直專注于教育基本理論、德育方向的教學(xué)與研究，在海內(nèi)外享有較高學(xué)術(shù)聲望。 　　【學(xué)習(xí)工作簡歷】 　　1949年—1951年，東北大學(xué)三部地理系學(xué)習(xí) 　　1951年—1953年，中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)教育研究生班學(xué)習(xí) 　　1953年至今，歷任東北師范大學(xué)助教、講師、副教授、教授、博士生導(dǎo)師 　　【社會(huì)學(xué)術(shù)兼職】?????? 　　現(xiàn)兼任中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)顧問，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師大道德教育研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中央教育科學(xué)研究所德育研究中心學(xué)術(shù)顧問，《教育研究》雜志編委，香港田家炳教育基金會(huì)德育研討會(huì)顧問評(píng)委。 　　曾任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)科評(píng)議組成員，全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全國教育科學(xué)規(guī)劃德育學(xué)科組組長、成員，全國教育學(xué)研究會(huì)副理事長，國家教育發(fā)展研究中心研究員，中國教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員，中央教育科學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員，吉林省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，吉林省教育學(xué)研究會(huì)理事長，吉林省社聯(lián)常委，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師大農(nóng)村教育研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)主任等職。 　　【教學(xué)工作】 　　講授課程： 　　《當(dāng)代世界重大教育理論前沿問題研究》（博士生） 　　《教育過程論》（博士生） 　　《德育原理》（博士生） 　　指導(dǎo)研究生情況： 　　1987年以來，共指導(dǎo)博士生33名，已畢業(yè)博士生24名。

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

獲“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)一項(xiàng)、國家社科基金獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)20多項(xiàng)。

著作及論文

《學(xué)校德育過程特點(diǎn)初探》，《教育研究》，1979年第3期。 　　《繼續(xù)解放思想，探索教育規(guī)律》，《教育研究》，1981年第3期?！? 　　《馬克思的異化理論與人的全面發(fā)展》，《教育研究》，1981年第7期。 　　《少年期的本質(zhì)特征與教育的幾個(gè)問題》，《教育研究》，1983年第9期。 　　《貫徹“三個(gè)面向”中的幾個(gè)德育問題》，《教育研究》，1985年第1期。 　　《試論德育觀念的更新》，《教育研究》，1986年第1期。 　　《現(xiàn)代教育先行論再探》，《東北師大學(xué)報(bào)》（教育版），1986年第3期。 　　《深化教育改革與教育理論研究的突破》，《教育研究》1987年第11期。 　　《教育如何適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要》，《中國教育學(xué)刊》，1989年第1期。 　　《學(xué)校德育的主導(dǎo)作用與社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化問題》，《教育研究》，1989年第8期。 　　《德育的獨(dú)立實(shí)體性不容否定》，《中國教育學(xué)刊》，1990年第1期。 　　《加強(qiáng)德育工作，發(fā)揮德育優(yōu)勢》，《求是》，1990年第18期。 　　《學(xué)校教育整體改革與教育過程優(yōu)化》，《教育研究》，1993年第1期。 　　《中國教育的現(xiàn)代化與跨文化交流結(jié)合點(diǎn)的探索》，《東北師大學(xué)報(bào)》1993年第2期，《新華文摘》1993年第6期全文轉(zhuǎn)載。 　　《順境與道德教育的幾個(gè)問題》，《教育研究》，1993年第11期。 　　《價(jià)值取向多元化與學(xué)校德育對(duì)策的思考》，《中國教育學(xué)刊》，1994年第6期。 　　《師德建設(shè)的理論思考》，《中國教育學(xué)刊》，1997年第4期。 　　《對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的再認(rèn)識(shí)》，《中國教育學(xué)刊》，1998年第1期。 　　《價(jià)值教育及其在新世紀(jì)面臨的挑戰(zhàn)》，《高等教育研究》，2000年第5期。 　　《為創(chuàng)造以人為本的未來世界培養(yǎng)一代代創(chuàng)造型新人》，載汪永銓主編：《我的教育觀》，廣東教育出版社2000年版。 　　《一種反思教育、表達(dá)教育的可貴嘗試》，《教育研究》，2001年第3期。 　　《學(xué)校管理與教育理念的選擇》，《東北師大學(xué)報(bào)》（哲社版），2001年第5期。 　　《中國“教育產(chǎn)業(yè)化”熱點(diǎn)問題的冷思考》，《東北師大學(xué)報(bào)》（哲社版），2004年第6期；《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》2005年第1期轉(zhuǎn)載；《教育文摘周報(bào)》，2005-02-16、23轉(zhuǎn)載。 　　《中小學(xué)愛國主義共產(chǎn)主義教育引論》，（主編，教育科學(xué)出版社1987年） 　　《德育新論》，（主編之一，江蘇教育出版社1996年第1版，2000年新世紀(jì)增修版） 　　《學(xué)與教的原理》，（主編，高等教育出版社2000年） 　　《優(yōu)教與憂思》，（著，人民教育出版社，2005）